Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 55 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
55
Dung lượng
520,09 KB
Nội dung
PHÂNTÍCHCÁCNHÂNTỐẢNHHƯỞNGĐẾNSỰTHỎAMÃNCÔNGVIỆCCỦANGƯỜILAOĐỘNGTẠICÔNGTYCỔPHẦNDỆTMAYHUẾPHẦN 1. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Bước sang thế kỉ 21 xu thế quốc tế hoá ngày càng mạnh mẽ, phâncônglaođộng ngày càng sâu sắc, hầu hết các quốc gia đều mở cửa nền kinh tế để tận dụng triệt để hiệu quả lợi thế so sánh của nước mình.Việt Nam đang trong giai đoạn đầu của quá trình thực hiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Đảng và Nhà nước đã chuyển nền kinh tế nước ta từ tập trung, ưu tiên phát triển tư liệu sản xuất (công nghiệp nặng) sang thực hiện đồng thời cả ba chương trình kinh tế: Lương thực, xuất khẩu, hàng tiêu dùng (Công nghiệp nhẹ) và thực hiện chính sách mở cửa nền kinh tế. Vì vậy mà ngành dệtmay đã có điều kiện phát triển nhanh chóng. Dệtmay đang dần trở thành một trong những ngành xuất khẩu chủ lực của cả nước. Tính đến cuối tháng 10/2011, Dệtmay là ngành có kim ngạch xuất khẩu lớn nhất của cả nước, đạt 11,7 tỷ USD và chiếm tới 17% trong kim ngạch xuất khẩu của cả nước(theo http://www.viphaco.com.vn/tin-tuc-su-kien-/45-tin-tuc-su-kien/157-nm- 2012-nganh-dt-may-t-mc-tieu-xut-khu-15-t-usd.html). Cùng với sự phát triển đó, côngtyDệtmayHuế đã thể hiện vai trò và vị trí của mình trong ngành Dệtmay Việt Nam; là một trong số những côngty hàng đầu của ngành Dệt may, cùng với các doanh nghiệp Dệtmay khác chiếm gần 50% kim ngạch xuất khẩu của tỉnh nhà (theo http://www1.thuathienhue.gov.vn/PortalNews/Detail/17403/Cong_ty_Co_phan_Det_ _May_Hue_ky_niem_25_nam_ngay_thanh_lap_va_don_nhan_Huan_chuong_Doc_L ap_hang_Ba.html). Không những là ngành xuất khẩu chủ lực của cả nước, Dệtmay còn là một trong những ngành thu hút đông đảo lực lượng laođộng làm việc. Tuy nhiên, ngành dệtmay hiện nay đang phải đối mặt với vấn đề nan giải. Đó là tình trạng biến độnglao động. Biến độnglaođộng là một khó khăn rất lớn của ngành Dệtmay hiện nay theo nhìn nhận từ nhiều doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực này. Thực tế, việc thiếu hụt nguồn laođộng là nỗi lo chung của nhiều doanh nghiệp, tuy nhiên với tính chất sản xuất sử dụng nhiều lao động, ngành dệtmay đang phải đối mặt trước khó khăn này với áp lực cao hơn. Doanh nghiệp không chỉ chú trọng đến vấn đề tuyển chọn đúng người đúng việc, mà còn phải biết cách giữ chân ngườilaođộngcủa mình. Với sự cạnh tranh về mức lương, điều kiện làm việc, chế độ ưu đãi thu hút nhân viên giữa các doanh nghiệp, việc giữ chân nhân viên và làm ổn định tình hình nhânsự cho chính doanh nghiệp mình là vấn đề hết sức quan trọng. Nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề nêu trên nhóm chúng tôi đã tiến hành điều tra về thỏamãncôngviệccủacôngnhân viên để biết họ thoảmãn ở những phương diện nào và chưa thỏamãn ở những mặt nào. Từ đó giúp côngtycó những căn cứ phù hợp để cải thiện những mặt mà côngnhân viên chưa thỏamãn về công việc, điều chỉnh chính sách quản trị nguồn nhân lực hiện có. Vì thế, trong quá trình thực tế giáo trình tạicông ty,nhóm chúng tôi đã chọn đề tài:“Phân tíchcácnhântốảnhhưởngđếnsựthỏamãncôngviệccủangườilaođộngtạicôngtycổphầndệtmay Huế” làm đề tài nghiên cứu của nhóm. 2. Mục tiêu nghiên cứu • Hệ thống hóa những vấn đề lý luận về thỏamãncông việc. • Khám phá các yếu tốthỏamãncôngviệctạicông ty. • Đo lường mức độ thỏamãncôngviệccủacôngnhân viên tạicông ty. • Đề xuất giải pháp nâng cao sựthỏamãncôngviệc cho côngnhân viên trong công ty. 