THIÊN NHIÊN QUANH BÉ TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A Chủ đề nhánh 2 SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC Từ 1/4 – 5/4/2019 I MỤC TIÊU 1 Phát triển thể chất *Sức khỏe Dinh Dưỡng Thực hiện được các vận động cơ thể theo nhu cầu c[.]
TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A Chủ đề nhánh 2: SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC Từ: 1/4 – 5/4/2019 I MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Thực vận động thể theo nhu cầu thân - Trẻ biết kỹ tập động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc hát - Thực vận động : Trườn sấp trèo lên xuống ghế + Thể khéo léo vận động bình tĩnh tự tin tập vận động theo hướng dẫn cô 2.Phát triển nhận thức - Trẻ hiểu đặc điểm mùa hè đặc điểm mùa mưa địa phương: Cây cối xanh tươi có hoa phượng nở, tiếng ve kêu - Biết quan sát so sánh phán đoán vật tượng tự nhiên xung quanh - Biết phân loại quần áo theo mùa, có thói quen hành vi vệ sinh ăn uống phòng bệnh - Nhận biết nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước cách giữ gìn bảo vệ nguồn nước Phát triển ngôn ngữ - Biết đặt câu hỏi,trả lời câu hỏi mạch lạc - Biết diễn đạt yêu cầu mong muốn lời -Biết chọn sách mở sách theo ý thích chủ đề - Biết cách đọc từ xuống dưới, từ trái qua phải - Biết dùng từ ngữ đơn giản để nói có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch Phát triển thẩm mỹ - Chăm lắng nghe thể cảm xúc âm nhạc theo giai điệu hát - Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát thể sắc thái vui tươi với hát chủ đề Phát triển tình cảm xã hội - Có số kĩ năng,thói quen cần thiết để bảo vệ mơi trường sống: chăm sóc bảo vệ xanh cảnh quan thiên nhiên - Không vức rác bừa bãi làm bẩn nguồn nước GV: NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A GV: NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A II.MẠNG NỘI DUNG Đặc điểm nước C¸c trạng thái nớc,( lỏng, , rắn )và số đặc điểm tính chất nớc ( Không màu, không mùi , không vị, hoà tan đợc số chÊt ) Nước sinh từ đâu? - Trẻ biết c vòng tuần hoàn nớc - Phòng tránh tai n¹n vỊ níc SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC Lợi ích mà nước mang lại - Ých lỵi cđa níc ®èi víi ®êi sèng ngêi, c©y cèi, ®éng vËt - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc: cách giữ gìn, bảo vệ nguồn nớc, cách tiết kiƯm níc sinh ho¹t GV: NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng - Cháu biết số thực phẩm thơng thường nhóm thực phẩm có ích cho sức khỏe *Vận động: - Dạy tập nhịp nhàng Trườn sấp trèo lên xuống ghế PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ - Xem tranh ảnh chủ đề thiên nhiên - Cháu hát đọc thơ chủ đề - Nghe đọc thơ “Hỏi mẹ” - Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC +Các đặc điểm, tính chất trạng thái nước +Các nguồn nước bị ô nhiễm cách khắc phục + Bé tìm hiểu lợi ích nước PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM Xà HỘI -Trò chuyện với trẻ người làm môi trường thái độ trẻ -Thực hàng sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước PHÁT TRIỂN THẨM MỸ + Tạo hình: Phối hợp màu tạo sản phẩm đẹp: tô màu tranh thời tiết + Âm nhạc: Cho làm mưa với GV: NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A Hoạt động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: SỰ KỲ DIỆU CỦA THIÊN NHIÊN Chủ đề nhánh 2: Sự kỳ diệu nước Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện với trẻ nguồn nước mà trẻ biết Đón trẻ - Trị chuyện lợi ích mà nguồn nước mang lại - Cho cháu xem tranh chủ đề - Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề thiên nhiên quanh bé Thể Hô Hấp : Thổi nơ bay dục Tay : Đưa lên cao, trước, sang ngang sáng Bụng 1: Nghiêng người sang bên Chân : Đứng nhún chân, khuỵu gối Hoạt - Tìm hiểu Tìm - Tìm hiểu - Tìm hiểu - Tìm hiểu bốc động lợi ích hiểu tính lợi ích bốc hơi nước nước chất nước nước trời nước - TCVĐ - TCVĐ - TCVĐ “Nhảy - TCVĐ “Lộn - TCVĐ “Nhảy “Nhảy “Lộn cầu qua suối nhỏ” cầu vòng” qua suối nhỏ” qua suối vòng” nhỏ” - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do Hoạt PTTC PTTM PTTM PTNN PTNT động Trườn Vẽ Cho làm Đọc thơ: Bé tìm hiểu lợi có chủ theo biển mưa với “Ơng mặt ích nước đích hướng trời” thẳng – bò chui qua cổng Hoạt - Góc phân vai : Cửa hàng nước giải khát, bán loại nước động - Góc xây dựng : Xây dựng bãi biển góc - Góc học tập : TCHT: Đúng sai Trẻ chơi bù chỗ thiếu, tranh so hình, đồng hồ số bảng chun học tốn, tơ màu chữ số, chữ cái, xem, làm sách tranh - Góc nghệ thuật : -Trẻ chơi tô tranh, vẽ mây, mưa, chơi với màu nước, tô màu tranh chung, biễu diễn văn nghệ, chơi với Hoạt - TCVĐ: Mèo chim sẻ động - Ôn lại kĩ mà trẻ chưa thành thạo chiều - Cho trẻ thực làm quen với toán - Cho trẻ tham gia chơi góc chưa thành thạo - Nêu gương, vệ sinh, trả trẻ GV: NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A GV: NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A THỂ DỤC BUỔI SÁNG I.Mục tiêu: Kiến thức: Tập thể dục giúp thể khỏe mạnh Kỹ năng: Trẻ tập động tác, phối hợp tay chân nhẹ nhàng Giữ trật tự tập thể dục Thái độ: Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục giúp thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: - Sân tập thể dục III Tổ chức hoạt động: Hoạt động Khởi động: Cho trẻ chạy theo hiệu lệnh cô, kiểu chân kiển chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh Cho trẻ chuyển đội hình hàng dọc cách Hoạt động Trọng động ĐT 1- Hô hấp: Thổi nơ bay (4l-4n) TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, bàn tay khum trước miệng thổi mạnh nơ bay ĐT 2-Tay : Đưa tay trước, gập khuỷu tay (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, chân dang ngang rộng vai +N1: Hai tay đưa phí trước cao vai +N2: Gập khuỷu tay lại, ban tay chạm vai +N3: Đưa tay phía trước +N4: Hạ tay xuống, tay xuôi theo người ĐT -Bụng : Nghiêng người sang bên (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông +N1: Nghiêng người sang phải +N 2,4: Trở TT ban đầu +N3: Nghiêng người sang trái ĐT 4- Chân 3: Đứng nhún chân, khụy gối (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, chân rộng vai +N1: bàn tay sau gáy +N2: Nhún xuống, đầu gối khuỵu +N3: Đứng thẳng, bàn tay sau gáy +N4: Trở TT ban đầu Hoạt động 3: Hồi tĩnh Đi vịng trịn hít thở nhẹ nhàng GV: NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A HOẠT ĐỘNG NGÒAI TRỜI I Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ quan sát, nêu nhận xét nguồn nước mà trẻ biết - Trẻ biết lợi ích nước người, xúc vật, thực vật Kỹ năng: - Phát triển vốn từ cho trẻ qua cách diễn đạt trả lời câu hỏi Thái độ Giáo dục trẻ biết sử dụng nước hợp vệ sinh để đảm bảo sức khỏe biết tiết kiệm sử dụng nước Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh chung khơng xả rác sân trường, không hái hoa bẻ cành II Chuẩn bị: - Sân trường rộng - Tranh vẽ hình ảnh người sử dụng nước vào đời sống sinh hoạt ngày III Tổ chức hoạt động Thứ Nội dung Quan sát trò chuyện TCVĐ Chơi tự Ghi TCDG Hai - Tìm hiểu lợi ích Trò chơi vận *Chơi tự do: Trẻ nước động: "nhảy chơi theo nhóm - Cho lớp chơi trị chơi qua suối nhỏ" Nhóm bán hàng: "Trời mưa" bán loại nước, - Các nhìn thấy Luật chơi: cửa hàng nước giải trời