Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 16 Ngày soạn Tuần 16 Ngày soạn Tiết 16 Ngày dạy ÔN TẬP HỌC KỲ I I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Củng cố, mở rộng & khắc sâu các giá trị đạo đức mà các em đã học 2 Kỹ năng Có kỹ năng phân biệt được[.]
Tuần 16 Tiết 16 Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP HỌC KỲ I I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: -Củng cố, mở rộng & khắc sâu giá trị đạo đức mà em học Kỹ năng: -Có kỹ phân biệt ý kiến, quan điểm, hành vi, việc làm phù hợp & chưa phù hợp với giá trị đạo đức học Thái độ: -Tin tưởng vào giá trị đạo đức học -Đồng tình, ủng hộ ý kiến, quan điểm, hành vi, việc làm phù hợp II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: *GV: -SGK, SGV GDCD -Tranh, tình huống… *HS: -Mỗi nhóm hs chuẩn bị tiểu phẩm ngắn tranh, hùng biện giá trị đạo đức học ( nhóm chuẩn bị giá trị đạo đức khác nhau) -Mỗi nhóm chuẩn bị giấy Ao -Bảng hệ thống giá trị đạo đức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.KTBC: (4’) ? Hãy nêu số qui định trật tự ATGT ? Có loại biển báo ? Kể tên 2.Bài mới: (2’) Để giúp em hình thành tình cảm, niềm tin, thẩm mỹ đạo đức tạo động lực, hình thành ý chí, nghị lực em để điều chỉnh h.vi, hoạt động c.sống, học tập & lao động nhằm giúp em tiếp cận xác định vị trí, tr.nhiệm để thực vai trị chủ nhân tương lai đất nước thời kỳ đổi mới… HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG *HĐ1:Trình bày tiểu phẩm, tranh, hùng biện câu đố giá trị đạo đức (20’) a/ Mục tiêu: Giúp hs củng cố, mở rộng & khắc sâu nội dung giá trị đạo đức học, rèn luyện kỹ ứng xử phù hợp với giá trị b/ Cách tiến hành: -Chia lớp nhóm, nhóm tương ứng sgk *N1: Bài 1, * N2: Bài 3, -Hs trình bày… * N3: Bài 5, * N4: Bài 7, * N5: Bài 9, 10 -Đại diện nhóm lên trình bày giá trị đ.đức mà nhóm ch.bị -Sau phần trình bày nhóm, lớp thảo luận, phân tích, đánh giá (TG: 3’mỗi nhóm) c/ Kết luận: Nhận xét tiểu phẩm, tranh, câu đố, bày hùng biện, tuyên dương nhóm thực tốt, bổ sung số điều cần lưu ý cách hiểu thực nhóm *HĐ 2: Tổ chức trị chơi “Thi tài”…(17’) a/ Mục tiêu: Hs hệ thống hóa nội dung giá trị đạo đức học b/ Cách tiến hành: -Chia lớp nhóm, nhóm chuẩn bị tờ Ao Trong th.gian 7’ nhóm trình bày giấy Ao +Tên giá trị đ.đức +Ý nghĩa giá trị đ.đức +Cách thức rèn luyện giá trị đạo đức (Mỗi nhóm HĐ 1, nhóm đúng, nhanh thắng Sau 7’các nhóm trưng bày & giới thiệu kết quả) BẢNG HỆ THỐNG CÁC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC Tên giá trị đ.đức Ý nghĩa g.trị đạo đức 1.Chí cơng vơ tư -Đem lại lợi ích cho tập thể, cộng đồng & xh -Góp phần cho đn thêm giàu mạnh, xh công 2.Tự chủ -Là đức tính quý giá -Nhờ tự chủ c.người biết sống đắn, biết cư xử có đ.đức có văn hóa -Giúp c.người đứng trước khó khăn, thử thách cám dỗ Cách rèn luyện g.trị đạo đức -Có thái độ ủng hộ, quý trọng người ccvt -Dám phê phán hành động vụ lợi cá nhân, thiếu công g/q công việc -S.nghĩ kỹ trước hành động -Tự khẳng định để kịp thời rút kinh nghiệm sữa chữa 3.Dân chủ kỷ luật 4.Bảo vệ hịa bình -Tạo thống cao nhận thức, ý chí & hành động -Tạo đ.kiện cho phát triển cá nhân -Xây dưng xh phát triển mặt -Giữ gìn c.sống bình yên -Dùng thương lượng đàm phán để g/q mâu thuẩn -Ko để xãy ch.tr hay xung đột vũ trang 5.Tình hữu nghị -Tạo hội & đ.kiện để dân tộc giới nước, dân tộc hợp tác phát triển nhiều mặt -Tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẩn, căng thẳng dẫn đến nguy ch.tr 6.Hợp tác phát triển 7.Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc 8.Năng động sáng tạo -H.tác QT g/q v/đ xúc có tính tồn cầu… -Giúp đỡ, tạo đ.kiện cho nước nghèo phát triển -Để đạt mục tiêu hịa bình cho tồn nhân loại -Tr.thống dân tộc vơ q giá, góp phần t/cực vào q trình phát triển dân tộc & cá nhân -Bảo vệ, kế thừa & phát huy tr.thống…để giữ gìn sắc dân tộc VN -NĐST phẩm chất cần thiết người lao động xh đại -Giúp c.người vượt qua ràng buộc h.cảnh, rút ngắn th.gian để đạt mục đích -Nhờ NĐST mà c.người làm nên kỳ tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho thân gia đình & đn -Tự giác chấp hành kỷ luật -Các cấp l.đạo & t/chức xh cần tạo đ.kiện để người phát huy dân chủ -Cần x.dựng mối quan hệ tơn trọng bình đẳng c.người với c.người -Thiết lập q.hệ h.nghị hợp tác dân tộc & QG TG -Thể tình đ.kết h.nghị với bạn bè & người nước ngồi -Có thái độ, cử chỉ, việc làm & tôn trọng thân thiện c.sống ngày -H.tác với bạn bè & người xung quanh h.tập, l.động, h.động tập thể & h.động xh -Tự hào, giữ gìn & phát huy tr.thống tốt đẹp dân tộc -Lên án & ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến tr.thống -T/cực r.luyện tính siêng ht, l.động & c.sống -Hs cần tìm phương pháp ht tốt & t/cực vận dụng điều biết vào c.sống 9.Làm việc có suất, -Là y/c đ/v người l.động chất lượng, hiệu nghiệp CNH-HĐH ( Nh/x – T.dương) đn -Góp phần nâng cao ch.lượng c.sống cá nhân, gia đình & xh -T/cực nâng cao tay nghề -Rèn luyện s.khỏe -L.động tự giác, có k.luật & ln NĐST c/ Kết luận: Phần đ.đức có mục tiêu chung giúp em tiếp cận với v/đ dân tộc, th.đại nhằm xác định vị trí, tr.nhiệm chủ nhân tương lai đn thời kỳ đổi Hoạt động nối tiếp (2’) - Xem kỹ nội dung học tập trắc nghiệm từ đến - Giải tập tình - Tập trung kiểm tra HKI nghiêm túc đạt kết tốt Nhận xét - Rút kinh nghiệm tiết dạy …………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………