Giáo án âm nhạc 1 Chủ đề 8 VUI ĐÓN HÈ Thứ ngày tháng năm 2022 Tuần 31 Tiết 31 Học hát NGÔI SAO LẤP LÁNH Nhạc Nước ngoài Sưu tầm và biên soạn Thanh Vân I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Giáo dục học sin[.]
Chủ đề 8: VUI ĐÓN HÈ Thứ Tuần 31 Tiết 31: - Học hát: ngày tháng năm 2022 NGÔI SAO LẤP LÁNH Nhạc: Nước Sưu tầm biên soạn: Thanh Vân I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Giáo dục học sinh ước mơ sống tốt đẹp Năng lực - Học sinh nhớ tên, hát rõ lời ca theo giai điệu hát Ngôi lấp lánh - Bước đầu biết cảm nhận tính chất nhịp nhàng, vui tươi giai điệu Phẩm chất - Giáo dục học sinh ước mơ sống tốt đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Ngôi lấp lánh Kế hoạch dạy Học sinh - SGK Âm nhạc - Vở tập âm nhạc - Thanh phách, song loan nhạc cụ tự chế (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Đan xen tiết học Bài mới: HĐ của Giaó viên HĐ của Học sinh Hoạt động mở đầu * Khởi động: - Tổ chức trị chơi “Ngơi may mắn” - HS quan sát - GV hướng dẫn HS hát to dần nhỏ dần - HS lắng nghe chơi trị chơi người tìm ngơi may mắn đến gần xa người giữ - GV nhận xét – tuyên dương - HS lắng nghe HĐ 1: Khám phá kiến thức Học hát: Ngôi lấp lánh * Mục tiêu: HS hát thuộc lời ca, giai điệu BH Ngôi lấp lánh * Cách tiến hành: - GV ghi nội dung lên bảng - HS quan sát - Giới thiệu - HS chú ý lắng nghe - GV cho HS quan sát may mắn hỏi - HS trả lời ? Các em ngắm chưa? - GV cho HS quan sát tranh giới thiệu hình - HS nghe, cảm nhận ảnh bầu trời đêm hè với lấp lánh ước mơ sáng tuổi học trò - GV hát mẫu mở băng cho HS nghe lần - HS lắng nghe nhẩm theo - Đàn giai điệu (bằng tiếng chuông) cho học giai điệu sinh nghe lần yêu cầu HS nhẩm theo giai điệu Ngôi lấp lánh ? Cảm nhận giai điệu hát? - HS nêu cảm nhận - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV chốt: ND nhận xét đánh giá - HS lắng nghe * Đọc lời ca - GV hướng dẫn lớp đọc lời ca đồng - HS đọc theo h/dẫn của GV - GV chia câu (bài hát chia thành câu hát - HS thực theo hướng dẫn ngắn) - GV đọc mẫu từng câu bắt nhịp cho HS đọc - HS thực theo - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu -HS đọc hát + GV gợi ý để HS nhận biết có tiết tấu giống * Tập hát - GV đàn giai điệu hướng dẫn hát từng câu - GV Hát đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 1, lần cho HS nghe) sau đó bắt nhịp cho HS hát + Câu 1: Này lấp lánh + Câu 2: Sao tên bạn + Hát nối câu + + Câu 3: Trên cao bay xung quanh gian + Câu 4: Như viên kim cương xinh trời + Hát nối câu + + Câu 5: Này lấp lánh + Câu 6: Sao tên bạn + Hát nối câu + - Hát cả bài - GV chốt: ND nhắc nhở HS phát âm mềm mại, thể tính chất thiết tha, sáng giai điệu * Lưu ý: lỗi phát âm điều chỉnh thở - GV đặt câu hỏi: - Hướng dẫn HS tìm hiểu nợi dung bài hát + Hãy nói ước mơ em? + Vì em nghĩ điều ấy? - GV gợi mở để HS mạnh dạn trình bày - GV giáo dục HS ước mơ sống tốt đẹp + GV tạo niềm tin cho HS ước mơ trở thành thực em cố gắng HĐ 2: Vận dụng – sáng tạo Hát với nhạc đệm * Mục tiêu: HS hát kết hợp gõ đệm, vận động phụ họa cho BH * Cách tiến hành: - GV cho HS hát theo nhạc đệm - GV cho HS luyện hát vỗ tay, gõ đệm theo nhạc: Hát dãy – tổ – cá nhân - GV khuyến khích HS nhận xét sửa sai - HS nghe nhẩm theo câu hát - HS nghe, nhẩm hát câu - HS hát câu - HS hát câu + - HS hát câu - HS hát câu - HS hát nối câu + - HS hát câu - HS hát câu - HS hát câu + - HS hát cả bài - HS lắng nghe thực - HS lắng nghe sửa sai - HS trả lời theo sở thích - HS trả lời - HS nghe và ghi nhớ - HS nghe và ghi nhớ - HS thực - HS hát vỗ tay, gõ đệm theo nhạc: dãy – tổ – cá nhân - HS nhận xét - GV nhận xét * Củng cố - GV chốt: ND học yêu cầu HS điền chữ cịn thiếu để hồn chỉnh lời Việt hát Ngôi lấp lánh tập trang 75 tập - Nhắc nhở HS luyện tập hát chia sẻ ước mơ cho người thân gia đình - HS lắng nghe - Cho HS xung phong điền chữ thiếu - HS lắng nghe ghi nhớ *Điều chỉnh sau dạy: Thứ Tuần 32 Tiết 32: ngày tháng năm 2022 - Ôn tập hát: NGÔI SAO LẤP LÁNH - Nhạc cụ: TRAI – EN - GÔ (TRIANGLE) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - HS ôn tập để hát thục BH Ngôi lấp lánh, kết hợp gõ đệm vận động - HS tìm hiểu nhạc cụ nước ngồi : Trai – en – Năng lực - Năng lực thể hiện : Hát thuộc lời ca giai điệu hát Ngôi lấp lánh - Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động h/ thức : Đơn ca, song ca, tốp ca, - Năng lực nhận biết: Biết sơ lược tên, phận nhạc cụ Trai-en-gô - Năng lực vận dụng : Bước đầu biết sử dụng Trai-en-gô gõ đệm Phẩm chất: - Giáo dục HS nuôi dưỡng cố gắng cho ước mơ - GD học sinh biết cách bảo quản ĐDHT, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Trình chiếu Power Point/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn và hát thuần thục bài hát Ngôi lấp lánh kết hợp gõ đệm Trai-en-gô - Nhạc cụ Trai-en-gô Kế hoạc dạy Học sinh - SGK Âm nhạc Vở tập âm nhạc - Thanh phách, song loan nhạc cụ tự chế (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Đan xen tiết học Bài mới: HĐ của Gi viên HĐ của Học sinh Hoạt đợng mở đầu * Khởi đợng: - Trị chơi: “Mảnh ghép vui nhộn” - HS quan sát, theo dõi - GV chia nhóm cho học sinh chơi ghép tranh - HS lắng nghe chơi trị chơi (hình ảnh bạn ngắm theo chủ đề) Đội ghép nhanh dành chiến thắng ? Bức tranh vừa ghép làm em liên tưởng đến - HS trả lời: BH Ngôi lấp nội dung hát mà học? HĐ 1: Thực hành – luyện tập Ơn tập hát: Ngơi lấp lánh * Mục tiêu: HS hát thục kết hợp vận động phụ họa * Cách tiến hành: - Nghe hát mẫu - GV bắt nhịp cho lớp hát lại mẫu lần để học sinh nhớ lại giai điệu - GV cho HS hát lại bài hát 1, lần - GV nhận xét, khen ngợi động viên, sửa sai - GV đệm đàn mở nhạc beat mẫu, yêu cầu HS hát - Yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp * GV chốt: Lưu ý: HS thể cách hát liền giọng, phát âm nhẹ nhàng, thể sắc thái to nhỏ nhịp nhàng theo nhịp điệu hát * Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu - Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ họa - GV chia lớp thành nhóm để em tự trao đổi đưa ý tưởng động tác minh họa theo nhịp điệu - GV mời nhóm chia sẻ trình bày động tác nhóm - GV cho HS lên trình bày với nhiều hình thức, đơn ca, song ca, tốp ca, - GV sửa sai động viên nhóm thực tốt phần trình bày, thể cảm xúc qua nét mặt, điệu bộ, động tác - GV yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét – đánh giá - GV yêu cầu: HS nêu cảm nhận giai điệu? - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét HĐ 2: Hình thành kiến thức Nhạc cụ: Trai-en-gơ * Giới thiệu Trai – en – gô - GV cho quan sát nhạc cụ ? Nhạc cụ có hình gì? lánh - HS nghe nhẩm theo bài hát - HS thực - HS trình bày - HS lắng nghe sửa sai - HS thực theo yêu cầu - HS thực - HS lắng nghe thể cho theo yêu cầu - Các nhóm trao đổi, minh họa - Các nhóm trình bày nhận xét - HS trình bày - HS lắng nghe ghi nhớ - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS nghe - HS trả lời theo cảm nhận - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS quan sát trả lời - HS lắng nghe ghi nhớ - GV giới thiệu nhạc cụ Trai – en - gơ: + Hình dáng + Chất liệu + Cách chơi + Chức * Gõ theo hình tiết tấu - Gõ theo mẫu tiết tấu - GV gõ mẫu theo hình tiết tấu: - HS nghe - HS lắng nghe - HS tập gõ Trai-en-gô theo hình tiết tấu - GV hướng dẫn HS gõ theo hình tiết tấu - HS thực - GV cho HS luyện tập gõ tập thể, nhóm, cá - HS luyện tập tập thể, nhóm, nhân cá nhân - GV lưu ý sửa sai cho HS gõ (nếu có) - HS sửa sai (nếu có) * Gõ đệm cho hát: Ngôi lấp lánh - Hát gõ Trai – en - gô cho hát Ngôi - HS nghe và quan sát lấp lánh - GV hát gõ Trai – en - gô làm mẫu : - GV hướng dẫn HS hát gõ Trai – en - gô đệm cho hát theo câu, ghép câu - GV cho HS luyện tập gõ Trai – en - gô với hình thức: tập thể, nhóm, đơi bạn, cá nhân - GV yêu cầu HS nhận xét - GV chốt: tổng kết – nhận xét - HS hát tập gõ Trai – en gô theo yêu cầu GV - HS luyện tập gõ Trai – en - gô theo hình thức - HS nhận xét - HS lắng nghe * Củng cố - GV đặt câu hỏi tập trang 31 tập ? Hãy nói cách gõ nhạc cụ Trai – en - gô? + Yêu cầu HS nhận xét + GV nhận xét, tuyên dương - GV cho HS sử dụng Trai – en - gô loại nhạc cụ tự chế để luyện tập gõ đệm cho hát Ngôi lấp lánh tập trang 32 tập - GV khuyến khích HS tự tập luyện thêm phần gõ đệm Trai – en - gô kết hợp động tác biểu cảm đệm cho hát - HS trả lời - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - HS lắng nghe luyện tập thêm *Điều chỉnh sau dạy: Thứ Tuần 33 Tiết 33: ngày tháng năm 2022 ÔN TẬP CUỐI NĂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - HS ôn tập lại hát, kiến thức học học kỳ II - HS thực hành kỹ rèn luyện Năng lực - Năng lực thể hiện: Biết gõ theo mẫu tiết tấu theo nhiều hình thức khác - Năng lực thực hành: Biết đọc thể sắc thái to – nhỏ đọc đọc nhạc: Hát Đô – Rê - Mi – Pha – Son Phẩm chất - Biết tự nhận xét thân nhận xét bạn bè việc thực nhiệm vụ học tập cách khách quan tích cực - GD HS yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Đàn phím điện tử, tranh cho đọc nhạc - Bảng phụ mẫu tiết tấu Kế hoạch học Học sinh - SGK Âm nhạc Vở tập âm nhạc - Thanh phách, Song loan nhạc cụ tự chế III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Đan xem tiết học Bài mới: HĐ của Gi viên Hoạt đợng mở đầu * Khởi động: - Trò chơi: “Nghe giỏi gõ tài” (Nhằm phát triển khả nghe thể gõ tiết tấu HS) - GV gõ mẫu tiết tấu tự chọn yêu cầu HS xung phong gõ lại * Lưu ý: Độ khó tiết tấu tăng dần - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét – tuyên dương HĐ của Học sinh -HS quan sát - HS lắng nghe gõ lại -HS ghi nhớ - HS nhận xét HĐ 1: Thực hành – luyện tập Ôn tập hát (kỳ II) * Mục tiêu: HS ôn tập hát học học kỳ II * Cách tiến hành: - HS quan sát - Gõ theo mẫu tiết tấu - HS lắng nghe ghi nhớ - GV cho HS quan sát hai mẫu tiết tấu SGK - GV gõ mẫu tiết tấu cho HS nghe 1, lần: - HS gõ theo tiết tấu - HS thực theo yêu cầu - Yêu cầu HS gõ theo - GV cho HS thực theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - HS lắng nghe ghi nhớ - GV gõ mẫu tiết tấu cho HS nghe 1, lần: - Yêu cầu HS gõ theo - GV chốt: ND học cho HS thực theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp * Lưu ý: Tốc độ tăng dần HĐ 2: Vận dụng – sáng tạo Ôn tập đọc nhạc Hát Đô – Rê – Mi – Pha – Son - GV yêu cầu HS đọc đọc nhạc theo hình thức sau: + đọc to – đọc nhỏ - GV chia nhóm, nhóm thống với cách đọc với yêu cầu nêu - GV yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét lưu ý đọc thể sắc thái âm nhạc - GV nhắc nhở HS điều tiết thở, âm thể - HS gõ theo tiết tấu - HS thực theo yêu cầu - HS lưu ý thực theo - HS thực yêu cầu GV đưa - HS thực - HS chia nhóm, thống cách đọc thực hành - HS nhận xét - HS lưu ý - HS ghi nhớ thực 10 sắc thái to, nhỏ theo yêu cầu * Lưu ý: đàn GV cần thể rõ sắc thái to nhỏ để HS cảm nhận thực theo * GV chốt: Củng cố ND học - GV yêu cầu HS đọc thể câu nhạc theo - HS thực kí hiệu bàn tay tập trang 34 tập - Yêu cầu HS đọc vận động theo hình tập - HS thực trang 35 tập - Dặn dò nhà tập luyện thêm chuẩn bị - HS lắng nghe ghi nhớ cho tiết sau *Điều chỉnh sau dạy: 11 Thứ Tuần 34 Tiết 34: ngày tháng năm 2022 ÔN TẬP CUỐI NĂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - HS ôn tập kiến thức về: Hát, nghe nhạc, nhạc cụ, đọc nhạc, thường thức âm nhạc - HS rèn luyện kỹ học chương trình âm nhạc lớp Năng lực - HS nhận biết hát thơng qua trị chơi quan sát tranh - Học sinh biết trình diễn sử dụng nhạc cụ đệm hát cho hát Phẩm chất - Biết tự nhận xét thân nhận xét bạn bè việc thực nhiệm vụ học tập cách khách quan tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Đàn phím điện tử Giáo án điện tử - Máy chiếu Kế hoạch học Học sinh - SGK Âm nhạc - Vở tập âm nhạc - Một số nhạc cụ để biểu diễn: trống, phách, mõ… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Đan xem tiết học Bài mới: HĐ của Giaó viên HĐ của Học sinh Hoạt đợng mở đầu * Khởi động: - Trị chơi: “Bức tranh bí ẩn” -HS quan sát - GV hướng dẫn học sinh chơi trò chơi khởi - HS lắng nghe ghi nhớ luật động chơi + Chia lớp thành đội + GV mở giai điệu hát Gà gáy cho học sinh nghe thực ghép tranh “chủ đề dân ca” lên bảng Sau kết thúc hát đội hoàn thiện tranh xong trước đội 12 giành chiến thắng - GV Yêu cầu nhóm lên vị trí phát lệnh chơi trị chơi - GV mời học sinh nhận xét tranh đội vừa thực ghép - GV nhận xét, tuyên dương HĐ 1: Thực hành – luyện tập Xem tranh kể lại tên hát * Mục tiêu: HS ôn tập lại BH lớp * Cách tiến hành: - Xem tranh kể lại tên hát chủ đề học - GV cho HS quan sát tranh vừa ghép ? Nhìn vào tranh cho biết em liên tưởng đến hát mà em học - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét – tuyên dương - GV cho HS tiếp tục quan sát tranh chủ đề 5, 7, nhận biết + Tranh 2: Ngôi lấp lánh + Tranh 3: Xúc xắc xúc xẻ + Tranh 4: Cây gia đình - GV yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS chia nhóm để HS trình bày lại hát học nhiều hình thức đơn ca/ song ca/ tốp ca/ kết hợp gõ đệm