Tiểu luận giao lưu tiếp biến văn hoá

Đề tài Giải pháp xây dựng và phát triển văn hoá Việt Nam trong giao lưu tiếp biến văn hoá hiện nay MỤC LỤC MỞ ĐẦU 3 Lý do chọn đề tài 3 NỘI DUNG 5 I Một số vấn đề lý luận chung 5 1 1 Khái niệm giao lư.

Đề tài: Giải pháp xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam giao lưu tiếp biến văn hoá MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài NỘI DUNG I Một số vấn đề lý luận chung 1.1 Khái niệm giao lưu tiếp biến văn hoá 1.2 Hình thức giao lưu tiếp biến văn hoá II.Văn hoá Việt Nam giao lưu tiếp biến văn hoá III Những thành tựu hạn chế văn hoá Việt Nam giao lưu tiếp biến văn hoá 10 3.1 Những thành tựu 10 3.2 Những hạn chế 11 IV Giải pháp xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam giao lưu tiếp biến văn hoá 12 4.1 Giải pháp 12 4.2 Đối với hệ trẻ 17 KẾT LUẬN 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO 22 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong xu tồn cầu hố diễn mạnh mẽ đất nước ta nhìn chung có phát triển nhiều mặt kinh tế, trị, xã hội mà nghiệp phát triển văn hoá đạt nhiều thành tựu quan trọng Văn hoá Việt Nam đón nhận nhiều hội để phát triển với thách thức, khó khăn mà phải đối mặt Văn hoá yếu tố quan trọng gắn liền với đời sống trị, xã hội Việt Nam, văn hoá đồng hành dân tộc, gắn bó mật thiểt với những bước chuyển chung dân tộc có đóng góp vô to lớn đến phát triển kinh tế - xã hội, bảo quốc phòng, an ninh, mở rộng quan hệ đối ngoại, thúc đẩy trình hội nhập quốc tế đất nước ta Giao lưu tiếp biến văn hố vấn đề có tính tồn cầu Kể từ tiến hành cơng đổi năm 1986 đến văn hố vấn đề liên quan bảo tồn văn hoá dân tộc, phát triển văn hoá trở thành vấn đề trọng tâm toàn xã hội quan tâm Tuy nhiên, việc bảo tồn giá trị, sắc văn hoá dân tộc, xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam bối cảnh chưa việc dễ dàng Dưới tác động mang tính tiêu cực từ kinh tế thị trường, xu khu vực hố, tồn cầu hố việc bảo tồn phát triển giá trị, sắc văn hoá dân tộc gặp phải chịu khơng thách thức khó khăn Hơn hết, việc bảo tồn, xây dựng phát triển giá trị văn hoá dân tộc coi nhiệm vụ thiết yếu gắn với yêu cầu, mục tiêu phát triển bền vững đất nước Sự nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá, đấu tranh bảo vệ chủ quyền đất nước gắn liền với việc bảo vệ an ninh, bảo tồn sắc văn hoá dân tộc, xây dựng người Việt Nam giàu lý trí tình cảm, thấm đậm chủ nghĩa nhân văn tinh thần yêu nước Tuy nhiên, trình thực mục tiêu chắn hẳn xuất điều tích cực tiêu cực đan xen làm ảnh hưởng đến văn hoá Việt Nam Xuất phát từ nhận định trên, em lựa chọn đề tài: “Giải pháp xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam giao lưu tiếp biến văn hoá nay” làm đề tài tiểu luận kết thúc mơn học NỘI DUNG I Một số vấn đề lý luận chung I.1 Khái niệm giao lưu tiếp biến văn hoá Giao lưu gặp gỡ dịng chảy văn hố, tiến biến tiếp nhận biến đổi , kết gặp gỡ trên, dẫn đến thay đổi cấu trúc văn hoá văn hoá đối thoại Tiếp biến văn hoá hàm chứa thay đổi cấu trúc văn hoá văn hoá nhóm dân tộc, dân tộc, khu vực văn hoá giao lưu Giao lưu văn hoá trình tiếp xúc, trao đổi, lựa chọn giá trị văn hoá khác nhau, dẫn đến biến đổi văn hoá chủ thể Giao lưu văn hố hình thức quan hệ trao đổi văn hố, tăng cường hiểu biết lẫn nhau, học hỏi lẫn nhau, từ nảy sinh nhu cầu thúc đẩy văn hoá phát triển Tiếp biến văn hố tiếp xúc nhóm người khác văn hố, sinh thay đổi văn hố nhóm người khác văn hố, sinh thay đổi văn hố nhóm tiếp nhận biến đổi giá trị văn hoá Tiếp biến văn hố q trình nhóm người hay cá nhân qua tiếp