Bình giảng bài thơ "Vịnh khoa thi Hương” của Tú Xương VnDoc com Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 618[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Đề bài: Bình giảng thơ "Vịnh khoa thi Hương” Tú Xương Ngữ văn 11 Dàn ý chi tiết Mở Giới thiệu tác giả Tế Xương thơ Vịnh khoa thi hương : Trong hệ thống tác phẩm đồ sộ ông có thơ đặc sắc“Vịnh khoa thi Hương” Thân Hoàn cảnh đất nước lúc giờ: Hoàn cảnh đất nước ta lúc vô rối ren, thực dân Pháp xâm lược, xã hội phong kiến thối nát Bức tranh trường thi kì thi khoa Hương năm Đinh Dậu: Từ “lẫn” tác giả sử dụng mỉa mai, đoán trước hỗn tạp thi cử năm Nỗi lòng tác giả tình cảnh đất nước: Tế Xương cất tiếng cười mỉa mai đầy đau xót, buồn thương cho nhục nhã giới trí thức tồn dân tộc Một số nét tiêu biểu nghệ thuật: Bằng kết hợp khéo léo châm biếm đả kích trữ tình, tác giả khơng vẽ nên tranh hỗn loạn bát nháo kì thi năm Đinh Dậu Kết Ý nghĩa thơ Vịnh khoa thi hương: Bài thơ “Vịnh khoa thi Hương” giúp cho người đọc thấy tâm trạng lo lắng, thái độ tác giả Bài làm Tú Xương sinh năm 1870, đến năm 15 tuổi bắt đầu thi Khoa Ất Dậu 1885, không đỗ Khoa Mậu Tí 1888, khoa Tân Mão 1891 hỏng Khoa Giáp Ngọ 1894, đỗ tú tài, năm ơng 24 tuổi từ thức thành danh Tú Xương Ơng có câu thơ nói mùi vị chuyện khoa danh: "Thi không ăn ớt mà cay" Sau đó, Tú Xương cịn vác lều chõng thi tiếp bốn khoa nữa: Khoa Đinh Dậu 1897, khoa Canh Tí 1900, Khoa Quý Mão (1903) khoa Bính Ngọ 1906 Nguyễn Tuân nói: "Thế Tú Xương vào đầu năm sau (1907) Tức Tú Xương thi chết thôi, thi cho dân chết thôi" "Một việc văn chương thơi nhảm, Trăm năm thân có gì?" (Buồn thi hỏng) Khoa thi Đinh Dậu Tú Xương có ý nghĩa đặc biệt: nhiều hăm hở hi vọng Khoa thi trước (khoa Giáp Ngọ, 1894) ông đỗ tú tài nên khoa thi ông hi vọng đỗ cử nhân bước lên đài danh vọng: "Võng anh trước, võng nàng theo sau" Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Nhan đề thơ cịn có tên khác: "Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu" Bài thơ miêu tả lễ xướng danh khoa thi Hương trường Nam năm 1897, qua nói lên nỗi nhục nước niềm chua xót kẻ sĩ đương thời Hai câu đề giới thiệu nét khoa thi Đinh Dậu: "Nhà nước ba năm mở khoa, Trường Nam thi lẫn với trường Hà" Việc thi cử vua, triều đình nhằm mục đích kén chọn kẻ sĩ tài giỏi, chọn nhân tài làm quan giúp vua, giúp nước Bấy nước ta bị thực dân Pháp thống trị việc thi cử thi chữ Hán theo lệ cũ "ba năm mở khoa" cuối mùa Và kẻ chủ xướng khoa thi nhà nước - phủ bảo hộ Câu thơ thứ hai nêu lên tính chất hỗn tạp kì thi này: "Trường Nam thi lẫn với trường Hà" Đời Nguyễn, Bắc Kì có hai trường thi Hương trường thi Hà Nội trường thi Nam Định Tây thực dân chiếm trường thi Hà Nội, nên có chuyện sĩ tử Hà Nội phải thi lẫn với trường Hà Theo Nguyễn Tuân cho biết, khoa thi 1894, trường thi Nam Định có mười ngàn sĩ tử, lấy đỗ 60 cử nhân 200 tú tài Tú Xương đỗ tú tài khoa thi Chắc chắn khoa thi Hương năm Đinh Dậu số người dự thi cịn đơng nhiều! Hai câu thực miêu tả cảnh nhập trường xướng danh hai