Tiết 22 TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục tiêu Giúp HS Bước đầu nhận biết số trung bình cộng của nhiều số Biết cách tính số trung bình cộng của nhiều số II Đồ dùng dạy học Hình vẽ và đề bài toán a, b phần[.]
Tiết 22: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I.Mục tiêu: Giúp HS: -Bước đầu nhận biết số trung bình cộng nhiều số -Biết cách tính số trung bình cộng nhiều số II.Đồ dùng dạy học: -Hình vẽ đề toán a, b phần học SGK viết sẵn bảng phụ băng giấy III.Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo tập tiết 21 dõi để nhận xét làm bạn Bài -Còn gọi 20 phút -Đọc theo cách quay kim đồng hồ -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS GV 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Trong học tốn hơm em -HS nghe làm quen với số trung bình cộng nhiều số b.Giớ thiệu số trung bình cộng cách tìm số trung bình cộng: * Bài tốn -GV u cầu HS đọc đề tốn -HS đọc -Có tất lít dầu? -Có tất + = 10 lít dầu -Nếu rót số dầu vào can can có lít dầu? -Mỗi can có 10 : = lít dầu -GV u cầu HS trình bày lời giải toán -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nháp -GV giới thiệu: Can thứ có lít dầu, -HS nghe giảng can thứ hai có lít dầu Nếu rót số dầu vào hai can can có lít dầu, ta nói trung bình can có lít dầu Số gọi số trung bình cộng hai số -GV hỏi lại: Can thứ có lít dầu, can -Trung bình can có lít dầu thứ hai có lít dầu, trung bình can có lít dầu? -Số trung bình cộng mấy? -Số trung bình cộng -Dựa vào cách giải thích tốn bạn nêu cách tìm số trung bình cộng -HS suy nghĩ, thảo luận với để tìm theo 4? yêu cầu -GV cho HS nêu ý kiến, HS nêu GV khẳng định lại, HS không nêu GV hướng dẫn em nhận xét để rút bước tìm: +Bước thứ tốn trên, tính gì? +Để tính số lít dầu rót vào can, làm gì? +Như vậy, để tìm số dầu trung bình can lấy tổng số dầu chia cho số can +Tổng + có số hạng? +Để tìm số trung bình cộng hai số tính tổng hai số lấy tổng chia cho 2, số số hạng tổng + -GV yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc tìm số trung bình cộng nhiều số * Bài toán 2: -GV yêu cầu HS đọc đề toán -Bài tốn cho ta biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -Em hiểu câu hỏi tốn nào? -GV yêu cầu HS làm +Tính tổng số dầu hai can dầu +Thực phép chia tổng số dầu cho can +Có số hạng -3 HS -HS đọc -Số học sinh ba lớp 25 học sinh, 27 học sinh, 32 học sinh -Trung bình lớp có học sinh? -Nếu chia số học sinh cho ba lớp lớp có học sinh -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nháp -Là 28 -GV nhận xét làm HS hỏi: Ba số 25, 27, 32 có trung bình cộng bao nhiêu? -Ta tính tổng ba số lấy tổng vừa tìm -Muốn tìm số trung bình cộng ba số chia cho 25,27, 32 ta làm nào? -Trung bình cộng (32 + 48 + 64 + 72) : = 54 -Hãy tính trung bình cộng số 32, 48, 64, 72 -GV yêu cầu HS tìm số trung bình cộng vài trường hợp khác c.Luyện tập, thực hành: Bài (bỏ câu d) -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau tự làm VBT -GV chữa Lưu ý HS cần viết biểu thức tính số trung bình cộng được, khơng bắt buộc viết câu trả lời Bài -GV yêu cầu HS đọc đề tốn -Bài tốn cho biết gì? -HS đọc -Số kg cân nặng bốn bạn Mai, Hoa, Hưng, Thinh -Số ki-lơ-gam trung bình cân nặng bạn -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào -Bài tốn u cầu tính gì? -GV yêu cầu HS làm -GV nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết học, dặn HS nhà làm tập chuẩn bị sau VBT -HS lớp ... bình cộng ba số chia cho 25,27, 32 ta làm nào? -Trung bình cộng (32 + 48 + 64 + 72) : = 54 -Hãy tính trung bình cộng số 32, 48 , 64, 72 -GV yêu cầu HS tìm số trung bình cộng vài trường hợp khác c.Luyện... +Bước thứ tốn trên, tính gì? +Để tính số lít dầu rót vào can, làm gì? +Như vậy, để tìm số dầu trung bình can lấy tổng số dầu chia cho số can +Tổng + có số hạng? +Để tìm số trung bình cộng hai số... hỏi gì? -Em hiểu câu hỏi toán nào? -GV yêu cầu HS làm +Tính tổng số dầu hai can dầu +Thực phép chia tổng số dầu cho can +Có số hạng -3 HS -HS đọc -Số học sinh ba lớp 25 học sinh, 27 học sinh, 32