Ngày soạn Ngày dạy Tiết 95 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức HS được củng cố các kiến thức về viết hỗn số dưới dạng phân số và ngược lại Viết phân số dưới dạng số thập phân và dùng kí hiệu phần[.]
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 95: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: HS củng cố kiến thức viết hỗn số dạng phân số ngược lại: Viết phân số dạng số thập phân dùng kí hiệu phần trăm (ngược lại: viết phần trăm dạng số thập phân) Kỹ năng: HS biết cách thực phép tính với hỗn số, biết tính nhanh cộng (hoặc nhân) hai hỗn số Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác làm tốn Rèn tính nhanh tư sáng tạo giải toán II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH: Chuẩn bị thầy: SGK, SGV, tài liệu tham khảo, thước thẳng Chuẩn bị trò: ĐDHT, SGK, phiếu học tập III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: Nêu quy tắc cộng phân số? Vận dụng tính: Bài mới: Hoạt động thầy - trò 2 Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Cộng hai hỗn số Dạng 1: Cộng hai hỗn số GV: đưa cách làm bạn Cường Bài 99 trang 47 SGK bảng phụ Hướng dẫn 16 48 40 88 13 2 5 3 15 15 15 15 a) Bạn Cường cộng hỗn số ntn? HS: Cường viết hỗn số dạng phân số tiến hành cộng hai phân số khác mẫu b) Có cách tính nhanh khơng? HS: Một hs phát cách tính nhanh GV: Tổng kết cách làm bảng 16 48 40 88 13 2 5 3 15 15 15 15 a) Bạn Cường cộng hỗn số thsse nào? - Cường viết hỗn số dạng phân số tiến hành cộng hai phân số khác mẫu b) Có cách tính nhanh khơng? Cách tính nhanh: 1 2 (3 2) 5 3 13 13 5 15 15 GV: Theo em để tính giá trị biểu thức em làm nào? Bài 100 trang 47 SGK: HS: Bằng cách nhóm số hạng số Hướng dẫn hạng GV: Hướng dẫn cách tính: 2 2 4 8 4 7 7 GV: gọi em lên bảng làm đồng thời HS: hs lên bảng làm, hs khác làm A (3 ) (8 ) 7 vào 4 3 1 Hoạt động 2: Nhân, chia hỗn số: 9 Nhân chia hai hỗn số cách viết B (10 ) (1 ) 9 9 hỗn số dạng phân số: 3 GV: lưu ý cho hs: kết câu b 42 6 5 phân số chưa tối giản Dạng 2: Nhân, chia hỗn số: GV: Yêu cầu HS lên bảng làm tập Nhân chia hai hỗn số cách HS: em lên bảng trình bày viết hỗn số dạng phân số: Bài 101 trang 47 SGK Hướng dẫn GV: Gọi hs đọc đề phân tích tập 11 15 a )5 Hãy giải thích lại làm vậy? 4 HS: - Một hs cho biết để nhân hỗn số với 11.15 165 20 2.4 8 số tự nhiên, bạn Hoàng đổi hỗn số phân 19 38 số, sau thực phép nhân b) : : 9 -Một hs phát cách 19 1.3 Sau HS giải thích 102 GV nâng lên tổng quát: Vậy a: 0, = a.2 Tương tự chia a cho 0, 25 cho 0,125 em làm nào? HS: giải thích chia số cho 0, nhân số cho GV: Em cho ví dụ minh hoạ? HS: Cho ví dụ GV: chốt lại: Cần phải nắm vững cách viết số thập phân phân số ngược lại 38 1.2 Bài 102 trang 47 SGK Hướng dẫn 3 6 (4 ).2 4.2 7 7 Bài 103 trang 47 SGK Hướng dẫn a : , a : a V ì : , : : , 2 2 4 Củng cố - Luyện tập: – GV nhấn mạnh lại tính chất phép cộng hai phân số – Hướng dẫn học sinh làm tập lại SGK Hướng dẫn học nhà: – Học sinh nhà học làm tập lại SGK – Chuẩn bị ... vững cách viết số thập phân phân số ngược lại 38 1.2 Bài 102 trang 47 SGK Hướng dẫn 3 6 (4 ).2 4.2 7 7 Bài 103 trang 47 SGK Hướng dẫn a : , a : a V ì : , : : , 2 ... b 42 ? ?6 5 phân số chưa tối giản Dạng 2: Nhân, chia hỗn số: GV: Yêu cầu HS lên bảng làm tập Nhân chia hai hỗn số cách HS: em lên bảng trình bày viết hỗn số dạng phân số: Bài 101 trang 47 SGK... 15 a )5 Hãy giải thích lại làm vậy? 4 HS: - Một hs cho biết để nhân hỗn số với 11.15 165 20 2.4 8 số tự nhiên, bạn Hoàng đổi hỗn số phân 19 38 số, sau thực phép nhân b) : : 9 -Một