nét vẽ đặc sắc Vì người nên Tú Xương làm bật thần quang cảnh trường thi Dáng hình sĩ tử "vai đeo lọ" trơng thật nhếch nhác, "lơi thơi" Sĩ tử người thi, trí thức xã hội phong kiến theo nghiệp bút nghiên Trong đám sĩ tử "lôi thôi" xuất ông cử, ông tiến sĩ, ông tú mai Câu thơ "Lôi sĩ tử vai đeo lọ" cảnh hài hước, chua chát Đảo ngữ hai chữ "lôi thôi" lên đầu câu thơ gây ấn tượng nhếch nhác đáng buồn: "vai đeo lọ" Lọ mực hay lọ đựng nước uống ngày thi? Đạo học (chữ Hán) cuối mùa, "Sĩ khí rụt rè gà phải cáo - Văn chương liều lĩnh đấm ăn xôi" nên trường thi có hình ảnh mỉa mai: "Lơi thơi sĩ tử vai đeo lọ" ấy! Nét vẽ thứ hai thật tài tình: "Ậm oẹ quan trường miệng thét loa" Ậm oẹ nghĩa nạt nộ, hăm dọa Cấu trúc câu thơ đảo ngữ đưa hai tiếng tượng "ậm oẹ" lên đầu câu thơ để làm bật hình ảnh quan trường "miệng thét loa" Trường thi khơng cịn chốn tơn nghiêm nếp nữa, q lộn xộn, ồn ào, khác cảnh họp chợ, nên quan trường "ậm oẹ" "thét loa" Tú Xương đối chỉnh làm lên hai hình ảnh trung tâm trường thi Sĩ tử lôi nhếch nhác, vẻ nho nhã thư sinh Quan trường, giám thị, giám khảo chẳng cịn phong thái nghiêm trang, trịnh trọng vốn có Bức tranh nhị bình biếm họa độc đáo gợi lại cảnh hồng chế độ phong kiến nước ta: "Lôi sĩ tử vai đeo lọ, Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ậm oẹ quan trường miệng thét loa" Hai câu luận tô đậm tranh "Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu" hai biếm họa ông Tây mụ đầm Tài liệu cũ cho biết, năm tồn quyền Paul Doumer vợ chồng tên công sứ Nam Định Le Normand đến dự Các ông cử tân khoa, ông tú mền, tú kép phải cúi rạp xuống mà lạy ông Tây, lạy mụ đầm "váy lê quét đất", "trên ghế, ngồi đít vịt" Cái nhục hàng vạn sĩ tử Bắc Hà kể hết: "Lọng cắm rợp trời, quan sứ đến, Váy lê quét đất, mụ đầm ra" Tây thực dân đè đầu cưỡi cổ dân ta Hình ảnh "Lọng cắm rợp trời" gợi tả cảnh đón tiếp dành cho "quan sứ”, lũ ăn cướp đất nước ta, nghi lễ long trọng Đó nỗi đau nước Từ xưa tới năm (1897) chốn trường thi nơi tôn nghiêm, lễ giáo phong kiến vốn trọng nam khinh nữ, đàn bà đâu bén mảng đến nơi kén chọn nhân tài Thế mà bây giờ, không "mụ đầm ra" mụ đầm đến với "váy lê quét đất" mà bày thiên bạch nhật nghịch cảnh vô nhục nhã: “Trên ghế, bà đầm ngoi đít vịt Dưới sân, ông cử ngỏng đầu rồng” Nguyễn Tuân nói nỗi nhục sau: "Khơng đỗ cực, mà đỗ để phải phủ phục xuống mà lạy tây, lạy đầm, nhục" Vịnh khoa thi Hương năm Đinh Dậu thiếu hai hình ảnh ông Tây mụ đầm, tranh biếm họa coi chẳng cịn Nghệ thuật đối Tú Xương làm tăng sức hấp dẫn cho phong cách thực Tú Xương Và nhờ có "lọng" "váy", "quan" "mụ" mà giọng cười, lối cười, hương cười, sắc cười (chữ Nguyễn Tuân) câu thơ Tú Xương kế thừa cười dân tộc ca dao, tuồng, chèo cổ Có hiểu lọng thứ nghi trượng (cờ, biển, tán, tàn, võng, lọng, ) cao sang dùng nghi lễ đón rước cúng tế lại đem váy (đồ dơ), thấy nghệ thuật trào phúng độc đáo phép đối Tú Xương Nỗi đau, nỗi nhục nước cực tả cách cay đắng, lạnh lùng qua cặp câu luận Nguồn mạch trữ tình chiết xuất từ điều mắt thấy