NGHỀ NGHIỆP TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI Chủ đề nhánh 3 NGHỀ SẢN XUẤT I MỤC TIÊU 1 Phát triển thể chất *Sức khỏe Dinh Dưỡng Có ý thức giữ gìn vệ sinh cho cơ thể Cháu biết rửa tay trước khi ăn giử v[.]
TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI Chủ đề nhánh 3: NGHỀ SẢN XUẤT I.MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cho thể - Cháu biết rửa tay trước ăn giử vệ sinh miệng *Vận Động - Trẻ thực động tác hô hấp, tay, chân, bụng nhịp nhàng - Trẻ biết phối hợp vận động thể để thực trò chơi vận động - Rèn luyện kỹ trèo qua ghế 1,5 m x 30 cm - Giữ gìn sức khoẻ lao động giúp cho thể phát triển cân đối, hài hoà, tạo điều kiện phát triển trẻ cứng rắn bắp - Nhận biết tránh số nơi lao động số dụng cụ lao động nguy hiểm 2.Phát triển nhận thức - Biết xã hội có nhiều nghề khác có lợi ích phục vụ cho đời sống người - Nhận biết, phân biệt công việc chính, cơng cụ, sản phẩm nghề sản xuất Phát triển ngơn ngữ - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn lời nói - Đọc diễn cảm thơ "Đồng lúa" - Biết dùng từ ngữ đơn giản để nói có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch Phát triển thẩm mỹ - Trẻ cảm nhận thể cảm xúc chủ đề - Chăm lắng nghe thể cảm xúc âm nhạc theo giai điệu hát nói nghề nghiệp - Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát thể sắc thái vui tươi với hát chủ đề Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ yêu quý cô bác công nhân,nông dân cô chú,bác nghành nghề - Biết quan tâm, giúp đỡ chú,bác - Trị chuyện thể tình cảm, mong muốn làm việc số nghề đó, ước mơ trở thành người làm nghề mà trẻ biết u thích - Biết giữ gìn, bảo vệ cơng cụ lao động, biết u q bảo vệ, tiết kiệm sản phẩm lao động - Đóng vai người làm nghề thể thực hành tình cảm yêu quý người lao động,biết quí trọng nghề khác NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A II.MẠNG NỘI DUNG Nghề sản xuất - Trẻ biết nghề sản xuất như: Nghề công nhân: công nhân may Nông dân: làm ruộng, làm nương, trồng Thợ may: may mặc, quần áo Thợ mộc: sản xuất bàn ghế gỗ LỚP CHỒI Dụng cụ, trang phục nghề - Biết dụng cụ, trang phục nghề sản phẩm nghề + Nghề nông: áo bà ba, làm việc cần phải có lưỡi hái, cuốc NGHỀ SẢN XUẤT Lợi ích mà nghề mang lại - Sản phẩm nghề: lương thực, thực phẩm, rau củ - Biết yêu quý nghề sử dụng tiết kiệm sản phẩm người lao động làm NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng - Cháu biết hạt gạo bác nông dân làm vất vả ăn khơng bỏ phí *Vận động: - Dạy tập nhịp nhàng Trèo qua ghế 1,5 m x 30 cm PHÁT RIỂN NGƠN NGỮ - Xem tranh ảnh nghề - Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ - Thơ "Đồng lúa" NGHỀ SẢN XUẤT PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC - Trò chuyện nghề sản xuất - Dụng cụ nghề sản xuất - Sản phẩm nghề PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Biết ích lợi nghề xã hội - Trẻ biết yêu mến bác nông dân, trân trọng sản phẩm lao động PHÁT TRIỂN THẨM MỸ + Tạo hình: - Phối hợp màu tạo sản phẩm đẹp: Tô màu dụng cụ nghề sản xuất + Âm nhạc: - Hát giai điệu vận động nhịp nhàng: Lớn lên cháu lái máy cày Nghe hát “Tía má em” NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 3: SẢN XUẤT Từ …./… – …./… /2019 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện với trẻ người làm nghề nơng, làm ruộng Đón - Giới thiệu cho trẻ biết góc chơi đồ chơi nghề sản xuất trẻ - Cho cháu xem tranh dụng cụ nghề - Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề nghề sản xuất Thể Hơ Hấp : Thổi bóng bay dục Tay vai : hai tay dang ngang, gập khuỷu tay sáng Bụng lườn 1: Cúi gập người trước Bật : Bật chỗ Hoạt Trò - Trò chuyện - Trò chuyện - Bé thích - Bé thích nghề động chuyện dụng cụ dụng cụ sản nghề nào nghề sản phẩm phẩm nghề thợ - Trò chơi: - Trò chơi: Mèo trời may nghề trồng mộc, thợ gốm Mèo bắt bắt chuột trọt, chăn - Trò chơi: Mèo chuột - Chơi tự TCVĐ: nuôi bắt chuột - Chơi tự người TCVĐ: - Chơi tự làm người làm vườn vườn - Chơi - Chơi tự tự Hoạt PTTC PTTM PTTM PTNT PTNT động Trèo - Tô màu DH: Lớn lên cháu Tham - Thơ: Đồng lúa có chủ qua ghế dụng cụ lái máy cày quan trại dệt đích dài 1,5m nghề sản NH: Tía má em lưới x 30cm xuất TCAN: Tai tinh Hoạt động góc Hoạt động chiều - Góc phân vai : Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng : Xây vườn rau - Góc học tập : TCHT: “Chiếc túi kỳ diệu” Xếp hình, bàn tính học tốn, bảng chun học tốn, tô màu chữ số, chữ cái, chơi với đồng hồ, làm sách tranh, tranh so hình… - Góc nghệ thuật : - Cho trẻ vẽ tranh, tô màu dụng cụ nghề sản xuất, chơi với đất nặn, in hình, chơi với cây, biểu diễn văn nghệ - Góc thiên nhiên: Tưới Chăm sóc cây, chơi với cát nước, lắp ghép hàng rào lớn TCVĐ: “Người làm vườn” Ôn lại kĩ trẻ học buổi sáng Hoàn thành sản phẩm trẻ ngày Cho trẻ tham gia chơi góc chưa thành thạo lúc sáng Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI THỂ DỤC BUỔI SÁNG I.MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Tập thể dục giúp thể khỏe mạnh 2/ Kĩ năng: Trẻ thực động tác, phối hợp tay chân nhẹ nhàng Giữ trật tự tập thể dục 3/ Thái dộ: Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục giúp cho thể khoẻ mạnh II.CHUẨN BỊ - Sàn nhà rộng - Cô tập xác động tác, phối hợp tay chân nhịp nhàng III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Khởi động: Cho trẻ chạy theo hiệu lệnh cô, kiểu chân kiển chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh Cho trẻ chuyển đội hình hàng dọc cách Hoạt động Trọng động ĐT 1- Hô hấp: Thổi nơ bay (4l-4n) TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, bàn tay khum trước miệng thổi mạnh nơ bay ĐT 2-Tay : Hai tay đưa lên cao, trước, sang ngang (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, chân dang ngang rộng vai +N1: Hai tay đưa trước +N2: Đưa tay lên cao +N3: Đưa hai tay sang ngang +N4: Hạ tay xuống, tay xuôi theo người ĐT -Bụng : Nghiêng người sang bên (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông +N1: Nghiêng người sang phải +N 2,4: Trở TT ban đầu +N3: Nghiêng người sang trái ĐT 4- Chân 3: Đứng nhún chân, khụy gối (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, chân rộng vai +N1: bàn tay sau gáy +N2: Nhún xuống, đầu gối khuỵu +N3: Đứng thẳng, bàn tay sau gáy +N4: Trở TT ban đầu Hoạt động 3: Hồi tĩnh Đi vịng trịn hít thở nhẹ nhàng NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nhánh 3: SẢN XUẤT Mục tiêu: * Kiến thức: - Trẻ biết nghề sản xuất làm số sản phẩm dùng xã hội(phục vụ cho đời sống người) - Biết công nhân, nông dân người làm nghề sản xuất, làm số sản phẩm dùng xã hội - Biết cơng nhân làm việc nhà máy, xí nghiệp, nông trường, nông dân làm việc đồng ruộng, biết sản phẩm nghề * Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát, nhận biết công việc, dụng cụ lao động nghề sản xuất - Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để mô tả công việc sản phẩm nghề sản xuất * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ tình cảm kính trọng biết ơn bác nơng dân Chuẩn bị: + Hình ảnh Bác nơng dân làm đất, cấy lúa, tát nước, gặt lúa + Tranh vẽ sản phẩm bác nông dân làm để trẻ chơi + Hình ảnh bác nông dân chăn nuôi, trồng rau, củ, Tổ chức hoạt động Thứ Nội dung Quan sát trò chuyện TCVĐ Chơi tự Ghi TCDG Hai * Trò chuyện dụng cụ & *TCVĐ: *Cho trẻ chơi theo sản phẩm nghề may dệt Người làm