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Là toàn bộ côngnhân viên đang trực tiếp làm việctạicôngty và sựthỏamãncủa họ về côngviệc 3.2Phạm vi nghiên cứu 3.2.1 Về nội dung Nghiên cứu, giải quyết các vấn đề lý luận, thực tiễn về các yếu tốthỏamãncôngviệccủacôngnhân viên. 3.2.2 Về không gian Nghiên cứu được thực hiện tạicôngtyCổphầnDệtmay Huế, 122 Dương Thiệu Tước – Thủy Dương – Hương Thủy – Thừa Thiên. 3.2.3 Về thời gian Thời gian nghiên cứu và thực hiện đề tài: 10/09/2013 đến ngày 28/09/2013 4. Phương pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp thu thập số liệu • Thông tin sơ cấp được thu thập bằng cách: - Quan sát - Phỏng vấn định tính một số cán bộ lãnh đạo và côngnhâncủacôngty - Phỏng vấn nhân viên thông qua bảng hỏi • Thông tin thứ cấp được thu thập bằng cách: - Các báo cáo tài liệu củacôngtycổphầndệtmayHuế - Thông tin trên báo chí, internet - Các luận văn từ trường đại học Kinh tế Huế 4.2 Phương pháp chọn mẫu • Xác định phương pháp chọn mẫu là chọn mẫu ngẫu nhiên theo khối. Kỹ thuật lấy mẫu ngẫu nhiên theo khối là một biến thể của kỹ thuật lấy mẫu ngẫu nhiên. Trong đó, tổng thể được chia thành nhiều khối. Chọn ngẫu nhiên một số khối và điều tra tất cả các đơn vị trong khối đã chọn. Đối với đề tàicủa nhóm, nhóm nghiên cứu đã cán bộ - côngnhân là đối tượng nghiên cứu. Sau đó, chọn ngẫu nhiên một số phòng ban để tiến hành điều tra. • Phương pháp xác định kích cỡ mẫu: Bước 1: Xác định kích cỡcủa tổng thể Tổng thể mẫu nghiên cứu: 2500 CBCNV Bước 2: Xác định kích cỡ mẫu. Sử dụng phương pháp: chọn mẫu ngẫu nhiên. Tiến hành điều tra thử 30 bảng hỏi thu được số liệu sau. Tỷ lệ bảng hỏi hợp lệ: Tỷ lệ bảng hỏi không hợp lệ: Với độ tin cậy 95% nên Z=1.96, sai số cho phép 5% nên e=0.05 Kích thước mẫu nghiên cứu Ta có: ( 246/2500 )=9.84% >5% do đó ta cần điều chỉnh kích thước mẫu Số lượng bảng hỏi cần thu thập trên thực tế với hy vọng tỷ lệ trả lời là r=70% n công thức = 224 n thực tế = 320 => số lượng bảng hỏi cần điều tra. Vì do thời gian có hạn nên nhóm rút gọn lại và chỉ điều tra 200 bảng hỏi. 4.3 Phương pháp phântích số liệu Thông tin thu thập được đưa vào phântích dựa trên phương pháp thống kê mô tả, phântích tần số bằng chương trình SPSS 16.0. Đồng thời sữ dụng những kiến thức đã học và thu thập qua việc đọc sách báo kết hợp với tham khảm một số đề tài đã được công bố. PHẦN 2. NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Lý thuyết về sựthỏamãncôngviệc 1.1.1 Khái niệm Có khá nhiều định nghĩa về sựthỏamãncông việc. Từ điển bách khoa toàn thư wikipedia.com cho rằng sựthỏamãncôngviệc là sự hài lòng của một cá nhân đối với côngviệccủaanh ta hay cô ta. Trong khi đó, từ điển Oxford Advance Learner’s Dictionary thì định nghĩa “sự thỏa mãn” là việc đáp ứng một nhu cầu hay mong muốn nào đó và vì vậycó thể hiểu sựthỏamãncôngviệc