tai nghe, từ nhố nhăng, lôi thôi, lộn xộn ngoài, nơi trường Nam khoa thi năm Đinh Dậu: "Nhân tài đất Bắc đó, Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà” Câu thơ lời than; lời kêu gọi hàm chứa bao nỗi xót xa, tủi nhục cay đắng Nhân tài đất Bắc ông nghè, ông cống, người có lịng tự tơn dân tộc, vùng Sơn Nam, Kinh kì Thăng Long ngàn năm văn hiến, nơi hội tụ nhân tài, tinh hoa đất nước Ba tiếng "nào đó" phiếm làm cho tiếng than, lời kêu gọi trở nên thấm thía, lay gọi thức tỉnh Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Chữ "ngoảnh cổ" gợi tả thái độ, tâm cam tâm sống nhục cảnh đời nô lệ Phải biết "ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà" "Cảnh nước nhà" cảnh nhục nhã: ”Vua tượng gỗ, dân thân trâu ( ) Kẻ chức bồi, người tước cu li Thông ngôn, kí lục chi chi Mãn đời lính tập, trọn quan sang!” (Á tế Á ca) Tú Xương hàng vạn sĩ tử dự khoa thi Hương năm Đinh Dậu Ông người tham dự, người chứng kiến, Từ nỗi đau người thi hỏng mà ông ngẫm nhục sĩ tử, trí thức, nhân tài đất Bắc Nỗi đau nhục nước ngưng đọng uất kết lại thành tiếng thở dài, lời than, có dịng lệ Bài thơ "Vịnh khoa thi Hương" vừa tả cảnh "nhập trường ', vừa tá cảnh "lễ xướng danh", qua nói lên tâm trạng đau đớn, chua xót nhà thơ Một thực đau buồn, nhốn nháo, nhố nhăng Và trữ tình thấm thía bao cay đắng tủi nhục Chất thơ, hồn thơ, phong cách thơ Tú Xương thế! Bình thơ này, Nguyễn Tuân viết: " thơ nói trường thi Tú Xương giống lời nghị lớp sĩ phu thời Khơng đánh khí giới, phải lấy bút mà vẩy mực sĩ khí vào nghè, bịt mũi xu thời! Bài làm Trong văn học trung đại Việt Nam, Tú Xương gương mặt thơ bật với cách tân mẻ Cùng với hai mảng đề tài xã hội Nam Định buổi giao thời cảnh đời tư thực trạng thi cử đề tài mà ông quan tâm phản ánh Ông để lại 13 thơ phú vấn đề “thi cử”, bật thơ “Vịnh khoa thi Hương” Tác phẩm thể rõ thực trạng xã hội thực dân nửa phong kiến Việt Nam dần mục nát lúc bấy, đồng thời thể tiếng cười trào phúng chua chát, sâu cay tác giả Mở đầu thơ, hai câu đề miêu tả kì thi năm Đinh Dậu tự nhiên: “Nhà nước ba năm mở khoa Trường Nam thi lẫn với trường Hà” Kì thi Hương tổ chức theo thơng lệ bình thường thời gian lại có bất thường khơng gian Đó việc trường Nam “thi lẫn” với trường Hà Tác giả sử dụng từ “lẫn” để thể lẫn lộn, hỗn tạp, nhốn nháo, lộn xộn việc thi cử lúc Khi thực dân Pháp xâm lược nước ta, sĩ tử từ Hà Nội phải Nam Định để thi Tiếp theo, hai câu thực, tác giả miêu tả khung cảnh trường thi cách hài hước: “Lôi sĩ tử vai đeo lọ Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ậm ọe quan trường miệng thét loa” Cuộc thi Hương thi mang tầm cỡ quốc gia, lẽ khơng khí trường thi cần phải trọng, nghiêm ngặt kì năm Đinh Dậu, không gian trường thi lên với hỗn độn khơng có quy củ Hình tượng trung tâm kì thi “sĩ tử” miêu tả trạng thái “lôi thôi” Tác giả sử dụng biện pháp đảo trật tự cú pháp câu: “Lôi sĩ tử”, “Ậm ọe quan trường” làm bật tính chất ô hợp kì Tú Xương nhận thức sa sút tầng lớp nho sĩ trước xâm lăng văn hóa phương Tây Ơng khơng