Đang tải... (xem toàn văn)
TÌM HIỂU CHUNG VỊNH KHOA THI HƯƠNG Câu 1 Sắp xếp lại vị trí các câu thơ sau thành bài thơ hoàn chỉnh “Lọng cắm rợp trời quan sứ đến/ Váy lê quét đất mụ đầm ra” “Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ/ Ậm ọe quan t[.]
TÌM HIỂU CHUNG VỊNH KHOA THI HƯƠNG Câu 1: Sắp xếp lại vị trí câu thơ sau thành thơ hoàn chỉnh: “Lọng cắm rợp trời quan sứ đến/ Váy lê quét đất mụ đầm ra” “Lôi sĩ tử vai đeo lọ/ Ậm ọe quan trường miệng thét loe” “Nhà nước ba năm mở khoa/ Trường Nam thi lẫn với trường Hà” “Nhân tài đất Bắc đó/ Ngoảnh cổ mà trơng cảnh nước nhà” Đáp án: Bài thơ Vịnh khoa thi Hương: “Nhà nước ba năm mở khoa Trường Nam thi lẫn với trường Hà Lôi sĩ tử vai đeo lọ Ậm ọe quan trường miệng thét loe Lọng cắm rợp trời quan sứ đến Váy lê quét đất mụ đầm Nhân tài đất Bắc Ngoảnh cổ mà trơng cảnh nước nhà” Câu 2: Nối cột A với cột B cho thích hợp: A B C D Hai câu đề Hai câu thực Hai câu luận Hai câu kết Cảnh tượng thi Thái độ phê bình nhà thơ với kì thi Giới thiệu kì thi Những ơng to bà lớn đến trường thi Đáp án: - Hai câu đề: Giới thiệu kì thi - Hai câu thực: Cảnh tượng thi - Hai câu luận: Những ông to bà lớn đến trường thi - Hai câu kết: Thái độ phê bình nhà thơ với kì thi Câu 3: Trần Tế Xương viết Vịnh khoa thi Hương với dụng ý gì? A Tác giả vẽ nên phần thực nhốn nháo, ô hợp xã hội thực dân nửa phong kiến buổi đầu, đồng thời nói lên tâm trước tình cảnh đất nước B Bài thơ ghi lại cảnh “nhập trường” vừa ghi lại cảnh lễ xướng danh qua nói lên tâm trạng đau đớn, chua xót nhà thơ trước thực nước, giao thời nhốn nháo, nhố nhăng C Ca ngợi thí sinh thi đỗ kì thi năm Đinh Dậu D Tất đáp án E Đáp án A B Đáp án: Vịnh khoa thi Hương là thơ thuộc đề tài “thi cử” – đề tài đậm nét sáng tác Tú Xương Bài thơ ghi lại cảnh “nhập trường” vừa ghi lại cảnh lễ xướng danh qua nói lên tâm trạng đau đớn, chua xót nhà thơ trước thực nước, giao thời nhốn nháo, nhố nhăng Qua đó, tác giả vẽ nên phần thực nhốn nháo, ô hợp xã hội thực dân nửa phong kiến buổi đầu, đồng thời nói lên tâm trước tình cảnh đất nước Câu 4: Đáp án nghệ thuật sử dụng thơ Vịnh khoa thi Hương? A Nghệ thuật đối B Đảo ngữ C Ngơn ngữ có tính chất ngữ, sáng, giản dị giàu sức biểu cảm D Vận dụng sáng tạo hình ảnh dân gian Đáp án: Giá trị nghệ thuật bài Vịnh khoa thi Hương: - Nghệ thuật đối: “lôi sĩ tử” >< “ậm ọe quan trường” - Đảo ngữ: đảo “lôi sĩ tử” “ậm ọe quan trường” lên đầu câu - Ngơn ngữ có tính chất ngữ, sáng, giản dị giàu sức biểu cảm Đáp án cần chọn là: D Câu 5: Tác giả thơ Vịnh khoa thi Hương ai? A B C D Nguyễn Khuyến Nguyễn Du Nguyễn Trãi Trần Tế Xương Đáp án: Vịnh khoa thi Hương là thơ Trần Tế Xương Đáp án cần chọn là: D Câu 6: Vịnh khoa thi hương cịn có tên gọi khác gì? A B C D Lễ xướng danh khoa Ất Dậu Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu Đi thi Đổi thi Đáp án: Vịnh khoa thi Hương cịn có tên gọi khác là Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu Đáp án cần chọn là: B Câu 7: Vịnh khoa thi Hương sáng tác năm bao nhiêu? A 1896 B 1897 C 1898 D 1899 Đáp án: Vịnh khoa thi Hương sáng tác năm 1897 Đáp án cần chọn là: B Câu 8: Vịnh khoa thi Hương viết thể thơ gì? A B C D Song thất lục bát Thất ngôn tứ tuyệt Thất ngôn bát cú Thất ngôn trường thiên Đáp án: Bài thơ thuộc thể thơ thất ngôn bát cú Đáp án cần chọn là: C PHÂN TÍCH BÀI THƠ VỊNH KHOA THI HƯƠNG Câu 1: Tâm trạng, thái độ tác giả trước cảnh tượng trường thi thể qua hai câu kết? A Ngao ngán, xót xa trước xa xút đất nước B Thái độ mỉa mai, phẫn uất nhà thơ với chế độ thi cử đương thời đường khoa cử ơng nói riêng C Lời nhắn nhủ sĩ tử nỗi nhục nước D Động viên sĩ tử thi E Tất đáp án F Đáp án A, B, C Đáp án: Tâm trạng, thái độ tác giả trước cảnh tượng trường thi: Ngao ngán, xót xa trước xa xút đất nước Thái độ mỉa mai, phẫn uất nhà thơ với chế độ thi cử đương thời đường thi cử riêng ông Hai câu thơ lời nhắn nhủ sĩ tử nỗi nhục nước Nhà thơ hỏi người hỏi Câu 2: Vịnh khoa thi Hương Trần Tế Xương thơ kết hợp hai yếu tố: trữ tình trào phúng Anh (chị) cho biết giá trị châm biếm thơ bộc lộc rõ nét qua hai câu thơ nào? A B C D Hai câu đề Hai câu thực Hai câu luận Hai câu kết Đáp án: Hai câu luận bộc lộ rõ nét giá trị châm biếm thơ qua hình ảnh "quan sứ" "bà đầm", nghệ thuật đối Đáp án cần chọn là: C Câu 3: Giá trị tư tưởng hai câu kết thơ là: A B C D Tư tưởng yêu nước Tư tưởng nhân đạo Tư tưởng thân dân Tất Đáp án: Hai câu thơ cuối thể tư tưởng yêu nước, thương dân Tú Xương, đau lòng trước cảnh nước nhà tan Những câu thơ người đọc thấy tự vấn thân người cảnh ngộ Những nhân tài đất nước, bậc hào kiệt đất nước cần họ họ đâu? Và liệu nhìn cảnh đau thương nước nhà hay tin cách mù quáng vào chế độ cũ để làm bè lũ tay sai bán nước Đáp án cần chọn là: A Câu 4: Hai câu thơ cuối thơ mang giọng điệu trữ tình, hay sai? Đáp án: - Đúng - Giải thích: Nếu câu thơ mạng giọng điệu trào phúng, châm biếm, mỉa mai cảnh quan trường hợp hai câu cuối thơ mang giọng điệu trữ tình Tác giả đau xót, buồn tủi trước cảnh nước thân lại khơng làm giúp ích to lớn cho đời để thay đổi vận mệnh đất nước Câu 5: Hai câu đề thơ thông báo kiện gì? A Theo lệ thường, kì thi Hương tổ chức ba lần năm B Theo lệ thường, kì thi Hương tổ chức ba năm lần C Nhà nước tổ chức kì thi Hương hàng năm D Tất sai Đáp án: Hai câu đề nói kiện: theo lệ thường thời phong kiến ba năm có khoa thi Hương Sự kiện tưởng khơng có đặc biệt, có tính chất thơng báo, thơng tin thông thường Đáp án cần chọn là: B Câu 6: “Trường Nam” “trường Hà” hai câu đề nói đến trường sau đây: A B C D Quảng Nam – Hà Tây Nam Định – Hà Nội Nam Kì – Hà Nội Quảng Nam – Hà Nội Đáp án: - Trường Nam: trường thi