vận động minh họa - Yêu cầu HS nhận xét - GV chốt: ND học, nhận xét phần trình bày nhóm/ cá nhân HĐ 2: Vận dụng – sáng tạo Trình diễn hát học * Mục tiêu: HS thực biểu diễn BH học * Cách tiến hành: - Hát kết hợp nhạc cụ đệm - GV chia lớp thành nhóm + Nhóm 1: gõ đệm Thanh phách - HS nhóm chơi - HS nhận xét - HS ý lắng nghe - HS quan sát tranh - HS trả lời + Gà gáy -HS thực - HS quan sát tranh -HS trả lời - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS quan sát tranh - HS nhận xét - HS lắng nghe - Thực chia nhóm trình bày - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe -HS chia nhóm 13 + Nhóm 2: gõ đệm Trai-en-gơ + Nhóm 3: gõ đệm Trống + Nhóm 4: hát vận động minh họa - GV hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ - HS thực theo yêu cầu nhiều cách khác * Ví dụ: - GV hướng dẫn HS sử dụng âm hình hình tiết tấu khác để đệm cho hát - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét – đánh giá - GV yêu cầu HS trình diễn hát yêu thích tự tin kết hợp vận động minh họa nhiều hình thức khác đơn ca/ song ca/ tốp ca/ - Khuyến khích HS thể ý tưởng cá nhân lưu ý hát nhạc đệm thể tính chất, sắc thái hát - Yêu cầu HS nhận xét - GV chốt: ND nhận xét – đánh giá điều chỉnh ý tưởng (nếu có) * Củng cố - GV hướng dẫn học sinh chơi trò chơi “Khám phá ô chữ” điền tên hát học vào dịng vng cho phù hợp theo tập số trang 33 tập - GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” theo yêu cầu quan sát viết tên hát vào tranh theo tập trang 34 tập - GV nhận xét – tuyên dương - GV chốt: Dặn dò HS học cũ chuẩn bị - HS thực theo hướng dẫn - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS thực theo ý thích - HS lưu ý thể ý tưởng cá nhân - HS nhận xét - HS lắng nghe điều chỉnh (nếu có) - HS thực chơi trò chơi - HS thực chơi trò chơi - HS lắng nghe - HS ghi nhớ 14 *Điều chỉnh sau dạy: 15 Thứ Tuần 35 Tiết 35: ngày tháng năm 2022 ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - HS trình bày, biểu diễn nội dung kiến thức học như: Hát, nghe nhạc, đọc nhạc, nhạc cụ, thường thức âm nhạc -HS thực kỹ học Năng lực - Biết tự lựa chọn trình bày nội dung mà u thích - Biết trình bày hát, đọc nhạc kết hợp gõ đệm, vận động minh họa Phẩm chất - Biết nhận xét đánh giá đồng đẳng phần trình diễn bạn bè cách khách quan trung thực - Biết chia sẻ, giúp đỡ hợp tác với bạn làm việc nhóm để hồn thành nhiệm vụ chung - GD HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Đàn phím điện tử Kế hoạch dạy - Loa nhạc, file mp3/ mp4, nhạc beat hát đọc nhạc Học sinh - SGK âm nhạc Vở tập âm nhạc - Thanh phách, song loan, nhạc cụ tự chế (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức Bài mới: HĐ của Gi viên Hoạt đợng mở đầu * Khởi động: - Trò chơi: “Giai điệu vui” - GV Đàn cho HS giai điệu yêu cầu HS thể lại theo mẫu âm “La” với nhiều hình thức khác như: cá nhân/ tổ/ lớp * Lưu ý: Giai điệu có độ khó tăng dần - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá tuyên dương HĐ của Học sinh -HS quan sát - HS lắng nghe thực hành theo yêu cầu - HS ghi nhớ - HS nhận xét - HS lắng nghe 16 HĐ 1: Hình thức đánh giá học sinh Đánh giá cuối HK I * Mục tiêu: HS đánh giá lực, phẩm chất môn học Âm nhạc * Cách tiến hành: * Tiêu chí