TẠP CHÍ Y DƯỢC HỌC CẦN THƠ – SỐ 22 23 24 25/2019 1 NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO LIÊN TỤC CÁN BỘ NGÀNH Y TẾ CÁC TỈNH/THÀNH VÙNG ĐBSCL GIAI ĐOẠN 2008 – 2019 Phan Thị Luyện*, Đỗ Hoàng Long, Phan Thanh Hả[.]
TẠP CHÍ Y DƯỢC HỌC CẦN THƠ – SỐ 22-23-24-25/2019 NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO LIÊN TỤC CÁN BỘ NGÀNH Y TẾ CÁC TỈNH/THÀNH VÙNG ĐBSCL GIAI ĐOẠN 2008 – 2019 Phan Thị Luyện*, Đỗ Hoàng Long, Phan Thanh Hải Trường Đại học Y Dược Cần Thơ *Email: ptluyen@ctump.edu.vn TÓM TẮT Đặt vấn đề: Một nội dung quan trọng công tác xây dựng đội ngũ, đào tạo, bồi dưỡng cán y tế hoạt động đào tạo liên tục (ĐTLT) Với sứ mạng đào tạo nguồn nhân lực y tế cho vùng Đồng Sông Cửu Long (ĐBSCL), Trường Đại học Y Dược Cần Thơ (ĐHYDCT) tích cực xây dựng triển khai chương trình ĐTLT phục vụ nhu cầu cập nhật kiến thức cho đội ngũ cán y tế khu vực Mục tiêu nghiên cứu: Đánh giá tình hình xây dựng triển khai chương trình ĐTLT Trường ĐHYDCT tình hình ĐTLT cán ngành y tế tỉnh/thành phố ĐBSCL giai đoạn 2008 – 2019 Đối tượng nghiên cứu: học viên công tác khu vực ĐBSCL tham gia khóa ĐTLT Trường ĐHYDCT tổ chức giai đoạn 2008 – 2019 Thiết kế nghiên cứu: cắt ngang, mơ tả Kết quả: Tính đến thời điểm tại, số chương trình ĐTLT tăng gấp lần so với năm 2008 (51/17) Trong giai đoạn này, tồn vùng có tổng số 9.193 lượt học viên tham gia khóa đào tạo liên tục Trường ĐHYDCT tổ chức, 34,8% lượt học viên tham gia khối chương trình quản lý, 43,7% tham gia khối cận lâm sàng 21,5% tham gia khối lâm sàng Kết luận: ĐTLT có ý nghĩa quan trọng đội ngũ cán bộ, nhân viên y tế việc phối hợp Trường địa phương để ngày nhiều học viên có hội tham gia khóa ĐTLT, cập nhật kiến thức chun mơn cần thiết Từ khóa: đào tạo liên tục, nhân lực y tế, ĐBSCL ABSTRACT A STUDY ON THE SITUATION OF CONTINUING MEDICAL EDUCATION FOR HEALTH SERVICE STAFF IN MEKONG DELTA REGION FROM 2008 TO 2019 Phan Thi Luyen, Do Hoang Long, Phan Thanh Hai Can Tho University of Medicine and Pharmacy Background: One of the most important tasks in strengthening and training health service staff is continuing medical education (CME) Can Tho University of Medicine and Pharmacy (CTUMP) with the mission of training health service staff for Mekong delta region has paid much attention to develop and carry out CME programs and courses to satisfy the needs of updating knowledge for health service staff in the region Objectives: To evaluate the situation of developing and carrying out CME programs at CTUMP and the situation of CME for health service staff in Mekong delta region who participated in CME courses by CTUMP during the time 2008 – 2019 Materials: the trainees in Mekong delta region who participated in CME courses by CTUMP during