MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 TT Kĩ năng Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN, LỚP TT Kĩ Nội dung/đơn vị kiến thức Tổng % điểm Mức độ nhận thức Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Nhận biết Đọc hiểu Văn nghị luận Viết Nghị luận vấn đề đời sống Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Thông hiểu Vận dụng 4 0 0 1* 1* 1* 25 15 15 30% 30% 60% 60 1* 40 30 10 30% 10% 40% 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian: 90 phút Nội dung/ Chương/ TT Đơn vị Chủ đề kiến thức Đọc hiểu - Văn nghị luận Mức độ đánh giá Nhận biết: - Nhận biết ý kiến, lí lẽ, chứng văn nghị luận - Nhận biết đặc điểm văn nghị luận vấn đề đời sống nghị luận phân tích tác phẩm văn học Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao TN TN TL Viết Bài văn nghị luận vấn đề đời sống Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Thông hiểu: - Xác định mục đích, nội dung văn - Phân tích mối liên hệ luận đề, luận điểm, lí lẽ chứng - Phân tích vai trị luận điểm, lí lẽ chứng việc thể luận đề - Chỉ mối quan hệ đặc điểm văn với mục đích Vận dụng: - Thể thái độ đồng tình khơng đồng tình với vấn đề đặt văn - Rút học cho thân từ nội dung văn Nhận biết: Nhận biết yêu cầu đề kiểu văn bản, vấn đề nghị luận Thông hiểu: Viết nội dung, hình thức (từ ngữ, diễn đạt, bố cục văn bản) Vận dụng: Viết văn nghị luận vấn đề đời sống Lập luận mạch lạc, biết kết hợp lí lẽ dẫn chứng để làm rõ vấn đề nghị luận; ngôn ngữ sáng, giản dị; thể cảm xúc thân trước việc cần bàn luận Vận dụng cao: Có sáng tạo dùng từ, diễn đạt, lựa chọn lí lẽ, dẫn chứng để bày tỏ ý kiến cách thuyết phục TL* TN 30 TN 30 60 TL 30 TL 10 40 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN, LỚP Thời gian làm bài: 90 phút I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm): HS đọc kĩ văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: … Trái đất thân yêu nóng lên khoảng thập kỉ gần Sự ấm nóng đã, làm ảnh hưởng đến Đại dương bầu Khí bao la Người ta ví Đại dương giống người mẹ vĩ đại Khí người cha khổng lồ cao vời vợi Đại dương Khí – người mẹ, người cha thiên nhiên gắn bó thân thiết, thủy chung hàng triệu triệu năm tách rời Nếu với người “Biển cho ta cá lịng mẹ/ Ni lớn đời ta tự thuở nào” (Huy Cận), Khí lại cho ta nguồn oxy q giá vơ cùng, vài phút thơi khơng có oxy, sống người khơng tồn Người cha khổng lồ dang rộng vòng tay yêu thương, lấy thân che chở Trái đất bớt tia tử ngoại Mặt trời để muôn lồi bình an Vậy mà lồi người làm Đại dương Khí bị tổn thương nặng ấm nóng lên Trái đất dẫn đến biến đổi khí hậu… Những tượng thời tiết cực đoan xảy khắp nơi không từ đất nước, dân tộc nào, ảnh hưởng tới nhiều mặt sống mn lồi Đó thay đổi vài yếu tố thiên nhiên nguyên nhân chất khí CO 2, metan, … vào bầu khí hoạt động sản xuất, sinh hoạt người làm bề mặt Trái đất nóng lên, dẫn đến đại dương nóng lên… (Trích sách “Luyện kĩ đọc hiểu theo đặc trưng thể loại” – Nguyễn