là việcnhân viên được đáp ứng nhu cầu hay mong muốn của họ khi làm việc. Một trong các định nghĩa đầu tiên về sựthỏamãncôngviệc và được trích dẫn nhiều nhất có thể kể đến là định nghĩa của Robert Hoppock (1935, trích dẫn bởi Scott và đồng sự, 1960). Tác giả cho rằng, việc đo lường sựthỏamãncôngviệc bằng hai cách: đo lường sựthỏamãncôngviệc nói chung và đo lường sựthỏamãncôngviệc ở các khía cạnh khác nhau liên quan đếncông việc. Ông cũng cho rằng sựthỏamãncôngviệc nói chung không phải chỉ đơn thuần là tổng cộngsựthỏamãncủacác khía cạnh khác nhau, mà sựthỏamãncôngviệc nói chung có thể được xem như một biến riêng. Theo Spector (1977) sựu thỏamãncôngviệc đơn giản là việc là việcngười ta cảm thấy thích côngviệccủa họ và các khía cạnh côngviệccủa họ như thế nào. Vì nó là sự đánh giá chung, nên nó là một biến về thái độ. Còn Ellickson và Logsdon (2001) thì cho rằng sựu thỏamãncôngviệc được định nghĩa chung là mức độ ngườinhân viên yêu thích côngviệccủa họ, đó là thái độ dựa trên sựu nhận thức củangườinhân viên (tích cực hay tiêu cực) về côngviệc hoặc môi trường làm việccủa họ. Nói đơn giản hơn, môi trường làm việc càng đáp ứng được các nhu cầu, giá trị và tính cách củangườilaođộng thì độ thỏamãncôngviệc càng cao. Schemerhon (1993, được trích dẫn bởi Luddy, 2005) định nghĩa sựthỏamãncôngviệc như là sựphản ứng về mặt tình cảm và cảm xúc đối với các khía cạnh khác nhau củacôngnhân viên. Tác giả nhấn mạnh các nguyên nhâncua rsự thỏamãncôngviệc bao gồm vị trí công việc, sự giám sát của cấp trên, mối quan hệ với đồng nghiệp, nội dung công việc, sự đãi ngộ, và cácphần thưởng bao gồm thăng tiến, điều kiện vật chất của môi trường làm việc . Theo Kreitner và Kinicki (2007), sựthỏamãncôngviệc chủ yếu phảnánh mức độ một cácnhân yêu thích côngviệccủa mình. Đó chính là tình cảm hay cảm xúc củangườinhân viên đó đối với côngviệccủa mình. Như vậy, có rất nhiều các định nghĩa khác nhau về sựthỏamãncôngviệc nhưng chúng ta có thể rút ra được được rằng một người được xem là cósựthõamãncôngviệc thì người đó sẽ có cảm giác thoải mái, dễ chịu đối với côngviệccủa mình. 1.1.2 Các lý thuyết về sựthỏamãncôngviệc 1.1.2.1 Thuyết nhu cầu của Maslow Nói đếnsựthỏamãn nói chung thì người ta thường nhắc đến lý thuyết nhu cầu cấp bậc của Maslow (1943). Theo ông hành vi của con người bắt nguồn từ nhu cầu và những nhu cầu của con người được sắp xếp theo một trình tự ưu tiên từ thấp tới cao về tầm quan trọng. Cấp bậc nhu cầu được được sắp xếp thành năm bậc sau: Hình 1.1: Hệ thống cấp bậc nhu cầu của A. Maslow Những nhu cầu cơ bản hay nhu cầu sinh học là những nhu cầu đảm bảo cho con người tồn tại như: ăn, uống , mặc, tồn tại và phát triển nòi giống và các nhu cầu củacơ thể khác. Những nhu cầu về an toàn và an ninh là các nhu cầu như an toàn, không bị đe dọa, an ninh, chuẩn mực, luật lệ… Những nhu cầu xã hội là các nhu cầu về tình yêu, được chấp nhận, bạn bè, xã hội… Những nhu cầu tự trọng là các nhu cầu về tự trọng, tôn trọng người khác, được người khác tôn trọng, địa vị… Những nhu cầu tự thể hiện là các nhu cầu như chân, thiện , mỹ, tự chủ, sáng tạo, hài hước… Maslow đã chia các nhu cầu thành hai cấp: cấp cao và cấp thấp. Các nhu cầu cấp