xúc trực tiếp liên tục với nhóm khác, tiếp thu cách tự nguyện hay bắt buộc, toàn hay phận cấu trúc văn hố nhóm Khái niệm tiếp biến văn hố hiểu q trình cá nhân tiếp xúc trực tiếp liên tục với cộng đồng hay cá nhân Trong bối cảnh tồn cầu hố, hội nhập quốc tế gắn với truyền thơng tồn cầu, giao lưu tiếp biến văn hoá dân tộc thực theo hình thức, thái độ chấp nhận khác biệt, đa dạng, bình đẳng đối thoại, hướng đến học hỏi lẫn nhau, thích nghi văn hố Giao lưu tiếp biến văn hố có mang tầm quan trọng to lớn lịch sử nhân loại, gắn với tiến hoá xã hội phát triển văn hoá Giao lưu tiếp biến văn hoá vừa kết trao đổi, vừa thân trao đổi Giao lưu tiếp biến văn hoá gặp gỡ, đối thoại, thâm nhập học hỏi lẫn văn hoá khác biệt nhau, kết văn hoá thay đổi bổ sung, làm giàu cho để hướng tới phát triển bền vững I.2 Hình thức giao lưu tiếp biến văn hố Q trình giao lưu tiếp biến văn hóa thường diễn theo hai hình thức:  Hình thức tự nguyện: Thơng qua hoạt động buôn bán, thăm hỏi, du lịch, hôn nhân, quà tặng mà văn hóa trao đổi tinh thần tự nguyện  Hình thức cưỡng bức: thường gắn liền với chiến tranh xâm lược, thơn tính đất đai đồng hóa văn hóa quốc gia quốc gia khác Tuy nhiên, thực tế, hình thức nhiều khơng Có vỏ bọc tự nguyện lại có yếu tố mang tính áp đặt, cưỡng Hoặc q trình bị cưỡng văn hóa, có yếu tố tiếp nhận mang tính tự nguyện II Văn hoá Việt Nam giao lưu tiếp biến văn hoá Về đời sống vật chất, ảnh hưởng tiếp xúc quốc tế, đời sống vật chất người Việt Nam, thị giới trẻ có nhiều chuyển biến theo xu hướng đại phương Tây Đó nếp sống mang đặc tính xã hội tiêu thụ, ưa sung túc, hưởng thụ Đầu tiên tượng văn hoá ẩm thực Người dân thích ăn người thân bên ngồi nhà hàng với ăn Âu – Mỹ, hay đặc sản, đồ ăn nhanh, chế biến sẵn tiệc đứng tự chọn (buffet) Với người có thu nhập cao, bữa tiệc cưới, tiệc mừng làm nhà mà thường đặt sẵn nhà hàng, khách sạn Khi tổ chức buổi liên hoan chào mừng, tổng kết công sở hay nhóm đồng nghiệp, bạn bè, người ta thường rủ nhà hàng với nhiều ăn thịnh soạn Nếp sống dần trở thành thói quen phổ biến Trong trang phục, trang phục đẹp, lịch thiệp có xu hướng chạy theo mốt thời trang, giới trẻ, nữ giới cư dân thành thị Mũ, áo, giày, cặp, túi xách tay cải tiến mẫu mã theo thương hiệu tiếng trung tâm thời trang Một số thành phần giả đua theo loại hàng hiệu đắt tiền cùa Pháp, Ý để tỏ “sành điệu” Đứng đầu giới diễn viên ca nhạc điện ảnh, nữ, với việc trang điểm mỹ phẩm ngoại đắt tiền, dịch vụ chăm sóc sắc đẹp tiệm làm đẹp, thẩm mỹ viện Trước sau năm 1975, Việt Nam đất nước xe đạp đến thời điểm phương tiện giao thông xe máy, xe buýt, xe taxi, xe ô tô cá nhân tràn ngập thành phố khiến mạng lưới giao thông thêm nhộn nhịp sớm dẫn đến tình trạng nhiễm, ùn tắc giao thơng vấn đề trở nên nghiêm trọng đô thị lớn Một số người giàu có muốn thể “đẳng cấp”, sắm riêng cho phương tiện giao thơng riêng xa xỉ Về văn hố giải trí ta thấy loại hình văn hố tinh thần mang dấu ấn sâu đậm tiếp biến văn hố vơ phức tạp để đánh giá ưu nhược điểm Nổi bật có lẽ phim truyện, nội dung phim ngày có chuyển biến theo hướng phim truyện, phim tâm lý đề cập nhiều đến sông đời thường Những phim kinh điển giới có giá trị văn hố nghệ thuật cao xuất thường xuyên rạp chiếu ảnh nhỏ Tuy nhiên, chiếm thời lượng lớn phát sóng truyền hình phim ăn khách nhiều tập kiểu phim thị trường giải trí hành động giật gân, gay cấn, ủy mỵ, hài hước dù phim Hàn Quốc, Âu, Mỹ Các diễn viên nữ siêu có hội vàng để lên sân khấu hình khoe thời trang, thể, với vũ khúc, giai điệu đại Bên cạnh thi hoa hậu đủ kiểu loại, sàn