PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HÀ ĐƠNG TRƯỜNG MẦM NON BAN MAI GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ CÁI M,N Giáo viên: Đỗ Thị Trang Lớp: Mẫu giáo lớn ( Lớp Misa 2) Lứa tuổi: 5-6 tuổi NĂM HỌC 2018 – 2019 I Mục đích – yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết phát âm chữ m, n - Trẻ biết cấu tạo chữ m, n + Chữ m: Gồm nét thẳng hai nét móc xi + Chữ n: Gồm nét thẳng nét móc xi - Trẻ biết kiểu chữ m, n: In hoa, in thường, viết thường… - Trẻ biết chữ m, m âm bắt đầu số từ tên bạn, đồ dùng, vật… + Chữ m: mũ, minh, mơ, mậm, mèo, me, mẹ, mắt, mũi, muối, mưa, mây, mai… + Chữ n: nón, nấm, nơ, nồi, nắp, ninh, nến, na, núi,… Kỹ - Trẻ có kỹ ghép chơi trò chơi với chữ m,n - Trẻ phân biệt phát âm âm chữ m,n - Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn chơi - Phát triển khả quan sát, ý ghi nhớ Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động tập thể cá nhân - Biết hợp tác chia sẻ với bạn lớp Lồng ghép - Calm school: Chờ lần lượt, nói vừa đủ nghe, lại nhẹ nhàng II Chuẩn bị Đồ dùng cô: - Nhạc hát “Bài hát chữ ” - Thẻ chữ m, n nét chữ - Bảng từ - Thẻ chữ kiểu chữ khác nhau, cổng chui - Túi khóa zip, thẻ tranh… Đồ dùng trẻ: - Thẻ chữ m, n nét chữ - Đồ dùng lớp học III Tiến hành Hoạt động cô 1.Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát theo nhạc hát “ Bài hát chữ cái” - Cô dẫn dắt vào nội dung học Phương pháp – hình thức tổ chức 2.1.Hoạt động 1: Làm quen chữ m - Cô giới thiệu thẻ chữ m + Cô phát âm mẫu chữ m + Tổ, nhóm trẻ phát âm (Cơ sửa sai cho trẻ) - Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ m + Cho trẻ đưa ý kiến (2-3 trẻ) + Trẻ lấy nét chữ ghép thành chữ m Cô chốt: Chữ m cấu tạo bới nét sổ thẳng hai nét móc xi - Trẻ miết phát âm chữ m + Cô làm mẫu lần + Cơ vừa làm vừa giải thích + Cả lớp, tổ, nhóm thực 2.2.Hoạt động 2: Làm quen chữ n - Cô giới thiệu thẻ chữ n + Cơ phát âm mẫu chữ n + Tổ, nhóm trẻ phát âm (Cô sửa sai cho trẻ) - Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ n + Cho trẻ đưa ý kiến (2-3 trẻ) + Trẻ lấy nét chữ ghép thành chữ n Cô chốt: Chữ n cấu tạo bới nét sổ thẳng nét móc xi - Trẻ miết phát âm chữ n + Cô làm mẫu lần + Cô vừa làm vừa giải thích + Cả lớp, tổ, nhóm thực 2.3.Hoạt động 3: So sánh chữ m, n + Cô cho trẻ xếp hai thẻ chữ m, n Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Trẻ phát âm - Trẻ lấy đồ dùng làm theo hướng dẫn - Trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Trẻ lấy đồ dùng làm theo hướng dẫn + Cho trẻ tìm điểm giống khác hai chữ m,n Cô chốt: Chữ m, n giống có nét thẳng nét móc xi Khác chữ m có nét móc xi, chữ n có nét móc xi khác cách phát âm 2.4.Hoạt động 4: Các kiểu chữ m,n - Trẻ tham gia hoạt động tìm chữ + Cơ chia trẻ thành nhóm + Nhiệm vụ nhóm tìm tất chữ m, n giống dán thành hàng - Cô cho trẻ đưa nhận xét cảng kiểu chữ m, n nhóm vừa tìm Cơ chốt: Chữ m, n có nhiều kiểu khác m, n in thường, viết thường, viết hoa Chữ m in thường xuất sách, báo; m,n viết thường xuất thư viết tay, tập tô; m, n viết hoa thường xuất đầu câu, tên người, tên địa danh… 2.5.Hoạt động 5: Giới thiệu âm bắt đầu chữ m, n - Cô giới thiệu chữ m,n âm bắt đầu nhiều từ + Cơ giới thiệu hình ảnh từ + Cơ cho trẻ kể từ có âm bắt đầu chữ m, n mà trẻ biết - Trẻ tìm đồ xung quanh lớp có âm bắt đầu m,n nhà có chữ m,n + Trẻ hoạt động nhóm sử dụng câu hỏi: Bạn lấy đồ vật gì? Hai bạn đổi đồ vật cho Cơ chốt: Chúng vừa học chữ m,n Chúng biết cách phát âm, cấu tạo, kiểu chữ m,n cịn biết chữ m, n âm bắt đầu nhiều từ tên, đồ vật, vật… 2.6.Hoạt động 6: Trị chơi * Trị chơi 1: Tìm phụ âm thiếu - Cách chơi: Chia lớp thành đội, nhiệm vụ đội bò chui qua cổng lên tìm phụ âm cịn thiếu gắn lên - Luật chơi: Mỗi lần lên gắn chữ Thời gian chơi tính nhạc * Trị chơi 2: Bé thông minh - Chia lớp thành nhóm: + Nhóm 1: Nặn chữ m, n + Nhóm 2: Viết chữ m, n lên gạo, cát, đất nặn bột mì + Nhóm 3: Tìm đồ vật có âm bắt đầu chữ m, n + Nhóm 4: Tìm chữ ghép chữ theo tranh - Trẻ đổi nhóm chơi xong Kết thúc - Cơ trẻ thu dọn đồ dùng nhận xét kết thúc học - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ tìm đồ dùng lớp - Trẻ chơi theo hướng dẫn - Trẻ nhóm ... Bài hát chữ cái? ?? - Cô dẫn dắt vào nội dung học Phương pháp – hình thức tổ chức 2.1.Hoạt động 1: Làm quen chữ m - Cô giới thiệu thẻ chữ m + Cô phát âm mẫu chữ m + Tổ, nhóm trẻ phát âm (Cơ sửa... giải thích + Cả lớp, tổ, nhóm thực 2.2.Hoạt động 2: Làm quen chữ n - Cô giới thiệu thẻ chữ n + Cô phát âm mẫu chữ n + Tổ, nhóm trẻ phát âm (Cô sửa sai cho trẻ) - Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ n + Cho trẻ... cấu tạo chữ m + Cho trẻ đưa ý kiến (2 -3 trẻ) + Trẻ lấy nét chữ ghép thành chữ m Cô chốt: Chữ m cấu tạo bới nét sổ thẳng hai nét móc xi - Trẻ miết phát âm chữ m + Cô làm mẫu lần + Cơ vừa làm vừa