Giáo án dự luyện tập anken

Trường THPT Tĩnh Gia 1 Trường THPT Tĩnh Gia 1 Dự giờ Lớp 11A2 Tiết 1 Thứ 3 ngày 14 tháng 2 năm 2017 Tiết theo PPCT 49 Giáo viên giảng dạy Đậu Thị Hiền Bài 31 LUYỆN TẬP ANKEN ANKAĐIEN I Mục tiêu 1 Kiến[.]

Trường THPT Tĩnh Gia Dự - Lớp : 11A2 Tiết - Thứ ngày 14 tháng năm 2017 Giáo viên giảng dạy : Đậu Thị Hiền Tiết theo PPCT : 49 Bài 31: LUYỆN TẬP ANKEN - ANKAĐIEN I Mục tiêu: Kiến thức : - Học sinh biết :  * Sự tương tự khác biệt tính chất anken ankađien  * Nguyên tắc chung để điều chế anken ankađien công nghiệp - Học sinh hiểu :  * Đặc điểm cấu tạo, đồng phân, danh pháp, tính chất hóa học anken ankađien - Học sinh vận dụng :  * Phân biệt ankan, anken, ankađien phương pháp hóa học  * Viết PTPƯ minh họa tính chất hóa học anken ankađien Kỹ :  * Rèn luyện kỹ viết CTCT gọi tên đồng phân anken ankađien  * Rèn luyện kỹ viết PTPƯ minh họa tính chất hóa học anken ankađien  * Giải tốn hóa học 3/ Tư duy: - Phát triển tư logic, lý luận Định hướng hình thành lực - Thơng qua tình cụ thể kiến thức biết để hình thành kiến thức II.Phương pháp: - Phương pháp đàm thoại gợi mở - Phương pháp nêu vấn đề giải vấn đề III Chuẩn bị - HS: sách giáo khoa, cũ - GV: giáo án, powerpoint, phiếu học tập IV Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Bài mới: Vào bài: Ở tiết trước qua anken ankađien em nghiên cứu kỹ đặc điểm cấu tạo, tính chất hóa học, pp điều chế, ứng dụng hai loại hiđrocacbon không no Bài học hôm giúp em củng cố lại kiến thức học, xem xét chúng cách có hệ thống vận dụng kiến thức học để giải tập liên quan, qua phân biệt ankan, anken, ankađien Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1:trị chơi chữ Cho học sinh chơi trị chơi có nội dung liên quan đến kiến thức lý thuyết anken ankađien sở giúp HS hệ thống lại kiến thức cần nắm vững Lớp chia làm đội - đội chọn câu hỏi theo lượt, sau nghe xong đội dành quyền trả lời cách phất cờ câu trả lời 10đ, đội trả lời từ chìa khóa: trả lời 20đ, sai bị trừ 10đ Câu 1: anken ankađien nguyên tử hiđro? ( chữ ) - GV: từ CTPT anken CnH2n ta suy CTPT ankađien CnH2n-2 - HS: vận dụng kiến thức đưa đáp án : HAI Câu 2: ankan thuộc loại hiđrocacbon no anken ankađien thuộc loại hiđrocacbon ………… (7 chữ cái) - HS: vận dụng kiến thức đưa đáp án : KHÔNG NO Câu 3: chất khí làm trái mau chín ? ( chữ ) - GV: với tính chất etylen sử dụng rộng rãi nông nghiệp - HS: vận dụng kiến thức đưa đáp án : ÊTYLEN Câu 4: sục khí propilen vào dd thuốc tím KMnO4 thấy màu dd nhạt dần đồng thời có kết tủa màu…… xuất ( chữ cái) - GV: hỏi học sinh kết tủa gì? - HS: vận dụng kiến thức đưa đáp án : ĐEN Nội dung ghi bảng I: Lý thuyết * Sự chuyển hóa ankan, anken ankađien Câu 5: loại đồng phân anken ankađien tạo phân bố mạch xung quanh vị trí liên kết đơi ( chữ ) -GV: khác biệt đồng phân so với ankan - HS: vận dụng kiến thức đưa đáp án : HÌNH HỌC Câu 6: ankadien có hai lk đơi cách lk đơn gọi ankadien …………… (7 chữ cái) - - HS: vận dụng kiến thức đưa đáp án : LIÊN HỢP Câu 7: phản ứng đặc trưng anken ankađien? (4 chữ cái) - GV: có nhiều tác nhân cộng H2, X2, HX - HS: vận dụng kiến thức đưa đáp án : CỘNG Câu 8: Qúa trình kết hợp