TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN BÀI TẬP LỚN TRIẾT HỌC MÁC LÊ NIN Đề bài “Phân tích hai xu hướng phát triển dân tộc theo quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin và liên hệ ở dân tộc Việt Nam??[.]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN BÀI TẬP LỚN TRIẾT HỌC MÁC LÊ-NIN Đề bài: “Phân tích hai xu hướng phát triển dân tộc theo quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin liên hệ dân tộc Việt Nam??” Tên giảng viên: Đồng Thị Tuyền Học phần: 94_D.Triết học Mác - Lê-nin_1.2(15FS).1_LT Hà Nội, Tháng năm 2022 MỤC LỤC TRANG MỞ ĐẦU .3 NỘI DUNG Khái niệm đặc trưng dân tộc Hai xu hướng phát triển dân tộc… 2.1 Biểu hai xu hướng phạm vi quốc … gia Xã hội chủ nghĩa có nhiều dân tộc 2.2 Biểu hai xu hướng xét phạm vi giới… 2.3 Liên hệ Việt Nam Ý nghĩa học sinh viên 10 3.1 Ý nghĩa phương pháp luận………………… …… 10 3.2 Bài học vận dụng sinh viên…………… ……12 KẾT LUẬN 14 MỞ ĐẦU Dân tộc vấn đề mang tính chất thời tất quốc gia giới Vì vậy, vấn đề dân tộc ln mang tính lý luận tính thực tiễn sâu sắc Đặc biệt bối cảnh nay, vấn đề dân tộc có diễn biến phức tạp tồn cầu nói chung quốc gia nói riêng Dân tộc, sắc tộc, tơn giáo vấn đề nhạy cảm mà lực thù địch ln tìm cách lợi dụng nhằm chống phá nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, bảo vệ Tổ quốc nhân dân ta chia rẽ khối đại đoàn kết dân tộc ta Việt Nam quốc gia đa dân tộc Các dân tộc có ngơn ngữ, đặc trưng văn hóa trình độ phát triển khác nhau, có tính khác biệt từ tạo nên phong phú, đa dạng Đặc trưng bật quan hệ dân tộc nước ta cố kết dân tộc, hoà hợp dân tộc cộng đồng thống trở thành truyền thống, thành sức mạnh thử thách đấu tranh chống ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc, xây dựng đất nước qua nghìn năm lịch sử ngày Nhưng thân tạo nên phân biệt quan hệ dân tộc khơng giải tốt Chính vậy, quản lý nhà nước dân tộc vấn đề cấp thiết Đảng Nhà nước Việt Nam đặt lên hàng đầu Trong giai đoạn nay, đất nước ta bước vào thời kì đổi mới, nhiều vấn đề phức tạp nảy sinh đòi hỏi phát huy cao độ khối đoàn kết dân tộc để đứng vững phát triển Do vậy, nhận thức đắn vấn đề dân tộc có tầm quan trọng lớn Khái niệm dân tộc, đặc trưng dân tộc mối quan hệ biện chứng hai xu phát triển dân tộc nhóm tìm hiểu tiểu luận NỘI DUNG Khái niệm đặc trưng dân tộc Dân tộc hình thức cộng đồng người phát triển cao từ trước đến Khái niệm dân tộc dùng theo hai nghĩa Thứ nhất, dân tơcu chv mơt u cơngu đồng người hình thành phát triển lịch sử, có mối liên u chăt u chẽ bền vững, có sinh hoạt kinh tế chung, có ngơn ngữ riêng nét văn hóa đăcu thù, xuất hiênu sau bơ ulạc, bô utôcu Với nghĩa này, dân tôcu môtubô u phânu quốc gia – cộng đồng tộc người (VD: dân tộc Kinh, Tày, Nùng, Hmông, Êđê, Khme …) Thứ hai, dân tôcu chv côngu đồng người ổn định hợp thành nhân dân mơtu nước, có lãnh thổ, quốc gia, kinh tế thống nhất, quốc ngữ chung có ý thức thống