THỐNG NHẤT MẪU GIÁO ÁN THEO TT 886 Ngày soạn Ngày dạy Tiết 61 §10 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (Thời lượng 1 tiết) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu 2 Kĩ năng Tính[.]
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 61 §10 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU (Thời lượng tiết) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu Kĩ năng: Tính tích hai số nguyên khác dấu Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận vận dụng tính tốn, suy luận chặt chẽ cho HS Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: NL tư duy, NL tính tốn, NL sử dụng ngôn ngữ, NL làm chủ thân, NL tự học - Năng lực chuyên biệt: NL nhân hai số nguyên khác dấu II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: Sgk, Sgv, dạng toán… Chuẩn bị học sinh: Xem trước bài; Chuẩn bị các dụng cụ học tập; SGK, SBT Toán- Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Nội dung - Nêu quy tắc chuyển vế - Tìm số nguyên x, biết: – (27 – 3) = x – (13 – 4) 3.Hình thành kiến thức Đáp án - Quy tắc (SGK) – (27 – 3) = x – (13 – 4) x = -20 + = -11 (4đ) (3đ) (3đ) HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Tình xuất phát (mở đầu) Mục tiêu: Hs bước đầu nhận thấy khó khăn thực phép nhân hai số nguyên khác dấu Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, , Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT Sản phẩm: (-2) = - HĐ GV -HS SẢN PHẨM Ta biết phép nhân hai số tự nhiên Hs nêu dự đốn dễ dàng tính Hỏi: (-2) = ? Để thực phép nhân ta làm nào? Tiết học hơm tìm hiểu HOẠT ĐỘNG Nhận xét mở đầu Mục tiêu: Bước đầu Hs thực phép nhân hai số nguyên khác dấu dự kiến thức cũ Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, , Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT Sản phẩm: Kết phép tính NLHT: NL tư duy, NL tính tốn HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM GV giao nhiệm vụ học tập Nhận xét mở đầu : ?1: (-3) = (- 3) + (-3) + (-3) + (-3) GV:Yêu cầu HS làm ?1, ?2, ?3 SGK - Nhắc lại quy tắc cộng hai số nguyên = - 12 ?2: (-5) = - 15 âm? (-6) = - 12 - Tính (-3) = (- 3) + (-3) + (-3) + (-3) ?3: - Giá trị tuyệt đối tích tích =? (-5) = ? (-6) = giá trị tuyệt đối - Tích hai số nguyên khác dấu mang ? - Nhận xét giá trị tuyệt đối dấu âm (luôn số âm) dấu tích hai số nguyên khác dấu? VD: = + + = 15, từ phép nhân ta chuyển thành phép cộng hai số dấu Vì tập hợp Z số nguyên dấu khác dấu, TH dấu (+) kết nhân hai số tự nhiên TH khác dấu ta phải định nghĩa phép nhân ?1 đảm bảo yêu cầu dấu - GV: Qua VD đề xuất quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức HOẠT ĐỘNG Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu Mục tiêu: Hs nêu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu vận dụng vào tính tốn Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, , Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT Sản phẩm: Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu kết phép tính NLHT: NL nhân hai số nguyên khác dấu HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM GV giao nhiệm vụ học tập Quy tắc nhân hai số nguyên khác GV: Qua VD đề xuất quy dấu : a) Quy tắc: (SGK) tắc nhân hai số nguyên khác dấu - Nêu quy tắc nhân hai số nguyên b) Ví dụ: (- 4) = -( )=-8 khác dấu? - Số tiền nhận công nhân A làm 40 sản phẩm quy cách ? - Số tiền công nhân A bị phạt làm 10 sản phẩm sai quy cách ? - Vậy lương công nhân A ? * Chú ý (SGK) Ví dụ (SGK) Khi làm sản phẩm sai quy cách bị trừ 10000đồng, có nghĩa thêm - 10000đồng Vậy lương công nhân A tháng vừa qua : 40 20000 + 10 ( -10000) = 800000 - 100000 = 700000 đồng ?4: b) ( -25) 12 = Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực a) ( -14) = - 70 300 nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức IV LUYỆN TẬP CỦNG CỐ Mục tiêu: Hs áp dụng kiến thức vừa học để giải số tập cụ thể Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, , Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT Sản phẩm: Kết hoạt động học sinh NLHT: NL tính tốn HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS GV giao nhiệm vụ học tập Gv tổ chức cho hs làm tập Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức SẢN PHẨM Làm vào vở ,lên bảng Bài tập 73/sgk.tr89: a) (5) = 30 = 27 c) ( 10) 11 = 110 4) = 600 b) (3) d) 150 ( Bài tập 74/sgk.tr89: Từ: 125 = 500 suy ra: a) ( 125) = 500 b) ( 4) 125 = 500 c) ( 125) = 500 Bài tập 75/sgk.tr89: a) ( 67) < b) Vì 15 (3) < < 15 nên 15 (3) < 15 c) Vì (7) = 14 nên (7) < Giao việc - Học theo SGk ghi - Ghi nhớ: Số âm số dương = số âm - BTVN: 75; 76 ; 77 SGK/89 Đọc bài “ NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU” ************************************