nhảy, vũ trường, tiệm karaoke, phong trào sính siêu mẫu, thần tượng ngoại mọc lên nấm Có thể nói, chương trình giải trí chiếm ưu tuyệt đối nhiều kênh truyền hình người ta phân vân rằng, mặt xã hội tượng đáng cổ vũ hay nên suy nghĩ cách cẩn trọng Mạng internet, máy tính laptop điện thoại thơng minh biểu trưng đầy ấn tượng tiếp biến văn hóa Việt Nam thời đại hội nhập quốc tế tồn cầu hóa Người Việt, giới trẻ, cịn có xu hướng dùng phương tiện truyền thông, thông tin đại với mẫu mã đẹp nhất, nhãn hiệu tiếng mà dường khơng tính tốn đến giá có phù hợp hay khơng với tiện ích thục tế Dù có đứng lập trường quan điểm nào, khơng phủ nhận lợi dục đại học, việc triển khai chương trình mời chuyên gia, giáo sư thinh giảng sang Việt Nam giảng dạy Các trường đại học, học viện nhập từ nưóc ngồi giáo trình, chun đề, thiết bị nghiên cứu Việc triển khai dự án hợp tác quốc tế khoa học - kỹ thuật, hội thảo hội nghị khoa học quốc tế thực đem lại khơng khí học thuật sơi ích nhiều mặt chúng phương diện thông tin, giao tiếp, giao dịch, học tập, giải trí Nó làm cho giới nhiên thu nhỏ lại phịng kín lòng bàn tay, thời gian truyền tải thơng tin cập nhật vói đầy đủ hình ảnh âm vài giây đồng hồ Đồng thời, lại mở rộng khơng gian kết nối toàn cầu thời gian lưu giữ hàng nhiều kỳ, với số lượng người không giới hạn Và khơng phủ nhận tính chất hỗn tạp khơng sàng lọc nó, dẫn đến hệ tiêu cực, chí nguy hại Ảnh hưởng tiếp biến văn hóa tràn sang ngành giáo động Một số cách tiếp cận phương pháp nghiên cứu đại, khoa học bắt đầu ứng dụng phương pháp thực chứng, định lượng, khu vực học Việc đưa sang nước du học nhiều hình thức, phần lớn đến nước phương Tây như: Mỹ, Anh, Pháp, Australia trở thành điều bình thường thời đại ngày Những biến đổi tạo tầng lớp xã hội mới, đặc biệt giới trẻ thị, có tri thức, tư phong cách sống theo cách công nghiệp, đại Trải qua khoảng thời gian dài, tiếp giao, tương tác văn hóa Việt Nam với khu vực giới phần làm thay đổi đời sống tâm lý, lôi sống hệ giá trị người Việt Ngưòi Việt Nam, từ Bắc đến Nam, từ vùng ven biển, hải đảo đến vùng núi cao chịu tác động trình dự nhập biến đổi Nhiều phận cư dân chuyển từ phong cách sống giản dị có phần lạc hậu sang lối sống văn minh, đại Từ tâm lý coi trọng tinh thần giá trị cộng đồng, coi trọng trách nhiệm, nghĩa vụ với xóm làng, gia tộc nhiều người chuyên sang tâm lý coi trọng chủ nghĩa cá nhân, tôn sùng thần tượng lối sống hưởng thụ Đặc biệt giới trẻ, Trong giới trẻ Việt Nam nay, việc lấy tên thần tượng để đặt tài khoản, fan hâm mộ cịn mắc hội chứng bấn loạn khơng thể kiềm chế đam mê hát, anbum, kiểu dáng trang phục, đầu tóc thần tượng Một phận khán giả trẻ hâm mộ thần tượng trở nên tự kỷ, sống ảo tưởng có biểu chống đốì lại gia đình, nhà trường, xã hội Từ hệ giá trị lấy danh vị xã hội làm thước đo, phận xã hội chuyển sang hệ giá trị lây tài sản làm vị, với thốn ngơi đồng tiền Đó nguyên nhân dẫn đến tha hóa, băng hoại chuẩn mực đạo đức giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Người ta tranh cãi để tìm nguyên nhân chủ yếu: lỗi chế hay lỗi ảnh hưởng tiếp biến văn hóa? Có lẽ thực phức tạp đơn giản Đó kết hợp mối liên hệ - hiệu ứng tương tác nội bên hệ thống với ảnh hưởng môi trường ngoại cảnh q trình biến đổi, suy thối xã hội giá trị đạo đức truyền thống Đó “hiện tượng văn hóa"' mới, ''giá trị" “chuẩn mực” phận xã hội, giới trẻ, thiếu kinh nghiệm hiểu biết, theo đuổi III Những thành tựu hạn chế văn hoá Việt Nam giao lưu tiếp biến văn hoá III.1 Những thành tựu Nhìn từ góc độ văn hố, ta thấy thuận lợi, hội hồ bình, hợp