Với mong muốn giúp các bạn học sinh khối 9 đạt kết quả cao trong kì thi KSCL sắp tới, TaiLieu.VN đã sưu tầm và chia sẻ đến các bạn Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phan Ngọc Hiển (Đề 2), mời các bạn cùng tham khảo!
UBND HUYỆN NĂM CĂN TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN ĐỀ KIỂM TRACUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC2022 2023 MƠN: NGỮ VĂN9 (Thời gian làm bài: 90 phút) PHẦN I: ĐỌC HIỂU. (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: TAY TRONG TAY Một ngày hè, tơi ngồi trên bãi biển và ngắm nhìn hai đứa trẻ đang chơi trên cát. Chúng say sưa xây một lâu đài có đủ cổng, tháp, hào và có cả khách tham quan. Khi cơng trình gần hồn thành thì một cơn sóng lớn ập đến phá tan tất cả. Giờ thì chỉ cịn một đống cát ướt mà thơi. Tơi tưởng bọn trẻ sẽ khóc vì sóng đã phá tan những gì chúng kỳ cơng xây dựng Nhưng khơng! Chúng lại cùng chạy ra xa con nước, cười giịn, tay nắm tay và… xây dựng một lâu đài mới. Chúng đã dạy tơi một bài học quan trọng. Tất cả mọi thứ trong cuộc sống dù q giá đến đâu thì cũng khơng khác gì những tịa lâu đài trên cát. Chỉ có tình u, tình bạn là vững bền. Trước sau gì thì cơn sóng cũng sẽ đến và mang đi tất cả những gì chúng ta có cơng xây đắp. Nhưng bao giờ thì những cơn sóng sẽ đến? Khơng ai biết trước được! Chỉ biết rằng với những ai có được bàn tay của người khác để nắm chặt, để cùng chia sẻ những thành cơng, thất bại thì mới có thể cười vang và vượt qua mọi khó khăn (Theo Sống đẹp tập II NXB. Giáo dục Việt Nam) Câu 1 (1,0 điểm).Bài học mà em rút ra từ văn bản trên là gì? Câu 2 (1,0 điểm).Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong câu in đậm và nêu tác dụng? Câu 3 (1,0 điểm).Nhan đề của văn bản sử dụng phép tu từ nào? Em hiểu gì về ý nghĩa của nhan đề ấy? PHẦN II: LÀM VĂN. (7,0 điểm) Câu 1 (2,0điểm).Từ văn bản phần đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về sự đồng cảm, chia sẻ trong cuộc sống(ít nhất 10 câu) Câu 2 (5,0điểm).Hãy kể về một kỉ niệm với người thân để lại trong em ấn tượng sâu sắc. (Lưu ý: Trong bài có kết hợp yếu tố nghị luận, miêu tả nội tâm) C. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ 2: Câu Nội dung I. PHẦN ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Trân quý tình yêu, tình bạn, tình người,… Điểm 0,5 Biết u thương, đồn kết, chia sẻ, quan tâm đến mọi người thì cuộc sống sẽ tốt đẹp hơn Biện pháp tu từ: + Nhân hóa: con nước Lưu ý: Nếu học sinh chỉ ra biện pháp liệt kê (đã học từ lớp 7) ghi điểm tối đa + Liệt kê: chạy xa nước, cười giòn, tay nắm tay và… xây dựng lâu đài mới Tác dụng: + Nhân hóa “con nước” làm cho sự vật trở nên gần gũi, thân thiết hơn Hoặc + Liệt kê để nhấn mạnh, diễn tả đầy đủ hơn những việc làm của hai đứa trẻ (Tùy vào câu trả lời ở ý thứ nhất mà GV linh hoạt chấm điểm) Nhan đề “Tay tay” sử dụng phép tu từ ẩn dụ Ý nghĩa: Thể tinh thần đoàn kết, gắn bó, sẻ chia, đồng cảm giữa người với người để vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống II. PHẦN LÀM VĂN: (7,0 điểm) HS viết đoạn văn theo u cầu cơ bản sau: 1.Hình thức: (0,5 điểm) Có câu mở đoạn, các câu phát triển đoạn và kết đoạn. Diễn đạt mạch lạc, lưu lốt, 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2,0 khơng