Đáp án đề thi giáo viên giỏi môn thể dục 2010 2011

Sở GD-ĐT Nghệ An TRƯờNG THPT Diễn Châu 3 ĐáP áN TRả LờI MÔN: Lý THUYếT THể DụC năm học 2010 - 2011 Câu 1. (4 điểm). Là giáo viên môn thể dục cần có những kỹ năng sau đây để dạy học tốt ( chuyên đề năm 2005 2006 ) - Kĩ năng thị phạm động tác 0,75 điểm - Kĩ năng tổ chức thực hành 0,50 điểm - Kĩ năng ngôn ngữ (phân tích, giảng giải) 0,25 điểm - Kĩ năng phát hiện và sửa sai 0,25 điểm - Kĩ năngsử dụng phơng tiện dạy học 0,25 điểm - Kĩ năng duy trì tổ chức quan sát và tập luyện 0,25 điểm - Kĩ năng xử lí tình huống trên lớp 0,25 điểm - Kĩ năng đặt câu hỏi và mục đích câu hỏi 0,25 điểm - Kĩ năng phản hồi giữa thầy và trò 0,25 điểm - Kĩ năng đánh giá kết quả 0,25 điểm - Kĩ năng soạn bài 0,25 điểm - Kĩ năng giao tiếp 0,25 điểm - Kĩ năng dự giờ đối với đồng nghiệp 0,25 điểm Câu 2 ( 3 điểm ) Giáo viên thể dục cần biết các phơng pháp sau đây Phơng pháp dùng lời 0.2 Phơng pháp phân đoạn, hoàn chỉnh 0.2 Phơng pháp trực quan 0.2 Phơng pháp tập luyện trong đó gồm có 0.2 + phơng pháp tập luyện ddooongf loạt 0.2 + phơng pháp tập luyện phân nhóm 0.2 + phơng pháp tập luyện dòng chảy 0.2 + phơng pháp trò chơi và trò chơi thi đấu 0.2 + phơng pháp tập luyện vòng quay 0.2 + phơng pháp đấu tập 0.2 + phơng pháp phát triển tự học của học sinh 0.2 Tổng điểm 2 điểm Tại vì: - Do vị trí: Giáo dục thể chất là một mặc của giáo dục toàn diện trong nhà trờng phổ thông, chuẩn bị cho con ngời có thể chất để đáp ứng sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nớc (0.4 điểm) - Do mục tiêu mới đặt ra là học sinh phải có sự tăng tiến về thể lực; có đợc một số kiến thức kĩ năng cơ bản về TDTT để rèn luyện sức khỏe và vận dụng vào thực tiễn cuộc sống. Phát hiện nhân tài cho đất nớc ( 0.4 điểm) - Do vị trí mục tiêu thay đổi: dẫn đến chơng trình dạy học phải thay đổi theo nhằm đảm bảo đợc vị trí mục tiêu trên (0.2 điểm) Câu 3. ( 1 điểm) Nếu có 2 em Nguyễn VĂn A và Nguyễn Văn B có thành tích cao nhất giống nhau về môn nhảy xa sau thi đấu. Nếu là trong tài tôi xếp theo luật định ( Điều 52 mục 4 trang 37 hớng dẫn sử dụng luật một số môn thi đấu TDTT. Nhà xuất bản giáo dục năm 1996). Nguyễn Văn A nhất, Nguyễn Văn B nhì Vận động viên Thành tích đấu loại Thành tích chung kết Thành tích cao nhất Thứ tự xếp hạng 1 2 3 1 2 3 Nguyễn Văn A 6.39 6.71 6.83 6.40 6.50 6.51 6.83 1 Nguyễn Văn B 6.50 6.61 6.66 6.83 6.70 6.60 6.83 2 Chú ý: Ngời thi có thể trả lời mà không cần kẻ bảng xếp hạng Câu 4. ( 2 điểm ) Sau khi đọc điểm kiểm tra, học sinh a hỏi giáo viên Em đi học và tập luyện chuyên cần, không kiến tập và nghỉ buổi nào, trong đó bạn B hay kiến tập sao bằng điểm em đợc ? . Vậy giáo viên cần giải thích nh sau: - Giáo viên cho điểm nh vậy llaf đúng. Vì 2 em có kỹ thuật đọng tác và thành tích bằng nhau ( 0. 5 điểm) - Bạn kiến tập mà nắm vững đợc kỹ thuật động tác chứng tỏ bạn đang theo dõi bài tập mới có thể thực hiện đợc kĩ thuật động tác ( 0. 5 điểm) - Nhng giáo viên phải thông qua bạn bè, cán bộ lớp, giáo viên chủ nhiệm và gia đình để nắm bắt về sức khỏe và t tởng của học sinh B. Từ đó có biện pháp điều chỉnh hành vi đối với HS- B (đúng hay sai) ( 1 điểm ) . Sở GD-ĐT Nghệ An TRƯờNG THPT Diễn Châu 3 ĐáP áN TRả LờI MÔN: Lý THUYếT THể DụC năm học 2010 - 2011 Câu 1. (4 điểm). Là giáo viên môn thể dục cần có. nhau về môn nhảy xa sau thi đấu. Nếu là trong tài tôi xếp theo luật định ( Điều 52 mục 4 trang 37 hớng dẫn sử dụng luật một số môn thi đấu TDTT. Nhà xuất bản giáo dục năm 1996). Nguyễn Văn. phải thay đổi theo nhằm đảm bảo đợc vị trí mục tiêu trên (0.2 điểm) Câu 3. ( 1 điểm) Nếu có 2 em Nguyễn VĂn A và Nguyễn Văn B có thành tích cao nhất giống nhau về môn nhảy xa sau thi đấu. Nếu