mưa chưa? thua khát - Khi trời mưa thấy gì? phải hát Nhóm chơi: tơ màu - À! trời mưa cho ta đọc thơ theo tranh mây, mưa, vẽ nhiều nước nước gì? u cầu biển - Nước có cần cho sống bạn Nhóm làm cầu người khơng? nhóm vịng vật liệu - Để biết điều đó, hơm Cách chơi: thiên nhiên trị vẽ Nhóm nhặt chuyện lợi ích nước suối có chiều xếp hình mây, mưa nước đời sống rộng 35 đến 40 Nhóm chơi lắp người cm, bên suối ghép, xây dựng bãi - Cô treo tranh để bơng biển - Cơ nói: nhìn xem, nhìn xem hoa rải rác, cho Nhóm chơi - Các nhìn xem tranh trẻ lại nhẹ bowling, ném bóng vẽ hình ảnh nào? nhàng Nhóm chơi tưới - Cho trẻ đọc tên tranh nhóm, nhảy cây, chăm sóc cây, - Cơ giảng nội dung tranh 1: qua suối hái in hình cát GV: NGUYỄN THỊ NGA TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A tranh vẽ mẹ dùng nước để rửa rau đấy, muốn có rau để ăn mẹ phải dùng nước để rửa rau - Hàng ngày mẹ dùng nước không để rửa rau mà nhiều việc khác - Các ý tranh mẹ dùng nước để làm - Cơ cho trẻ xem tranh hỏi mẹ dùng nước để làm đây? - Mẹ lau nhà - Cho trẻ đọc đồng - Cô cho trẻ xem tranh hỏi trẻ tranh vẽ gì? (Tranh vẽ hình ảnh mẹ lấy nước từ vòi nước cho vào ấm đun sôi) - Hàng ngày nhà thường uống nước gì? (Nước sơi để nguội, nước lọc) - Các uống nước sôi không uống nước lã phải uống đặn, đủ lượng nước để đáp ứng nhu cầu nước thể Đặc biệt mùa hè - Hỏi trẻ: nhà thấy ơng bà, ba mẹ uống nước gì? - Cơ tóm lại ơng bà, ba mẹ có nhu cầu nước vậy, ông bà ba mẹ có nhu cầu nhiều hay thích uống nước chè, nước sôi pha trà - Cô cho trẻ xem tranh 4: vẽ bạn nhỏ tắm vòi nước - Bức tranh vẽ con? - Cô giảng nội dung (tranh vẽ bạn nhỏ tắm vòi nước sạch) - Muốn cho thể - hàng ngày phải làm gì? (Thường xuyên tắm GV: NGUYỄN THỊ NGA hoa bên rừng, nghe hiệu lệnh "nước lũ tràn về", trẻ nhanh chóng nhảy qua suối nhà Ai hái nhiều hoa người thắng Nhóm chơi trị chơi nhân gian: thả diều, tạt lon… Giáo dục cháu chơi, trao đổi nhỏ tiếng, giữ gìn đồ dùng đồ chơi Kết thúc + Cơ đến nhóm nhận xét + Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi + Vệ sinh cho trẻ vào lớp TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A gội vệ sinh thể) - Và muốn làm điều cần phải có nước - Cô cho trẻ xem tranh 5: - Bạn gái tranh làm gì? - Đang dùng nước súc miệng, đánh - Vì phải súc miệng hàng ngày? (Tránh sâu có hàm đẹp) - Cô cho trẻ xem tranh 6: vẽ bé rửa tay - Bạn gái làm gì? - Đang rửa tay - Vì mà phải rửa tay? (Để có đơi bàn tay cho quần áo, sách sạch, để ngăn ngừa vi khuẩn xâm nhập vào thể thức ăn, để giữ gìn bàn tay ln hàng ngày, phải làm gì? - Rửa tay điều quan trọng phải biết dùng nước rửa tay - Cơ mở rộng ngồi hình ảnh tranh, vừa cho xem nhà trường dùng nước để làm gì? - Như biết nước có nhiều lợi ích cần thiết cho đời sống người chúng ta, nước có nhiều loại nước: nước bẩn, nước sạch,… cần sử dụng nguồn nước đảm bảo vệ sinh để sử dụng - Ngoài biết lợi ích nước? Cho trẻ kể - Chúng ta tìm hiểu - Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn GV: NGUYỄN THỊ NGA ... ĐỘNG Chủ đề: SỰ KỲ DIỆU CỦA THIÊN NHIÊN Chủ đề nhánh 2: Sự kỳ diệu nước Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện với trẻ nguồn nước mà trẻ biết Đón trẻ - Trị chuyện lợi ích mà nguồn nước. .. ảnh chủ đề thiên nhiên - Cháu hát đọc thơ chủ đề - Nghe đọc thơ “Hỏi mẹ” - Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC +Caùc đặc điểm, tính chất trạng thái nước. .. Chúng ta tìm hiểu nguồn nước có tự nhiên, cho tiếp xúc chơi với nước xem nước có điều kỳ diệu - Trước tiên có phích nước đổ cốc, quan sát xem nước gì? - Tại khơng biết nước nóng? - Có thể cho