the time 2008 – 2019 Methods: a cross sectional, descriptive study Results: Up to present, the number of CME programs increases times compared with those of 2008 (51/17) During this time, there were 9,193 turns of trainees in the region joining in CME courses by CTUMP, of which 34,8% taking management courses, 43,7% participating in subclinical courses and 21.5% joining in clinical courses Conclusion: CME brings important benefits to all health service staff, therefore the cooperation between CTUMP and all provinces in the region plays a significant role in giving chances for more and more trainees to join in CME courses Keywords: continuing medical education (CME), health service staff, Mekong delta TẠP CHÍ Y DƯỢC HỌC CẦN THƠ – SỐ 22-23-24-25/2019 I ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện nay, với trình phát triển kinh tế - xã hội, mơ hình bệnh tật có nhiều thay đổi, bệnh mạn tính ngày gia tăng, số bệnh truyền nhiễm có xu hướng quay trở lại, dịch bệnh mới, bệnh lạ diễn biến khó lường…Đây thách thức không nhỏ ngành y tế trình thực nhiệm vụ bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân Để giải toán đầy thách thức số lượng chất lượng tình hình nguồn nhân lực y tế Việt Nam địi hỏi tâm hệ thống trị, cần đặc biệt trọng đến công tác đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực y tế cho địa phương Trong thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, Bộ Chính trị ban hành Nghị số 46-NQ/TW ngày 23/02/2005“Về cơng tác bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân tình hình mới”, khẳng định “Sức khoẻ vốn quý người toàn xã hội Bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khoẻ nhân dân hoạt động nhân đạo, trực tiếp bảo đảm nguồn nhân lực cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, sách ưu tiên hàng đầu Đảng Nhà nước”[1] Triển khai thực Nghị số 46/NQ-TW Bộ Chính trị, Chính phủ ban hành nhiều chương trình, nghị phát triển ngành y tế, trọng xây dựng nguồn nhân lực: Quyết định số 153/2006/QĐ-TTg ngày 30-6-2006 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Quy hoạch tổng thể phát triển hệ thống Y tế Việt Nam giai đoạn đến năm 2010 tầm nhìn đến năm 2020 [2]; Quyết định số 122/QĐ - TTg ngày 10-1-2013 việc phê duyệt Chiến lược quốc gia bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân giai đoạn 2011 - 2020, tầm nhìn đến năm 2030 [3] Trong chiến lược, quy hoạch xây dựng, phát triển ngành y tế Việt Nam dành ưu tiên công tác xây dựng đội ngũ cán y tế, xác định nhiệm vụ then chốt để phát triển ngành y tế Một nội dung quan trọng công tác xây dựng đội ngũ, đào tạo, bồi dưỡng cán y tế hoạt động đào tạo liên tục (ĐTLT) Thông tư 22/2013/TT BYT ngày 09/8/2013 Bộ Y tế nêu rõ “Đào tạo liên tục (tiếng Anh gọi