tác, phát triển, tồn cầu hố cách mạng khoa học – cơng nghệ phát triển mạnh mẽ thúc đẩy trình hình thành xã hội thơng tin kinh tế tri thức, tạo điều kiện thuận lợi cho giao lưu, hội nhập phát triển văn hoá Các hoạt động văn hố nghệ thuật nhờ cơng nghệ mà đại hố, có sức lan toả nhanh, mạnh, sâu phạm vi tồn cầu, khơng vùng thành thị mà cịn đến vùng cao, nông thôn Giao lưu văn hoá trở nên mạnh mẽ hơn, tạo điều kiện để tiếp thu văn hoá nhân loại truyền bá văn hoá nước ta giới Trên đường đổi mới, điều kiện kinh tế - xã hội phát triển tạo thuận lợi cho văn hoá phát triển Nhu cầu hưởng thụ văn hoá nhân dân tiếp tục nâng cao, tạo động lực để phát triển văn hoá Trình độ nhận thức, văn hố nhân dân ngày cao hơn, mặt văn hoá nâng lên, tạo điều kiện cho việc sáng tạo văn hố có chất lượng hơn, phong phú, đa dạng Nhiều giá trị văn hoá truyền thống dân tộc được kế thừa, phát huy, UNESCO ghi nhận, đánh giá cao; nhiều di sản văn hố bảo tồn, tơn tạo Đời sống văn hoá cá nhân cải thiện Giáo dục - đào tạo, khoa học - cơng nghệ Việt Nam có bước phát triển đáng kể sở tiếp thu thành tựu văn minh nhân loại Trình độ học vấn, kỹ thuật công nghệ nhân dân, giới trẻ nâng lên góp phần nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng 10 nhân tài, đóng góp quan trọng vào nghiệp phát triển đất nước, xây dựng văn hóa người Việt Nam công đổi Những thành tựu quan trọng đất nước ta tiếp tục phấn đấu nghiệp xây dựng phát triển văn hoá, người tương lai III.2 Những hạn chế Tuy nhiên, trình xây dựng phát triển văn hoá nước ta đứng trước nguy cơ, thách thức không nhỏ Với tiến trình tồn cầu hố, nước ta chịu tác động tiêu cực mặt mà nước giới gặp phải Văn hoá nước lớn, giàu có, Mỹ, lan toả rộng, tác động sâu đến đời sống văn hoá nhân dân Sự tiếp thu thiếu chọn lọc văn hoá ngoại lai làm tha hoá văn hoá dân tộc Tác động tiêu cực kinh tế thị trường làm cho văn hoá biến dạng, nhiều mặt xuống cấp, kéo theo suy thoái tư tưởng, đạo đức, lối sống Lối sống vị kỷ, cá nhân, hành vi bạo lực ngày chi phối xã hội Nhu cầu giải trí qua hoạt động văn hoá ngày tăng, xu hướng kiếm lợi nhuận qua hoạt động văn hoá ngày phát triển, khiến cho văn hố bng lơi vai trò giáo dục, định hướng thẩm mỹ Quan hệ văn hố trị có nguy bị giãn cách ngày xa, vậy, tác động tích cực vốn có văn hố vào đời sống xã hội có nguy bị xem nhẹ, giảm sút Từ ảnh hưởng tiêu cực tạo nguy từ du nhập ạt, thiếu chọn lọc văn hoá ngoại lai, hội tốt cho nhiều loại văn hoá đồi truỵ, phản động, phi nhân tính tràn vào Dần dần, ý thức chủ quyền dân tộc bị xói mịn, lu mờ Thay vào lối sống hướng ngoại, xem nhẹ giá trị truyền thống, xem nhẹ văn hố dân tộc Ngơn ngữ bị xâm hại lối du nhập vơ ngun tắc tiếng nước ngồi, tiếp tục bị tha hố, trở nên lai căng, kệch cỡm Tính giáo dục văn hoá bị coi nhẹ, coi trọng mức tính giải trí, dần dần, văn hố khơng cịn đóng vai trị quan trọng việc giáo dục trị tư tưởng, đạo đức lối sống, ngược lại cổ suý cho lối sống thác loạn, vô đạo đức, thiếu nhân tính 11 Văn hố dân tộc bị lu mờ, pha tạp Các giá trị truyền thống bị lãng qn Hoạt động văn hố sơi hơn, phong phú phát triển xơ bồ, khơng định hướng, khó tạo giá trị văn hố đích thực Trong thời điểm tương lai, văn hoá Việt Nam tiếp tục gặp nhiều thời cơ, thuận lợi, đồng thời đối mặt với thách thức, khó khăn – hai mặt đan xen, tác động qua lại tuỳ thuộc vào hoạt động người mà tác động mạnh hay yếu theo chiều tích cực hay tiêu cực Xu hướng phát triển văn hố nói chung đa dạng hố, đại hố, tồn cầu hố ngày mang tính thực dụng Tuy vậy, chức giáo dục, định hướng thẩm mỹ có hội