nhóm khác nhau: Cơ cháu hát hát vườn Nhóm trị chơi dân “Cháu u thợ dệt” Luật chơi: gian: chơi ô ăn quan +Vừa hát gì? Nhóm (tổ) Nhóm chơi bán + Bài hát nói gì? nhặt hàng: Bán loại - Các vừa hát hát nhiều quần áo, vải sợi gì? nhóm (tổ) Nhóm chơi lắp ghép: - Bài hát nói ? thắng ghép hình hoa - Trong hát thợ dệt Cách chơi: Nhóm chơi xâu hạt, làm ? Chơi theo làm hoa từ phế liệu - Đúng hát nói nhóm (tổ) Nhóm tô tượng, tô đến cô dệt nên vãi may hình thức thi tranh, in hình… áo cho mặc, cịn đua Cơ nói với Nhóm chăm sóc cha mẹ nhà làm trẻ: "Bây nhặt nghề ? - Cơ quan sát cháu -Ngồi nghề dệt may bác làm chơi đảm bảo an biết nghề vườn trồng tồn cho trẻ vào vườn - Cơ ý nghề sản xuất nữa? NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A Ba LỚP CHỒI - Hôm cô cháu trò chuyện với nghề sản xuất như: May, dệt… - Trước hết quan sát xem cơng nhân làm gì? - Cơ đố cô công nhân muốn nên vãi cần vật liệu dụng cụ gì? - À muốn dệt vãi cơng nhân phải dùng dụng cụ khung dệt với vật liệu -Nghề may cần dụng cụ gì? - Đúng nghề may cần đồ dùng như: máy may, kéo, kim, chỉ, vãi… - Các ơi, nghề May, dệt nhiều nghề sản xuất khác như: nghề rèn, làm bún, ….nhưng nghề có đồ dùng, dụng cụ riêng để phục vụ cho nghề Giáo dục cháu biết quý trọng sản phẩm người lao động có hàng rào màu xanh, đỏ, vàng Vườn màu xanh trồng bóng mát, vườn màu đỏ trồng cảnh, vườn màu vàng trồng ăn rau Các bác làm vườn đeo phù hiệu xanh trồng bóng mát, bác làm vườn đeo phù hiệu đỏ trồng cảnh, bác làm vườn đeo phù hiệu vàng trồng rau ăn quả" Cho cháu chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi cháu chưa tham gia tốt chơi - Khuyến khích cháu chơi tạo sản phẩm đẹp *Kết thúc: - Cơ đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp * Trò chuyện dụng cụ & sản phẩm nghề trồng trọt, chăn nuôi - Các làng quê chưa ? - Các chon thấy q thường có ? - Cho trẻ hát “ Ngày mùa” - Cho trẻ trò chuyện số nghề phổ biến, nghề người thân gia đình, sản phẩm nghề mà cháu biết - Cô cho trẻ quan sát tranh, sau hỏi trẻ : *TCVĐ: Người làm vườn Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi *Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau: Nhóm trị chơi dân gian: thả diều Nhóm chơi bán hàng: Bán loại thực phẩm Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệu Nhóm tơ tượng, tơ tranh, in hình… Nhóm chăm sóc nhặt - Cô quan sát cháu NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI + Bác nông dân làm ? + Tại phải tác nước? + Khi tát nước bác cần dụng cụ gì? Cây lúa loại cần nhiều nước Do vậy, phải dùng gầu dây để tát nước Ngày đại người ta dùng máy bơm nước vào ruộng Ngồi việc tát nước, bác nơng dân cịn phải nhổ cỏ, phun thuốc trừ sâu cho lúa Cô cho trẻ xem lúa chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô ý cháu chưa tham gia tốt chơi - Khuyến khích cháu chơi tạo sản phẩm đẹp *Kết thúc: - Cô đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Cơ nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp Xem tranh Gặt lúa + Khi lúa chín có màu ? Bác nơng dân làm ? - Cho trẻ quan sát tranh cánh đồng lúa chín vàng + Khi gặt lúa bác nơng dân cần dụng cụ ? - Cơ cho trẻ quan sát liềm + Các thử đoán xem bác nông dân cầm liềm tay nào? Để làm hạt lúa, hạt gạo, công việc bác nơng dân làm đất, sau gieo mạ cấy lúa Cấy lúa xong cần chăm sóc lúa tát nước, thu hoạch Tư * Trò chuyện dụng cụ & sản phẩm nghề thợ mọc, thợ gốm Cô cháu hát “Cháu yêu cô thợ dệt” -Cô vừa cho hát hát gì? -Cơ thợ dệt hát làm gì? + Các nhìn bác thợ mộc làm đây? + Bác dùng dụng cụ để cưa gỗ? + Con nhìn xem có phải NGUYỄN THỊ NGA *TCVĐ: Gieo hạt Cơ nói cách chơi, luật chơi Luật chơi: Hướng trẻ vận động thao