Chủ đề nhánh 3 CƠ THỂ BÉ I MỤC TIÊU 1 Lĩnh vực phát triển thể chất Sức khỏe dinh dưỡng Hình thành và phát triển một số hiểu biết về việc giữ gìn thân thể, giũ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh đồ dùng. Chủ đề nhánh 3 CƠ THỂ BÉ I MỤC TIÊU 1 Lĩnh vực phát triển thể chất Sức khỏe dinh dưỡng Hình thành và phát triển một số hiểu biết về việc giữ gìn thân thể, giũ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh đồ dùng.
Chủ đề nhánh : CƠ I MỤC TIÊU THỂ BÉ 1.Lĩnh vực phát triển thể chất: * Sức khỏe dinh dưỡng: Hình thành phát triển số hiểu biết việc giữ gìn thân thể, giũ gìn vệ sinh mơi trường, vệ sinh đồ dùng cá nhân Hình thành phát triển số kỹ sử dụng số đồ dùng sinh hoạt ngày như: bàn chải đánh răng, khăn lau mặt, muỗng xúc cơm… Hình thành phát triển số hiểu biết lợi ích việc ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh ăn uống, giấc ngủ, mặc ấm trời lạnh để giữ gìn sức khỏe * Vận động Có khả thực vận động thể theo nhu cầu thân (đi, chạy, nhảy, bò,…) Có số kỹ vận động để sử dùng số đồ dùng sinh hoạt ngày (đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, vẽ, mở nút áo, cất đồ chơi…) Nhận nhóm thực phẩm, ăn thường ngày, biết ăn loại thức ăn khác có lợi cho sức khỏe Có số hành vi tốt ăn uống, vệ sinh cá nhân, giữ gìn sức khỏe thân Nhận biết số vận dụng, nơi nguy hiểm thân không đến gần 2.Lĩnh vực phát triển nhận thức: Nhận biết đặc điểm giống khác bạn trai bạn gái, thân so với người khác Phân biệt phận thể, giác quan, chức chúng, biết giác quan dùng để nhận biết đồ vật, vật, tượng giới xung quanh Phân biệt tay phải, tay trái, xác định vị trí đồ vật so với thân Đếm phận giác quan Phân loại thực phẩm, đồ dùng nhân, đồ chơi 3.Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để kể thân, người thân câu đơn, câu ghép Mạnh dạng, thích giao tiếp với người xung quanh lời nói Thực yêu cầu lời nói người khác Biết sử dụng từ hành vi lịch sự, lễ phép giao tiếp Hình thành phát triển số kỹ hiểu lời nói, biết sử dụng ngôn ngữ để giới thiệu thân, giới tính sở thích 4.Lĩnh vực phát triển tình cảm - xã hội: Cảm nhận biết bộc lộ tình cảm, trạng thái cảm xúc: vui, buồn, hạnh phúc, tức giận, sợ hãi, … qua nét mặt, cử chỉ, hành động, lời nói phù hợp Biết sinh từ bố mẹ người thân chăm sóc Thể quan tâm giúp đỡ người thân gia đình, giáo, bạn bè qua công việc giao công việc tự phục vụ thân, có hành vi cử lịch lễ phép với người xung quanh Thích tham gia vào hoạt động bạn bè Giữ gìn, bảo vệ môi trường đẹp, thực nề nếp, quy định trường, nhà nơi công cộng Hình thành phát triển số kỹ tự bày tỏ ý thích với bạn chơi Tự làm số công việc đơn giản, tự phục vụ 5.Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Biết sử dụng số cơng cụ, vật liệu tạo hình để tạo số sản phẩm mơ tả hình ảnh thân, người thân có màu sắc bố cục phù hợp Thể cảm xúc phù hợp hoạt động múa, hát, âm nhạc thân Hình thành phát triển số kỹ tạo sản phẩm theo ý thích thân Hình thành phát triển số kỹ năng: hát, đọc thơ, kể chuyện II MẠNG NỘI DUNG Những công việc ngày - Những công việc lớp mẫu giáo - Những công việc tự phục vụ việc giúp mẹ CƠ THỂ BÉ Tác dụng khác giác quan - Phân biệt giác quan thể - Nhận biết tác dụng chức giác quan( thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác) - Cách rèn luyện, chăm sóc, bảo vệ giác quan - Sử dụng giác quan để nhận biết, phân biệt đồ vật, tượng, vật sinh hoạt ngày Các phận thể tác dụng - Cơ thể phận khác hợp thành - Tác dụng khác phận thể * Tôi cở