THỨ SÁU ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT DỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực Phát triển tình cảm xã hội GIA ĐÌNH CỦA BÉ I MỤC TIÊU Trẻ biết địa chỉ nơi ở quan hệ các thành viên trong gia đình đối[.]
THỨ SÁU ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT DỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội GIA ĐÌNH CỦA BÉ I MỤC TIÊU - Trẻ biết địa nơi quan hệ thành viên gia đình trẻ (ông bà, bố mẹ, anh chị em…) mối quan hệ thành viên gia đình, - Trẻ biết trách nhiệm bố mẹ Biết công việc người gia đình - Trẻ biết gia đình có từ 1- gia đình con, gia đình co trở lên gia đình đơng Biết số lượng thành viên gia đình - Giải thích mối quan hệ nguyên nhân – kết đơn giản sống hàng ngày: + Phát nguyên nhân tượng đơn giản + Dự báo kết hành động nhờ vào suy luận + Giải thích mẫu câu “tại vì…nên…” - Trẻ biết yêu thương gia đình, biết giúp đỡ ba mẹ nhường nhịn em nhỏ II CHUẨN BỊ - Tranh : bố mẹ - Tranh : bố mẹ - Tranh : bố mẹ - Mỗi trẻ tranh lô tô bố mẹ con, trẻ mang ảnh gia đình mình, tranh sưu tầm - Băng nhạc máy cattset… III HÌNH THỨC TỔ CHỨC Hoạt động : Giới thiệu - Cô trẻ hát bài: Cả nhà thương Đến câu cuối nói: hát hay quá, nhà yêu thương nhau, xa nhớ, gần cười - Vậy bạn giỏi kể cho bạn nghe nhà có người ai? - Cơ nói: Mỗi người có gia đình, có gia đình, gia đình có bố mẹ Vậy hơm lớp tìm hiểu gia đình - Hằng ngày đưa đến lớp? ba mẹ làm gì? Ở đâu? - Ở nhà thường làm gì? Ba mẹ làm gì? Nhà có em khơng? - Cơ nhấn mạnh: Trong gia đình bố mẹ phải làm việc vất vả để nuôi con, bố mẹ yêu thương con, phải biết yêu quý lời ba mẹ nhường nhịn em bé Hoạt động 2: Trẻ xem tranh ảnh nói gia đình - Cơ nói: “trời tối, trời sáng” - Cơ giải thích tranh, tranh gồm ai? Có người? Nhà có anh chị em? Anh (chị) học lớp mấy? Con có em khơng? Em tuổi? bé trai hay bé gái Nhà đâu? Bố mẹ làm gì? Ở nhà thường làm để giúp ba mẹ con? Cho trẻ đọc thơ: Hôm chủ nhật Em giúp cha mẹ Lặt rau quét dọn Áo quần xếp gọn Rủ bé chơi Ba mẹ vui cười Khen ngoan ! - Cô cho trẻ chọn số lượng gia đình trẻ: theo số lượng thành viên tong gia đình gắn lên bảng - Cô cho trẻ xem tranh - Bố mẹ - Bố mẹ - Bố mẹ - Tranh vẽ gia đình có giống - Tranh vẽ có khác - Tranh vẽ gia đình con? Vì sao? - Tranh vẽ gia đình nhiều con? Vì sao? - Trẻ chọn thẻ số đặt tương ứng với số thành viên gia đình - Trẻ nghe giới thiệu gia đình nói gia đình đơng hay - Cơ đưa cho trẻ tranh lô tô vẽ số người gia đình - Trẻ xếp theo thứ tự quan hệ thành viên gia đình (cha mẹ, con…) - Gia đình ba mẹ có thời gian chăm sóc con, gđ đơng ba mẹ phải vất vả làm việc nhiều hơn, ba mẹ khơng có thời gian chăm sóc - Thế thích gia đình đơng hay con? Vì sao? - Đúng rịi gia đình có từ -2 để ba mẹ có nhiều thời gian chăm sóc tốt hơn, gia đình phải biết yêu thương giúp đỡ ba mẹ làm việc vừa sức Hoạt động 3: trò chơi “ VỀ ĐÚNG NHÀ” - Luật chơi: trẻ nhà có số lượng người giống trẻ cầm tay - Cách chơi: - Cô để tranh hình ngơi nhà nơi khác Trẻ vừa vừa hát hát chủ điểm, có hiệu lệnh nhà cháu nhanh chân chạy nơi có số lượng giống nhà sai phải nhảy lị cị, nhà Lớp đọc thơ “ em yêu nhà em’ HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Trẻ chơi góc theo chủ đề - Cô bao quát VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ ... vẽ gia đình nhiều con? Vì sao? - Trẻ chọn thẻ số đặt tương ứng với số thành viên gia đình - Trẻ nghe giới thiệu gia đình nói gia đình đơng hay - Cơ đưa cho trẻ tranh lơ tơ vẽ số người gia đình. .. số lượng gia đình trẻ: theo số lượng thành viên tong gia đình gắn lên bảng - Cơ cho trẻ xem tranh - Bố mẹ - Bố mẹ - Bố mẹ - Tranh vẽ gia đình có giống - Tranh vẽ có khác - Tranh vẽ gia đình con?... hệ thành viên gia đình (cha mẹ, con…) - Gia đình ba mẹ có thời gian chăm sóc con, gđ đông ba mẹ phải vất vả làm việc nhiều hơn, ba mẹ khơng có thời gian chăm sóc - Thế thích gia đình đơng hay