Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MÁC – LENIN Chủ đề 5 Phân tích nguyên nhân của “Hiện trạng đói nghèo ở vùng đồng bào các dân tộc thiểu số miền Bắc hiện nay ở nước ta”.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MÁC – LENIN Chủ đề 5: Phân tích ngun nhân “Hiện trạng đói nghèo vùng đồng bào dân tộc thiểu số miền Bắc nước ta” phân tích giải pháp xóa đói giảm nghèo nhà nước ta thể Chương trình 135 Nghị 30A Chính phủ Giảng viên hướng dẫn : Trần Ngọc Linh Họ tên : Trịnh Thị Khánh Linh Lớp : TR24.03 Mã sinh viên : 19135299 LỜI CAM ĐOAN Bài tiểu luận em hoàn toàn tự viết sau trình học tập, nghe giảng nghiên cứu tài liệu thân Em xin cam đoan không chép hay tham khảo làm người khác MỤC LỤCC LỤC LỤCC A MỞ ĐẦU .4 B NỘI DUNG NGUYÊN NHÂN CỦA NGHÈO ĐÓI 1.1 Nguyên nhân tượng đói nghèo số vùng dân tộc thiểu số miền Bắc nước ta .5 a Bị cách biệt địa lý hạn chế tiếp cận thị trường b Về điều kiện dân số, trình độ người lao động c Về phương thức, công cụ sản xuất d Tốc độ già hóa dân số nhanh .7 e Nghèo đói thiếu đất canh tác f Một số nguyên nhân khác Giải pháp xóa đói giảm nghèo Chương trình 135 Nghị 30a Chính phủ 10 2.1 Mục tiêu .10 2.2 Giải pháp xóa đói giảm nghèo Nhà nước ta 11 a Nghị 30a Chính phủ 11 b Chương trình 135 – Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2016 – 2020 .13 C KẾT LUẬN .16 TÀI LIỆU THAM KHẢO 17 A MỞ ĐẦU Đối với nước phát triển giới nói chung Việt Nam nói riêng tình trạng đói nghèo ln vấn đề quan tâm Mức độ đói nghèo có chênh lệch khác vùng miền nước đặc điểm kinh tế khác điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội Đối với nước ta, tình trạng đói nghèo tỉnh miền núi phía Bắc nghiêm trọng khu vực miền xi khơng có nhiều điều kiện thuận lợi việc phát triển kinh tế, tạo thêm nhiều việc làm, điều kiện lao động để kiếm thêm thu nhập cho người dân Trong năm gần Đảng Nhà nước dành nhiều quan tâm, nhiều chủ trương sách tích cực nhằm giúp xóa đói giảm nghèo cho tỉnh miền núi phía Bắc đạt kết định sau thời gian triển khai Song thực tế tình hình cịn nghiêm trọng sách chưa thực hồn thiện phù hợp với tình hình xã hội, tâm lý người dân địa phương Nhận thức tầm quan trọng việc tìm nguyên nhân giải pháp nhằm giúp đỡ người dân vùng núi phía Bắc khỏi cảnh đói nghèo, lạc hậu, tiểu luận môn Triết học Mac - Lenin em xin trình bày chủ đề 5: “Phân tích ngun nhân “Hiện trạng đói nghèo vùng đồng bào dân tộc thiểu số miền Bắc nước ta” phân tích giải pháp xóa đói giảm nghèo nhà nước ta thể Chương trình 135 Nghị 30A Chính phủ” B NỘI DUNG NGUYÊN NHÂN CỦA NGHÈO ĐÓI 1.1 Nguyên nhân tượng đói nghèo số vùng dân tộc thiểu số miền Bắc nước ta a Bị cách biệt địa lý hạn chế tiếp cận thị trường Vùng núi phía Bắc nước ta có tổng diện tích 10.096 nghìn hecta Vùng giàu tài nguyên khoáng sản apatit, than đá, đồng, sắt, mangan, niken, đá vôi Qua nghiên cứu mạng địa lý nơi em nhận thấy vùng hồn cảnh địa lí khơng ủng hộ mặt phát triển kinh tế xã hội Thứ nhất, địa hình chiếm đa số trung du đồi núi, khó khăn cho việc lại, lưu thơng hàng hóa xây dựng thị lớn, trung tâm tài chính, thương mại để phát triển kinh tế Thứ hai tiếp giáp với biển, vùng miền núi phía Bắc có Quảng Ninh