quốc mình, gắn bó với lợi ích trị, kinh tế, truyền thống, văn hóa truyền thống đấu tranh chung suốt trình lịch sử lâu dài dựng nước giữ nước Với nghĩa này, dân tơcu tồn bơ u nhân dân quốc gia – qu Āc gia dân tôc (VD: Việt Nam, Anh, Pháp, Lào …) Dân tộc thường nhận biết thông qua đặc trưng chủ yếu sau: Một là, có chung phương thức sinh hoạt kinh tế Đây đăc trưng quan trọng dân tộc Các mối quan hệ kinh tế sở liên kết phận, thành viên dân tộc, tạo nên tảng vững cho cộng đồng dân tộc Hai là, tập trung cư trú vùng lãnh thổ quốc gia hoặc cư trú đan xen với nhiều dân tộc anh em Vận mệnh dân tộc phần quan trọng gắn với việc xác lập bảo vệ lãnh thổ đất nước Ba là, có ngơn ngữ riêng có chữ viết riêng (trên sở ngôn ngữ chung quốc gia) làm công cụ giao tiếp lĩnh vực: kinh tế, văn hóa, tình cảm B Ān là, có nét tâm lí riêng (nét tâm lí dân tộc) biểu kết tinh văn hóa dân tộc tạo nên sắc riêng văn hóa dân tộc, gắn bó với văn hóa cộng đồng dân tộc Hai xu hướng phát triển dân tộc theo quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin Nghiên cứu chủ nghĩa tư thời kỳ độc quyền, V.I Lênin phát hai xu hướng khách quan phong trào dân tộc Xu hướng thứ nhất: thức tvnh, trưởng thành ý thức dân tộc mà cộng đồng dân cư muốn tách để xác lập cộng đồng dân tộc độc lập Trong thời kỳ tư chủ nghĩa, quốc gia gồm nhiều cộng đồng dân cư có nguồn gốc tộc người khác Khi mà tộc người có trưởng thành ý thức dân tộc, ý thức quyền sống mình, cộng đồng dân cư muốn tách thành lập dân tộc độc lập Vì họ hiểu rằng, chv cộng đồng độc lập, họ có quyền định vận mệnh mà quyền cao quyền tự lựa chọn chế độ trị đường phát triển Trong thực tế, biểu xu hướng kích thích đời sống phong trao đấu tranh chống áp dân tộc, thành lập quốc gia độc lập có phủ, hiến pháp, thị trường, … phục vụ cho phát triển chủ nghĩa tư Xu hướng lên giai đoạn đầu chủ nghĩa tư tác động giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Ví dụ: Cuộc vận động hợp Singapore với Liên hiệp bang Malaya để hình thành Malaysia không bền vững khiến Singapore tách khỏi Malaysia trở thành nước cộng hòa độc lập Đến Singapore trở thành quốc gia thịnh vượng giới, rồng Châu Á Xu hướng thứ hai: dân tộc quốc gia, dân tộc nhiều quốc gia liên hiệp lại với nhau, liên kết lại để phát triển Khi dân tộc đời gắn liền với việc mở rộng tăng cường mối quan hệ kinh tế, xóa bỏ ngăn cách dân tộc, từ hình thành nên thị trường giới, Chủ nghĩa tư trở thành hệ thống Xu hướng bật giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Chính phát triển lực lượng sản xuất, khoa học – công nghệ, giao lưu kinh tế văn hoá xã hội tư làm xuất nhu cầu xóa bỏ hàng rào ngăn cách dân tộc, tạo nên mối liên hệ quốc gia quốc tế rộng lớn dân tộc, thúc đẩy dân tộc xích lại gần lợi ích chung (Sự hình thành Liên minh châu Âu, khối ASEAN…) Trong điều kiện Chủ nghĩa đế quốc, hai xu hướng vận động gặp nhiều trở ngại Vì nguyện vọng sống độc