Continuing Medical Education, viết tắt CME) trình cán y tế khơng ngừng cập nhật kiến thức tiến lĩnh vực chăm sóc sức khỏe Đào tạo y khoa liên tục định nghĩa hoạt động xác định rõ ràng để phát triển chuyên môn cán y tế dẫn tới việc cải thiện chăm sóc cho bệnh nhân CME bao gồm tất hoạt động học tập mà cán y tế mong muốn thực để thường xuyên, liên tục nâng cao lực chun mơn mình.” [4] Căn theo hướng dẫn Bộ Y tế Thông tư 07/2008/TT-BYT ngày 28 tháng năm 2008 [5], Trường Đại học Y Dược Cần Thơ (ĐHYDCT) tổ chức khóa ĐTLT kể từ năm 2008 đến năm 2012 Bộ Y tế thức cấp mã chứng nhận đào tạo liên tục A015 Quyết định số 492/QĐ – BYT ngày 17 tháng 02 năm 2012 [6] Với sứ mạng đào tạo nguồn nhân lực y tế cho vùng Đồng Sông Cửu Long (ĐBSCL), thời gian vừa qua Trường ĐHYDCT tích cực xây dựng triển khai chương trình ĐTLT ngắn hạn, 03 tháng, 06 tháng 12 tháng phục vụ nhu cầu cập nhật kiến thức cho đội ngũ cán y tế khu vực Đề tài khảo sát tình hình xây dựng triển khai chương trình đào tạo liên tục (CTĐTLT) số lượt học viên khu vực ĐBSCL tham gia khóa ĐTLT ngắn hạn từ 01 tháng đến 12 tháng Trường ĐHYDCT tổ chức giai đoạn 2008 - 2019 TẠP CHÍ Y DƯỢC HỌC CẦN THƠ – SỐ 22-23-24-25/2019 Mục tiêu nghiên cứu: (1) Đánh giá tình hình xây dựng triển khai CTĐTLT giai đoạn 2008 – 2019 Trường ĐHYDCT; (2) Đánh giá tình hình ĐTLT cán ngành y tế tỉnh/thành phố ĐBSCL giai đoạn 2008 – 2019 II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu: học viên công tác khu vực ĐBSCL tham gia khóa đào tạo liên tục Trường ĐHYDCT tổ chức giai đoạn 2008 – 2019 2.2 Thiết kế nghiên cứu: cắt ngang, mô tả 2.3 Thời gian thực hiện: tháng 11 năm 2019 2.4 Cỡ mẫu nghiên cứu: tồn học viên cơng tác khu vực ĐBSCL tham gia khóa ĐTLT Trường ĐHYDCT tổ chức giai đoạn 2008 – 2019 2.5 Phương pháp thu thập số liệu: tổng hợp, phân tích dựa vào số liệu báo cáo tổng kết hoạt động ĐTLT hàng năm 2.6 Phương pháp xử lý số liệu: thống kê, xử lý số liệu phần mềm Microsoft Excel III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Tình hình xây dựng triển khai CTĐTLT Trường ĐHYDCT từ năm 2008 đến 2019: Thông tư 07/2008/TT-BYT ngày 28 tháng năm 2008 Bộ Y tế hướng dẫn công tác ĐTLT cán y tế [5] tạo hành lang pháp lý quan trọng để Trường ĐHYDCT xây dựng, tổ chức triển khai khóa ĐTLT góp phần bồi dưỡng, đào tạo nguồn nhân lực y tế cho vùng ĐBSCL số địa phương lân cận Bảng Số CTĐTLT xây dựng triển khai từ năm 2008 đến 2019 Năm Số chương trình xây dựng năm Tổng số chương trình có 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Tổng cộng 13 1 1 15 10 51 13 14 14 15 16 17 17 32 42 42 50 51 51 Bảng cho thấy, năm 2008 Trường ĐHYDCT xây dựng triển khai đào tạo 13 CTĐTLT chủ yếu lĩnh vực quản lý bệnh viện cận lâm sàng Siêu âm tổng quát, Xét nghiệm bản,…Sau 