Thị Hậu chủ biên – NXBĐHQG Hà Nội, trang 79 81) Câu Văn thuộc thể loại gì? A Nghị luận B Miêu tả C Tự D Biểu cảm Câu Nguyên nhân làm Trái đất nóng lên? A Con người thiếu oxy B Đại dương rộng lớn C Các chất khí CO2, metan, từ hoạt động sản xuất, sinh hoạt người vào bầu khí D Lồi người làm Đại dương Khí bị tổn thương nặng Câu Theo em, nhan đề văn là: A Con người với thiên nhiên B Mẹ thiên nhiên C Cần bảo vệ sống em D Biến đổi khí hậu với đại dương khí Câu Văn bàn vấn đề sống nay? A Giá trị thời gian B Biến đổi khí hậu ảnh hưởng xấu đến trái đất C Giá trị tri thức D Con người thiên nhiên Câu Câu văn sử dụng phép so sánh văn trên? A Sự ấm nóng đã, làm ảnh hưởng đến Đại dương bầu Khí bao la B Trái đất thân yêu nóng lên khoảng thập kỉ gần C Những tượng thời tiết cực đoan xảy khắp nơi không từ đất nước, dân tộc nào, ảnh hưởng tới nhiều mặt sống mn lồi D Người ta ví Đại dương giống người mẹ vĩ đại Khí người cha khổng lồ cao vời vợi Câu Hai từ “Đại dương” “Khí quyển” thể phép liên kết câu nào? A Phép lặp B Phép C Phép nối D Tất sai Câu Bầu khí giúp ích cho đời sống người? A Khơng giúp ích B Cung cấp nước C Che chở Trái đất bớt tia tử ngoại mặt trời D Giúp ta học hành, vui chơi Câu Bầu khí quan trọng với người cho ta nguồn oxy quý giá vô cùng, vài phút oxy, sống người khơng tồn Nhận định hay sai? A Đúng B Sai Câu Em hiểu tác hại biến đổi khí hậu đến sống người ngày nay? Câu 10 Từ văn trên, em nhận thấy cần phải làm để bảo vệ mơi trường em sống? II VIẾT (4.0 điểm) Hãy viết văn nghị luận (khoảng 400 chữ) vấn đề đời sống mà em quan tâm - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Mơn: Ngữ văn lớp Phần I Câu 10 II Nội dung ĐỌC HIỂU A C D B D A C A Học sinh lí giải hợp lí, thuyết phục Dưới gợi ý: Biến đổi khí hậu làm trái đất nóng lên, băng tan, nước biển dâng cao Ảnh hưởng xấu đến người - Khô hạn kéo dài, bão lũ, sóng thần, động đất - Sinh vật biển hao hụt - Thời tiết khắc nghiệt, cháy rừng - Hao hụt lương thực, chỗ bị thu hẹp - Sức khỏe suy giảm HS trả lời việc làm thân để bảo vệ môi trường sống Sau định hướng: - Tiết kiệm điện - Sử dụng vật dụng tái chế, hạn chế dùng bao nylon - Bỏ rác nơi quy định - Thường xuyên vệ sinh phòng nhà - Giữ gìn xanh (HS trả lời ý 0,5 đ, từ ý trở lên 1,0 đ) VIẾT a Đảm bảo bố cục văn tự gồm phần: MB, TB, KB b Xác định yêu cầu đề: Nghị luận vấn đề đời sống c Nêu ý kiến, quan điểm thân HS trình bày ý kiến vấn đề quan tâm, cần đảm bảo ý sau: - Giải thích từ ngữ, khái niệm quan trọng - Trình bày quan điểm, ý kiến em Điểm 6.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 1.0 4.0 0,25 0,25 3,0 0,5 2,0 + Khẳng định ý kiến tán thành phản đối + Đưa lý lẽ chứng để thuyết phục người quan điểm + Nhắn gửi thông điệp vấn đề đời sống - Khẳng định lại ý kiến nêu học nhận thức thân d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo: Có sáng tạo dùng từ, diễn đạt, lựa chọn lí lẽ, dẫn chứng để bày tỏ ý kiến cách thuyết phục 0.5 0.25 0.25