khẳng định, tạo nên giá trị văn hố mang tính nhân văn, cao quý Sự vận động, phát triển văn hố khơng phải vận động, phát triển mang tính chịu ảnh hưởng lớn đường lối, chủ trương, pháp luật, sách quản lý hệ thống thể chế đất nước Chính thế, cần có giải pháp thiết thực nhằm phát huy thuận lợi, thời cơ, hạn chế khó khăn, vượt qua thách thức để điều chỉnh xu vận động phát triển văn hoá theo hướng tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc IV Giải pháp xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam giao lưu tiếp biến văn hoá IV.1 Giải pháp Văn hóa yếu tố cốt tủy, linh hồn dân tộc, nơi nuôi dưỡng tinh hoa, khí phách sức sống dân tộc Trong kỷ nguyên tồn cầu hóa, trưóc xâm thực nhiều tư tưởng, nhiều loại hình văn hóa khác từ bên ngồi, phức tạp cúa thị trường văn hóa giới nước, o ép văn hóa phương Tây, chống phá tư tường thù địch phải tăng cường phát huy truyền thống văn hóa ưu tú dân tộc, củng cố đẩy mạnh văn hóa xã hội chủ nghĩa, tăng cường sức tác động thúc đẩy thị trường tư văn hóa nhà nước, làm cho đời sống văn hóa phong phú, tiến giàu tính nhân văn Vì vậy, việc đối thể chế văn hóa cho 12 phép tồn nhiều chủ thể sở hữu sản xuất văn hóa, nhiều loại hình dịch vụ văn hóa (cả cơng tư), kết hợp nguồn lực nội sinh ngoại sinh việc mở rộng thị trưởng sản xuất tiêu thụ văn hóa, lấy văn hóa dân tộc làm hạt nhân phát triển, bảo đảm kết hợp truyền thông đại dân tộc quốc tế xây dựng văn hóa mới, làm cho phát triển văn hóa hài hịa vói phát triển kinh tế xã hội Đó nhiệm vụ phương châm xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam giai đoạn Trên sở đó, đưa số giải pháp sau: Thứ nhất, xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện Vấn đề người vấn đề đặt lên hàng đầu q trình xây dựng phát triển văn hố Việt Nam Để xây dựng người, phải đúc kết xây dựng hệ giá trị văn hoá, hệ giá trị chuẩn mực người Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố hội nhập quốc tế; tạo môi trường điều kiện thuận lợi để phát triển nhân cách, đạo đức, trí tuệ, lực sáng tạo, thể chất, tâm hồn Mọi người Việt Nam phải hiểu biết sâu sắc, tự hào, tôn vinh lịch sử, văn hố dân tộc Khẳng định, tơn vinh đúng, tốt đẹp, tích cực, cao thượng; nhân rộng giá trị cao đẹp, nhân văn; đấu tranh, đảy lùi xấu, ác, thấp hèn, lạc hậu; chống quan điểm, hành vi sai trái, tiêu cực ảnh hưởng xấu đến xây dựng văn hoá, làm tha hoá người Thứ hai, tăng cường củng cố, xây dựng hoàn thiện thể chế văn hoá Để xây dựng phát triển văn hoá giao lưu tiếp biến văn hoá trở nên thơng suốt, đạt mục đích mà mong muốn, cần thể chế văn hố thích hợp Thể chế văn hoá hệ thống quy định việc quản lý, xây dựng, phát triển văn hố bao gồm: - Hệ thống tổ chức, máy cán lĩnh vực văn hoá - Cơ chế hoạt động phối hợp tổ chức văn hoá 13 - Hệ thống luật pháp quy định hoạt động văn hoá xã hội, hành vi cá nhân hoạt động văn hoá - Hệ thống sách văn hố - Hệ thống thiết chế văn hoá cộng đồng Cần củng cố hồn thiện thể chế văn hố bảo đảm tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước, vai trò làm chủ nhân dân người tham gia hoạt động văn hoá Thứ ba, Mở vận động giáo dục chủ nghĩa yêu nước gắn với thi đua yêu nước phong trào “toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống vǎn hố” - Bằng nhiều hình thức phong phú, tun truyền giáo dục làm chuyển biến nhận thức toàn xã hội, trước hết cấp ủy đảng, đảng viên, cán quản lý nhà nước, cán đoàn thể quần chúng tầm quan trọng, cần thiết cấp bách nghiệp xây dựng, phát triển vǎn hóa, trách nhiệm thực thắng lợi nhiệm vụ vǎn hóa thời kỳ - Giáo dục