sai chính tả, lỗi dùng từ. Đảm bảo số câu ít nhất là 10 câu. 2. Nội dung:(1,5 điểm) Đồng cảm và chia sẻ tức biết sống người khác cũng là lúc mình nhận được niềm vui; cảm thấy cuộc đời này thật tuyệt vời. (0,75 điểm) Đồng cảm, sẻ chia giúp người có thêm sức mạnh để vượt qua những thử thách, nghịch cảnh đời (0,75 điểm) (Trên sở thang điểm dựa vào làm thực tế của HS mà GV linh hoạt ghi điểm.) 1. Yêu cầu chung: Kiểu bài tự sự kết hợp yếu tố nghị luận hoặc miêu tả nội tâm Xác định được ngơi kể và sắp xếp các sự việc hợp lí Bài làm phải đầy đủ bố cục 3 phần: Mở bài, thân bài và kết bài Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, dùng từ chính xác, trình bày khoa học, chữ viết to, rõ ràng, dễ đọc, khơng sai lỗi chính tả, lỗi từ ngữ và ngữ pháp 2. u cầu cụ thể: a. Mở bài: 5,0 Giới thiệu chung kỉ niệm với người thân và ấn tượng của em b. Thân bài: Giới thiệu kỉ niệm: Đây là kỉ niệm buồn hay vui, xảy ra trong hồn cảnh nào, thời gian nào? Kể lại tình truyện: Kỉ niệm liên quan đến ai, người đó như thế nào? Diễn biến câu chuyện: Nêu mở đầu câu chuyện diễn biến như nào? Trình bày đỉnh điểm của câu chuyện? Thái độ, tình cảm nhân vật trong truyện Kết thúc câu chuyện: Câu chuyện kết thúc như nào? Nêu suy nghĩ và cảm nhận em qua câu truyện c. Kết bài: Bày tỏ thái độ của em về câu chuyện Mong muốn điều gì sau câu chuyện (Trong bài làm có kết hợp yếu tố nghị luận, miêu tả nội tâm) BIỂU ĐIỂM CHẤM Bài văn tự sự tốt, đảm bảo bố cục, có tính sáng tạo. Diễn đạt lưu lốt, mạch lạc Chữ viết đẹp, trình bày rõ ràng, khoa học. Kết hợp yếu tố nghị luận hiệu quả, hợp lí Bài văn tự sự khá tốt, lời văn diễn đạt khá trơi chảy, mạch lạc; sai lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu khơng q 3 lỗi. Trình bày sạch đẹp, rõ ràng, khoa học. Kết hợp yếu tố nghị luận hiệu quả, hợp lí 5,0 4,0 Bài văn tự sự khá, đảm bảo cơ bản được u cầu trên. Lời văn diễn đạt khá mạch lạc, trơi chảy. Mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ khơng q 6 lỗi. Trình bày sạch, chữ viết rõ. Có kết hợp yếu tố nghị luận Bài văn làm đủ bố cục 3 phần, đủ cơ bản các ý về nội dung. Lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu khơng q 10 lỗi. Viết chữ cịn chưa đẹp, tẩy xóa. Chưa kết hợp được yếu tố nghị luận Bài văn tự sự sơ sài, bố cục khơng rõ ràng, khơng đầy đủ. Mắc trên 10 lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu. Chữ viết và cách trình bày bài khơng rõ ràng, khoa học Lạc đề, bỏ giấy trắng DUYỆT CỦA TỔ CHUN MƠN GIÁO VIÊN RA ĐỀ (Đã duyệt) (Đã ký) Phạm Duy Độ Nguyễn Thị Liên DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU 3,0 2,0 1,0 ... vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống II. PHẦN LÀM VĂN: (7,0 điểm) HS viết đoạn? ?văn? ?theo u cầu cơ bản sau: 1. Hình thức: (0,5 điểm) ? ?Có? ?câu mở đoạn, các câu phát triển đoạn và kết đoạn. ... chính xác, trình bày khoa? ?học, chữ viết to, rõ ràng, dễ đọc, khơng sai lỗi chính tả, lỗi từ ngữ? ?và? ?ngữ? ?pháp 2. u cầu cụ thể: a. Mở bài: 5,0 Giới thi? ??u chung kỉ niệm với người thân và ... Mong muốn điều gì sau câu chuyện (Trong bài làm? ?có? ?kết hợp yếu tố nghị luận, miêu tả nội tâm) BIỂU ĐIỂM CHẤM Bài? ?văn? ?tự sự tốt, đảm bảo bố cục,? ?có? ?tính sáng tạo. Diễn đạt lưu lốt, mạch lạc Chữ