Chủ đề nhánh 3 CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN (Từ 21/09 – 25/09/2020) I Mục đích yêu cầu 1 Phát triển thể chất * Sức khỏe, dinh dưỡng 4 tuổi Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi qui định 5 tuổi Trẻ biết sử dụng đô[.]
Chủ đề nhánh 3: CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN (Từ 21/09 – 25/09/2020) I Mục đích yêu cầu: Phát triển thể chất * Sức khỏe, dinh dưỡng: tuổi: Trẻ biết vệ sinh đúng nơi qui định tuổi: Trẻ biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách * Vận động tuổi: - Trẻ thực vận động thể theo nhu cầu thân - Trẻ thực động tác tay, chân, bụng, bật nhịp nhàng để tập theo lời hát tuổi: - Phát triển vận động tinh: - Trẻ biết phối hợp vận động ngón tay, ngón chân, mắt cách nhanh nhẹn - Trong vận động cầm, nắm, bò , nặn, vẽ, xé dán,…Chơi trò chơi - Thể khéo léo vận động, bình tĩnh, tự tin tập vận động theo hướng dẫn cô Phát triển nhận thức tuổi: - Trẻ biết tên cô bạn lớp - Biết tên sơ thích, sở trường của bạn tuổi: - Biết hoạt động cô bạn lớp - Biết nơi làm việc cô giáo * Gọi tên ngày tuần theo thứ tự - Nói tên ngày tuần theo thứ tự (ví dụ: thứ hai, thứ ba, v v ) - Nói tuần ngày học, ngày nghỉ nhà * Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai qua kiện hàng ngày Nói hơm thứ hôm qua, ngày mai thứ - Nói hơm qua làm việc gì, hơm làm dặn/ mẹ dặn ngày mai làm việc Phát triển ngơn ngữ tuổi: - Biết sử dụng ngôn ngữ miêu tả công việc cô giáo - Biết sử dụng ngôn ngữ mạch lạc để đọc thơ tuổi: - Biết sử dụng ngôn ngữ đọc thơ, giới thiệu tên mình, tên các bạn lớp - Hiểu sử dụng số từ mới, phát âm đúng, khơng nói ngọng, mạnh dạng giao tiếp lời nói với người xung quanh * Nói khả sở thích bạn bè người thân - Nói khả số người gần gũi (VD: bạn Thanh vẽ đẹp; bạn Nam chạy nhanh; Hùng khoẻ; mẹ nấu ăn ngon) Phát triển thẩm mỹ tuổi: - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu có sẵn để tự tạo sản phẩm tạo hình đẹp trang trí quanh lớp, tặng giáo và các bạn - Trẻ biết yêu đẹp hướng tới đẹp tuổi: - Biết cách vân động minh họa hát : “ Cô giáo em” - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, thuộc hát theo chủ đề * Nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc - Nghe nhạc/ hát vui hay buồn gần gũi nhận nhạc/ hát vui buồn Phát triển tình cảm, xã hội tuổi: - Có tình cảm u mến, gần gũi với giáo - Trẻ có thái độ tơn trọng tuổi: - Ứng xử với bạn bè người xung quanh cách phù hợp - Thực tốt qui định lớp, làm theo yêu cầu cô giáo * Thể vui thích hồn thành cơng việc Trẻ có biểu dấu hiệu: - Khi làm xong sản phẩm, trẻ tỏ phấn khởi, ngắm nghía, nâng niu, vuốt ve - Khoe, kể sản phẩm với người khác - Cất cẩn thận sản phẩm II MẠNG NỘI DUNG CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN - Biết hoạt động cô bạn lớp - Cháu biết tên cô bạn lớp III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: - Đi dây PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Phát triển kỹ hợp tác, chia sẽ, quan tâm đến người khác, biết giúp đỡ người - Biết kính trọng cô giáo, bác trường, yêu quý bạn lớp CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Nhận biết hôm qua, hôm và ngày mai PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình: Xé dán, trang trí bình hoa tặng giáo *Âm nhạc: - DH: Cô giáo em NH: Cô giáo em là hoa Ê- ban PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Làm quen chữ cái o, ô, Chủ đề nhánh 3: HOẠT ĐỘNG THỨ HAI CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN ( Từ 21/09 – 025/09/2020) THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU - Đón trẻ, cho trẻ xem tranh ảnh giáo và các bạn ĐĨN - Trị chuyện cô giáo và các bạn TRẺ - Cho trẻ nghe nhạc theo chủ đề - Hoạt động tự - Hơ hấp: Thổi bóng bay THỂ - Tay 4: Đánh chéo hai tay hai phía trước, sau DỤC - Bụng 1: Đứng cúi trước SÁNG - Chân 1: Khụy gới - Trò chụn - Trị chuyện - Quan sát - Trò - Trò chuyện về một tuần cô giáo đồ dùng chuyện về các bạn của bé và các bạn dạy học công việc lớp HOẠT - Trị chơi: - Trị chơi: của giáo - Trị chơi: ĐỘNG Lợn cầu Lợn cầu giáo - Trị chơi: Nhảy bao bố NGỒI vờng vờng - Trị chơi: Nhảy bao - Chơi tự TRỜI - Chơi tự - Chơi tự Lộn cầu bố vồng - Chơi tự - Chơi tự PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM - Đi dây - Nhận biết - DH: Cô - Làm quen - Xé dán hoa hôm qua, giáo em chữ o, ô, tặng cô giáo HOẠT hôm và NH: Cô ĐỘNG ngày mai giáo em là CÓ CHỦ hoa Ê- ban ĐÍCH TCÂN: Những nớt nhạc vui * Góc phân vai: Bán hàng: Cửa hàng bán thực phẩm, cửa hàng bán đồ chơi Đóng vai gia đình, nấu ăn, cô giáo *Góc xây dựng: Xây dựng trường mẫu giáo của bé, lắp ghép kỹ thuật *Góc học tập: TCHT: Xúc xắc Xem sách tranh, làm sách tranh chủ đề giáo và các bạn, chơi tranh HOẠT so hình, chơi chun học tốn, bàn tính học đếm, chơi xâu hạt, xếp số ĐỘNG hạt, đỗ xúc xắc, chơi ghép từ GĨC *Góc nghệ thuật: Tơ tranh cát, nặn số đồ chơi lớp, tô màu tranh cô giáo, làm tranh hạt cây, chơi với cây, biểu diễn văn nghệ * Góc thiên nhiên: Tưới cây, cho cá ăn, bắt sâu, gieo hạt, chơi đong nước, đong cát, chơi với cây, nhặt vàng rơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chơi TCVĐ: Chi chi chành chành - Ôn lại kĩ học buổi sáng mà trẻ chưa hoàn chỉnh - Cho trẻ tham gia chơi góc chưa thành thạo - Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ THỂ DỤC SÁNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: tuổi: - Tập thể dục giúp thể khỏe mạnh tuổi - Trẻ tập thành thạo theo nhạc, tập động tác phối hợp dẻo dai - Trẻ tập đều, nhịp nhàng Kỹ năng: tuổi: - Trẻ thực động tác tuổi: - Trẻ tập phối hợp tay chân nhịp nhàng - Giữ trật tự tập thể dục Thái độ: - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục tốt cho sức khoẻ giúp thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: - Sân sạch, phẳng III Tổ chức hoạt động: Khởi động: Lớp chuyển đội hình vịng trịn, theo kiểu chân, kiển chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh Trọng động: - Hô hấp 3: Thổi bóng bay (2l- 8n) TTCB: Đứng thẳng, hai chân dang ngang, rộng vai TH: Trẻ đứng, kết hợp tay nâng cao ngang vai, hai bàn tay khum trước miệng thổi mạnh bóng bay - Tay 1: Đánh chéo hai tay hai phía trước, sau (2l- 8n) TTCB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi + Nhịp 1: Đưa tay phải về phía trước, tay trái phía sau + Nhịp 2: Đưa tay trái về phía trước, tay phải phía sau + Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao ngang vai + Nhịp 4: Hạ tay xuống - Bụng 1: Đứng cúi trước(2l- 8n) TTCB: Đứng thẳng, hai chân vai + Nhịp 1: Hai tay giơ cao đầu + Nhịp 2: Cúi xuống, hai chân thẳng, tay chạm đất + Nhịp 3: Đứng lên, hai tay giơ lên cao + Nhịp 4: Đứng thẳng, hai tay xuôi theo người - Chân 1: Khụy gối (2l- 8n) TTCB: Đứng thẳng, hai gót chân chụm vào nhau, hai tay chống hông + Nhịp 1: Nhún xuống đầu gối khụy + Nhịp 2: Đứng thẳng lên + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi Hồi tỉnh: - Cô cho trẻ nhẹ nhàng , thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: tuổi: - Trẻ biết tên cô giáo và các bạn tuổi: - Trẻ biết được cách xưng hô phù hợp * Gọi tên ngày tuần theo thứ tự - Nói tên ngày tuần theo thứ tự (ví dụ: thứ hai, thứ ba, v v ) - Nói tuần ngày học, ngày nghỉ nhà Kỹ năng: tuổi: - Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ, mô tả tuổi: - Rèn kỹ quan sát, so sánh, diễn đạt câu phát biểu, trả lời câu hỏi Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Giáo dục trẻ lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè lớp II Chuẩn bị: - Tranh, ảnh cô giáo và các bạn - Nhạc, loa, máy tính III Tổ chức hoạt động: Thứ Hai Nội dung TCVĐ TCDG Trị chơi * Trò chụn về mợt tuần của bé “Lộn cầu - Cả lớp hát: Cả tuần đều ngoan và đàm vồng” - Cô giới thiệu thoại: tên trò chơi, - Các vừa hát gì? (4,5 t̉i trả cách chơi luật chơi cho lời) trẻ biết - Trong hát có nhắc đến + Cách chơi: Từng đôi trẻ ngày tuần? (4,5 tuổi trả lời) đứng đối diện Thứ ngày tuần? (4,5 t̉i tay đu đưa sang hai trả lời) bên theo nhịp, Sau thứ thứ mấy? (4,5 tuổi trả lần đưa tay sang ứng lời) dụng với Sau thứ ba là thứ mấy? (4,5 tuổi trả lời) tiếng: Quan sát trò chuyện Chơi tự Cho trẻ chơi theo nhóm khác - Nhóm trị chơi dân gian: chơi nhảy dây - Nhóm chơi nhảy lò cò - Nhóm chơi lắp ghép - Nhóm bán hàng: bán thực phẩm, đờ chơi - Nhóm nhặt Ghi Rồi đến thứ mấy nữa? ( Thứ 4, 5, 6,7, Lộn cầu vồng Nước chủ nhật) (5 tuổi trả lời) nước chảy Người ta dùng gì xác định được các Có mười bảy ngày t̀n? (5 t̉i trả lời) Có chị mười Cơ cho trẻ xem tờ lịch ba Hai chị em ta Những ngày nào các được đến Ra lộn cầu trường? (5 tuổi trả lời) vồng Đọc đến câu Thứ 7, chủ nhật có phải cuối cùng, học khơng? (4,5 tuổi trả lời) hai giơ tay lên đầu, Một tuần được nghỉ ở nhà mấy chui qua tay ngày? (4,5 t̉i trả lời) phía, quay Một tuần có ngày từ thứ đến chủ lưng vào nhau, nhật, học từ thứ đến hạ tay xuống tiếp thứ Nghỉ thứ chủ nhật đấy các tục đọc hai lần, cách vung tay giống Giáo dục trẻ học đều, lời cô lần một, giáo và đoàn kết với bạn lớp đọc đến tiếng cuối lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư ban đầu + Luật chơi: Nhóm nào không lộn sẽ phải ngoài lượt chơi - Cho trẻ chơi vài lần - Cơ nhận xét trị chơi vàng rơi, chơi tưới cây, bắt sâu, nhổ cỏ - Nhóm chơi đong cát, đong nước - Nhóm chơi làm tranh cát, làm tranh hạt, làm tranh ngun liệu địa phương - Nhóm chơi trị chơi âm nhạc: hát hát cô giáo và các bạn - Cô quan sát trẻ chơi đảm bảo an tồn cho trẻ - Cơ ý trẻ tham gia chưa tốt chơi - Khuyến khích trẻ tạo sản phẩm đẹp Kết thúc: - Cô nhận xét nhóm chơi bật - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh, cho Ba * Trò chuyện cô giáo và các bạn - Cô đọc cho lớp nghe thơ: Bàn tay cô giáo - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? (4,5 tuổi trả lời) - Ở lớp cô giáo thường dạy chăm sóc nào? (4,5 t̉i trả lời) * Cho trẻ chơi trò chơi: “Ai nhanh hơn” - Chia trẻ làm nhóm nhỏ cùng thi đua trả lời câu hỏi, đội nào có tính hiệu trước sẽ dành quyền trả lời: - Tên trường bé? (4,5 tuổi trả lời) - Lớp bé lớp nào? (4,5 t̉i trả lời) - Lớp bé có giáo? Tên giáo gì? (4,5 t̉i trả lời) - Ở lớp cô giáo thường làm việc gì? (4,5 t̉i trả lời) - Kể tên bạn lớp? (4,5 tuổi trả lời) - Kể nhanh hoạt động ngày bé lớp (kết hợp cho trẻ quan sát tranh) Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lời cô giáo, đoàn kết với các bạn lớp Trị chơi “Lợn cầu vờng” - Cơ nói lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi vài lần - Cơ nhận xét trị chơi trẻ vào lớp Cho trẻ chơi theo nhóm khác - Nhóm trị chơi dân gian: ô ăn quan - Nhóm chơi nhảy lò cò - Nhóm chơi lắp ghép - Nhóm bán hàng: bán thực phẩm, đờ chơi - Nhóm nhặt vàng rơi, chơi tưới cây, bắt sâu, nhổ cỏ - Nhóm chơi đong cát, đong nước - Nhóm chơi làm tranh cát, làm tranh hạt, làm tranh nguyên liệu địa phương - Nhóm chơi trị chơi âm nhạc: hát hát cô giáo và các bạn - Cô quan sát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ ... dạy biết đứng, bạn tiếp lời ông bà, bố mẹ ) theo bước chân vào bao - Công việc cô giáo mầm non khác bố nhảy cô giáo trường tiểu học nào? (5 đích Cứ tuổi trả lời) bạn cuối Cô giáo mầm non làm... sản phẩm với người khác - Cất cẩn thận sản phẩm II MẠNG NỘI DUNG CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN - Biết hoạt động cô bạn lớp - Cháu biết tên cô bạn lớp III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: - Đi dây PHÁT... Con kể tên bạn lớp có bạn nào…. (Cô gợi ý cho trẻ kể tên số bạn lớp) Giáo dục trẻ yêu quí bạn bè, biết chơi vui vẻ đồn kết với bạn - Cơ nói lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi vài lần - Cơ