chủ nghĩa yêu nước phải gắn chặt với phong trào thi đua yêu nước giáo dục chủ nghĩa xã hội, nhiệm vụ cơng nghiệp hóa, đại hóa, đưa đất nước nghèo nàn lạc hậu; làm cho người thấm nhuần truyền thống lịch sử cách mạng dân tộc, đóng góp xứng đáng vào công xây dựng bảo vệ Tổ quốc giai đoạn Các hoạt động tuyên truyền giáo dục phải gắn với quản lý xã hội pháp luật, phát huy sức mạnh dư luận xã hội, gắn với phong trào hành động quần chúng - Phát động phong trào "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống vǎn hóa", huy động lực lượng nhân dân hệ thống trị từ xuống, từ đảng, quan Nhà nước, đoàn thể ngồi xã hội tích cực tham gia phong trào Phong trào bao gồm phong trào có như: Người tốt việc tốt, Uống nước nhớ nguồn, Đền ơn đáp nghĩa, Xóa đói giảm nghèo, Xây dựng gia đình vǎn hóa, làng, xã, phường vǎn hóa, Tồn dân đồn kết xây dựng sống khu dân cư toàn phong trào hướng vào 14 thi đua yêu nước “Tất mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, vǎn minh” Thứ tư, phát triển nghiệp văn học nghệ thuật Văn học, nghệ thuật phận trọng yếu văn hoá dân tộc, thể khát vọng nhân dân chân, thiện, mỹ Khơng có hình thái ý thức thay văn học nghệ thuật việc xây dựng tình cảm lành mạnh, tác động sâu sắc vào việc đổi nếp nghĩ, nếp sống người Với vai trị văn học nghệ thuật việc phát triển văn học nghệ thuật coi giải pháp hữu hiệu công xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam thời kỳ Cụ thể tích cực sáng tạo nên tác phẩm có giá trị tư tưởng nghệ thuật cao, thấm nhuần tinh thần nhân văn, dân chủ, có sức hấp dẫn mạnh mẽ có tác dụng sâu sắc xây dựng người trừ khuynh hướng sáng tác suy đồi, phi nhân tính Nâng cao thị hiếu thẩm mỹ trình độ thường thức nghệ thuật người dân, đặc biệt quan trọng tầng lớp thiếu niên Tạo điều kiện để nhân dân tham gia sáng tạo , hưởng thụ tác phẩm có giá trị dân tộc nhân loại Thứ năm, phát triển nghiệp giáo dục – đào tạo khoa học – công nghệ Giáo dục – đào tạo khoa học – công nghệ quốc sách hàng đầu để cơng nghiệp hố đại hoá đất nước nhằm phát huy nguồn lực người để phát triển kinh tế - xã hội thời đại ngày Ở đề cập vấn đề giáo dục – đào tạo người phẩm chất, đạo đức, lối sống khoa học – cơng nghệ góp phần phát triển hoạt động sáng tạo, hưởng thụ, lưu giữ, phổ biến giá trị văn hoá Thứ sáu, trọng bảo tồn phát huy di sản văn hoá Di sản văn hoá sản phẩm, giá trị văn hoá hệ trước sáng tạo truyền lại cho hệ sau, bao gồm di sản vật thể phi vật thể Di sản văn hố có tác dụng: gắn kết cộng đồng dân tộc; tạo nên 15 sắc văn hoá dân tộc; sở để sáng tạo giá trị mới; sở để giao lưu văn hố với cộng đồng khác Ngồi ra, di sản văn hố cịn góp phần thoả mãn nhu cầu văn hoá nhân dân, nâng cao ý thức tự hào dân tộc góp phần phát triển kinh tế - xã hội đất nước Thứ bảy, bảo tồn, phát huy phát triển văn hoá dân tộc thiểu số Cộng đồng dân tộc Việt Nam bao gồm 54 dân tộc gắn bó , đồn kết với trình dựng nước giữ nước Văn hoá dân tộc thiểu số phận cấu thành văn hoá Việt Nam phong phú đa dạng Văn hoá dân tộc thiểu số khơng làm nên tính đa dạng văn hố Việt Nam mà cịn tiếp biến lẫn làm cho văn hoá Việt Nam phát triển rực rỡ Chính lí mà bảo tồn, phát huy phát triển văn hoá dân tộc thiểu số giải pháp việc xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam Thứ tám, Chú trọng sách văn hố tơn giáo Trong truyền thống văn hóa dân tộc ln có yếu tố tơn giáo Tơn giáo ngày nói chung thức coi thành tố văn hóa cộng đồng, quốc gia Thậm chí qc gia có tơn giáo lớn giữ vai trị chủ đạo tơn giáo, văn hóa tơn giáo cịn đóng vai trị yếu tố định sắc tộc người