Trần Thị Như Ý 18SHH doc BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHOA HÓA HỌC ĐỀ BÀI Hãy thiết kế câu hỏi bài tập phát triển tư duy của HS theo 4 cấp độ nhận thức là nhận biết, thông.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHOA HÓA HỌC 🙠🙟🕮🙝🙢 ĐỀ BÀI: Hãy thiết kế câu hỏi/ tập phát triển tư HS theo cấp độ nhận thức nhận biết, thông hiểu, vận dụng vận dụng cao chủ đề “HIĐROCACBON NO” Giải thích ngắn gọn xếp câu hỏi/ tập tương ứng với cấp độ nhận thức CHỦ ĐỀ: HIĐROCACBON NO (CHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC 11 CƠ BẢN) Ma trận yêu cầu cần đạt cho loại câu hỏi / tập phát triển tư HS theo cấp độ nhận thức Nhận biết - Nêu khái niệm ankan - Nêu ứng dụng quan trọng hiđrocacbon no Thông hiểu Viết PTHH để chứng minh tính chất hóa học hiđrocacbon no Vận dụng - Vận dụng kiến thức học TCHH hiđrocacbon no.để viết phương trình tốn - Vận dụng kiến thức để giải tập tính tốn theo cơng thức, theo phương trình hóa học Vận dụng cao - Phát số tượng thực tiễn đời sống, sử dụng kiến thức học để giải thích - Vận dụng kiến thức học để tư áp dụng giải Câu hỏi / tập phát triển tư HS theo cấp độ nhận thức nhận biết, thông hiểu, vận dụng vận dụng cao chủ đề Hiđrocacbon no A MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT Câu 1: Một thành phần thiếu cho động để hoạt động làm việc ankan Cho dãy chất sau : C4H4, C2H2, C2H6, CH4, C3H6, C5H12, C4H8 Trong dãy chất chất thuộc loại ankan? 🖎 Đáp án: C2H6, CH4, C5H12 Vì : ● Ankan (parafin) hiđrocacbon no, mạch hở phân tử có loại liên kết đơn ● Công thức chung: CnH2n+2 (n ≥ 1) B MỨC ĐỘ THÔNG HIỂU Câu 2: Trong giới ngày phát triển lượng sử dụng tăng, với áp lực phải cắt giảm khí thải nhà kính ngày cao, khí nhiên nhiên trở thành lượng quan trọng để đáp ứng nhu cầu tương lai Khí thiên nhiên chủ yếu chứa khí propan,… Hãy trình bày phương trình phản ứng hóa học (1) Khi propan tác dụng với clo (theo tỉ lệ 1 :1) chiếu sáng (2) Tác phân tử propan từ 🖎 Đáp án: 🗹 Phương trình phản ứng hóa học : H3C-CH-CH2 (1) H3C-CH2-CH3 + Cl2 + HCl H3C- CH2-CH2Cl (2) H3C-CH2-CH3 C MỨC ĐỘ VẬN DỤNG H2C=CH-CH3 + H2 Câu 3: Khí Gas loại nhiên liệu nay, không gây ô nhiễm cho môi trường sử dụng rộng rãi dân dụng, thương mại, vận tải ứng dụng cơng nghiệp Khí gas hỗn hợp khí hiđrocacbon, nhẹ, thể khí, khí gas ‘ Khí dầu mỏ hóa lỏng’ hay gọi tên đơn giản ‘ Khí hóa lỏng’ Dùng nhiệt đốt cháy hỗn hợp khí X gồm hiđrocacbon no (2 hiđrocacbon no thành phần chủ yếu khí gas), mạch hở A B đồng đẳng Đốt cháy X với 64g O2(dư) dẫn sản phẩm thu qua dung dịch Ca(OH)2 thu 100g kết tủa Khí bay khỏi bình tích 11,21 00C atm Tìm CTPT A B ? 🖎 Đáp án: Khí khỏi bình O2 dư = ⇒ = = 0,2 (mol) ⇒ nO2 phản ứng = nO2 ban đầu – nO2 dư = – 0,2 = 1,8 (mol) = nCacO3 = (mol) Bảo toàn nguyên tố O: 2.nO2 = + => nankan = => = 2.1,8 – 2.1 = 1,6 (mol) – = 1,6 – = 0,6 (mol) => số C trung bình = = = 1,67 => ankan CH4 và C2H6 D MỨC ĐỘ VẬN DỤNG CAO Câu 4: Hãy giải thích a Hai anh khách hàng tới trạm xăng để đổ xăng nhìn lên xăng thường xuất số E92 E95, anh A nói với anh B đổ xăng 92 tốt hơn, anh B lại đáp trả lại đổ xăng 95 tốt hơn ? Dựa kiến thức em học, ý kiến bạn đúng, bạn sai? Giải thích 🖎 Đáp án: ❒ Bạn B trả lời đúng, bạn A trả lời sai vì: ❒ Ở Việt Nam bán loại xăng E92, E95 (chữ E nhà cung cấp xăng dầu Việt Nam đặt tên cho sản phẩm mình) Các loại xăng E92, E95 có số octan 92 95, nghĩa hàm lượng octan xăng chiếm 92%, 95% ❒ Người ta thường chọn xăng E95 xăng có số octan cao chất lượng xăng tốt khả chịu áp lực tốt từ có khả sinh nhiệt cao b Có nhiều vụ nổ hầm mỏ than đá Điển Một vụ nổ khí metan xảy mỏ than phía đơng Cộng hịa Séc khiến 13 người thiệt mạng 10 người khác bị thương Đây tai nạn hầm mỏ tồi tệ nước kể từ năm 1990 30 thợ mỏ thiệt mạng vụ hoả hoạn khu mỏ khác Karvina, Séc Vậy nguyên nhân gây vụ nổ gì? Những biện pháp để ngăn ngừa vụ nổ trên? 🖎 Đáp án: 📄 Nguyên nhân: Metan (thành phần khí thiên nhiên ) có nhiều hầm mỏ than đá Một thể tích metan hợp với hai thể tích oxi tạo thành hỗn hợp nổ đun nóng có tia lửa CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O 🗐 Biện pháp phòng chống, ngăn ngừa: ● Quạt khơng khí vào hầm mỏ than, làm cho khơng khí ln lưu thơng, giảm nồng độ metan, đồng thời làm cho tỉ lệ metan oxi mỏ khác với tỉ lệ hỗn hợp khí gây nổ ● Hạn chế tối đa tượng làm phát lửa cách sử dụng đèn đevyl pin đèn, ắc quy để thắp sáng thay cho đèn đất (đèn axetilen đèn dầu thông thường) ...ĐỀ BÀI: Hãy thiết kế câu hỏi/ tập phát triển tư HS theo cấp độ nhận thức nhận biết, thông hiểu, vận dụng vận dụng cao chủ đề “HIĐROCACBON NO? ?? Giải thích ngắn gọn xếp câu hỏi/ tập tư? ?ng ứng... tập tư? ?ng ứng với cấp độ nhận thức CHỦ ĐỀ: HIĐROCACBON NO (CHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC 11 CƠ BẢN) Ma trận yêu cầu cần đạt cho loại câu hỏi / tập phát triển tư HS theo cấp độ nhận thức Nhận biết - Nêu... ankan - Nêu ứng dụng quan trọng hiđrocacbon no Thông hiểu Viết PTHH để chứng minh tính chất hóa học hiđrocacbon no Vận dụng - Vận dụng kiến thức học TCHH hiđrocacbon no. để viết phương trình tốn -