tác theo nhịp thơ Cách chơi : Cơ cho trẻ nắm tay thành vịng trịn, *Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau: Nhóm trị chơi dân gian: chơi nhảy dây Nhóm chơi bán hàng: Bán dụng cụ sản phẩm nghề thợ mộc, thợ gốm Nhóm chơi lắp ghép: lắp ghép hình hoa Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệu Nhóm tô tượng, tô TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A cưa không? => À, Vì gỗ xưởng to nên bác thợ mộc phải cưa gỗ xưởng thành nhỏ ( Cho trẻ làm động tác cưa gỗ.) + Các bác thợ mộc làm với gỗ vừa xẻ? + Con có biết bác làm khơng? + Nhưng muốn sản phẩm bác thợ mộc làm đẹp phải làm gì? - Cho trẻ xem hình ảnh giường, tủ, bàn, ghế… Đây sản phẩm mà bác thợ mộc làm + Những sản phẩm để làm con? => Các bác thợ mộc làm nhiều sản phẩm cần thiết để phục vụ cho sống Ví dụ như: Làm giường cho ngủ, làm tủ để đựng thứ, làm bàn ghế cho ngồi * Nghề gốm sứ: - Cô mời vài bạn lên kể số đồ dùng vật dụng làm gốm sứ - Cho trẻ quan sát tranh nghề làm gốm sứ + Những người làm công việc gốm sứ đâu ? + Đồ dùng nguyên vật liệu gì? - Cách làm đồ dùng gốm : trộn đất sét với nước, nặn thành sản phẩm, sau phơi nung lị, tráng men trang trí hoa văn NGUYỄN THỊ NGA LỚP CHỒI vừa thực động tác vừa đọc câu thơ Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái Hai : Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải Gió thổi : Trẻ giang thẳng tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái Cây rung : Nghiêng người sang phải Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống Nhiều : Cho trẻ lắc cổ tay la to : A! A A Cho cháu chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi tranh, in hình… Nhóm chăm sóc nhặt - Cơ quan sát cháu chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô ý cháu chưa tham gia tốt chơi - Khuyến khích cháu chơi tạo sản phẩm đẹp *Kết thúc: - Cơ đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI *Q trình chơi: - Trẻ thích chơi góc nhận tín hiệu góc chơi, trẻ tự phân vai chơi với Trẻ chơi cô bao qt lớp nhắc nhở trẻ liên hồn góc chơi với *Kết thúc: - Cơ đến góc chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A NGUYỄN THỊ NGA LỚP CHỒI TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A THỨ HAI Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động trời Hoạt động học PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: TRÈO LỚP CHỒI QUA GHẾ DÀI 1,5 M X 30 CM I.Mục tiêu - KT: Cháu biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe Cháu biết trèo qua ghế dài thao tác, kỹ thuật - KN: - Trẻ biết cách chuyền bóng thao tác, kỹ thuật - Rèn khả nhanh nhẹn cho trẻ - TĐ: Mạnh dạn, tự tin thực Biết phối hợp tốt với bạn học - Trẻ u thích mơn học, có ý thức học ngồi sân Giáo dục trẻ ham thích vân động cho thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: III Tổ chức hoạt động : Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG - Cho trẻ chuyển đội hình vịng trịn kiểu chân, gót chân, mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh Chuyển thành hàng ngang Hoạt động 2: TRỌNG ĐỘNG * Bài tập phát triển chung : Tay : Hai tay đưa lên cao, trước, sang ngang Bụng 1: Nghiêng người sang bên Chân : Đứng nhún chân, khuỵu gối * Vận động bản: - Cô tập mẫu lần - Cô tập mẫu lần Vừa tập vừa phân tích TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn TH: Cơ chạy thường đến sát ghế, hai tay ôm ghế, sát người xuống mặt ghế, vắt chân qua ghê sau đưa chân sang theo đứng dậy chạy chỗ - Gọi vài trẻ lên tập thử - Cô cho trẻ tập cô ý sửa sai cho trẻ - Khi trẻ tập thục cô cho trẻ tập thi đua nhóm với - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cô gọi trẻ yếu, trẻ thừa