giáp biển, mà việc khai thác du lịch biển hay giao thơng hàng hóa qua đường thủy hạn chế, điều khiến vùng khoản thu đáng kể biển đem lại Tuy vùng có nhiều tài ngun khống sản điều kiện tự nhiên hiểm trở nên việc khai thác cần nhiều nhân cơng máy móc, phương tiện đạt hiệu cao Về thời tiết, chế độ gió tạo thời tiết có phần khắc nghiệt, gây nên khơ nóng, hạn hán, sương muối gây trở ngại cho sản xuất sinh hoạt Do mặt địa lý, nơi khó khăn việc phát triển kinh tế, lưu thơng hàng hóa vùng khác đất nước Vì mà cần có sách để phát huy mạnh khác địa lý vùng b Về điều kiện dân số, trình độ người lao động Đơng Bắc: Về cấu dân số, vùng có cấu đa dạng nước với khoảng 30 dân tộc sinh sống, dân tộc Kinh chiếm 66.1%, dân tộc Tày chiếm 12.4%, dân tộc Nùng chiếm 7.3%, Dao 4.5%, Hmong 3,8% Tổng số dân chiếm 11,5% dân số nước, mật độ trung bình 148 người/km2 Trình độ học vấn dân cư có trình độ trung bình nước song đồng thời tình trạng mù chữ tồn tại, chủ yếu xảy đồng bào dân tộc người Tỉ lệ lao động qua đào tạo chuyên môn chiếm 12% tổng lực lượng lao động Tây Bắc: dân số 4.5 triệu người (2019), mật độ dân cư thưa thớt Trong vùng chủ yếu dân tộc người sinh sống: Thái, Mường, Hmong, Dao Trình độ dân trí thấp, tỉ lệ thất nghiệp khu vực thành thị 3,89% Lực lượng lao động dồi dào, nhiên trình độ thấp, cấu lao động đơn giản, chủ yếu hoạt động nông nghiệp Như hai vùng có đặc điểm chung dân cư sinh sống thưa thớt, thêm vào trình độ chun mơn tay nghề người lao động thấp, người qua đào tạo Nguyên nhân chủ yếu dân số người đồng bào dân tộc thiểu số, họ có nhìn khác với người Kinh Họ thường cho em nương rẫy từ bé gả vợ gả chồng mà không trọng việc cho em học, tiếp cận chữ để phát triển thân Do tiếng phổ thông (tiếng Việt) việc tiếp thu kiến thức khó khăn Một phần phong tục tập quán theo lối canh tác cũ mà không đem lại hiệu kinh tế cao, nhiên họ áp dụng Điều nói lên họ người thiếu kinh nghiệm sản xuất hay nói cách khác họ người chậm chuyển đổi tư Trong kinh tế lực lượng lao động đóng vai trị quan trọng việc phát triển sản xuất, vùng miền núi Bắc Bộ lực lượng lao động mà trình độ lại thấp, khiến đời sống kinh tế ngày nghèo khổ, lạc hậu c Về phương thức, công cụ sản xuất Vì lí kinh tế xã hội chưa phát triển nên phương thức sản xuất vùng miền núi phía Bắc chưa cải thiện Mặc dù có nguồn tài nhiên thiên nhiên đa dạng phong phú yếu người, trình độ sản xuất thiết bị lao động, công nghệ không đáp ứng cần thiết cho nâng cao khai thác, sản xuất, mà hiệu chưa cao Phương thức sản xuất yếu tố chính, mà có nhiều nhân cơng lao động, nhiên trình độ sản xuất khơng có, máy móc, điều kiện vật chất kĩ thuật khơng đáp ứng khó phát triển nhanh, bền vững kinh tế góp phần nâng cao đời sống xã hội vùng núi phía Bắc d Tốc độ già hóa dân số nhanh Việc dân số vùng quê, miền núi già hóa nhanh không vấn đề đặt Việt Nam mà nước khác giới Do sống chất lượng, nghèo đói nơi khiến cho niên có tư tưởng bỏ quê xuống thành phố, đô thị lớn để học tập, học nghề, làm công nhân Mà niên lại lực lượng sản xuất, lao động gia đình, việc họ bỏ xuống thành phố lập nghiệp khiến người lớn tuổi nít gặp nhiều khó khăn việc sản xuất, kiếm thêm thu nhập nhằm thay đổi sống e