05 năm triển khai, đến năm 2013, số CTĐTLT có tăng khơng đáng kể, tăng 04 chương trình so với năm 2008.Tuy nhiên, tính đến năm 2019 số lượng CTĐTLT tăng lên gấp lần so với năm 2013 TẠP CHÍ Y DƯỢC HỌC CẦN THƠ – SỐ 22-23-24-25/2019 3.2 Tình hình học viên tham gia khóa ĐTLT theo khối chương trình đào tạo từ năm 2008 – 2019 Bảng Số lượt tỷ lệ % học viên khu vực ĐBSCL tham gia khóa ĐTLT theo khối CTĐT từ 2008 – 2019 Năm Khối quản lý Khối lâm sàng Khối sở cận lâm sàng Tổng cộng Số lượt học viên Tỉ lệ % 3.197 1.979 4.017 9.193 34,8 21,5 43,7 100% Thống kê bảng cho thấy Trường ĐHYDCT tổ chức đào tạo, cập nhật kiến thức y khoa liên tục cho 9.193 lượt học viên công tác địa phương khu vực ĐBSCL giai đoạn 2008 – 2019 Kết bảng cho thấy có 3.197 lượt học viên tham gia khóa ĐTLT thuộc khối quản lý (Quản lý bệnh viện, Quản lý chất lượng bệnh viện, Kinh tế y tế, Kiểm soát nhiễm khuẩn, Quản lý bảo trì trang thiết bị y tế,…), chiếm tỷ lệ 34,8% Khối chương trình đào tạo cận lâm sàng thu hút 4.017 lượt học viên, chiếm tỷ lệ cao (43,7%) so với số lượt học viên tham gia khối chương trình cịn lại Trong đó, khối lâm sàng chiếm tỷ lệ 21,5% tổng số lượt học viên khu vực ĐBSCL tham gia khóa ĐTLT Trường ĐHYDCT tổ chức thời gian từ 2008 – 2019 (1.979 lượt học viên) TẠP CHÍ Y DƯỢC HỌC CẦN THƠ – SỐ 22-23-24-25/2019 3.3 Tình hình ĐTLT nhân lực y tế địa bàn khu vực ĐBSCL từ 2008 – 2019: Bảng Số lượt tỷ lệ % học viên địa phương tham gia khóa ĐTLT hàng năm giai đoạn 2008 – 2019 Năm 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Tổng cộng TT Tỉnh SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL An Giang 80 14,6 1,32 70 6,75 33 5,08 20 3,75 0,9 142 23,4 135 Bạc Liêu 0,7 47 12,4 137 13,21 77 11,9 32 20 3,62 58 9,56 12 Bến Tre 86 15,7 41 10,8 0,38 67 10,3 0 51 9,24 0,16 Cà Mau 58 10,6 91 23,9 102 9,84 32 4,93 10 1,87 12 2,17 0,82 20 Cần Thơ 11 2.00 19 144 13,9 23 3,54 74 13,9 54 9,78 122 20,1 68 Đồng Tháp 85 15,5 0,53 132 12,73 129 19,9 24 4,5 40 7,25 129 21,25 57 Hậu Giang 1,28 2,37 84 8,1 1,08 13 2,44 118 21,4 90 14,83 19 Kiên Giang 0,18 19 159 15,3 83 12,8 115 21,58 196 35,5 10 1,65 63 Long An 0.00 0,26 0,09 60 9,24 0 0,36 0,16 10 Sóc Trăng 0,36 48 12,6 123 11,9 42 6,47 50 9,38 33 5,98 30 4,94 11 Tiền Giang 68 12,5 46 12,1 0,09 0.00 0,37 0,54 0,33 12 Trà Vinh 145 26,4 47 12,4 0,48 90 1,31 1,45 10 1,65 37 13 Vĩnh Long 0,18 1,32 75 7,23 0.90 186 34,9 10 1,81 1,15 19 Tổng 548 100 380 100 1037 100 649 100 533 100 552 100 607 100 451 13,86 % 29,9 2,7 2.00 4,43 15,1 12,6 4,21 14 0,22 1,77 0,66 8,2 4,21 100 SL % SL % SL % SL % SL % 21 2,6 73 7.39 284 19,2 158 13,7 1026 11,16 53 6,55 81 8,2 51 3,44 139 12,01 711 7,73 49 6,06 66 6,69 37 2,49 41 3,54 452 4,92 17 2,1 202 20,47 46 3,1 70 6,05 665 7,23 137 16,9 