thấp là các nhu cầu sinh lý và an toàn, an ninh. Các nhu cầu cấp cao bao gồm các nhu cầu xã hội, tự trọng và tự thể hiện. Sự khác biệt giữa hai loại này là các nhu cầu cấp thấp được thỏamãn chủ yếu từ bên ngoài trong khi đó các nhua cầu cấp cao lại được thỏamãn chủ yếu là từ nội tạicủa con người. Maslow cho rằng làm thỏamãncác nhu cầu ở cấp thấp là dễ hơn so với ciệc làm thõamãncác nhu cầu ở cấp cao vì các nhu cầu cấp thấp là có giới hạn và có thể được thỏamãn từ bên ngoài. Thuyết nhu cầu của Maslow đã có một ẩn ý quan trọng đối với nhà quản lý đo slà muốn động viên ngườilaođộng thì điều quan trọng là phải biết ngườilaođộngcủa mình đang ở cấp độ nhu cầu nào. Từ sự hiểu biết đó cho phép nhà quản lý đưa ra các giải pháp phù hợp cho việcthỏamãn nhu cầu củangườilaođộngđồng thời bảo đảm đạt đếncác mục tiêu củatổ chức. 1.1.2.2 Thuyết ERG của Alderfer Nhìn chung lý thuyết này giống như thuyết nhu cầu cấp bậc của Maslow, tuy nhiên có một số khác biệt như sau: Thứ nhất, số lượng nhu cầu được rút gọn còn ba thay vì năm, đó là: - Nhu cầu tồn tại (existence need): Ước vọng khỏe mạnh về thân xác và tinh thần. - Nhu cầu giao tiếp (relatedness need): Ước vọng thỏamãn trong quan hệ với mọi người. - Nhu cầu phát triển (growth need): Ước vọng cho tăng trưởng và phát triển cá nhân. Thứ hai, khác với Maslow, Alderfer cho rằng, có thể có nhiều nhu cầu xuất hiện trong cùng một thời điểm (Maslow cho rằng chỉ có một nhu cầu xuất hiện ở một thời điểm nhất định) Thứ ba, là yếu tố bù đắp giữa các nhu cầu, một nhu cầu không được đáp ứng có thể được bù đắp bởi nhu cầu khác (Kreitner & Kinicki, 2007) .Ví dụ: một nhân viên không được đáp ứng nhu cầu về thu nhập nhưng có thể được bù đắp bởi môi trường làm việc tốt, côngviệc phù hợp, cơ hội được đào tạo thăng tiến, v.v.) trong khi Maslow thì không thừa nhận điều đó. Thỏa mãn/ tiến triển Thất vọng/ quay ngược Thỏa mãn/ tăng cường Hình 1.2: Thuyết ERG của Alderfer Việc mô hình hồi quy tuyến đa biến trong nghiên cứu này được xây dựng trong đó biến phụ thuộc (sự thỏamãncông việc) và nhiều biến độc lập khác nhau (sự thỏamãncủacác nhu cầu khác nhau) đã chứng tỏ con người cùng lúc có nhiều nhu cầu chứ không phải là một. 1.1.2.3 Thuyết hai nhântốcủa Herzberg Thuyết hai nhântố (Two Factor Theory hoặc Herzberg's Boby Motivation-Hygiene Theory) được đưa ra bởi Frederick Herzberg, một nhà tâm lý học, thuyết này chia cácnhântốảnhhưởng tới sựthỏamãn nhu cầu trong congviệc làm hai loại: cácnhântốđộng viên và cácnhântố duy trì. - Cácnhântốđộng viên gồm thành tựu, sựcôngnhậncủangười khác, bản chất công việc, trách nhiệm công việc, sự thăng tiến và sự tiến bộ, và triển vọng củasự phát triển.Nếu nhân viên được đáp ứng sẽ mang lại sựthỏamãn trong côngviệccủa họ còn ngược lại sẽ không cósựthỏamãn trong công việc. - Cácnhântố duy trì gồm chính sách củacông ty, sự giám sát của cấp trên, lương bổng, mối quan hệ với cấp trên và giữa cácđồng nghiệp với nhau, điều kiện làm việc, Nhu cầu phát triển Nhu cầu tồn tại Nhu cầu liên đới đời sống cá nhân, ví trí công việc, sự đảm bảo củacông việc.Nếu không được đáp ứng sẽ dẫn tới sự bất mãncủa họ với côngviệc và ngược lại nếu được đáp ứng các nhu cầu trên thì sẽ không