Nghèo đói thiếu đất canh tác Hà Giang, với địa hình miền núi, đất canh tác chủ yếu núi đá đất rừng tạp Diện tích canh tác ruộng bậc thang độ sói mịn lớn, thêm vào nhiều yếu tố tác động nên gia đình nghèo thường thiếu đất canh tác Chẳng hạn bị ốm đau, bệnh tật khơng có tiền mua thuốc chữa bệnh, họ phải bán ruộng cho hộ giàu có Có hộ cha mẹ người thân qua đời theo phong tục tập quán phải làm ma to cho cha mẹ người có hiếu Vì vậy, khơng hộ gia đình phải theo phong tục tập quán địa phương, để hoàn thành bổn phận với cha mẹ mà họ phải bán đất canh tác tạm thời hoăc vĩnh viễn để có tiền làm ma Vì thế, khơng hộ lâm vào cảnh nghèo đói f Một số nguyên nhân khác Những nguyên nhân chiếm tỷ lệ khơng nhỏ tác động lớn đến hộ nghèo Cùng với việc thiếu đất canh tác hộ gia đình nghèo thường thiếu kinh nghiệm sản xuất Do phải chăm sóc gia đình có người ốm đau bệnh tật nên dẫn đến thiếu lao động Từ chỗ thiếu lao động nên q trình sản xuất, chăn ni, trồng trọt không đảm bảo mùa vụ Làm tắt đốt cháy giai đoạn, khơng quy trình kỹ thuật nên dân đến xuất thấp chí thất thu Điều dân đến nghèo đói Bệnh tật nghèo đói nguyên nhân kèm việc cản trở vươn lên hộ nghèo Cái vừa nguyên nhân vừa kết Hiện người nghèo nhà nước miễn phí khám chữa bệnh Nhưng ốm đau chi phí thuốc thang đủ, mà người nghèo cịn phí ăn uống, lại gặp bệnh hiểm nghèo phải điều trị xa nhà Cho nên nhiêu hộ có người ốm đau bệnh tật hiểm nghèo, họ không bệnh viện lớn mà đến bệnh viện huyện nhà chữa bệnh nhà theo thuốc nam địa phương Dinh dưỡng không đảm bảo làm cho sức khỏe lâu bình phục, bình phục thi sức khỏe giảm sút khơng cịn khả lao động Ngồi ra, hộ gia đình có người mắc tệ nạn xã hội chiếm tỷ lệ cao Những gia đình có người mắc tệ nạn xã hội rơi vào tình trạng nghèo đói Bởi thu nhập thấp mà chi phí người “Nghiện” lại cao Họ sẵn sàng đổi tất để lấy lần hút lên nghiện Vì gia đình ln tình trạng nghèo đói Từ việc xem xét nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng đói nghèo Chúng ta thấy rằng, nhóm nghèo nhóm người yếu xã hội Họ chịu nhiều thiếu thốn nhiều lĩnh vực khác nguyên nhân khác Những nguyên nhân dẫn đến đói nghèo Việt nam có nét chung Song địa phương, khu vực lại lên ngun nhân có tính chất riêng biệt, đặc thù Mỗi nơi tùy thuộc vào yếu tố tự nhiên, vị trí địa lý, điều kiện kinh tế - văn hóa - xã hội - phong tục tập quán, mà có nguyên nhân dẫn đến đói nghèo khác Chính sách Nhà nước cơng tác xóa đói giảm nghèo, nhu cầu xóa đói giảm nghèo điạ phương có tính chất riêng mang tính đặc thù Có cơng tác xóa đói giảm nghèo phạm vi nước nói chung vùng miền khác đem lại hiệu cao 2 Giải pháp xóa đói giảm nghèo Chương trình 135 Nghị 30a Chính phủ 2.1 Mục tiêu Về quan điểm mục tiêu Chương trình 135 (Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững) Nghị 30a Chính phủ có quan điểm đạo chung xóa đói giảm nghèo, tạo chuyển biến cho đồng bào dân tộc thiểu số Đây chủ trương lớn, quán Đảng, Nhà nước nghiệp tooàn dân Phải huy động nguồn lực Nhà nước, xã hội người dân để khai thác có hiệu tiềm năng, lợi địa phương, sản xuất lâm nghiệp, nơng nghiệp để xóa đói giảm nghèo, phát triển kinh tế - xã hội bền vững Cùng với đầu tư, hỗ trợ Nhà nước cộng đồng