động quay đầu phía khác * Vì tơi đứng, đi, chạy nhảy, leo trèo * Tác dụng hai bàn tay tơi - Cơ thể tơi khoẻ mạnh ốm đau -Cách giữ gìn thể khoẻ mạnh * Giữ gìn vệ sinh cá nhân * Giữ gìn thể thời tiết thay đổi III Mạng hoạt động Phát triển nhận thức - Tìm hiểu phận thể bé Phát triển thẩm mỹ Tạo hình: - Tơ màu bạn thân Âm nhạc: - Hát “ Cái mủi” - Nghe hát “Rửa mặt mèo” - TCAN: “Tai tinh” CƠ THỂ BÉ Phát triển ngôn ngữ - Thơ: “Đôi mắt em” Phát triển tình cảm xã hội Phân biệt biểu cảm xúc khác qua cử điệu thể quan tâm đến người khác - Luyện tập tự mặt áo,cài cúc,chải đầu -Thực số hành vi tốt ăn uống PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Thể dục Đi vạch kẻ thẳng sàn KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Bản thân Chủ đề nhánh 3: Bạn biết thể bé Từ 8/10 – 12/10/2018 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Cơ trị chuyện với trẻ tác dụng phận, giác quan Đón trẻ thể - Cho cháu làm quen với hình ảnh mơn thể thao như: chạy nhảy - Cho cháu xem tranh giác quan, phận thể - Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề Thể dục Hô Hấp : Thổi nơ bay sáng Tay 3: Hai tay đưa trước, gập khuỷu tay Bụng 1: Nghiêng người sang bên Chân 3: Đứng nhún chân, khuỵu gối Hoạt -Tìm hiểu -Tìm hiểu -Trị chuyện -Trị chuyện -Trị chuyện động giác giác phận cách vệ cách bảo vệ trời quan trẻ quan trẻ thể sinh thể thể -Trò chơi: -Trò chơi: -Trò chơi: -Trò chơi: -Trò chơi: “Mèo băt “Mèo băt “Mèo băt “Trời nắng “Trời nắng chuột” chuột” chuột” trời mưa” trời mưa” -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự Hoạt PTTC PTTM PTTM PTNN PTNT động có Đi Tô màu bạn DH: Cái mũi Thơ: Đôi Tìm hiểu chủ đích vạch kẻ thân NH: Rửa mắt em phận thẳng mặt mèo thể bé sàn TCAN: Tai tinh? Hoạt - Góc phân vai : Bán hàng, nội trợ động góc - Góc xây dựng : Xây dựng cơng viên xanh, lắp ghép nút nhỏ - Góc học tập : TCHT: Thi xem nói nhanh Bảng chun học tốn, bàn tính học đếm, luồn hạt, đồng hồ số, xem, làm sách tranh Chơi tranh so hình, đỗ xúc sắc Nối phận thể - Góc nghệ thuật : Chơi tơ màu vẽ tranh, in hình, cắt dán khuôn mặt, chơi với đất nặn, tô tượng, in hình, chơi Biễu diễn văn nghệ Hoạt - Trị chơi: “Lộn cầu vịng” động - Ơn lại kĩ mà trẻ học sáng chiều - DVĐ “Cái mũi” - Cho trẻ tham gia chơi góc chưa thành thạo - Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ THỂ DỤC BUỔI SÁNG I.MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Tập thể dục giúp thể khỏe mạnh 2/ Kĩ năng: Trẻ thực động tác, phối hợp tay chân nhẹ nhàng Giữ trật tự tập thể dục 3/ Thái dộ: Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục giúp cho thể khoẻ mạnh II.CHUẨN BỊ - Sàn nhà rộng - Cơ tập xác động tác, phối hợp tay chân nhịp nhàng III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Khởi động: Cho trẻ chạy theo hiệu lệnh cô, kiểu chân kiển chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh Cho trẻ chuyển đội hình hàng dọc cách Hoạt động Trọng động ĐT 1- Hô hấp: Thổi nơ bay (4l-4n) TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, bàn tay khum trước miệng thổi mạnh nơ bay ĐT 2-Tay : Hai tay đưa trước, gập khuỷu tay (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, chân dang ngang rộng vai +N1: Hai tay đưa trước +N2: Đưa tay trước +N3: Gập khuỷu tay lại +N4: Hạ tay xuống, tay xuôi theo người ĐT -Bụng : Nghiêng người sang bên (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông +N1: Nghiêng người sang phải +N 2,4: Trở TT ban đầu +N3: Nghiêng người sang trái ĐT 4- Chân 