Chính lí ta ln phải trọng, tơn trọng tự tín ngưỡng, bảo đảm cho tơn giáo hoạt động bình thường sở tôn trọng pháp luật, nghiêm cấm xâm phạm tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng, khuyến khích ý tưởng công bằng, bác ái, hướng thiện tôn giáo vào nghiệp xây dựng đất nước Không ngừng tạo điều kiện cho người theo đạo mặt từ vật chất lẫn tinh thần Khắc phục mê tín dị đoan; chống việc lợi dụng tơn giáo tín ngưỡng lực thù địch 16 Thứ chín, Chủ động hội nhập quốc tế văn hoá, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Giao lưu, hội nhập quốc tế yêu cầu tất yếu nghiệp xây dựng phát triển văn hoá quốc gia dân tộc Muốn thực giải pháp này, phải tuân theo nguyên tắc sau: - Tiếp thu có chọn lọc giá trị nhân văn, khoa học, tiến nước ngoài; học tập kinh nghiệm tốt xây dựng phát triển văn hoá nước giới - Mở rộng giao lưu văn hố với nước ngồi phải đơi với việc giữ gìn bồi đắp sắc văn hoá dân tộc Phải phát triển văn hố Việt Nam lên tầm cao để góp phần vào phát triển văn hoá nhân loại Chủ động mở rộng hợp tác văn hoá với nước khu vực giới, trước hết với nước láng giềng, nước cộng đồng ASEAN, đưa quan hệ quốc tế văn hoá vào chiều sâu, thực chất; Thực sách mở rộng, tăng cường hợp tác quốc tế văn hoá, cần nâng cao cảnh giác trước âm mưu thủ đoạn lợi dụng giao lưu văn hoá để thực “diễn biến hồ bình” lực thù địch, chống lại sản phẩm phi văn hoá, đồi truỵ, phản động thâm nhập vào đời sống tinh thần người dân IV.2.Đối với hệ trẻ Trong giai đoạn lịch sử nào, niên, sinh viên lực lượng xã hội quan trọng, nhân tố định tương lai, vận mệnh đất nước Thế hệ trẻ phận tinh túy, quan trọng niên Việt Nam, lực lượng kế tục, phát huy nguồn trí tuệ nước nhà, nguồn lực chủ yếu thời đại kinh tế tri thức, khoa học cơng nghệ, đóng vai trị then chốt phát triển đất nước, lực lượng to lớn việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc 17 Thế giới bước vào cách mạng công nghiệp lần thứ tư Điều đặt cho nước ta thách thức văn hóa: Việt Nam phải cố gắng phát triển mặt để theo kịp phát triển nước tiên tiến, mặt khác phải giữ vững phát huy sắc văn hóa dân tộc Đứng trước khó khăn, thách thức đó, cấp, ban, ngành phải nhận thức đầy đủ thực có hiệu mục tiêu: xây dựng văn hóa, người Việt Nam tồn diện, theo đuổi chân - thiện - mỹ Văn hóa thực trở thành tảng tinh thần vững xã hội, động lực nội sinh quan trọng bảo đảm phát triển bền vững, bảo vệ vững Tổ quốc thực mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Muốn thực mục tiêu hệ trẻ - tương lai đất nước đóng vai trị quan trọng việc thực Muốn xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam hay xa xây dựng phát triển đất nước nhiều phương diện trước tiên – hệ trẻ Việt Nam phải tự phấn đấu, rèn luyện, tự trau dồi cho thân kỹ cần thiết, khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, nỗ lực rèn luyện lợi ích chung cộng đồng phát triển cá nhân Quan trọng hơn, bạn trẻ cần xây dựng lĩnh văn hóa, tìm hiểu, tiếp thu phong tục, truyền thống quý báu dân tộc, sẵn sàng đấu tranh với hoạt động, sản phẩm văn hóa khơng lành mạnh Trong bối cảnh đất nước ta đẩy mạnh nghiệp công nghiệp hố, đại hố, hồn thiện kinh tế thị trường, định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế mạnh mẽ, vấn đề giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc tảng kế thừa di sản văn hóa cha ơng, kết hợp học hỏi tinh hoa văn hóa nhân loại cần đặc biệt trọng Chính vậy, cần có giải pháp cụ thể để phát huy vai trò hệ trẻ việc xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Một là: Phải xây dựng chương trình, kế