xã hội, nỗ lực phấn đấu vươn lên thoát nghèo người nghèo, hộ nghèo nhân tố định thành cơng cơng xóa đói giảm nghèo Mục tiêu tổng quát nghị 30a là: “Tạo chuyển biến nhanh đời sống vật chất, tinh thần người nghèo, đồng bào dân tộc thiểu số thuộc huyện nghèo, bảo đảm đến năm 2020 ngang huyện khác khu vực Hỗ trợ phát triển sản xuất nông, lâm nghiệp bền vững, theo hướng sản xuất hàng hóa, khai thác tốt mạnh địa phương Xây dựng kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội phù với đặc điểm huyện; chuyển đổi cấu kinh tế hình thức tổ chức sản xuất có hiệu theo quy hoạch; xây dựng xã hội nông thôn ổn định, giàu sắc văn hóa dân tộc; dân trí nâng cao, mơi trường sinh thái bảo vệ; bảo đảm vững an ninh, quốc phòng” Đối với Chương trình 135: “ Thực mục tiêu giảm nghèo bền vững, hạn chế tái nghèo; góp phần thực mục tiêu tăng trưởng kinh tế, đảm bảo an sinh xã hội, cải thiện đời sống, tăng thu nhập người dân, đặc biệt địa bàn nghèo, tạo điều kiện cho người nghèo, hộ nghèo tiếp cận thuận lợi dịch vụ xã hội (y tế, giáo dục, nhà ở, nước sinh hoạt vệ sinh, tiếp cận thơng tin), góp phần hồn thành mục tiêu giảm tỷ lệ hộ nghèo giai đoạn 2016 - 2020 theo Nghị Quốc hội đề ra” 2.2 Giải pháp xóa đói giảm nghèo Nhà nước ta a Nghị 30a Chính phủ Thứ tạo việc làm, hỗ trợ sản xuất để tăng thêm thu nhập cho bà dân tộc thiểu số Tại mục 1A, khoản II phần II “Cơ chế, sách, giải pháp hỗ trợ giảm nghèo” quy định hộ gia đình nhận khốn chăm sóc, bảo vệ rừng hưởng tiền công 200.000/ha/năm; hộ gia đình giao rừng sản xuất có ưu đãi hưởng tồn sản phẩm diện tích rừng, hỗ trợ giống cây; hộ nghèo nhận chăm sóc, bảo vệ rừng ngồi 200.000vnd hỗ trợ cấp 15kg gạo/khẩu/tháng, hỗ trợ triệu/ha/hộ để tận dụng tạo đất sản xuất lương thực, ngân sách nhà nước hỗ trợ 50% tiền vay ngân hàng Có thể thấy hỗ trợ nhỏ, với đồng bào dân tộc thiểu số vừa hỗ trợ tiền bạc, tinh thần Đảng Nhà nước đời sống người dân tộc Mặt khác, công việc trồng rừng giúp phủ xanh đồi trọc, tạo khu rừng phòng hộ mùa mưa lũ đem lại thu nhập đủ chi tiêu cho ngưười dân nơi Với sách hỗ trợ sản xuất từ mục tới mục 8, Nhà nước đưa sách tối ưu người nông dân, việc hỗ trợ kinh phí xây dựng quy hoạch sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp chuyển đổi cấu trồng, bên cạnh hỗ trợ tiền mua giống, phân bón, hỗ trợ nửa tiền vay ngân hàng thương mại nhà nước Thêm vào chủ trương xúc tiến thương mại, quảng bá sản phẩm nơi nhằm thu hút nhà đầu tư nước ngoồi, sách xuất lao động để em sang nước khác với ước mơ đổi đời Đây sách hỗ trợ phù hợp với tình hình, kịp thời để ban ngành cấp làm theo Thứ hai sách giáo dục, đào tạo, dạy nghề nâng cao dân trí Chính sách yêu cầu phải bố trí đầy đủ giáo viên cho huyện nghèo, hỗ trợ điều kiện thuận lợi để giáo viên yên tâm công tác Thực tế cho thấy việc sinh viên ngành sư phạm trường muốn lại thành phố làm việc, người tự nguyện lên vùng cao, vùng có dân tộc thiểu số để giảng dạy Họ nhận thấy việc giảng dạy vất vả, từ việc vận động nhà cho em học đến điều kiện sống, sinh hoạt giải trí khác xa so với thành phố Do nên Đảng Nhà nước đưa sách hỗ trợ cho giáo viên lên công tác, tạo điều kiện thuận lợi vật chất tinh thần Bên cạnh sách đưa