87 8,81 342 23,06 154 13,3 1235 13,43 87 10,75 36 3,65 107 7,2 67 5,8 895 9,73 109 13,47 129 13,07 107 7,2 117 10,1 809 8,8 82 10,1 173 17,53 171 11,53 159 13,74 1231 13,4 0,49 0,91 14 0,94 19 1,64 112 1,22 134 16,56 52 5,27 73 4,92 74 6,39 669 7,28 0,37 13 1,32 19 1,28 26 2,24 186 2,02 0,62 14 1,42 91 6,14 64 5,53 523 5,69 108 13,34 52 5,27 141 9,5 69 5,96 679 7,39 809 100 987 100 1483 100 1157 100 9193 100 TẠP CHÍ Y DƯỢC HỌC CẦN THƠ – SỐ 22-23-24-25/2019 Kết Bảng thể số lượt tỷ lệ % học viên khu vực ĐBSCL tham gia khóa ĐTLT hàng năm kể từ 2008 đến Số lượt học viên tham gia khóa ĐTLT năm 2019 tăng lần so với năm 2008 (1157/548) Số lượt học viên tỉnh khu vực ĐBSCL tham gia khóa ĐTLT dao động khơng ổn định năm: năm 2009 có 380 lượt học viên, năm 2018 số lượt học viên tăng lên đáng kể 1.483 lượt Từ Bảng 3, ta nhận thấy, 12 năm qua, Long An Tiền Giang 02 địa phương có số lượt tỷ lệ % học viên tham gia khóa ĐTLT thấp so với địa phương lại vùng, 112 (1,22%) 186 (2,02%) Bên cạnh Cần Thơ thành phố trung tâm vùng ĐBSCL với số lượt học viên chiếm tỷ lệ cao 13,43% (1.235 lượt học viên) Kiên Giang An Giang 02 địa phương có số lượt học viên tham gia khóa ĐTLT cao thứ hai thứ ba vùng, 1.231 học viên (13,4%) 1.026 học viên (11,16%) IV BÀN LUẬN 4.1 Tình hình xây dựng triển khai CTĐTLT Trường ĐHYDCT từ năm 2008 đến 2019 Với hành lang pháp lý văn đạo, hướng dẫn Bộ Y tế lĩnh vực đào tạo liên tục cho cán y tế đặc biệt kể từ Trường Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án thí điểm đổi chế hoạt động Quyết định số 455/QĐ - TTg ngày 13 tháng năm 2017 [7], Trường ĐHYDCT đẩy mạnh xây dựng đa dạng hóa CTĐTLT, tính đến năm 2019 số lượng chương trình đào tạo tăng lên gấp lần so với năm 2013 (51/17) Ngoài chương trình đào tạo, bồi dưỡng kiến thức quản lý cận lâm sàng, nhiều chương trình đào tạo cập nhật kiến thức lâm sàng biên soạn tổ chức tuyển sinh, đào tạo như: Phẫu thuật Nội soi ổ bụng bản, Hồi sức cấp cứu Nội khoa, Nội soi tiêu hóa: Chẩn dốn điều trị, Tuy số lượng CTĐTLT có tăng thực tế, số lượt học viên đăng ký học tập trung vào số khóa đào tạo như: Siêu âm tổng quát, Điện tâm đồ, Quản lý bệnh viện, Phẫu thuật Nội soi ổ bụng, khóa đào tạo cấp chứng chuyên khoa Mắt, Tai mũi họng Răng hàm mặt,…Một số chương trình khơng thể triển khai khơng có có q học viên đăng ký 4.2 Tình hình học viên tham gia khóa ĐTLT theo khối chương trình đào tạo từ năm 2008 – 2019: Kể từ năm 2008 đến nay, Trường ĐHYDCT tổ chức đào tạo, cập nhật kiến thức y khoa liên tục cho 9.193 lượt học viên công tác địa phương khu vực ĐBSCL Trong số đó, có 3.197 lượt học viên (34,8%) tham gia khóa ĐTLT thuộc khối quản lý, 4.017 lượt học viên (43,7%) tham gia khóa đào tạo khối sở cận lâm sàng có 1.979 lượt học viên (24,5%) tham