Ngày soạn Ngày dạy Tiết 90 PHÉP CHIA PHÂN SỐ I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức HS hiểu khái niệm số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một phân số khác 0 HS hiểu và vận dụng được quy tắc chia[.]
Tiết 90: PHÉP CHIA PHÂN SỐ Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: HS hiểu khái niệm số nghịch đảo biết cách tìm số nghịch đảo phân số khác HS hiểu vận dụng quy tắc chia phân số Kỹ năng: Có kỹ thực phép chia phân số Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, xác II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH: Chuẩn bị thầy: SGK, SGV, tài liệu tham khảo, thước thẳng Chuẩn bị trò: ĐDHT, SGK, phiếu học tập III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: Nêu tính chất phép nhân phân số? Viết dạng tổng quát? Bài mới: Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu số nghịch đảo Số nghịch đảo GV: cho HS làm? ?1 Hướng dẫn 4 HS: HS lên bảng, lớp làm vào a ) 1; b ) 8 4 GV: Ta nói: số nghịch đảo của-8; 8 -8là số nghịch đảo 8 ;Hai số hai số nghịch đảo HS: a ) 1; b ) 8 8 & -8 8 1 số nghịch đảo của-8; -8 số nghịch đảo 8 Hai số nghịch đảo ?2 Hướng dẫn 4 8 & -8 hai số GV: gọi HS đứng chỗ làm? HS: làm ?2 4 7 số nghịch đảo ; số GV: Vậy số nghịch đảo 4 4 4 7 nhau? nghịch đảo ; Hai số HS: Phát biểu định nghĩa GV: cho HS làm? HS: làm? GV: Gv lưu ý cho hs trình bày tránh sai lầm viết số nghịch đảo 1 : 7 hai số nghịch đảo *Định nghĩa: (SGK-42) ?3 Hướng dẫn 4 4 Số nghịch đảo Số nghịch đảo -5 Số nghịch đảo a b 11 10 Số nghịch đảo Hoạt động 2: Phép chia phân số (a, b Z a 0, b 0) b a 5 10 11 GV: Cho hs hoạt động nhóm ?4 Phép chia phân số: HS: hoạt động nhóm ?4 Vd: Tính: GV: Em có nhận xét mối quan hệ : 53 16 : 53 phân số ? 6 10 HS: hai 4 3 GV: Ta thay phép chia phân số phép tính nào? HS: Ta thay phép chia phân số phép nhân nghịch đảo : : *Quy tắc: Muốn chia phân số hay số nguyên cho phân số, ta nhân số bị chia với số nghịch đảo số chia Tổng quát: a : c a d a d GV: Vậy số nguyên chia cho phân số chia phân số cho phân số GV: Em phát biểu quy tắc chia phân số cho phân số? HS: phát biểu quy tắc SGK nêu dạng tổng quát GV: treo bảng phụ ?5 gọi hs lên điền GV: Vậy muốn chia phân số cho số nguyên khác ta làm nào? HS: Ta giữ nguyên tử nhân mẫu với số nguyên GV: Gọi hs lên bảng làm ?6 HS: Làm ?6 GV: GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức 84 (43SGK) GV: Gồm phép tính yêu cầu tổ phân công bạn thi tiếp sức bạn thực phép tính Nếu tổ thời gian ngắn tổ thắng HS: Hai đội chơi trị chơi giải tốn tiếp sức HS lại làm tập để kiểm tra b d b c b c c d a d a : a d c c ( a , b , c , d Z ; b , c , d 0) ?5 Hướng dẫn 2 4 a) : ; b) : 3 4 2 7 3 c) ; d) : 4 Nhận xét : SGK-42 4 3 a a :c (b, c 0) b b :c ?6 Hướng dẫn a) : 14 14 3 ; b) : 7 21 Bài tập 84 trang 43 SGK: Hướng dẫn 5 3 1 e) : 3 7 11 g )0 : 11 3 1 h ) : ( 9) 4.( 9) 12 12 Củng cố - Luyện tập: – GV nhấn mạnh lại quy tắc chia hai phân số – Hướng dẫn học sinh làm tập lại SGK Hướng dẫn học sinh học nhà: – Học sinh nhà học làm tập lại SGK 16 15 3 Chuẩn bị tập phần luyện tập ... ?4 Phép chia phân số: HS: hoạt động nhóm ?4 Vd: Tính: GV: Em có nhận xét mối quan hệ : 53 16 : 53 phân số ? ? ?6 10 HS: hai 4 3 GV: Ta thay phép chia phân số phép tính nào? HS: Ta thay... hs lên bảng làm ?6 HS: Làm ?6 GV: GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức 84 (43SGK) GV: Gồm phép tính yêu cầu tổ phân công bạn thi tiếp sức bạn thực phép tính Nếu tổ thời gian ngắn tổ thắng... 4 Nhận xét : SGK-42 4 3 a a :c (b, c 0) b b :c ?6 Hướng dẫn a) : 14 14 3 ; b) : 7 21 Bài tập 84 trang 43 SGK: Hướng dẫn 5 3 1 e) : 3 7 11 g )0 : 11