việc xây dựng trường đào tạo nghề, phương hướng phát triển đào tạo người đắn đa số niên vùng có điều kiện khó khăn làm cơng nhân nhà máy, xí nghiệp Chính mà đào tạo họ nghề định, nâng cao tay nghề từ đầu giúp họ có nghề nghiệp ổn định, phát triển sống Thứ ba sách cán huyện nghèo Như phân tích trên, vùng miền núi phía Bắc bà tiếp cận với tri thức có người lãnh đạo giỏi, có kinh nghiệm cịn chưa nhiều kiến thức, chun mơn chưa đủ sâu sắc Do cần cán nguồn miền xuôi lên giúp đỡ bà nơi đây, để tổ chức, thực chế huyện nghèo Thứ tư đầu tư sở hạ tầng thôn, bản, xã huyện Những nhu cầu sở vật chất thiết yếu trường học, bệnh viện, trạm xá, trung tâm dịch vụ, đường giao thông… phải đáp ứng cách kịp thời Việc nâng cao chất lượng sở vật chất dịch vụ thiết yếu giúp bà nơi yên tâm ổn định sống để tập trung phát triển kinh tế Một ví dụ thực tế việc có trung tâm chăm sóc sức khỏe, bệnh viện tốt người dân lại quê hương phát triển kinh tế, thu nhập quê hương khả chi trả tiền viện phí đau ốm Cịn y tế tuyến huyện, xã phường không đảm bảo họ phải lên tuyến tỉnh, hay Hà Nội chi phí đắt đỏ, đồng nghĩa với việc ngày nhiều người di cư xuống thành phố lớn lập nghiệp để trang trải cho sống mà bỏ quên viêc phát triển kinh tế - xã hội địa phương b Chương trình 135 – Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2016 – 2020 Chương trình 135 chia làm giai đoạn tính từ năm 1997 đến năm 2020 Từ giai đoạn (2016 – 2020), chương trình 135 dự án chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững Căn pháp lý Quyết định 1722/QĐ-TTg ngày tháng năm 2016 Thủ tướng Việt Nam Ngoài 135, chương trình giảm nghèo bền vững cịn dự án thành phần quan trọng Chương trình 30a (hỗ trợ huyện nghèo) ba dự án hỗ trợ khác Chương trình 135 có tiểu dự án, gồm: Hỗ trợ đầu tư sở hạ tầng cho xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an tồn khu, thơn, đặc biệt khó khăn; Hỗ trợ phát triển sản xuất, đa dạng hóa sinh kế nhân rộng mơ hình giảm nghèo xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an tồn khu, thơn, đặc biệt khó khăn; Nâng cao lực cho cộng đồng cán sở xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an tồn khu; thơn đặc biệt khó khăn Với tiểu dự án 1, mục tiêu tăng cường sở hạ tầng thiết yếu phục vụ sản xuất dân sinh xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an tồn khu; thơn, đặc biệt khó khăn Về nội dung, tập trung cung cấp cơng trình thiết yếu cho bà dân tộc thiểu số cơng trình giao thơng phục vụ sản xuất kinh doanh, cơng trình cung cấp điện nước sinh hoạt sản xuất, trạm y tế, trường lớp, sở hạ tầng khác địa bàn… Với tiểu dự án 2, mục tiêu hỗ trợ phát triển sản xuất nông, lâm nghiệp, thủy sản theo hướng sản xuất hàng hóa gắn với quy hoạch sản xuất; khai thác tiềm năng, mạnh địa phương; góp phần giảm rủi ro thiên tai, thích ứng với biến đổi khí hậu; góp phần tăng thu nhập nâng cao đời sống cho người dân địa bàn Về nội dung, tập huấn, chuyển giao kỹ thuật, giống trồng , vật nuôi, trang thiết bị cho người dân, đồng thời hỗ trợ cải tạo đất sản xuất, phát triển ngành nghề dịch vụ Cùng với gắn kết doanh nghiệp hợp tác xã với người nghèo phát triển sản xuất, hỗ trợ hoạt động đa dạng hóa sinh kế khác