lần nói điều này: “Đạo học làng ta chán Mười người học chín người thơi” (“Than đạo học”) Hình ảnh sĩ tử với dạng đáng thương hại đề cập đến: “Sĩ tử rụt rè gà phải cáo Văn trường liều lĩnh đấm ăn xôi” (“Than đạo học”) Tầng lớp nho sĩ cuối mùa với xuống cấp số lượng chất lượng thể rõ ý thức bối cảnh xã hội rối ren, mục nát tác giả Cùng viết tầng lớp nho sĩ cách miêu tả Tú Xương khác với Nguyễn Khuyến Nếu cụ Tam nguyên Yên đổ phác họa “hữu danh vô thực” tầng lớp dựa mâu thuẫn nội tại, tự thân tạo nên hình tượng “tiến sĩ giấy”, “ơng nghè đỗ”,… Tú Xương khai thác mâu thuẫn bên ngoài, tác động bên ngoài, ý vào cảnh tượng phi lí diễn ngày sống xã hội Và thực miêu tả chua chát hơn, sắc thái châm biếm trở nê thâm thúy có xuất vợ chồng quan sứ: “Cờ cắm rợp trời quan sứ đến Váy lê quét đất mụ đầm ra” Biện pháp đảo ngữ tác giả sử dụng kết hợp với thủ pháp đối, đem “cờ” che đầu quan sứ đối lập với “váy lê quét đất” bà đầm khắc họa lố bịch tầng lớp quan lại Nơi khoa trường vốn ô hợp, hỗn độn trở nên nhốn nháo “Cờ cắm rợp đường” khơng làm cho khơng khí long trọng mà làm cho hình ảnh quan sứ mụ đầm lên phơ trương hình thức Xuất thi vị quan sứ ngoại bang khơng biết nho học Trong thơ “Ông cử nhu”, tác giả lên án thói dốt nát lại xuất nơi cần tới hiểu biết: “Sách cũ hũ nát, chữ mù” Chất lượng sĩ tử xuống, với giảm sút chất lượng chấm thi vẽ nên thực trạng đáng báo động chua chát Sau châm biếm, mỉa mai, hai câu thơ cuối đột ngột chuyển sang giọng điệu trữ tình: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí “Nhân tài đất Bắc Ngoảnh cổ mà trơng cảnh nước nhà” Câu hỏi phiếm “Nhân tài đất Bắc đó” vừa lời tự vấn, vừa lời nhắn nhủ đến sĩ tử, nhân tài thức tỉnh để trông lại nỗi nước nhà Tâm xuất phát từ lịng nhà nho ý thức thời cuộc, đồng thời mang ý thức dân tộc vơ mãnh liệt Đó ý thức sâu sắc suy tàn nho học, xâm lấn văn hóa phương tây chưa đủ sức thay Tú Xương nhà nho lận đận thi cử Phải từ bi kịch cá nhân mà tác giả có nhìn vơ thực tế số phận tầng lớp nho sĩ đương thời văn hóa truyền thống suy tàn Giọng điệu trào phúng ông mạnh mẽ, liệt hướng thẳng đến đối tượng cần châm biếm mục rỗng xã hội thực dân nửa phong kiến làm nên sắc thái mỉa mai chua chát: “Và Tú Xương cười gằn mảnh vỡ thủy tinh” (Chế Lan Viên) Mời bạn đọc tham khảo https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-11 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... trường thi Hương trường thi Hà Nội trường thi Nam Định Tây thực dân chiếm trường thi Hà Nội, nên có chuyện sĩ tử Hà Nội phải thi lẫn với trường Hà Theo Nguyễn Tu? ?n cho biết, khoa thi 1894, trường thi. .. thống trị việc thi cử thi chữ Hán theo lệ cũ "ba năm mở khoa" cuối mùa Và kẻ chủ xướng khoa thi nhà nước - phủ bảo hộ Câu thơ thứ hai nêu lên tính chất hỗn tạp kì thi này: "Trường Nam thi lẫn với... nước niềm chua xót kẻ sĩ đương thời Hai câu đề giới thi? ??u nét khoa thi Đinh Dậu: "Nhà nước ba năm mở khoa, Trường Nam thi lẫn với trường Hà" Việc thi cử vua, triều đình nhằm mục đích kén chọn kẻ