cósự bất mãn với công việc. Qua phântíchcác nhóm nhântố trên chúng ta thấy rằng Hezberg đã tác biệt tương đối hai nhóm nhântố này và cho rằng những nhóm nhântốđộng viên mới có thể mang lại sựthỏamãn cho nhân viên, nếu không làm tốt được điều này sẽ dẫ tới sự bất mãn trong côngviệccủa họ.Thông qua lý thuyết của Hezrberg chúng ta có thể thấu được tầm quan trọng củanhântốđộng viên trong việc mang lại sựthỏamãn trong côngviệc cũng như tác độngcủanhântố duy trì đối với việc dẫn tói sự bất mãncủanhân viên. Hình 1.3: Thuyết hai nhântốcủa herzberg Thuyết hai nhântốcủa F. Herz berg có những ẩn ý quan trọng đối với nhà quản trị: • Những nhântố làm thỏamãnngườilaođộng là khác với cácnhântố tạo ra sự bất mãn. Vì vậy, bạn không thể mong đợi sựthỏamãncủangườilaođộng bằng cách đơn giản là xóa bỏ các nguyên nhân gây ra sự bất mãn. • Việcđộng viên ngườilaođộng đòi hỏi phải giải quyết thỏa đáng, đồng thời cacr hai nhóm nhântố duy trì và động viên. Trách nhiệm của đội ngủ quản trị là phải loại trừ sự bất mãn và tạo ra sựu thỏa mãn, khôn thể chỉ chú trọng một nhóm nào cả. 1.1.2.4 Thuyết kỳ vọng của Vroom (1964) Thuyết kỳ vọng là một lý thuyết rất quan trọng trong lý thuyết quản trị nhânsự (OB), bổ sung cho lý thuyết về tháp nhu cầu của Abraham Maslow và thuyết công bằng của Adam.Thuyết kỳ vọng này do Victor Vroom; giáo sư Trường Quản trị Kinh doanh Yale (và học vị Tiến sĩ khoa học tại Trường đại học Michigan) đưa ra. Vroom cho rằng hành vi và độngcơ làm việccủa con người không nhất thiết được quyết định bởi thực hiện nó mà được quyết định bởi kỳ vọng của họ trong tương lai. Khác với Maslow và Herzberg, Vroom không tập trung vào nhu cầu của con người mà tập trung vào kết quả. Nhân viên không còn bất mãn và cóđộng lực Nhân viên không còn bất mãn nhưng không cóđộng lực Nhân viên bất mãn và không cóđộng lực Nhântốđộng viên Nhântố duy trì [...]... thành phầncủathỏamãncôngviệc với sựthỏamãncủacôngnhân 2.3.3 Các giả thuyết cho mô hình điều chỉnh Các giả thuyết cho mô hình sẽ được xây dựn dựa trên chiều hướng ảnh hưởngcủacácnhântố tác động đến sựthỏamãncôngviệccủacôngnhân Trong mô hình điều chỉnh này, có 8 yếu tố tác độngđếnsựthỏamãncôngviệccủacôngnhân gồm có: Phúc lợi công ty, Công việc- đào tạo, điều kiện làm việc, mối... thỏamãncôngviệc 1.2.3 Chỉ số đánh giá cácnhântốcủasựthỏamãncôngviệc Từ các định nghĩa về các nhântốcủasựthỏamãncôngviệc ở trên, các chỉ số đánh giá cho từng nhântố được xây dựng như Bảng 1 bên dưới: Bảng 1: Các chỉ số cấu thành các nhântốảnhhưởngđếnsựthỏamãncôngviệcNhântố Thu nhập Đào tạo và thăng tiến Mối quan hệ trong côngty Chỉ số cấu thành Lương Thưởng Trợ cấp Sự phân. .. việccủacôngnhân HA7: Cảm nhận Khen thưởng được đánh giá tốt hay không tốt tương quan cùng chiều với mức độ thỏamãncôngviệccủacôngnhân HA8: Cảm nhận Trợ cấp được đánh giá tốt hay không tốt tương quan cùng chiều với mức độ thỏamãncôngviệccủacôngnhân 2.4 Kiểm định sựthỏamãncôngviệccủacác tổng thể con 2.4.1 Sựthỏamãncôngviệc giữa nam và nữ: Giả thuyết H0: Cósựthỏamãn chung công. .. Tổng quan chung về côngtycổphầnDệtmayHuế 2.1.1 Lịch sử hình thành và phát triển CôngtyCổPhầnDệtMayHuế (viết tắt là HUEGATEX) được thành lập từ việccổphần hoá