Export HTML To Doc Đề thi Học kì 2 Văn 12 có đáp án Đề 8 Mục lục nội dung • Đề thi Học kì 2 Văn 12 có đáp án Đề 8 • ĐỀ BÀI • HƯỚNG DẪN VÀ THANG ĐIỂM Đề thi Học kì 2 Văn 12 có đáp án Đề 8 ĐỀ BÀI I ĐỌC[.]
Đề thi Học kì Văn 12 có đáp án - Đề Mục lục nội dung • Đề thi Học kì Văn 12 có đáp án - Đề • ĐỀ BÀI: • HƯỚNG DẪN VÀ THANG ĐIỂM Đề thi Học kì Văn 12 có đáp án - Đề ĐỀ BÀI: I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: (1) Rất nhiều người kiếm tìm an tồn chắn tư số đông (2)Họ nghĩ số đơng người làm việc đó, việc chắn phải (3)Đó phải ý tưởng tốt? (4) Nếu người chấp nhận nó, phải biểu tượng cho cơng bằng, liêm chính, lịng từ bi nhạy cảm? (5)Không hẳn (6)Tư số đông cho Trái đất tâm điểm vũ trụ, Copernicus nghiên cứu sao, hành tinh chứng minh cách khoa học Trái đất hành tinh khác thái dương hệ quay quanh Mặt trời (7)Tư số đông cho phẫu thuật không cần dụng cụ y tế sạch, Joseph Lister nghiên cứu tỉ lệ tử vong cao bệnh viện giới thiệu biện pháp khử trùng, cứu mạng người (8)Tư số đông cho phụ nữ không nên có quyền bỏ phiếu, nhiên người Emmeline Pankhurst Susan B.Anthony đấu tranh giành quyền (9)Tư số đơng đưa Hitler lên nắm quyền lực Đức, đế chế Hitler giết hại hàng triệu người gần tàn phá châu Âu (10)Chúng ta ln cần nhớ có khác biệt lớn chấp nhận trí tuệ (11)Mọi người nói có an toàn số trường hợp tư số đơng, khơng phải lúc (Trích Tôi tư duy, thành đạt - John Maxwell) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích (0,5 điểm) Câu Đoạn trích trình bày ý theo cách cách sau đây? (0,5 điểm) A Diễn dịch B Quy nạp C Móc xích D Song hành E Tổng - phân - hợp Câu Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn từ câu (6) đến câu (9) (1,0 điểm) Câu Qua đoạn trích trên, anh/chị hiểu tư số đông? Anh/Chị ứng xử với tư số đông nào? (1,0 điểm) I LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Tư số đơng có phải lực cản thành cơng? Anh /Chị trả lời câu hỏi đoạn văn khoảng 200 chữ Câu (5,0 điểm) Cảm nhận anh/chị nhân vật người đàn bà hàng chài truyện ngắn Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu Hết HƯỚNG DẪN VÀ THANG ĐIỂM Phần Câu Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 3,0 - Phương thức biểu đạt nghị luận 0,5 - Cách trình bày ý đoạn văn trên: E / Tổng- phân - hợp 0,5 - Phép lặp cấu trúc 0,5 - Tác dụng: Nhấn mạnh vấn đề cần bàn luận, giọng điệu hùng biện 0,5 lôi hấp dẫn thể nhiệt huyết người viết; tạo liên kết hình thức câu - Tư số đơng cách suy nghĩ, nhìn nhận, đánh giá đa số, đại phận tầng lớp xã hội vấn đề, tượng I - Cách ứng xử với tư số đông: + Cần bình tĩnh nhìn nhận vấn đề có kiến riêng 1,0 + Tránh a dua theo đám đông mà thiếu sáng suốt + Tư số đông lúc cần lắng nghe để xác lập cho thân cách nghĩ cách làm LÀM VĂN II Tư số đơng có phải lực cản thành công? Anh /chị trả lời câu hỏi đoạn văn khoảng 200 chữ 2,0 a Đảm bảo thể thức đoạn văn, sử dụng phương thức biểu đạt chính: nghị luận 0,25 b Xác định vấn đề nghị luận: Tư số đơng có