lập, tự bị sách xâm lược Chủ nghĩa đế quốc xóa bỏ Chính sách xâm lược Chủ nghĩa đế quốc biến hầu hết dân tộc nhỏ bé trình độ lạc hậu thành thuộc địa phụ thuộc vào Xu hướng dân tộc xích lại gần sở tự nguyện bình đẳng bị Chủ nghĩa đế quốc phủ nhận Thay vào họ áp đặt lập khối liên hiệp nhằm trì áp bức, bóc lột dân tộc khác, sở cưỡng bất bình đẳng Từ đó, chủ nghĩa Mác Lênin cho rằng, chv điều kiện CNXH, chế độ người bóc lột người bị xóa bỏ tình trạng dân tộc áp bức, độ hộ dân tộc khác bị xóa bỏ chv hai xu hướng khách quan phát triển dân tộc có điều kiện để thể đầy đủ Quá độ từ CNTB lên CNXH độ lên xã hội thực tự do, bình đẳng, đồn kết hữu nghĩ người người toàn giới Hai xu hướng khách quan phong trào dân tộc V.I Lênin phát phát huy tác dụng thời đại ngày với biểu phong phú đa dạng 2.1 Biểu hai xu hướng phạm vi quốc gia Xã hội chủ nghĩa có nhiều dân tộc: Khi nói đến quốc gia Xã hội chủ nghĩa có nhiều dân tộc, biết: “Ở số nước phương Đơng, đặc biệt thúc đẩy q trình đấu tranh dựng nước giữ nước, dân tộc hình thành trước Chủ nghĩa tư xác lập” Tức là, khái niệm dân tộc hình thành từ lâu, nhiên phát triển dạng phân tán Qua lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước, quốc gia Xã hội chủ nghĩa vừa phải giữ gìn văn hóa lâu đời mình, vừa phải chiến đấu chống giặc ngoại xâm Vì vậy, xu hướng thứ biểu nỗ lực dân tộc để tới tự chủ phồn vinh thân dân tộc Xu hướng thứ hai tạo nên thúc đẩy mạnh mẽ để dân tộc cộng đồng quốc gia xích lại gần hơn, hồ hợp với mức độ cao lĩnh vực đời sống Một cách tổng quát, hai xu hướng phát huy tác động chiều, bổ sung, hỗ trợ cho diễn dân tộc, cộng đồng quốc gia đến tất quan hệ dân tộc Sự xích lại gần sở tự nguyện, bình đẳng dân tộc tạo điều kiện cho dân tộc nhanh tới tự chủ phồn vinh Bởi vì, tạo điều kiện cho dân tộc có thêm điều kiện vật chất tinh thần để hợp tác chặt chẽ với dân tộc anh em; đồng thời cho phép dân tộc khơng chv sử dụng tiềm dân tộc mà cịn có gắn kết hữu với tiềm n ăng dân tộc anh em nước để tiến lên phía trước Sự xích lại gần dân tộc quốc gia có nghĩa tinh hoa, giá trị dân tộc thâm nhập vào nhau, bổ sung, hồ quyện vào để tạo thành giá trị chung Tuy nhiên, hồ quyện khơng xố bỏ sắc thái dân tộc, khơng xố nhồ đặc thù dân tộc; ngược lại, bảo lưu, gìn giữ phát huy tinh hoa, sắc dân tộc Trong chế độ xã hội chủ nghĩa, hai xu hướng loại trừ tư tưởng hành vi kỳ thị dân tộc, chia rẽ dân tộc, tự ti dân tộc, dân tộc hẹp hòi, xung đột dân tộc Lấy ví dụ ba quốc gia bán đảo Đơng Dương: Việt Nam, Lào Campuchia; có vị trí địa lý thuận lợi, trung tâm nối liền châu lục tiếp giáp biển Đơng Vì tất thuận lợi trị, tơn giáo, văn hóa vị trí địa lý; Việt Nam – Lào - Campuchia trải qua lịch sử giống nhau, bị thực dân Pháp hộ Chính thơng hiểu hồn cảnh lẫn nhau, ba nước tự xích lại gần sở bình đẳng, tự nguyện, điều mà giúp ba nhanh đến tự chủ phồn vinh Minh chứng rõ ràng thành lập Đông Dương Cộng sản Đảng