Tiết 27 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓMỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu 1 Kiến thức Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và chia hết ở tất cả các lượt chia Biết tìm một trong các phần b[.]
Tiết 27: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu 1.Kiến thức - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số chia hết tất lượt chia - Biết tìm phần số 2.Kỹ - Rèn cho HS có kĩ chia số có chữ số cho số có chữ số nhanh, xác, cẩn thận 3.Thái độ - HS tích cực học tập, hăng hái phát biểu xây dựng II.Đồ dùng - GV: Bảng phụ, thước kẻ, phấn mầu - HS: Thước kẻ, tập, Vở tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định Kiểm tra Hoạt động giáo viên - Gọi HS lên bảng làm - Điền số thích hợp vào chỗ trống: 60 m m cảu 32 dm dm -GV chữa bài, nhận xét *Giờ học hôm học chia số có chữ số cho số có chữ số -Nêu tốn -Muốn Biết chuồng có Hướng dẫn g, phải làm gì? thực -Viết lên bảng phép chia v Y/c HS phép chia số suy nghĩ để tìm kết phép tính có hai chữ số cho số có -Y/c HS suy nghĩ để thực phép chữ số tính -Biết cách -Chúng ta bắt đâu chia từ hàng chục thực số bị chia, sau chia đến phép chia hàng đơn vị -9 chia mấy? -Viết vào đâu? -3 chữ số thứ Thương Thương lần chia thứ -Sau tìm Thương Thương lần chia thứ nhất, nhân Bài Giới thiệu Hoạt động HS -HS lên bảng chữa -HS khác nhận xét -HS lắng nghe -Theo dài đọc lại đề toán -Phải thực phép chia 96 : 96 *9 :3 được3,viết 3,3 nh 32 9 trừ 06 *Hạ 6, chia đc viết 2, nhân 6, trừ Thực hành Bài - Biết cách chia Bài -Biết tìm 1/2, 1/3 nhiều số mấy? -Viết thẳng cột với hàng chục số bị chia thực trừ: trừ 0, viết thẳng cột với -Tiếp theo ta chia hàng đơn vị số bị chia: hạ 6, chia mấy? -Viết vào Thương, Thương lần chia thứ hai -Hãy tìm số dư lần chia thứ hai -Vậy ta nói 96 : = 32 -Nêu Y/c toán Y/c HS làm -Y/c HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính HS lớp theo dài để nhận xét bạn -Chữa bài, nhận xét -Y/c HS nêu cách tìm “một phần hai”, “một phần ba” số sau làm -Chữa bài, nhận xét -Gọi HS đọc đề -Mẹ hái cam? -Mẹ biếu bà phần số cam? -Bài tốn hỏi gì? -Muốn biết mẹ biếu bà cam ta phải làm gì? -Y/c HS làm -Chữa bài, nhận xét -9 chia -Viết vào Thương -3 nhân -6 chia -2 nhân 6, trừ -HS thực lại phép chia 96 : = 32 -4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng -Lần lượt HS nêu rõ cách thực tính -Làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi cho để kiểm tra -Đặt tính tính, sau nêu cách thực lẫn Bài phép tính mình: -Biết tóm tắt 46 : -HS đọc đề v giải -Mẹ hái 36 cam tốn có liên -Mẹ biếu bà phần ba số quan đến tìm cam số phần -Mẹ biếu bà cam? Củng cố Dặn dò -Chuẩn bị bài: Luyện tập -GV nhận xét tiết học -Ta phải tính 36 -1 em lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Số cam mẹ biếu bà là: 36 : = 12 (quả cam) Đáp số: 12 cam ... v giải -Mẹ hái 36 cam tốn có liên -Mẹ biếu bà phần ba số quan đến tìm cam số phần -Mẹ biếu bà cam? Củng cố Dặn dò -Chuẩn bị bài: Luyện tập -GV nhận xét tiết học -Ta phải tính 36 -1 em lên bảng... làm gì? -Y/c HS làm -Chữa bài, nhận xét -9 chia -Viết vào Thương -3 nhân -6 chia -2 nhân 6, trừ -HS thực lại phép chia 96 : = 32 -4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng -Lần lượt HS nêu rõ cách...Thực hành Bài - Biết cách chia Bài -Biết tìm 1/2, 1 /3 nhiều số mấy? -Viết thẳng cột với hàng chục số bị chia thực trừ: trừ 0, viết thẳng cột với -Tiếp