hoạch cụ thể để phát huy vai trò hệ trẻ 18 Các đơn vị, cấp, ngành cần thiết phải đề chương trình, chiến lược cụ thể, thống phát huy tối đa vai trò hệ trẻ trình xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc: Tiếp tục đẩy mạnh việc giáo dục, bồi dưỡng đạo đức, lối sống có văn hóa cho hệ trẻ góp phần giữ gìn phát triển giá trị truyền thống văn hóa, người Việt Nam: Đó truyền thống yêu nước chống giặc ngoại xâm, cần cù sáng tạo lao động sản xuất, “uống nước nhớ nguồn”, “tôn sư trọng đạo”, “lá lành đùm rách”…Xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh cho hệ trẻ phát triển nhân cách tài năng: môi trường gia đình đầm ấm, hạnh phúc, đùm bọc lẫn nhau; mơi trường học tập đồn kết, an tồn, nhiều hội phát triển tri thức Hai là: Tổ chức hội thảo, giao lưu văn hóa cho hệ trẻ đặc biệt sinh viên Đối với trường đại học, cao đẳng hay môi trường sư phạm khác nước cần tổ chức nhiều hội thảo tìm hiểu giữ gìn phát huy truyền thống văn hóa dân tộc, giao lưu tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Các đơn vị chức tổ chức thi, chương trình giao lưu văn hóa nghệ thuật cho sinh viên phạm vi nước quốc tế Qua giáo dục tinh thần yêu nước, truyền thống cách mạng dân tộc, đồng thời qua giao lưu sinh viên học hỏi lẫn học quý giá, tri thức tốt đẹp, trở thành hành trang quý giá cho sinh viên nói riêng dân tộc nói chung q trình hội nhập phát triển Ba là: Phát huy tính tích cực chủ động hệ trẻ Tích cực giữ gìn phát huy sắc văn hóa q trình hội nhập Cần tiếp tục đẩy mạnh việc giáo dục tư tưởng, đạo đức, tác phong sống sinh viên coi nhiệm vụ quan trọng, cấp bách, cần thường xuyên thực tốt Đẩy mạnh tổ chức thi tìm hiểu liên quan lịch sử hào hùng, truyền thống văn hóa đất nước, quê hương Từ đó, giúp 19 sinh nhận thấy trách nhiệm công dân dân tộc, với Tổ quốc phải tiếp thu truyền thống quý báu dân tộc, quảng bá vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam với giới - Tích cực q trình tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Không giúp sinh viên hiểu trách nhiệm giữ gìn phát huy truyền thống dân tộc Bên cạnh đó, giúp sinh viên có trách nhiệm xây dựng phát triển đất nước q trình cơng nghiệp hoá, đại hoá đất nước, để đất nước Việt Nam sánh vai kịp với cường quốc giới Để có điều đó, sinh viên cần trang bị cho tri thức thời đại, phải chủ động, tích cực q trình giao lưu, hội nhập tiếp thu tinh hoa, văn hóa giới Thứ tư là: Xây dựng tinh thần cảnh giác, tích cực đấu tranh chống lại âm mưu chống phá lực thù địch mặt trận tư tưởng văn hóa Góp phần miễn dịch cho tồn xã hội, đặc biệt niên, sinh viên trước âm mưu diễn biến hịa bình lực thù địch Sự nghiệp xây dựng đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa mục tiêu phá hoại lực thù địch Thực âm mưu này, chúng chủ trương tiến hành nhiều hoạt động nhằm làm tha hóa chúng ta, đặc biệt hệ trẻ, có sinh viên Chúng muốn biến niên, sinh viên thành kẻ ích kỷ, thực dụng, chạy theo lợi ích vật chất tầm thường, phai nhạt dần lý tưởng cách mạng, quay lưng với truyền thống, gốc, lai căng Vì vậy, bên cạnh việc phát triển kinh tế, phải quan tâm đến cơng tác tư tưởng, văn hóa, tạo mơi trường xã hội lành mạnh, việc xây dựng lối sống mới, người cho hệ sinh viên mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng Tóm lại, xây dựng phát triển văn hoá giao lưu tiếp biến văn hố cơng việc khó khăn, phức tạp cần phải có kiên trì, bền bỉ có chiến lược lâu dài Phải phát huy lực lượng có giải pháp sinh động, hiệu giai đoạn để ngày hồn thiện văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 20