vào ngày 17-6-1929 Với Đường lối, Tuyên ngôn Điều lệ đắn, Đảng lãnh đạo giai cấp công nhân nhân dân lao động ba nước Đông Dương chống kẻ thù chung thực dân Pháp, bước thực cách mạng dân tộc dân chủ 2.2 Biểu hai xu hướng xét phạm vi giới: Về xu hướng thứ nhất, tóm gọn đơn giản rằng, độc lập tự chủ trở thành xu hướng khách quan, chân lý thời đại Thời đại ngày thời đại dân tộc bị áp vùng dậy, xố bỏ ách hộ chủ nghĩa đế quốc giành lấy tự định vận mệnh dân tộc mình, bao gồm quyền tự lựa chọn chế độ trị đường phát triển dân tộc, quyền bình đẳng với dân tộc khác Đây mục tiêu trị chủ yếu thời đại – mục tiêu độc lập dân tộc Xu hướng biểu phong trào giải phóng dân tộc, trở thành sức mạnh chống chủ nghĩa đế quốc sách chủ nghĩa thực dân hình thức Sự kiện Mười ba thuộc địa chống lại Thực dân Anh đánh dấu quyền độc lập tự chủ nước Mỹ năm 1776, kháng chiến giành độc lập cho Ấn Độ Mahatma Gandi ủng hộ hàng triệu người dân Xu hướng biểu đấu tranh dân tộc nhỏ bé nạn nhân kỳ thị dân tộc, phân biệt chủng tộc, bị coi đối tượng sách đồng hố cưỡng nhiều nước tư Về xu hướng thứ hai, dân tộc ngày có xu hướng xích lại gần để trở lại hợp thành quốc gia thống theo nguyên trạng hình thành lịch sử Các dân tộc có lợi ích mang tính khu vực, dựa yếu tố gần địa lý, giống môi trường thiên nhiên, tương đồng số giá trị văn hoá, trùng hợp lịch sử đấu tranh chống kẻ thù chung bên Tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương (NATO) liên minh trị, bao gồm Mỹ quốc gia châu Âu hai bên bờ Đại Tây Dương, phòng thủ chung bị cơng bơi bên ngồi Liên minh kinh tế - trị châu Âu EU bao gồm 27 quốc gia thành viên châu Âu nhanh chóng phát triển hữu ích kể từ thành lập năm 1993 2.3 Liên hệ dân tộc Việt Nam Dân tộc Việt Nam hình thành sớm lịch sử, gắn với nhu cầu dựng nước giữ nước, trình đấu tranh chống ngoại xâm cải tạo thiên nhiên, bảo vệ văn hóa dân tộc Lịch sử chứng minh rằng, từ hàng nghìn năm trước, lãnh thổ Việt Nam có ngơn ngữ, lãnh thổ, kinh tế, nhà nước, pháp luật, văn hóa thống Khoa học lịch sử khẳng định, trình hình thành dân tộc Việt Nam nước Đại Việt giành độc lập (cách 1000 năm) thời Lý - Trần Việc hình thành dân tộc việc hình thành nhà nước bắt nguồn từ nhu cầu trống thiên tai giặc ngoại xâm Chính đặc trưng tạo nên nét độc đáo cố kết cộng đồng dân tộc Việt Nam Tại Việt Nam, hai xu hướng có thống biện chứng với nhau, có tác động qua lại, hỗ trợ cho để lại hậu tiêu cực, khó lường vi phạm mối quan hệ biện chứng Về xu hướng thứ nhất, ta lấy ví dụ với Cuộc cách mạng Tháng Tám năm 1945 Đây cách mạng vĩ đại lịch sử nước nhà lãnh đạo Đảng, nhân dân nước đoàn kết, anh dũng đứng lên đấu tranh đập tan ách thống trị đế quốc phong kiến, dành lại độc lập tự cho dân tộc Về xu hướng thứ hai, Việt Nam chủ động tham gia Tổ chức Quốc tế (LHQ, ASEAN, WTO …) nhằm thúc đẩy hợp tác kinh tế, mở rộng đối ngoại Hiện nay, hai xu hướng diễn phức tạp phạm vi quốc gia