liên tiếp nhiều phân tử nhỏ giống tương tự tạo thành phân tử lớn gọi phản ứng gì? ( CHỮ CÁI) - HS: vận dụng kiến thức đưa đáp án : TRÙNG HỢP - Từ chìa khóa: LIÊN KẾT ĐƠI Đây đặc điểm cấu tạo khác biệt anken ankađien so với ankan dẫn đến khác biệt tính chất hóa học chúng so với ankan - Mỗi HS tự hoàn thành phiếu học tập * Hoạt động 2: Yêu cầu HS điền đầy đủ vào phiếu học tập số sở kiến thức ôn lại - GV gọi HS lên bảng viết sơ đồ chuyển hóa anken, ankadien ankan đồng thời gọi học sinh đứng chỗ đọc kết điền vào phiếu học tập số - GV nhận xét lưu ý cho HS sơ đồ chuyển hóa cách điều chế hiđrocacbon khơng no công nghiệp * Hoạt động 3: - GV phát phiếu học tập số cho tât HS Yêu cầu HS thảo luận nhóm gọi nhóm xung phong lên bảng giải Câu 1: viết đọc tên tất đồng phân có CTPT C5H10 ( bao gồm đồng phân hình học ) - HS lên bảng viết đồng phân Câu 1: CH2=CH-CH2-CH2-CH3 Pent-1-en CH2=CH-CH2-CH2-CH3 Pent-1-en CH3-CH=CH-CH2-CH3 Pent-2-en CH2=C(CH3)-CH2-CH3 2-metylbut-1-en CH2=CH-CH(CH3)-CH3 CH3-CH=CH-CH2-CH3 Pent-2-en CH2=C(CH3)-CH2-CH3 2-metylbut-1-en CH2=CH-CH(CH3)-CH3 CH3-C(CH3)=CH-CH3 3-metylbut-2-en *đồng phân hình học: CH3-C(CH3)=CH-CH3 3-metylbut-2-en - GV gọi HS khác nhận xét sửa chữa bài giải - GV nhắc lại cho HS điều kiện để có đồng phân hình học: + Điều kiện : R1≠ R2 , R3≠ R4 Câu 2: Đốt cháy hồn tồn 3,36 lít hh hai hiđrocacbon mạch hở X, Y dãy đồng đẳng Sau dẫn tồn sản phẩm cháy vào bình đựng nước vơi dư thấy có 40g kết tủa, đồng thời kl bình tăng 24,8g a/ X,Y thuộc dãy đồng đẳng nào? b/ Xác định CTPT X, Y phần trăm thể tích chúng - Hs lên bảng giải - GV nhận xét kết giải HS Đặt câu hỏi cho HS: đề cho khối lượng dd sau phản ứng tăng m gam cách làm tốn ntn? - HS suy nghĩ trả lời - Gv chốt lại câu trả lời HS: mH2O + mCO2 – mkết tủa = mdd tăng - GV cho HS tự suy trường hợp khối lượng dd giảm m gam Câu 2: a/.Ta có: nCO2 = 0,4 mol khối lượng bình tăng 24,8g suy mH2O + mCO2 = 24,8 suy ra: nH2O = 0,4 mol X,Y thuộc dãy đồng đẳng anken b/ ta có: n = 0.4/0.15 = 2.67 X, Y dãy đồng đẳng nên X C2H4 Y C3H6 * Lưu ý: mH2O + mCO2 – mkết tủa =mdd tăng mkết tủa -(mH2O + mCO2)=mdd giảm IV/ Củng cố: phiếu học tập số Câu 1: thuốc thử dùng để phân biệt ankan với anken ankadien A dd Br2 B nước vôi C dd thuốc tím D A C Câu 2: hợp chất X mạch hở có CTPT C4H8 tác dụng với HBr cho sản phẩm CTCT X A CH2=CHCH2CH3 B CH3CH=CHCH3 C CH2=C(CH3)2 D CH 3CH=C(CH3)2 Câu 3: gọi tên anken sau: C(CH3)3-CH2-C(C2H5)=CH-CH3 A 3-etyl-5,5-đimetylhex-2-en B 3-etyl-5-đimetylhex-2-en C 2,2-đimeyll-5-etylhex-4-en D 4-đietyl-2,2-đimetylhex-4-en Câu 4: cho chất sau: propen, but-1-en, but-2-en, penta-1,4-dien, penta-1,3-dien Những chất có đồng phân hình học A propen penta-1,4-đien B but-1-en penta-1,3-đien C but-2-en penta-1,3-đien D but-2-en penta-1,4-đien Câu 5: isopren cộng HBr theo tỉ lệ mol 1:1 tạo số sản phẩm A B B D Câu 6: cho sơ đồ sau: Rượu etylic X cao su buna X là: A êtylen B etylbromua C buta-1,3-đien D butilen VII Rút kinh nghiệm dự ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Giáo viên hướng dẫn giảng dạy Tĩnh Gia, Ngày 10 tháng năm 2017 Sinh viên thực tập Đậu Thị Hiền Hoàng Anh Trường