3: Đứng nhún chân, khụy gối (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, chân rộng vai +N1: bàn tay sau gáy +N2: Nhún xuống, đầu gối khuỵu +N3: Đứng thẳng, bàn tay sau gáy +N4: Trở TT ban đầu Hoạt động 3: Hồi tĩnh Đi vịng trịn hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nhánh 3: CƠ THỂ BÉ Mục tiêu: Kiến thức - Trẻ biết tác dụng phận, giác quan thể - Cho cháu làm quen với hình ảnh môn thể thao như: chạy nhảy - Trẻ biết giác quan, phận thể Kỹ - Trẻ có khả quan sát tốt trả lời câu hỏi cách nhanh nhẹn xác Thái độ Giáo dục trẻ biết tầm quan trọng phận cách bảo vệ Chuẩn bị: - Tranh, ảnh chủ đề thân - Âm nhạc: Cái mũi Tổ chức hoạt động Thứ Nội dung Quan sát trò chuyện TCVĐ Chơi tự Ghi TCDG Hai * Tìm hiểu giác quan *TCVĐ: Mèo *Cho trẻ chơi theo trẻ bắt chuột nhóm khác nhau: - Cơ cho lớp hát hát Luật chơi: Nhóm trị chơi dân “Cái mũi” hỏi trẻ: Chuột gian: chơi ô ăn quan, + Cả lớp vừa hát hát gì? chạy,mèo đuổi Trong hát nói phận bắt Nếu chuốt nhảy dây gì? chạy hai Nhóm chơi lắp ghép: ghép hình hoa + Ngồi mũi thể vịng mà mèo người cịn có chưa bắt Nhóm chơi xâu hạt, phận nữa? (Trẻ kể) mèo thua làm hoa từ phế liệu + Các bạn nghĩ người ta Nhóm chăm sóc gọi phận giác Cách chơi: nhặt quan? Giáo viên Nhóm chơi ném Trò chuyện quan thị giác hướng dẫn cho bóng - Cho trẻ quan sát sân trẻ xếp thànhh Nhóm chơi xích đu, trường? vịng trịn rộng cầu tuột - Vì thấy? giơ tay cao - Cơ quan sát cháu - Nhờ có mà nhìn thấy? để làm hang chơi đảm bảo an ( Cho trẻ nhắm măt lại để trải Chọn hai toàn cho trẻ nghiệm) bạn, bạn - Cơ ý - Các có biết mắt gọi làm mèo, cháu chưa tham gia quan khơng? bạn làm chuột tốt chơi - Trẻ trả lời: “Cơ quan thị Ban đầu để *Kết thúc: giác” mèo chuột - Cô nhận xét nhóm Ba - Chúng ta có mắt? - Để mắt ln sáng phải làm gì? Cơ kết lại: Mắt quan thị giác dùng để nhìn thấy vật, có hai mắt hay cịn gọi đơi mắt Để giữ cho đôi mắt sáng phải rửa mắt nước ngày không để đất cát bụi bẩn bay vào mắt + Trị chuyện quan thính giác - Cả lớp vỗ tay thật to - Các nghe thấy gì? - Vì lại nghe được? - Tai dùng để nghe tai gọi gì? “Cơ quan thính giác” - Mỗi người có tai? - Tai có đặc điểm gì? - Muốn nghe thấy thật rõ thứ phải làm gì? Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ giác quan * Tìm hiểu giác quan trẻ - Hát vận động “Cái mũi” - Các vừa hát vận động hát hát gì? - Bài hát nói điều gì? (Trẻ kể) - Trong hát nói phận gì? Cơ xịt nước hoa - Con thấy nào? - Nhờ mà ngữi được? - Ngồi ngữi mũi cịn dùng để làm gì? - Vậy mũi gọi giác quan gì? đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” chuột lo chạy luồn lách qua ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi chạm tay vào chuột để bắt - Trò chơi tiếp tục 3-4 lần - Mỗi lần chơi, khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh chơi bật - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp *TCVĐ: Mèo bắt chuột Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi *Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau: Nhóm trị chơi dân gian: thả diều Nhóm chơi lắp ghép Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệu Nhóm chăm sóc nhặt - Cô quan sát cháu chơi đảm bảo an tồn cho trẻ - Cơ ý cháu chưa tham gia tốt chơi *Kết thúc: - Cơ nhận xét nhóm Tư - Cơ chốt lại mũi khứu giác dùng để ngửi để thở Giáo dục trẻ vệ sinh mũi sẻ Chơi trị chơi: uống nước chanh Hỏi trẻ chanh có vị gì? - Nhờ đâu mà biết vị chua? - Cô chốt lại: lưỡi gọi vị giác, để nếm vị thức ăn Giáo dục trẻ không ăn đồ nóng q, lạnh