phải lực cản thành công? 0,25 c Nội dung nghị luận: thí sinh trình bày suy nghĩ theo nhiều cách, dây số gợi ý nội dung: - Đồng tình: Nếu quan niệm thành công sáng tạo, tạo khác biệt mang tính đột phá tư số đơng nhiều lại tạo đường mịn, hạn chế tìm tòi suy nghĩ hành động người Khi đó, tư số đơng lực cản thành cơng 1,0 - Phản đối: Cũng có người quan niệm thành công đạt mục tiêu đề sống Trên đường thực mục tiêu, người cần phải biết lắng nghe có cách nhìn nhận, đánh giá số đơng có tác dụng định: thể xu hướng, trào lưu phổ biến đó; cảnh báo tính khả thi mục tiêu đặt ra; hướng tiếp cận với cơng chúng Khi đó, tư số đông lực cản thành cơng, ngược lại có ý nghĩa quan trọng với việc mang lại thành cơng - Vừa đồng tình, vừa phản đối: + Tư số đông lực cản người chưa đủ lực tìm tịi mới, riêng cho suy nghĩ hành động Con người bị lệ thuộc vào cách nghĩ, cách làm số đông + Tư số đông lực đẩy, thơi thúc người ta tìm kiếm cách nghĩ, cách làm riêng, nỗ lực tìm tịi, kiến tạo giá trị d Sáng tạo: có quan điểm riêng, suy nghĩ mẻ, phù hợp với đặc 0,25 trưng tiếp nhận văn học, diễn đạt ngơn ngữ e Chính tả, ngữ pháp: đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu, 0,25 Cảm nhận anh/chị nhân vật người đàn bà hàng chài truyện ngắn Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu 5,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,25 Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: Nhân vật người đàn bà hàng chài 0,25 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nhân vật 0,5 - Người đàn bà vô danh, ngoại hình thơ kệch, số phận bất hạnh thân sống nghèo khổ - Tuy quê mùa thất học, sống cam chịu, nhẫn nhục chị sâu sắc thấu hiểu lẽ đời; giàu đức hi sinh, vị tha, bao dung; thương yêu vô bờ bến biết chắt chiu hạnh phúc đời thường - Tác giả đặt nhân vật vào tình khác nhau, vào nhiều mối quan hệ; bút pháp khắc họa theo lối tương phản, ngôn ngữ sinh động phù hợp với tính cách 2,5 0,5 - Người đàn bà hàng chài mang vẻ đẹp khuất lấp người phụ nữ Việt Nam tần tảo, nhân hậu, vị tha, giàu đức hi sinh 0,5 - Nhà văn cảm thông, thấu hiểu trân trọng, ngợi ca hạt ngọc ẩn giấu bề sâu tâm hồn người d Sáng tạo: có quan điểm riêng, suy nghĩ mẻ, phù hợp với đặc trưng tiếp nhận văn học, diễn đạt ngơn ngữ mình; làm bật 0,25 nét riêng đoạn thơ, e Chính tả, ngữ pháp: đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu, 0,25 ... luận 0 ,25 Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: Nhân vật người đàn bà hàng chài 0 ,25 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm - Giới thi? ??u... làm LÀM VĂN II Tư số đơng có phải lực cản thành công? Anh /chị trả lời câu hỏi đoạn văn khoảng 20 0 chữ 2, 0 a Đảm bảo thể thức đoạn văn, sử dụng phương thức biểu đạt chính: nghị luận 0 ,25 b Xác... nhận, đánh giá đa số, đại phận tầng lớp xã hội vấn đề, tượng I - Cách ứng xử với tư số đơng: + Cần bình tĩnh nhìn nhận vấn đề có kiến riêng 1,0 + Tránh a dua theo đám đông mà thi? ??u sáng suốt