tồn giới, chí bị lợi dụng vào mục đích trị nhằm thực chiến lược “diễn biến hịa bình” Đặc biệt, Việt Nam, lực thù địch coi việc lợi dụng vấn đề dân tộc với chiến lược “diễn biến hịa bình “là trọng điểm với mục tiêu loại trừ vai trị lãnh đạo ĐCSVN, xóa bỏ chế độ CNXH, phá vỡ khối đại đoàn kết dân tộc Vì vậy, vấn đề dân tộc, quan điểm Đảng, Nhà nước Chủ tịch Hồ Chí Minh cần nhận thức khơi dậy tiềm to lớn vùng đồng bào dân tộc thiểu số miền núi để phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, làm sở vững thực bình đẳng, tơn trọng, đồn kết, giúp phát triển Ý nghĩa phương pháp luận họccủa sinh viên 3.1 Ý nghĩa phương pháp luận Trong đời hoạt động cách mạng, V.I Lê-nin có cống hiến lý luận thực tiễn quan trọng vấn đề dân tộc Ở nhiều tác phẩm quan trọng như: Về quyền dân tộc tự quyết, Chủ nghĩa xã hội quyền dân tộc tự quyết, Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa, Những kết thảo luận quyền tự V.I Lê-nin nêu hệ thống quan điểm có tính chất lý luận phương pháp luận Người chv rõ: “Trong trình phát triển chủ nghĩa tư bản, có hai xu hướng lịch sử vấn đề dân tộc Xu hướng thứ là: Sự thức tvnh đời sống dân tộc phong trào dân tộc, đấu tranh chống ách áp dân tộc, việc thiết lập quốc gia dân tộc Xu hướng thứ hai là: Việc phát triển tăng cường đủ thứ quan hệ dân tộc, việc xóa bỏ hàng rào ngăn cách dân tộc việc thiết lập thống quốc tế tư bản, đời sống kinh tế nói chung, trị, khoa học Cả hai xu hướng quy luật phổ biến chủ nghĩa tư bản” Theo V.I Lê-nin, đấu tranh dân tộc bị áp phải gắn chặt với đấu tranh giai cấp vô sản đấu tranh chung để giải phóng khỏi ách áp V.I Lê-nin nêu hiệu: “Vô sản tất nước dân tộc bị áp bức, đoàn kết lại!” Đồng thời, Người chv nguyên tắc sách dân tộc quốc gia sắc tộc quốc gia Trong tác phẩm “Về quyền dân tộc tự quyết”, Người khẳng định: “Các dân tộc hồn tồn bình đẳng; dân tộc quyền tự quyết; liên hợp công nhân tất dân tộc lại” Quyền tự quyết, theo V.I Lê-nin quyền độc lập quốc gia chọn đường phát triển dân tộc Cách mạng XHCN đem lại cho dân tộc bị áp thuộc địa quyền độc lập, tự Nhưng quyền tự hồn tồn khơng đồng nghĩa với tư tưởng ly khai V.I Lê-nin nhiều lần lên tiếng cần phải có hiểu biết đắn quyền tự dân tộc Sức mạnh quyền tự chỗ, gạt bỏ mưu đồ xâm lăng, can thiệp áp đặt dân tộc dân tộc khác nhằm chuẩn bị cho 10 dân tộc tiến đến tự nguyện liên minh vào quốc gia bao gồm nhiều dân tộc Người chv rõ: “Chủ nghĩa xã hội có mục đích khơng xóa bỏ tình trạng nhân loại bị chia thành quốc gia nhỏ xóa bỏ trạng thái biệt lập dân tộc, làm cho dân tộc gần gũi mà, nhằm thực việc hợp dân tộc lại Nhân loại chv có trải qua thời kỳ q độ hồn tồn giải phóng tất dân tộc bị áp bức, nghĩa thời kỳ dân tộc tự phân lập, đạt tới hợp tất nhiên dân tộc” Việt Nam quốc gia gồm 54 dân tộc sinh sống Ý thức vị trí tầm quan trọng phát triển đất nước, từ ngày đầu cách mạng giải phóng dân tộc thời kỳ xây dựng đất