CôngtyDệtMay Huế, thành viên của Tập đoàn DệtMay Việt Nam CôngtyCổPhầnDệtMayHuế nằm trên đường quốc lộ 1A, cách Thành phố Huế 02 km về phía Nam, cách sân bay Phú Bài 10 km về phía Bắc Côngty gồm cócác nhà máy thành viên... và những gì họ có được từ côngty Khi mong đợi vượt xa thực tế nhận được, ngườilaođộng sẽ có cảm giác bất mãn Ngược lại, nếu ngườilaođộngnhận được nhiều thứ vượt xa mong đợi của họ thì sẽ dẫn đếnsựthỏamãn rất cao Nguyên nhân thứ ba củasựthỏamãn trong côngviệcđến từ việcnhận thức của cá nhân về giá trị côngviệc Như vậy, một ngườilaođộng sẽ thỏamãn khi côngviệc mang lại cho họ một... cá nhân nào đó Để tăng cường sựthỏamãn cho ngườilao động, nhà quản lý cần xây dựng môi trường làm việc tốt với chế độ đãi ngộ và côngnhậnsựđóng góp củangườilaođộng Sựcông bằng là nhântố thứ tư dẫn đếnsựthỏamãnNgườilaođộng sẽ so sánh công sức họ bỏ ra và thành tựu họ đạt được với công sức và thành tựu củangười khác Nếu họ cảm thấy mình được đối xử công bằng thì họ sẽ có được sự thỏa. .. được sựthỏamãncủangườilaođộng họ cần làm côngviệc phù hợp với năng lực của mình Điều kiện làm việc: là tình trạng môi trường mà ngườilaođộng làm việc, là nhân tốảnhhưởng sức khỏe và sự tiện lợi củangườilaođộng khi làm việc, bao gồm thời gian làm việc phù hợp, sự an toàn thoải mái ở nơi làm việc, được trang bị thiết bị cho côngviệc Phúc lợi: là những lợi ích mà một ngườicó được từ công ty. .. thỏamãncôngviệc theo độ tuổi Giả thuyết H0: Cósựthỏamãn chung côngviệc giữa các độ tuổi khác nhau H1: Không cósựthỏamãn chung côngviệc giữa các độ tuổi khác nhau Ta có sig = 0,079> α= 0,05 Chấp nhận giả thuyết H 0, bác bỏ H1 hay cósựthỏamãn chung về côngviệc giữa các độ tuổi khác nhau trong côngty Kết luận: cósựthỏamãn chung về côngviệc giữa các độ tuổi khác nhau 2.4.3 Sựthỏa mãn. .. thỏamãncôngviệc theo thâm niên công tác Giả thuyết H0: Cósựthỏamãn chung côngviệc theo thâm niên công tác H1: không cósựthỏamãn chung côngviệc theo thâm niên công tác Ta có sig =0,222> α= 0,05 Chấp nhận giả thuyết H 0, bác bỏ H1 hay cósựthỏamãn chung về côngviệc theo thâm niên công tác Kết luận: cósựthỏamãn chung về côngviệc theo thâm niên công tác 2.4.4 Sựthỏamãncôngviệc theo... độ thỏamãncôngviệccủacôngnhân HA4: Cảm nhận mối quan hệ đồng nghiệp được đánh giá tốt hay không tốt tương quan cùng chiều với mức độ thỏamãncôngviệccủacôngnhân HA5: Cảm nhận Thu nhập được đánh giá tốt hay không tốt tương quan cùng chiều với mức độ thỏamãncôngviệccủacôngnhân HA6: Cảm nhận Mối quan hệ cấp trên được đánh giá tốt hay không tốt tương quan cùng chiều với mức độ thỏamãncông . nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc 1.2.3 Chỉ số đánh giá các nhân tố của sự thỏa mãn công việc Từ các định nghĩa về các nhân tố của sự thỏa mãn công việc ở trên, các chỉ số. phá các yếu tố thỏa mãn công việc tại công ty. • Đo lường mức độ thỏa mãn công việc của công nhân viên tại công ty. • Đề xuất giải pháp nâng cao sự thỏa mãn công việc cho công nhân viên trong công ty. 3 PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ THỎA MÃN CÔNG VIỆC CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN DỆT MAY HUẾ PHẦN 1. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Bước