đánh giá: - GV nêu tiêu chí đánh giá - GV nêu đánh giá dựa vào tiêu chí khung lực để HS biết * Mức độ 1: Biết + Biết/ nhớ/ nhận nói tên tác giả tên bốn hát: Xúc xắc xúc xẻ, Cây gia đình, Gà gáy, Ngơi lấp lánh + Đọc tên nhạc cụ Thanh phách, Trai- engô + Đọc tên nốt nhạc đọc nhạc Hát Đô – Rê – Mi – Pha - Son * Mức độ 2: Hiểu + Hiểu nội dung, hát hát (nêu trên) thể theo tính chất + Cảm nhận độ cao - thấp, dài - ngắn, to nhỏ; Biết vận dụng hát, đọc nhạc, trò chơi âm nhạc + Đọc giai điệu thể sắc thái đọc nhạc Hát Đô – Rê – Mi – Pha - Son Với yêu cầu: Đọc to câu đọc nhỏ câu 2; Đọc kết hợp gõ đệm + Thực hành gõ Trống con/ Thanh phách/ Vận động theo nhịp điệu hát/ đọc nhạc * Mức độ 3: Vận dụng – sáng tạo + Thể tính chất âm nhạc sắc thái hát, trình bày có sáng tạo, nét mặt biểu cảm, động tác thể + Biết dùng nhạc cụ/ vận động / đạo cụ, thực hỗ trợ để phần trình diễn thêm sinh động, hiệu + Đọc thể tính chất âm nhạc đọc nhạc Hát Đô – Rê – Mi – Pha - -HS lắng nghe - HS lắng nghe, lưu ý ghi nhớ tiêu chí đánh giá theo khung lực 17 Son Biết kết hợp gõ đệm với hình thức theo phách/ nhịp/ vận động theo nhạc + Biết diễn đạt để thể ý tưởng có khả giao tiếp tự tin tương tác với GV bạn + Biết phân cơng nhóm, hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn làm việc nhóm để hồn thành nhiệm vụ chung HĐ 2: Thực hành – vận dụng Tiến hành kiểm tra – đánh giá * Mục tiêu: HS thực bốc thăm để trình bày nội dung đề kiểm tra * Cách tiến hành: - Trình diễn hát bảng theo nhóm - GV tiến hành kiểm tra hướng dẫn HS bốc thăm đề có nội dung sau: - Trình bày hát: + Xúc xắc xúc xẻ + Gà gáy + Cây gia đình + Ngơi lấp lánh => Với yêu cầu: kết hợp vỗ tay/ gõ đệm theo nhịp/ vận động minh họa theo nhịp điệu hát (khuyến khích em sử dụng đạo cụ như: Trống con, Thanh phách, Nhạc cụ tự chế, ) - GV gọi HS lên trình bày nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm - u cầu HS nhận xét – đánh giá phần trình diễn - GV nhận xét, đánh giá phần trình diễn - GV yêu cầu HS trình bày đọc nhạc: Hát Đô – Rê – Mi – Pha - Son với yêu cầu: + Đọc to – nhỏ (đọc to câu đọc nhỏ câu 2) + Đọc kết hợp với gõ đệm (nhạc cụ tự chọn) + Đọc kết hợp vận động minh họa - Gọi HS trình diễn - Yêu cầu HS nhận xét – đánh giá phần trình diễn bạn - HS theo dõi lựa chọn nội dung yêu thích để trình bày -HS trình bày - HS trình diễn hát - HS nhận xét – đánh giá đồng đẳng - HS lắng nghe - HS lắng nghe trình bày nội dung kiểm tra lựa chọn -HS thực - HS nhận xét 18 - GV nhận xét đánh giá - GV yêu cầu HS nhận biết, nêu tên hình dáng nhạc cụ phách Trai – en - gô + Yêu cầu HS sử dụng Thanh phách Trai – en - gô gõ đệm cho hát đọc nhạc lựa chọn - GV gọi HS lên kiểm tra nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm - u cầu HS nhận xét đánh giá đồng đẳng - GV chốt: ND kiểm tra, nhận xét đánh giá phần trình diễn học sinh - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi tập trang 35 tập ? Trong hát học em thích hát nhất? ? Trình diễn mà em thích - GV chốt: ND học, dặn dị HS nhà có kỳ nghỉ hè vui vẻ, thích thú - HS lắng nghe - HS trình bày - HS thực - HS nhận xét bạn - HS ghi nhớ - HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời - HS ghi nhớ *Điều chỉnh sau dạy: 19