Tiết 33 TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I Mục tiêu Giúp HS Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng Aùp dụng tính chất giao hoán của phép cộng để thử phép cộng và giải các bài toán có liên quan I[.]
Tiết 33: TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP CỘNG I.Mục tiêu: Giúp HS: -Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng -p dụng tính chất giao hốn phép cộng để thử phép cộng giải toán có liên quan II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ băng giấy kẻ sẵn bảng số có nội dung sau: a 20 350 1208 b 30 250 2764 a +b a:b III.Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi tập 2b,2c tiết 32 để nhận xét làm bạn Nếu a = 45 b = 36 a – b = 45 -36 = -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Nếu a = 18 m; b = 10 m a-b = 18 -10 = 3.Bài mới: (m) a.Giới thiệu bài: -GV: nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b.Giới thiệu tính chất giao hốn phép -HS nghe GV giới thiệu cộng: -GV treo bảng số nêu phần đồ dùng dạy – học -HS đọc bảng số -GV yêu cầu HS thực tính giá trị biểu thức a + b b + a để điền vào bảng -3 HS lên bảng thực hiện, HS thực -GV: Hãy so sánh giá trị biểu thức a + b tính cột để hồn thành bảng sau: với giá trị biểu thức b + a a = 20 b = 30 -Đều 50 - Hãy so sánh giá trị biểu thức a + b với giá trị biểu thức b + a a = 350 b = 250? -Đều 600 - Hãy so sánh giá trị biểu thức a + b với giá trị biểu thức b + a a = 1208 -Đều 3972 b = 2764? -Vậy giá trị biểu thức a + b so với giá trị biểu thức b + a? -Luôn giá trị biểu thức b +a -Ta viết a +b = b + a -HS đọc: a +b = b + a -Em có nhận xét số hạng -Mỗi tổng có hai số hạng a b hai tổng a + b b + a? vị trí số hạng khác -Khi đổi chỗ, số hạng tổng a + b cho ta tổng nào? -Khi đổi chỗ số hạng tổng a + b giá trị tổng có thay đổi không? -GV yêu cầu HS đọc lại kết luận SGK c.Luyện tập, thực hành: Bài -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau nối tiếp nêu kết phép tính cộng -GV hỏi:Vì em khẳng định 379 + 468 = 874? -Ta tổng b +a -Không thay đổi -HS đọc thành tiếng -Mỗi HS nêu kết phép tính -Vì biết 468 + 379 = 847, mà ta đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi, 468 + 379 = 379 + 468 -HS giải thích tương tự với trường hợp lại Bài 2a -Bài tập yêu cầu làm gì? -Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm -GV viết lên bảng 48 + 12 = 12 + … -GV hỏi: Em viết vào chỗ trống trên, -Viết số 48 Vì ta đổi chỗ số hạng sao? tổng 48 + 12 thành 12 + 48 tổng không -GV yêu cầu HS tiếp tục làm thay đổi -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào -GV nhận xét cho điểm HS vở, đổi cho để kiểm tra kết Bài 3a -GV yêu cầu HS tự làm -GV chữa hỏi: Vì khơng cần thực -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào phép cộng điền dấu (=) vào chỗ chấm 2975 + 4017 … 4017 + 2975 -Vì ta đổi vị trí số hạng tổng -Vì khơng thực phép tính tổng khơng thay đổi điền dấu bé vào chỗ chấm 2975 + 4017 … 4017 + 3000? -Vì hai tổng 2975 + 4017 4017 + 3000 có chung số hạng 4017, số hạng 2975 < 3000 nên ta có: 2975 + 4017 < 4017 + 3000 -HS giải thích tương tự -GV hỏi với trường hợp khác -2 HS nhắc lại trước lớp 4.Củng cố- Dặn dò: -GV yêu cầu HS nhắc lại công thức qui -HS lớp tắc tính chất giao hốn phép cộng -GV tổng kết học, dặn HS nhà làm tập 2b,3b chuẩn bị sau ... 379 + 46 8 = 8 74? -Ta tổng b +a -Không thay đổi -HS đọc thành tiếng -Mỗi HS nêu kết phép tính -Vì biết 46 8 + 379 = 847 , mà ta đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi, 46 8 + 379 = 379 + 46 8 -HS... chấm 2975 + 40 17 … 40 17 + 2975 -Vì ta đổi vị trí số hạng tổng -Vì khơng thực phép tính tổng khơng thay đổi điền dấu bé vào chỗ chấm 2975 + 40 17 … 40 17 + 3000? -Vì hai tổng 2975 + 40 17 40 17 + 3000... thích hợp vào chỗ chấm -GV viết lên bảng 48 + 12 = 12 + … -GV hỏi: Em viết vào chỗ trống trên, -Viết số 48 Vì ta đổi chỗ số hạng sao? tổng 48 + 12 thành 12 + 48 tổng khơng -GV u cầu HS tiếp tục làm