q * Trị chuyện phận thể Chơi trị chơi "Nói nhanh phận thể" Cách chơi: Cô mời trẻ đứng lên, cô vào phận thể, yêu cầu trẻ nói nhanh phận đó, * Các phận thể bé Bây tìm hiểu kỹ phận thể Chúng ta bắt đầu tìm hiểu đầu thơng minh trước Vậy kể tên phận đầu em bé? Cùng chơi trò chơi nhỏ với cô Nghiêng đầu bên phải, nghiêng đầu bên trái Ai biết nhờ có mà dễ dàng quay đầu sang phải trái ? ( Nhờ có cổ) - Đầu phận quan trọng thể chúng ta, làm để đầu khơng bị đau? - Khi nắng phải làm để bảo vệ đầu? - Khi ngồi xe máy sao? ( đội mũ bảo hiểm) chơi bật - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp *TCVĐ: Mèo đuổi chuột Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cô nhận xét trị chơi *Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau: Nhóm trị chơi dân gian: chơi nhảy dây Nhóm chơi lắp ghép: lắp ghép hình hoa Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệu Nhóm chăm sóc nhặt - Cô quan sát cháu chơi đảm bảo an tồn cho trẻ - Cơ ý cháu chưa tham gia tốt chơi *Kết thúc: - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp Khi trời lạnh phải làm để đầu giữ ấm? ( Đội mũ len, đội khăn) Làm để đầu ln sẽ? ( gội đầu, chải tóc thường xun) Chơi trị chơi : ngón tay Giấu tay Tay đẹp đâu? Mỗi người có tay? Mỗi người có tay nên gọi đơi tay Trên bàn tay có gì? Cho trẻ kể tên ngón tay Giải thích cho trẻ: Mỗi bàn có ngón tay, ngón tay công cụ quan trọng để bé thực hoạt động dễ dàng Ngón tay ngón tay khác giúp nhặt cầm nắm thứ Các bạn phải giữ cho bàn tay ngón tay ln cách thường xuyên rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh Tiếp tục nói chuyện đơi bàn chân, móng chân tương tự NĂM * Trò chuyện cách vệ sinh thể - Cho trẻ hát bài cái mũi - Các vừa hát hát gì ? - Bài hát nói gì ? - Cái mũi phận quan trọng thể đấy, ngồi cịn có phận khác quan trọng muốn thể khỏe mạnh phải làm gì? - Mỗi sáng ngủ dậy thường làm gì? *TCVĐ: Trời nắng trời mưa Cơ nói cách chơi, luật chơi Luật chơi: Khi có hiệu lệnh “trời mưa”, mỗi bé phải trốn vào một nơi trú mưa Ai khơng tìm nơi trú phải ngồi mợt lần chơi *Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau: Nhóm trị chơi dân gian: chơi ăn quan Nhóm chơi lắp ghép: ghép hình hoa Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệu Nhóm chăm sóc nhặt - Cô quan sát cháu chơi đảm bảo an tồn cho trẻ - Cơ ý - Cơ làm mẫu lần phân tích động tác : TTCB: Chuẩn bị trẻ bước vào vạch xuất phát hai tay chông hông TH: nghe hiệu lệnh bắt đầu bước bàn chân bước đường kẻ giữ thăng hết đường quay lại trở vị trí ban đầu + Cô gọi trẻ thực mẫu cho lớp xem (Cơ sửa sai cho trẻ có) + Cơ nhận xét, tuyên dương + Trẻ thực (Cô sửa sai cho trẻ) Cho trẻ đứng theo đội hình hai hàng dọc, sau có hiệu lệnh trẻ theo yêu cầu cô - Cô cho trẻ 2-3 lần - Cho trẻ luyện tập với nhiều hình thức thi đua tổ, nhóm * Trị chơi vận động: Thỏ nhảy qua suối Luật chơi: Nhảy qua suối không chạm vạch Cách chơi: Cho trẻ đội mũ thỏ làm thỏ, nhảy qua vạch cô chuẩn bị làm suối Đội nhảy qua không chạm vạch đội chiến thắng Cho trẻ chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi Hoạt động : HỒI TĨNH Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: “LỘN CẦU VỊNG” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nắm tay lắc tay theo nhịp bài đồng dao: Lộn cầu vồng nước nước chảy Có mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta lộn cầu vồng Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn xoay người lộn đầu qua tay bạn Sau câu hát hai bé đứng quay lưng vào