Bài 29 Oxi – Ozon ( tiết 2) Trường THPT Tĩnh Gia 1 GV hướng dẫn giảng dạy Cô Phạm Thị Thường Lớp 10A3 Tiết 3 Tiết theo PPCT 52 SV giảng dạy Nguyễn Thị Thùy I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức HS biết + Cấu[.]
Bài 29 : Oxi – Ozon ( tiết 2) Trường THPT Tĩnh Gia GV hướng dẫn giảng dạy : Cô Phạm Thị Thường Lớp : 10A3 Tiết : Tiết theo PPCT : 52 SV giảng dạy : Nguyễn Thị Thùy I Mục tiêu học Kiến thức - HS biết: + Cấu tạo phân tử tính chất vật lí ozon + Một số ứng dụng ozon - HS hiểu: + Tính chất hóa học ozon - HS vận dụng : +Giải thích ozon dùng làm chất tẩy màu sát trùng Kĩ - Dự đoán tính chất hóa học ozon - Viết phương trình minh họa cho tính chất hóa học ozon, xác định thay đổi số oxi hóa nguyên tố phản ứng - Rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức để giải tập ozon Thái độ - Gây hứng thú cho học sinh với mơn học ,tích cực xây dựng làm việc độc lập,tự giác - Có ý thức bảo vệ mơi trường II Trọng tâm -Tính chất vật lí,tính chất hóa học ozon III Chuẩn bị Giáo viên -Giáo án,máy chiếu Học sinh -Học cũ,chuẩn bị trước đến lớp IV Phương pháp dạy học - Thuyết trình,đặt vấn đề giải vấn đề,đàm thoại gợi mở,dạy học trực quan V Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ - Nêu tính chất hóa học O2 viết phương trình phản ứng minh họa cho tính chất Bài - Vào : ( phút ) Ozon dạng thù hình oxi,có vai trị quan trọng sinh vật Trái Đất với khả hấp thụ toàn xạ cực tím mặt trời có tác dụng hủy diệt sinh vật Trái Đất.Để hiểu rõ ozon có tính chất giống khác với ozon Chúng ta vào phần B Ozon Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động : Tính chất (20 phút ) Mục tiêu: HS biết tính chất vật lí ,tính chất hóa hoc ozon Phương pháp : Vấn đáp Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo lớp - GV : Yêu cầu HS nghiên cứu SGK vận dụng kiến thức cho biết tính chất vật lí ozon - HS : Trả lời - GV : Vì O3 tan nhiều nước O2 thuộc loại tan - HS : Vì nước dung mơi phân cực cịn ozon phân tử không phân cực - GV : Dựa vào cơng thức cấu tạo dự đốn tính chất O3 - HS : Ozon dễ bị phân hủy O3 O2 +O Có tính oxi hóa mạnh - GV : So sánh tính oxi hóa O3 so với O2 - HS : O3 có tinh oxi hóa mạnh O2 O3 dễ phân hủy tạo oxi nguyên tử nên không cần lượng để phá vỡ liên kết O=O O2 - GV : O3 có phản ứng với Ag khơng Viết phương trình phản ứng có - HS : 2Ag + O3 Ag2O + O2 - GV : O2 có oxi hóa dung dịch KI khơng ? - HS : O2 khơng oxi hóa dung dịch KI - GV : Vậy O3 có oxi hóa dung dịch KI khơng ? u cầu HS viết phương trình phản ứng có - HS : I.Tính chất 1,Tính chất vật lí - Ozon chất khí ,màu xanh nhạt,mùi đặc trưng,tan nhiều nước oxi 2,Tính chất hóa học * Ozon có tính oxi hóa mạnh oxi bền O3 O2 + O O3 + 2Ag Ag2O + O2 2KI +O3 + H2O I2 + 2KOH + O2 2KI + O3 + H2O I2 + KOH + O2 - GV : Kết luận : ozon có tính oxi hóa mạnh mạnh oxi Hoạt động : Ozon tự nhiên ( 12 phút ) Mục tiêu: HS biết ozon tự nhiên tạo thành Phương pháp : Vấn đáp Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo lớp - GV : Ozon hình thành ? - HS : Ozon tạo thành ảnh hưởng tia cực tím phóng điện giơng - GV : Ở mặt đất ozon tạo thành so sấm sét, oxi hóa số hợp chất hữu nhựa thông, rong biển, Ở tầng cao ( 25-30 km) ozon tạo thành tia cực tím - GV : Ozon tồn thời gian ngắn Qúa trình tạo phân hủy ozon xảy liên tục: II Ozon tự nhiên - Ozon tạo thành khí có phóng điện (tia chớp,sét - Tầng ozon hình thành tia tử ngoại mặt trời chuyển hóa phân tử oxi thành ozon Tia tử ngoại 3O2 2O3 - Tầng ozon hấp thụ tia tử ngoại từ tầng cao cuả khơng khí,bảo vệ người sinh vật tren mặt đất tránh tác hại tia UV 3O2 2O3 - GV : Vì sau dơng khơng khí lành - HS : Vì tạo ozon có khả oxi hóa chất bẩn khơng khí Hoạt động : Ứng dụng ( phút ) Mục tiêu: HS biết ứng dụng ozon sống Phương pháp : Vấn đáp Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo lớp - GV : Bằng hiểu biết cuả em nghiên cứu SGK nêu ứng dụng ozon - HS : + Làm khơng khí, khử trùng y tế + Tẩy trắng công nghiệp + Bảo vệ trái đất,ngăn ngừa tia tử ngoại III.Ứng dụng - Dùng để tấy trắng tinh bột, dầu ăn - Trong y học ozon dùng để chữa sâu - Trong đời sống, người ta dùng để sát trùng nước sinh hoạt - GV : Ozon bảo vệ trái đất,nếu thủng tầng ozon có hậu ung thư da,cây cối chết - GV : Vậy cần làm để bảo vệ - HS : Hạn chế sử dụng tủ lạnh, máy điều - GV : Các cơng trình cơng nghệ nhà mát khơng sử dụng máy điều hịa Vậy mơi trường lành, sống trái đất da xinh đẹp bảo vệ tầng ozon VI.Củng cố dặn dò (3 phút ) Giáo viên hướng dẫn giảng dạy Phạm Thị Thường Sinh viên thực tập Nguyễn Thị Thùy ... 25-30 km) ozon tạo thành tia cực tím - GV : Ozon tồn thời gian ngắn Qúa trình tạo phân hủy ozon xảy liên tục: II Ozon tự nhiên - Ozon tạo thành khí có phóng điện (tia chớp,sét - Tầng ozon hình... - HS : I.Tính chất 1,Tính chất vật lí - Ozon chất khí ,màu xanh nhạt,mùi đặc trưng,tan nhiều nước oxi 2,Tính chất hóa học * Ozon có tính oxi hóa mạnh oxi bền O3 O2 + O O3 + 2Ag Ag2O + O2 2KI... O2 2KI + O3 + H2O I2 + KOH + O2 - GV : Kết luận : ozon có tính oxi hóa mạnh mạnh oxi Hoạt động : Ozon tự nhiên ( 12 phút ) Mục tiêu: HS biết ozon tự nhiên tạo thành Phương pháp : Vấn đáp Hình