nước, Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta ln vận dụng sáng tạo chv dẫn V.I Lê-nin vấn đề dân tộc phù hợp với thực tiễn Việt Nam Các dân tộc bình đẳng, đồn kết, tương trợ, giúp phát triển quan điểm chv đạo xây dựng đường lối, sách dân tộc tộc người trình phát triển đất nước Theo đó: Bình đẳng tồn diện dân tộc, sắc tộc kinh tế, trị, văn hóa ghi nhận Hiến pháp, luật chủ trương, sách Đảng, Nhà nước ta bước thực Tư tưởng “Đoàn kết, đồn kết, đại đồn kết” Chủ tịch Hồ Chí Minh phát huy hoạt động không chv nước mà với người Việt Nam nước ngoài, tạo nguồn lực để xây dựng bảo vệ đất nước Đó khơng chv đồn kết giai cấp, đoàn kết với dân tộc bị áp bức, mà kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố giai cấp, dân tộc, quốc tế thời đại với quan điểm “dĩ bất biến, ứng vạn biến” lợi ích đất nước, dân tộc Đoàn kết tạo nên sức mạnh tổng hợp toàn dân tộc giành thắng lợi chiến tranh giải phóng nghiệp đổi đất nước 3.2.Bài học vận dụng đắn Chủ nghĩa Mác – Lênin đồng thời phát triển, sáng tạo xu hướng phát triển dân tộc 11 Việt Nam quốc gia đa dân tộc, với 54 dân tộc anh em sống chan hịa dãy đất hình chữ S thân thương Trong suốt chiều dài lịch sử dựng nước giữ nước, dân tộc anh em đoàn kết chung tay xây dựng đất nước Việt Nam ngày xinh tươi, giàu đẹp khẳng định vị trường quốc tế Trên sở lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin Đảng Nhà nước ta có quan điểm xuyên suốt, quán xu hướng phát triển dân tộc Chủ nghĩa Mác - Lênin tảng tư tưởng Đảng kim chv nam cho nghiệp phát triển dân tộc Việt Nam Đó học thuyết khoa học nêu quy luật chung phát triển tự nhiên, xã hội tư duy; học thuyết cách mạng vạch đường, chiến lược sách lược đấu tranh để giai cấp công nhân lãnh đạo quần chúng cách mạng lật đổ chế độ tư chủ nghĩa, xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa Thế giới ngày phát triển tiếp tục có nhiều chuyển động sâu rộng, để tiếp cận, bắt nhịp với tồn cầu Đảng Nhà nước ta không ngừng đổi mới, cải cách để tìm xu hướng, sách phát triển đắn cho dân tộc Học tập theo tư tưởng Hồ Chí Minh lấy Chủ nghĩa MácLênin làm tảng từ vận dụng sáng tạo theo thực tiễn Việt Nam giới để bổ sung tư liệu vấn đề mà nhà kinh điển thời khơng thể có để đề thực đường lối, chủ trương đắn Đăc trưng bật quan hệ dân tộc nước ta đồn kết dân tộc, hịa hợp dân tộc cộng đồng thống trở thành truyền thống, thành sức mạnh thử thách đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ Tổ quốc, xây dựng đất nước qua ngàn năm lịch sử ngày Do yếu tố đặc thù kinh tế trồng lúa nước, kết cấu nông thôn bền chặt sớm xuất Trải qua lịch sử chống giặc ngoại xâm, dân tộc ta hình thành sớm trở thành quốc gia dân tộc thống chế độ phong kiến Đoàn kết xu hướng khách quan cố kết dân tộc sở có chung lợi ích, có chung vận mệnh lịch sử, chung 12 tương lai tiền đồ Tuy nhiên bên cạnh có nhiều chệnh lệch dân tộc kinh tế, giáo dục, vị trí địa lý, văn hố,… gây