Tiếp tục hát đồng dao quay trở lại vị trí cũ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối đồng dao hai trẻ xoay nửa vịng trịn để lộn cầu vịng - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: ĐI TRÊN VẠCH KẺ THẲNG TRÊN SÀN Cả lớp hát “Múa cho mẹ xem” Con vừa hát gì? Bài hát nhắc đến gì? Sáng lớp tập thể dục nào? Cô mời trẻ lên thực lại tập: ĐI TRÊN VẠCH KẺ THẲNG TRÊN SÀN Cô cho trẻ thực chưa lên thực lại Cô nhận xét Gd: Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh, hài hòa & cân đối - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức kỹ trẻ THỨ BA Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động trời Hoạt động học PHÁT TRIỂN THẨM MỸ TÔ MÀU BẠN THÂN 1.Mục tiêu - Kiến thức - Biết trai hay gái nói đặc điểm bạn gái bạn trai Trẻ nhận biết màu, biết gọi tên màu, chọn màu vẽ phù hợp - Kỹ Kỹ cầm bút màu thành thạo Trẻ biết sử dụng màu để tơ phù hợp khơng lan ngồi - Thái độ - Trẻ biết yêu thương đoàn kết giúp đỡ bạn, biết u thích giữ gìn đẹp - Biết quý trọng sản phẩm làm 2.Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô - Bàn ghế Tổ chức hoạt động: Hoạt động Cùng ca hát Cô cho trẻ hát hát “ Tìm bạn thân” Các lớp có nhiều bạn khơng ? - Con có bạn thân nào? - Có bạn trai bạn gái Vậy bạn bạn gái, bạn bạn trai đứng lên cho cô xem - Hôm cô cho tô tranh bạn thân nhé! - Trên bảng có tranh vẽ ai? * Cho trẻ quan sát tranh tô màu bạn trai - Đặc điểm bạn trai khác với bạn gái nào? - Cơ thể bạn trai bạn gái có khác nhau? - Bạn trai mặc quần áo ? - Bạn gái mặc quần áo ? - Các đốn xem có tranh vẽ đây? * Quan sát tranh bạn gái - Bạn gái đầu có tóc dài, tóc màu đen, trán rộng Có tai, mặt nhỏ trái xoan, mắt nhỏ trịn có màu đen, miệng màu đỏ cười tươi… - Tương tự cho trẻ quan sát tranh hai bạn trai, bạn gái - Trò chuyện với trẻ tranh - Cho trẻ nói lên ý tưởng - Con tơ bạn nào? Hoạt động : Bé tài thế ! - Cho trẻ chỗ ngồi thực Trẻ thực - Cô nhắc trẻ cách ngồi thẳng lưng, không tỳ ngực vào bàn, cầm bút tay phải - Cho trẻ nghe nhạc trẻ thực - Cô theo dõi giúp đỡ trẻ yếu, khuyến khích trẻ sáng tạo HOẠT ĐỘNG 3: Xem tranh đẹp? - Trẻ vẽ xong đem sản phẩm lên giá - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm - Nêu ý thích tranh bạn thích? - Cô nhận xét chung - Cô dạy trẻ đếm số lượng tranh đẹp * GD: Trong lớp có nhiều bạn, có bạn trai, bạn gái, phải thương yêu bạn bè bạn trai nhường nhịn bạn gái chơi không đánh cần phải giúp đỡ bạn **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: “LỘN CẦU VỊNG” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cô nhận xét trị chơi - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: Tô màu bạn thân Cả lớp hát “Múa cho mẹ xem” Con vừa hát gì? Bài hát nhắc đến gì? Cơ cho trẻ thực tô chưa tốt thực lại Trẻ thực tô tranh tạo hình Cơ nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt ... TRIỂN THỂ CHẤT Thể dục Đi vạch kẻ thẳng sàn KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Bản thân Chủ đề nhánh 3: Bạn biết thể bé Từ 8/10 – 12/10/2018 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Cơ trị... NGOÀI TRỜI Nhánh 3: CƠ THỂ BÉ Mục tiêu: Kiến thức - Trẻ biết tác dụng phận, giác quan thể - Cho cháu làm quen với hình ảnh môn thể thao như: chạy nhảy - Trẻ biết giác quan, phận thể Kỹ - Trẻ... Đón trẻ thể - Cho cháu làm quen với hình ảnh mơn thể thao như: chạy nhảy - Cho cháu xem tranh giác quan, phận thể - Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề Thể dục Hô Hấp : Thổi nơ bay sáng Tay 3: Hai