Đề khảo sát đầu năm PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ XUYÊN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN 9 NĂM HỌC 2022 2023 (Thời gian làm bài 90 phút) Họ và tên Lớp Trường THCS Điểm Lời phê của thầy, cô giá[.]
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ XUYÊN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2022 - 2023 (Thời gian làm bài: 90 phút) Họ tên: ………………………… Lớp: … Trường THCS: …………………… Điểm Lời phê thầy, cô giáo ĐỀ BÀI Phần I (6,0 điểm) Trong thơ “Nói với con”, nhà thơ Y Phương viết: “Người đồng thương Cao đo nỗi buồn Xa ni chí lớn Dẫu cha muốn Sống đá khơng chê đá gập ghềnh Sống thung không chê thung nghèo đói Sống sơng suối Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc” (Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục) Bài thơ “Nói với con” Y Phương viết theo thể thơ nào? Em hiểu cụm từ “người đồng mình” đoạn thơ có nghĩa gì? Tìm nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật so sánh tác giả sử dụng đoạn thơ Qua đoạn thơ trên, em viết đoạn văn khoảng 10 - 12 câu theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp để làm rõ những đức tính cao đẹp “người đồng mình” lời nhắc nhở cha với con, có sử dụng câu chứa khởi ngữ phép để liên kết (gạch dưới, thích rõ câu chứa khởi ngữ từ ngữ dùng làm phép thế) Phần II (4,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu đây: “Trong gia đình nọ, người bố làm ăn ngồi, đem tiền ni gia đình Ơng thường xuyên phải tiếp khách nên ăn cơm nhà Một hơm, đứa bé bỏng lên bốn nhìn thật sâu vào mắt ơng nói: “Bố ơi, thấy bố ăn cơm nhà với mẹ Có phải bố ăn ngồi vui khơng?” Người bố trẻ khơng trả lời Nhưng sau ông tự động thay đổi cách sinh hoạt nhà ăn cơm với vợ thường xuyên…” (Theo Chắp cánh thiên thần - Duy Tuệ, NXB Lao Động) Xác định phương thức biểu đạt văn Chỉ gọi tên thành phần biệt lập văn Vì ơng bố tự động thay đổi cách sinh hoạt nhà ăn cơm với vợ thường xuyên? Từ nội dung văn bản, em viết đoạn văn (khoảng 2/3 trang giấy) trình bày suy nghĩ vai trị gia đình người Ghi chú: Điểm phần I: (0,5 điểm), (1,0 điểm), (1,0 điểm), (3,5 điểm) Điểm phần II : (0,5 điểm), (0,5 điểm), (1,0 điểm), (2,0 điểm) BÀI LÀM HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2022 - 2023 Nội dung Phần I Bài thơ Nói với Y Phương viết theo thể thơ tự Người đồng mình: người vùng mình, người miền Có thể hiểu người sống miền đất, quê hương, dân tộc - Nghệ thuật so sánh: Sống sông suối; - Tác dụng: gợi vẻ đẹp tâm hồn ý chí người đồng Gian khó thế, họ tràn đầy sinh lực, tâm hồn lãng mạn, khống đạt; tình cảm họ trẻo, dạt dịng sơng, suối Họ tin yêu sống, tin yêu người * Hình thức: - Đảm bảo dung lượng, có trình tự mạch lạc, diễn đạt rõ ý; khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp - Đúng đoạn văn tổng hợp - phân tích - tổng hợp - Đoạn văn có sử dụng câu chứa khởi ngữ phép để liên kết (gạch dưới, thích rõ câu chứa khởi ngữ từ ngữ dùng làm phép thế) * Nội dung: Biết bám sát ngữ liệu khai thác hiệu tín hiệu nghệ thuật (từ ngữ, hình ảnh, cách ngắt nhịp, biện pháp tu từ, …) để làm rõ đức tính cao đẹp “người đồng mình” lời nhắc nhở cha với con: - Những đức tính cao đẹp người đồng + Cuộc sống người đồng cịn nhiều vất vả, nhiều nỗi buồn, song họ ln mạnh mẽ, giàu ý chí, nghị lực vươn lên sống; + Người đồng thủy chung, bền bỉ, gắn bó với q hương, cịn cực nhọc, đói nghèo; + Người đồng có cách sống mộc mạc, hồn nhiên, khoáng đạt; - Người cha nhắc nhở + Sống phải có nghĩa tình, chung thủy với q hương mình; + Biết chấp nhận vượt qua gian nan thử thách ý chí, niềm tin mình,… Phần II Phương thức biểu đạt chính: tự - Thành phần biệt lập: Bố - Tên thành phần biệt lập: gọi - đáp Điểm 6,0 0,5 1,0 1,0 0,5 0,5 3,5 0,5 0,5 0,5 2,0 4,0 0,5 0,5 0,25 0,25 Gợi ý: - Ông bố cảm thấy có lỗi với vợ con; - Ông bố nhận thức trách nhiệm với gia đình,… * Hình thức: Học sinh viết đoạn văn đảm bảo dung lượng theo yêu cầu đề, có trình tự mạch lạc, lập luận chặt chẽ, diễn đạt rõ ý, * Nội dung: - Hiểu vấn đề cần nghị luận: vai trò gia đình người; - Bàn luận xác đáng vấn đề cần nghị luận, trình bày ý kiến cá nhân cách thuyết phục, hấp dẫn; - Liên hệ rút học cần thiết cho thân 1,0 2,0 0,5 1,5