khơng khó khăn cho Đảng Nhà nước việc tổ chức gắn kết dân tộc Đây thách thức ln đặt cho Nhà nước để thực bình đẳng, đồn kết dân tộc nước ta Nhận thức vai trị dân tộc ln ln tơn trọng sắc văn hố, tự tín ngưỡng riêng dân tộc nên Đảng ưu tiên, quan tâm để họ cảm thấy tự hào đất nước Là cơng dân nước Việt Nam Xã Hội Chủ Nghĩa, truyền đạt nhiều học, kinh nghiệm quý báu từ Chủ nghĩa MácLênin với học tập theo tư tưởng đaọ đức Chủ tịch Hồ Chí Minh giúp chúng tơi nhận thức vai trị nhiệm vụ thân, lực lượng trẻ Nhà nước, sẵn sàng học tập, chung tay bảo vệ, phát triển dân tộc Việt Nam ngày giàu mạnh, văn minh, vươn tầm quốc tế KẾT LUẬN 13 Tóm lại, nhiều hình thức cộng đồng khác, dân tộc sản phẩm trình phát triển lâu dài xã hội lồi người Trước dân tộc xuất hiện, loài người trải qua hình thức cộng đồng từ thấp đến cao: thị tộc, lạc, tộc Cho đến nay, khái niệm dân tộc hiểu theo nhiều nghĩa khác nhau, có hai nghĩa dùng phổ biến Thứ nhất, dân tộc – tộc người, chv cộng đồng người có mối liên hệ chặt chẽ bền vững, có sinh hoạt kinh tế chung, có ngơn ngữ riêng nét văn hoá đặc thù; xuất sau lạc, tộc Thứ hai, dân tộc – quốc gia, chv cộng đồng người ổn định hợp thành nhân dân nước, có lãnh thổ, quốc gia, kinh tế thống nhất, quốc ngữ chung có ý thức thống quốc gia Như vậy, dân tộc cộng đồng người ổn định hình thành lịch sử sở lãnh thổ thống nhất, ngôn ngữ thống nhất, kinh tế thống nhất, văn hóa tâm lý bền vững, với nhà nước pháp luật thống Hai xu hướng phát triển dân tộc là: cộng đồng dân cư muốn tách để xác lập cộng đồng dân tộc độc lập dân tộc nhiều quốc gia liên hiệp lại với Hai xu hướng có thống biện chứng với nhau, có tác động qua lại, hỗ trợ cho để lại hậu tiêu cực, khó lường vi phạm mối quan hệ biện chứng Là công dân nước Việt Nam Xã Hội Chủ Nghĩa, cần hiểu tầm quan trọng vấn đề dân tộc triết học Mác-Lênin đồng thời sẵn sàng học tập, chung tay bảo vệ, phát triển dân tộc Việt Nam ngày giàu mạnh, văn minh TÀI LIỆU THAM KHẢO: 14 Bài giảng 2021_(ĐTT) Chương 2-P2.2 CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG.pdf ThS Đồng Thị Tuyền Bộ Giáo dục Đào tạo (2021), Giáo trình Triết học Mác-Lênin (Dành cho bậc đại học hệ khơng chun lý luận trị), Nhà xuất Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội TS Phạm Văn Sinh (chủ biên)(2015), Ngân hàng câu hỏi thi, kiểm tra môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, Nhà xuất Chính trị Quốc gia-Sự thật, Hà Nội.( Chương mở đầu I,II,III) V.I Lênin (1981), Bút kí Triết học, Tồn tập, t.29 Sdd tr.239 Giáo trình Triết học Mác – Lênin, tác giả: GS.TS Nguyễn Ngọc Long, GS.TS Nguyễn Hữu Vui Giáo trình Kinh tế - Chính trị Mác – Lênin, tác giả: PGS.TS Nguyễn Văn Hảo, PGS.TS Nguyễn Đình Kháng, PGS.TS Lê Danh Tốn Hội đồng Trung ương chv đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh (2008), Giáo trình Triết học MácLênin, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội 15