Tự nhiên và xã hội BÀI ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (tiết 1) I MỤC TIÊU Sau bài học, HS đạt được 1 Về nhận thức khoa học Hệ thống lại các kiến thức đã học về chủ đề Thực vật và động[.]
Tự nhiên xã hội BÀI ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Về nhận thức khoa học: - Hệ thống lại kiến thức học chủ đề Thực vật động vật: môi trường sống phân loại thực vật, động vật theo môi trường sông - Những việc nên làm để bảo vệ môi trường sống thực vật, động vật Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xung quanh: - Đóng vai xử lí tình bảo vệ môi trường sống thực vật, động vật Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - - - -Ị Có ý thức bảo vệ mơi trường sống thực vật, động vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Nội dung mục Hoạt động giáo viên Hoạt động tiêu học sinh 4’ Khởi động -Trị chơi: “Ai thơng minh học -HS tham gia Mục tiêu: Tạo sinh lớp 2” -HS trả lời thật khơng khí vui vẻ, +GV đưa câu hỏi, vòng 1’ nhanh kết nối với học trả lời nhanh +Kể tên vật sống nước? Kể tên sống cạn… -GV nhận xét, tuyên dương -GV giới thiệu : “Ôn tập đánh giá chủ đề thực vật đông vật (Tiết -HS lắng nghe 1)” 25’ Luyện tập vận -Yêu cầu HS hoàn thành sơ đồ trang -HS làm dụng 79-SGK vào phiếu học tập -Yêu cầu HS thảo luận nhóm -HS thảo luận Hoạt động 1: Giới thiệu môi trường + Giới thiệu môi trường sống theo yêu cầu sống phân loại phân loại thực vật động vật theo -Các bạn thực vật động vật sơ đồ nhóm lắng nghe, theo môi trường song +Lần lượt thành viên giới thiệu, bổ sung sau thống kết *Mục tiêu: -u cầu nhóm lên trình bày -Hệ thống nội dung học môi -Đại diện trường sống phân -Các nhóm khác nhận xét, đưa ý nhóm lên trình loại thực vật động kiến bày vật theo mịi trường -GV nhận xét, tuyên dương -HS nhận xét sống - Biết trình bày ý kiến nhóm trước lớp Hoạt động 2: Trị chơi “Tìm mơi trường sống cho động vật” Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức môi trường sống thực vật động vật -GV kết luận: Môi trường sống động vật thực vật có điểm giống sống cạn sống nước -Liên hệ: GV giới thiệu thêm rau muống sống cạn, sống nước - GV chia lớp thành nhóm , nhóm 5-6 bạn Chia ảnh vật chuẩn bị cho nhóm -Cơ hướng dẫn cách thực hiện: phát cho nhóm tờ a4, tờ giấy ghi tên môi trường sống cạn môi trường sống nước Gắn tranh tương ứng với mơi trường sống Sau dán lên góc học tập nhóm -Cơ mời nhóm tham quan phịng tranh nhóm -GV mời đại diện nhóm trình bày -Mời nhóm nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương -Vậy để bảo vệ môi trường sống thực vật động vật phải làm gì? -GVKL: Để bảo vệ môi trường sống thực vật động vật nhớ cần phả bảo vệ môi trường, không xả rác bừa bãi, có ý thức vứt rác đứng nơi quy định -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS lắng nghe thực -HS tham quan sản phẩm nhóm -HS trình bày -HS nhận xét -HS trả lời -HS lắng nghe 6’ Củng cố - dặn dò Mục tiêu: Khái quát lại kiến thức -Hôm học gì? -HS trả lời -Kể tên thực vật động vật nhà bạn có? Nêu nơi sống, lợi ích? học quan hô hấp -GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở chuẩn bị -HS lắng nghe Tự nhiên xã hội BÀI ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Về nhận thức khoa học: - Hệ thống lại kiến thức học chủ đề Thực vật động vật: môi trường sống phân loại thực vật, động vật theo môi trường sông - Những việc nên làm để bảo vệ môi trường sống thực vật, động vật Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xung quanh: - Đóng vai xử lí tình bảo vệ môi trường sống thực vật, động vật Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - - - -Ị Có ý thức bảo vệ môi trường sống thực vật, động vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Nội dung mục Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh tiêu 5’ Khởi động - Chúng ta du lịch ảnh -HS lắng nghe Mục tiêu: Tạo nhỏ chị ong vàng xem khơng khí thoải bạn ảnh nhỏ làm mái, kết nối với gì? học +Tranh ảnh bạn nhỏ vứt rác bừa bãi ao , hồ, rừng -Em có đồng tình khơng ?Vì sao? -HS trả lời -Gọi HS nhận xét -HS nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương -HS lắng nghe -Gv giới thiệu 12’ Luyện tập -Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc Hoạt động 3: Xử -Quan sát tranh cho biết -HSTL +Tranh 1: Một bạn HS lí tình tranh vẽ ? đường học gặp *Mục tiêu: Thể bác vứt rác ý thức bảo vệ xuống ao môi trường sống +Tranh 2: Bố mẹ hỏi bạn nhỏ hình : “Mình thực vật có nên phun thuốc diệt cỏ động vật khơng nhỉ?” -HS thảo luận(Nhóm -GV chia lớp thành nhóm chẵn chẵn tình 1, nhóm lẻ u cầu thảo luận nhóm: lẻ tình 2) +Tìm cách xử lí tình +Phân vai thể cách xử lí -GV trợ giúp nhóm yếu -HS thực hiện: -Gọi đại diện nhóm lên đóng +Tranh 1: Trên đường vai thể cách xử lí học em gặp bác vứt túi rác xuống ao hồ , em khuyên bác vứt rác nơi quy định , khơng vứt xuống ao, hồ, song suối… Vì gây ô nhiễm môi trường… +Tranh 2: Bố mẹ hỏi em “Mình có nên phun thuốc diệt cỏ vườn khơng nhỉ?” Em khun bố mẹ khơng nên phun thuốc diệt cỏ gây nhiễm mơi trường làm cho chết… (Tùy theo cách xử lí nhóm HS) -Các nhóm nhận xét -HS lắng nghe 3’ -Gọi nhóm khác nhận xét bổ sung -GV nhận xét tuyên dương -GV kết luận: Các thân mến bảo vệ môi trường sống thực vật động vật làm cho cối, vật chết Đồng thời ảnh hưởng đến môi trường mà sinh sống Củng cố - dặn -GV hỏi: Qua tiết học này, em học -2-3 HS kể dị hỏi điều gì? Mục tiêu: -GV nhận xét, đánh giá tiết học HS lắng nghe Khái quát lại kiến -Yêu cầu chuẩn bị học sau thức tiết học ... +Tranh 2: Bố mẹ hỏi bạn nhỏ hình : “Mình thực vật có nên phun thuốc diệt cỏ động vật khơng nhỉ?” -HS thảo luận(Nhóm -GV chia lớp thành nhóm chẵn chẵn tình 1, nhóm lẻ u cầu thảo luận nhóm: lẻ tình 2) ... xét tiết học -Nhắc nhở chuẩn bị -HS lắng nghe Tự nhiên xã hội BÀI ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Về nhận thức khoa học: - Hệ thống lại... sống thực vật, động vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, tranh ảnh Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Nội dung mục Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh tiêu 5’ Khởi