Nam Định - Trường Hà: trường thi Hà Nội => Đây hai trường thi Hương Bắc Kì thời xưa Đáp án cần chọn là: B Câu 7: Trong Vịnh khoa thi Hương, tác giả đề cập đến khác thường kì thi câu thơ đây? Nhà nước ba năm mở khoa Trường Nam thi lẫn với trường Hà Lôi sĩ tử vai đeo lọ Âm ọe quan trường miệng thét loa Lọng cắm rợp trời quan sứ đến Váy lê quét đất mụ đầm Nhân tài đất Bắc Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà Đáp án: Từ “lẫn” hai câu đề thể ô hợp, hỗn tạp, thiếu nghiêm túc kì thi buổi giao thời Đây điểu bất thường kì thi Câu 8: Hai câu thơ sử dụng nghệ thuật độc đáo nào? Tích vào đáp án “Lơi sĩ tử vai đeo lọ Ậm ọe quan trường miệng thét loa” Từ láy tượng Từ láy tượng hình Nhân hóa Ẩn dụ Nghệ thuật đối Đảo ngữ Đáp án: Nghệ thuật: - Sử dụng từ láy tượng từ láy tượng hình : “lơi thơi” “ậm ọe” - Nghệ thuật đối : “lôi sĩ tử” “ậm ọe quan trường” - Đảo ngữ: “lôi thôi” , “ậm ọe” đảo lên đầu câu => Tác dụng: nhấn mạnh láo nháo, ô hợp, xáo trộn nơi trường thi, kì thi “ba năm lần” Cảnh trường thi phản ánh suy vong học vấn, lôi đạo Nho Câu 9: Sự xuất nhân vật làm cho trường thi trở nên lố bịch nhất? A B C D Sĩ tử quan trường Quan sứ bà đầm Quan sứ quan trường Quan trường bà đầm Đáp án: Hình ảnh “quan sứ” “bà đầm” thể phơ trương hình thức, khơng nghi lễ kì thi Đáp án cần chọn là: B Câu 10: Hai câu luận thơ Vịnh khoa thi Hương sử dụng nghệ thuật : A B C D Đảo ngữ Điệp ngữ Đối Cường điệu Đáp án: - Hai câu luận sử dụng nghệ thuật đối: lọng với váy, trời với đất, quan sứ với mụ đầm => Tác dụng: Thể thái độ mỉa mai, châm biếm hạ nhục bọn quan lại, thực dân Báo hiệu sa sút chất lượng thi cử, chất xã hội thực dân phong kiến Đáp án cần chọn là: C Câu 11: Vì kì thi Hương lại phải tổ chức thi Trường Nam? A Vì Trường Nam tổ chức thi tốt B Vì Trường Hà khơng tổ chức thi C Thực dân Pháp đánh chiếm Hà Nội, trường thi Hà Nội bị bãi bỏ, sĩ tử phải thi trường Nam D Cả nước có trường thi trường Nam Đáp án: Nguyên nhân trường Nam thi “lẫn” với trường Hà: Thực dân Pháp đánh chiếm Hà Nội, trường thi Hà Nội bị bãi bỏ Từ năm Bính Tuất (1886), sĩ tử trường Hà Nội xuống thi chung trường Nam Định Đáp án cần chọn là: C ... giả thơ Vịnh khoa thi Hương ai? A B C D Nguyễn Khuyến Nguyễn Du Nguyễn Trãi Trần Tế Xương Đáp án: Vịnh khoa thi Hương là thơ Trần Tế Xương Đáp án cần chọn là: D Câu 6: Vịnh khoa thi hương có... xướng danh khoa Ất Dậu Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu Đi thi Đổi thi Đáp án: Vịnh khoa thi Hương cịn có tên gọi khác là Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu Đáp án cần chọn là: B Câu 7: Vịnh khoa thi Hương... Giới thi? ??u kì thi - Hai câu thực: Cảnh tượng thi - Hai câu luận: Những ông to bà lớn đến trường thi - Hai câu kết: Thái độ phê bình nhà thơ với kì thi Câu 3: Trần Tế Xương viết Vịnh khoa thi Hương