cộng đồng đề xuất Đây giải pháp hỗ trợ phát triển kinh tế cho người dân tộc thiểu số cách đồng bộ, chiều rộng lẫn chiều sâu với phương châm xóa đói giảm nghèo từ gốc rễ cách bền vững, hiệu Với tiểu dự án 3, mục tiêu nâng cao lực cho cộng đồng cán sở xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an tồn khu; thơn đặc biệt khó khăn Đây tiểu dự án cuối chương trình, thực sau ổn định sống, điều kiện sở vật chất phát triển kinh tế, giúp bà kiếm thêm thu nhập Tiểu dự án hỗ trợ việc nâng cao lực cho cán sở xã, nâng cao lực cho cộng đồng để đảm bảo việc tăng cường tham gia, giám sát cộng đồng vào khâu tổ chức, thực Chương trình Điều giúp Chương trình thực cách trung thực, hiệu qua khâu, hỗ trợ từ Nhà nước đến tận tay người dân Như vậy, tiểu dự án Chương trình 135 đưa cách khoa học, rõ ràng mang tính xây dựng cao Mục tiêu ổn định sống, sở vật chất, điều kiện thiết yếu cho bà sau giúp họ phát triển kinh tế, nâng cao tay nghề, hỗ trợ tư liệu sản xuất vật nuôi, giống, nguồn vốn… để họ chủ động hơn, sáng tạo Cuối việc nâng cao dân trí, nhận thức, hiểu biết cho người dân để họ thực quyền cơng dân giám sát, tham gia vào việc tổ chức thực Chương trình 135 Điều giúp Chương trình phát huy tối đa khả nhiệm vụ nó, số tiền trích từ ngân sách nhà nước nguồn khác nghìn tỷ đồng nên việc qua khâu trung gian thất điều khó tránh khỏi Tuy nhiên với quán đồng từ cấp Trung ương đến địa phương, cụ thể Đảng, Nhà nước người dân vùng núi miền Bắc, người dân tộc thiểu số cần hỗ trợ, việc thực Chương trình tốt hơn, minh bạch C KẾT LUẬN Đói nghèo khái niệm rộng với khía cạnh thiếu thốn vật chất, hưởng thụ dịch vụ xã hội, nguy dễ tổn thương Do để khắc phục tình trạng đói nghèo cách tồn diện, nước nói chung vùng miền núi phía Bắc nói riêng Chương trình 135 Nghị 30A tác động tổng hợp nhiều lĩnh vực sách xây dựng sở hạ tầng, sách chuyển dịch cấu kinh tế tạo cơng ăn việc làm tăng thu nhập, sách giáo dục - đào tạo, sách y tế - dân số kế hoạch hóa gia đình, văn hóa thơng tin Tuy nhiên, Đảng Nhà nước cần quan tâm nhiều tới vùng miền núi phía Bắc, vừa thúc đẩy động lực kinh tế, xã hội vùng khiến bà cải thiện đời sống mà khiến dân tộc thiểu số, bà nơi thêm niềm tin vào Đảng, vào quyền Trong hồn cảnh đại dịch COVID-19 hoành hành gây bất ổn sống kinh tế xã hội đời sống bà nơi lại thêm phần khó khăn Đây lúc mà cần thể tinh thần đoàn kết dân tộc, chung tay góp sức đẩy lùi dịch bệnh, thực tốt thơng điệp 5K Chính phủ, đưa sống trở bình thường Chỉ có khiến sống người dân vùng dân tộc thiểu số miền Bắc nói riêng nước nói chung trở nên bình n hơn, ấm no hạnh phúc Trong tiểu luận em cố gắng tìm kiếm tài liệu xác để đưa giúp thầy, có nhìn mang tính thời nhất, thêm vào việc phân tích ngun nhân tình trạng đói nghèo song song với việc áp dụng kiến thức học qua môn Triết học Mác – Lenin nhằm làm rõ mặt vấn đề Tuy nhiên khả trình độ nhận thức cịn có hạn nên khơng thể tránh khỏi thiếu sót Em mong nhận góp ý thầy để hồn thiện tiểu luận tới TÀI LIỆU THAM KHẢOU THAM KHẢOO - Giáo trình Triết học Mác – Lenin – ĐH Kinh doanh Công nghệ Hà Nội - Chương trình 135 – Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2016 – 2020 - Nghị 30A Chính phủ