cân lên thực lại - Cô cho tổ thi đua với NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI *Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột + Luật chơi: mèo phải chui theo lỗ chuột chui + Cách chơi: cô cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay giơ cao lên đầu chọn trẻ: trẻ đóng vai “mèo”, trẻ đóng vai “chuột”, trẻ đứng dựa lưng vào vịng trịn Khi có hiệu lệnh, “chuột” chạy “mèo” đuổi “chuột” “Chuột” chui vào “lỗ” “mèo” phải chui vào “lỗ” “Mèo”bắt “chuột” “mèo” thắng cuộc, “mèo” khơng bắt “chuột” “mèo” thua - Nhận xét sau lần chơi - Cô nhận xét, khen trẻ Hoạt động 3: HỒI TĨNH - Giáo viên cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ: “BỊT MẮT BẮT DÊ” Hôm cho lớp chơi trị chơi “BỊT MẮT BẮT DÊ” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần, nhận xét trị chơi - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: Trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm Sáng lớp tập thể dục nào? Cô mời trẻ lên thực lại tập Cô cho trẻ thực chưa lên thực lại Cô nhận xét Gd: Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh, hài hịa & cân đối - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ***VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI THỨ BA Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động trời Hoạt động học PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: TRANG TRÍ DỤNG CỤ CỦA NGHỀ SẢN XUẤT I.Mục tiêu - KT: Trẻ biết trang trí dụng cụ nghề theo hướng dẫn -KN: Kỹ Trẻ trang trí tranh đẹp Trẻ biết sử dụng ngun liệu để trang trí, khơng lan -TĐ: - Trẻ biết trân trọng sản phẩm làm ra, giữ gìn sản phẩm trẻ II.Chuẩn bị: - Tranh cho trẻ xem - Nhạc III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cùng hát - Cả lớp hát cô “Lớn lên cháu lái máy cày” - Các vừa hát gì? Do sáng tác? Bài hát nói ai? - Nghề sản xuất cần phải có dụng cụ, hơm cô giới thiệu cho biết dụng cụ nghề sản xuất - Cô giới thiệu tranh mẫu cho trẻ xem + Tranh thúng - Trẻ quan sát tranh với cô - Cô giới thiệu tranh, nói chi tiết tranh cho trẻ hiểu - Cái thúng dùng để đựng lúa, thóc, dụng cụ cần thiết bác nơng dân Nhìn xem nhìn xem + Tranh dao - Trẻ quan sát tranh với cô - Con dao dụng cụ để bác nông dân làm cỏ Con dao sắt bén, không đụng đến nguy hiểm + Tranh cuốc - Trẻ quan sát tranh cô - Cái cuốc bác nông dân dùng để cuốc xới đất - Vừa cô cho xem tranh gì? - Đó dụng cụ nghề nào? - Hôm cô cho tô màu dụng cụ nghề sản xuất NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI - Con thích tơ tranh nào? - Cô hỏi lại trẻ cách tô Hỏi ý định tô tranh trẻ Hoạt động : Bé làm họa sĩ * Trẻ thực - Cô cho trẻ ngồi vào bàn thực trang trí - Cơ quan sát theo dõi trẻ - Nhắc trẻ cách cầm bút, ngồi thẳng lưng Hoạt động 3: Xem tranh đẹp? - Trẻ thực xong cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá - Gọi vài trẻ lên nhận xét sản phẩm đẹp Tại thích tranh bạn? - Cơ mời cá nhân lên trình bày cách tô vẽ đẹp - Cô nhận xét tranh đẹp ca bn - Cô nhận xét tng sản phẩm trỴ, cho trẻ đếm sản phẩm đẹp tổ, cô động viên trẻ đẹp, khuyÕn khích trẻ sn phm cha đẹp để sau trẻ cố gắng - Cô cho trẻ chi trũ chơi “những ngón tay nhúc nhích” - Kết thúc **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU TCVĐ: “Bịt mắt bắt dê" Hôm cô cho lớp chơi lại trị chơi “Bịt mắt bắt dê"” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần, nhận xét trị chơi Sáng lớp học gì? - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: TRANG TRÍ DỤNG CỤ CỦA NGHỀ SẢN XUẤT Cô cho trẻ thực chưa tốt thực lại Cô nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ***VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ NGUYỄN THỊ NGA