gia khóa đào tạo khối lâm sàng Các CTĐTLT khối lâm sàng triển khai sau đặc thù số chương trình khơng thể triển khai đào tạo địa phương khơng đáp ứng đủ điều kiện sở vật chất, trang thiết bị đồng thời khóa đào tạo khối lâm sàng chủ yếu “cầm tay việc” hướng dẫn kỹ thuật trực tiếp cho học viên nên hạn chế số lượt học viên so với 02 khối chương trình cịn lại 4.3 Tình hình ĐTLT nhân lực y tế địa bàn khu vực ĐBSCL từ 2008 – 2019: Thời gian vừa qua, khóa ĐTLT tổ chức Trường triển khai đào tạo địa phương theo đăng ký công văn yêu cầu Sở Y tế, bệnh viện, sở y tế công lập tư nhân địa bàn Số lượt học viên tỉnh khu vực ĐBSCL tham gia khóa ĐTLT dao động không ổn định năm: năm 2009 có 380 lượt học viên, năm 2018 số lượt học viên tăng lên đáng kể (1.483 lượt) Sự gia tăng số lượt học viên bên cạnh nhu cầu thực tế học viên lý giải Trường không ngừng phát triển CTĐTLT thời gian vừa qua Đồng thời, kể từ Luật khám bệnh, chữa bệnh có hiệu lực thi hành kể từ ngày 01 tháng 01 năm 2011 quy định Bộ trưởng Bộ Y tế Giám đốc Sở Y TẠP CHÍ Y DƯỢC HỌC CẦN THƠ – SỐ 22-23-24-25/2019 tế tỉnh/thành thu hồi chứng hành nghề cán y tế không cập nhật kiến thức y khoa liên tục hai năm liên tiếp [8] Kết khảo sát cho thấy tỷ lệ học viên Long An Tiền Giang thấp vùng 02 ngun nhân: hai địa phương có vị trí gần với Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM) – nơi tập trung nhiều sở đào tạo y tế; hai là, 12 năm qua, 02 tỉnh chưa gửi công văn đăng ký với Trường ĐHYDCT để tổ chức khóa ĐTLT địa phương mà chủ yếu học viên tự đăng ký tham gia khóa học Trường Bên cạnh Cần Thơ địa bàn trung tâm khu vực ĐBSCL có tỷ lệ học viên tham gia khóa học cao (với tỷ lệ 13,43% so với vùng) Kiên Giang An Giang hai địa phương có tỷ lệ học viên cao thứ hai (13,4%) thứ ba (11,16%) Đây kết phối hợp, gắn kết Sở Y tế nhà trường việc đặt hàng tổ chức khóa ĐTLT qua tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ, nhân viên y tế tham gia khóa học chỗ dễ dàng với số lượng đông so với sở y tế cử học Đặc biệt, từ năm 2010 đến Sở Y tế tỉnh Kiên Giang đặn phối hợp với Trường tổ chức khóa ĐTLT chỗ phục vụ nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực y tế cho địa phương Tóm lại, ĐTLT nhu cầu cấp thiết quan trọng cán bộ, nhân viên y tế nhằm nâng cao chất lượng khám chữa bệnh chăm sóc sức khỏe cho người dân Chính lẽ đó, với vai trị sứ mạng mình, Trường ĐHYDCT ln trọng cơng tác đa dạng hóa loại hình hình thức đào tạo, đặc biệt phát triển khóa đào tạo ngắn hạn, cập nhật kiến thức liên tục cho học viên Tuy nhiên, thực tiễn cho thấy gắn kết, phối hợp với địa phương mà Sở Y tế đóng vai trị quan trọng việc đẩy mạnh công tác đào tạo liên tục cho tỉnh nhà, điều kiện thiếu hụt nguồn nhân lực y tế địa phương Việc tổ chức khóa ĐTLT chỗ giúp địa phương, sở y tế có điều kiện thuận lợi mặt bố trí thời gian nguồn nhân lực, đồng thời mở hội cập nhật kiến thức cho nhiều cán bộ, nhân viên y tế so với cử cán bộ, nhân viên y tế đào tạo Trường V KẾT LUẬN Tính đến năm 2019, Trường ĐHYDCT tổ chức triển khai đào tạo 51 chương trình ĐTLT (gấp lần so với năm 2013) cập nhật kiến thức y khoa cho tổng số 9.193 lượt học viên công tác địa phương khu vực ĐBSCL Trong tổng số 9.193 lượt học viên, có 43,7% lượt học viên tham gia khóa ĐTLT thuộc khối sở cận lâm sàng, 34,8% tham gia khối quản lý 21,5% tham gia khối lâm sàng Kiên Giang An Giang 02 tỉnh có số lượt học viên tham gia khóa ĐTLT cao (lần lượt chiếm tỷ lệ 13,4% 11,16%) thường xuyên phối hợp với Trường để tổ chức khóa ĐTLT địa phương TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Chính Trị (2005), “Nghị số: 46-NQ/TW ngày 23 tháng 02 năm 2005 Bộ Chính Trị cơng tác bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân tình hình mới” Thủ tướng Chính phủ (2006), “Quyết định số: 153/QĐ – TTg ngày 30 tháng năm 2006 phê duyệt quy hoạch tổng thể phát triển hệ thống y tế Việt Nam giai đoạn đến năm 2010 tầm nhìn đến năm 2020” Thủ tướng Chính phủ (2013), “Quyết định số 122/QĐ - TTg ngày 10-1-2013 phê duyệt Chiến lược quốc gia bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân giai đoạn 2011 - 2020, tầm nhìn đến năm 2030” Bộ Y tế (2013), “Thông tư 22/2013/TT – BYT ngày 09 tháng năm 2013 Bộ Trưởng Bộ Y tế hướng dẫn việc đào tạo liên tục cho cán y tế” Bộ Y tế (2008), “Thông tư 07/2008/TT – BYT ngày 28 tháng năm 2008 Bộ Trưởng Bộ Y tế hướng dẫn việc đào tạo liên tục cán y tế” Bộ Y tế (2012), “Quyết định số 492/QĐ – BYT ngày 17 tháng 02 năm 2012 Bộ Y tế việc cấp mã chứng nhận đào tạo liên tục cho đơn vị tham gia công tác đào tạo cán y tế” TẠP CHÍ Y DƯỢC HỌC CẦN THƠ – SỐ 22-23-24-25/2019 Thủ tướng Chính phủ (2017), “Quyết định số 455/QĐ – TTg ngày 13 tháng năm 2017 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Đề án thí điểm đổi chế hoạt động Trường Đại học Y Dược Cần Thơ” Luật khám bệnh, chữa bệnh (2009) (Ngày nhận bài: 21/9/2019- Ngày duyệt đăng: 06/11/2019) ... năm 2008 Bộ Trưởng Bộ Y tế hướng dẫn việc đào tạo liên tục cán y tế? ?? Bộ Y tế (2012), “Quyết định số 492/QĐ – BYT ng? ?y 17 tháng 02 năm 2012 Bộ Y tế việc cấp mã chứng nhận đào tạo liên tục cho đơn... năm 2030” Bộ Y tế (2013), “Thông tư 22/2013/TT – BYT ng? ?y 09 tháng năm 2013 Bộ Trưởng Bộ Y tế hướng dẫn việc đào tạo liên tục cho cán y tế? ?? Bộ Y tế (2008), “Thông tư 07/2008/TT – BYT ng? ?y 28 tháng... cán y tế hoạt động đào tạo liên tục (ĐTLT) Thông tư 22/2013/TT BYT ng? ?y 09/8/2013 Bộ Y tế nêu rõ ? ?Đào tạo liên tục (tiếng Anh gọi Continuing Medical Education, viết tắt CME) q trình cán y tế khơng