Export HTML To Doc Soạn bài Đi bộ ngao du Tuyển tập soạn bài Đi bộ ngao du lớp 8 bằng BA CÁCH tuyệt hay Cách soạn bài độc đáo với 3 nội dung NGẮN NHẤT, SIÊU NGẮN, CHI TIẾT hứa hẹn sẽ giúp bạn soạn văn[.]
Soạn bài: Đi ngao du Tuyển tập soạn Đi ngao du lớp BA CÁCH tuyệt hay Cách soạn độc đáo với nội dung NGẮN NHẤT, SIÊU NGẮN, CHI TIẾT hứa hẹn giúp bạn soạn văn xuất sắc Mục lục nội dung Khái quát tác phẩm: Đi ngao du Tóm tắt Bố cục Soạn Đi ngao du cách Câu (trang 101 Ngữ Văn Tập 2) Câu (trang 101 Ngữ Văn Tập 2) Câu (trang 101 Ngữ Văn Tập 2) Câu (trang 101 Ngữ Văn Tập 2) Nội dung Đi ngao du Khái quát tác phẩm: Đi ngao du Tóm tắt Thông qua việc trải nghiệm thân chuyến thức tế mà Ru-xô lợi ích việc lợi việc ngao du so với việc xe ngựa phương tiện khác Trước hết, ta tự đơi chân mình, tới nơi mà ta muốn “Ta ưa chỗ ta đi” Điều đặc biệt việc ngao du mà khiến cho việc ngao du trở nên thoải mái Hơn cịn giúp ta rèn luyện sức khỏe thân, rèn luyện sức bền kiên trì Ta dừng chân nơi đâu mà ta muốn lục tung thành phố để khám phá điều mẻ mà sống đem lại ta chưa biết tới Tìm kiếm cho đường riêng biệt mẻ, sẵn sàng đối diện với hàng loạt thử thách, thể thân trải nghiệm điều thú vị chuyến ngao du Từ chuyến mà tác giả đưa chiêm nghiệm thân thể tình cảm cảm xúc ngao du đồng thời đưa học thực tế tạo từ trải nghiệm Bố cục - Phần 1: Từ đầu đến… "đôi bàn chân nghỉ ngơi": Đi ngao du giúp cho người ta tự do, thoải mái thưởng ngoạn - Phần 2: Tiếp đến… "không thể làm tốt hơn": Đi ngao du tạo điều kiện để thu lượm tri thức xung quanh - Phần 3: Còn lại: Đi ngao du để rèn luyện sức khỏe vật chất tinh thần Soạn Đi ngao du cách Câu (trang 101 Ngữ Văn Tập 2) Tóm tắt ngắn gọn ba luận điểm mà Ru - xơ trình bày thành ba đoạn văn để thuyết phục người muốn ngao du nên Soạn ngắn Chia làm phần - Phần 1: từ đầu đến nghỉ ngơi (đi ngao du tự thăm thú,thưởng thức vẻ đẹp từ thiên nhiên người) - Phần 2: tiếp đến "tốt hơn" (đi kích thích tìm tịi, khám phá) - Phần 3: lại (đi ngao du rèn luyện sức khỏe có tinh thần minh mẫn) Soạn siêu ngắn Ba luận điểm chính: + Đi ngao du giúp thân tự + Đi ngao du giúp trau dồi, mở rộng tri thức + Đi ngao du mang lại nhiều lợi ích cho sức khỏe Soạn chi tiết Ba luận điểm mà Ru-xơ trình bày thành ba đoạn văn để thuyết phục người muốn ngao du nên bộ: - Đoạn 1: Từ "Tôi quan niệm" đến "cho đôi bàn chân nghỉ ngơi": → Ngao du để thưởng ngoạn mà ngao du để cảm nhận hết vẻ đẹp hấp dẫn chuyến việc trải nghiệm cần thiết Cảm nhận tự do, thoát khỏi ràng buộc sống trốn tránh ồn tấp nập ta ngao du Vì mà đoạn văn nêu nên ý nghĩa việc ngao du tự chủ động sẵn sàng thích dừng dứt khỏi ràng buộc không cần thiết - Đoạn 2: Từ "Đi ngao du" "không thể làm tốt hơn" → Đi ngao du không việc mà thông qua việc ta tự đánh thức dậy hiếu kỳ muốn tìm tịi khám phá để tăng thêm vốn hiểu biết ta Tiếp thu thông tin, vốn kiến thức mà ta quan tâm đủ ngành lĩnh vực - Đoạn 3: Từ "Biết bao hứng thú" đến hết: → Đi ngao du rèn luyện sức khỏe, tính kiên cường bền bỉ vượt gian khó thân Do mà ngao du mang lại cho ta sức khỏe tinh thần Câu (trang 101 Ngữ Văn Tập 2) Trình tự xếp ba luận điểm có hợp lí khơng? Vì sao? Soạn ngắn Ba luận điểm tác phẩmcó tính chất ngang hàng nên thay đổi vị trí cho được.Tùy vào quan niệm người viết xem luận điểm quan trọng sếp lên trước.Trong trường hợp tác phẩm Đi ngao du có trình tự xếp ba luận điểm hợp lí.Vì hồi nhỏ Ru-xô bị chủ xưởng mắng chửi, đánh đập , nên ơng ln khao khát tự do;chính lí ơng đưa luận điểm mang lại lợi ích tự do-một điều dễ hiểu,điều mà ông thấy quan trọng với Soạn siêu ngắn Trình tự ba luận điểm xếp phù hợp Vì riêng cá nhân Ru- xô, việc tự quan trọng nhất, ông trân trọng tự đời Vì vậy, ơng xếp tự lên làm luận điểm lợi ích Thứ hai, ông người thiếu thốn việc học tập từ nhỏ, với ông kiến thức quan trọng, vậy, ơng xếp làm luận điểm thứ hai Thứ ba, vai trò việc rèn luyện sức khỏe Soạn chi tiết - Các luận điểm xếp theo trình tự hợp lí, thể tư tưởng mà tác giả gửi gắm: + Bởi lẽ đời Ru-xơ lúc cịn trẻ, tuổi thơ ơng gắn liền với giam cầm kìm hãm, sống cảnh phải đấu tranh đối đầu với giam cầm để lấy tự nên có lẽ ông tự vấn đề trước tiên + Từ thuở bé Ru-xô không học hành tử tế nên tuổi thơ ông không đến trường đến lớp cầm sách học nên ông ni nấng hy vọng tìm tịi học hỏi kiến thức chuyến thực tế + Đúc kết lại chuyến trau dồi tích lũy kinh nghiệm đưa học cho thân ơng Đối với Ru-xơ, từ nhỏ bị chủ xưởng chửi mắng, đánh đập, làm người để kiếm miếng cơm manh áo nên ông khao khát tự Ước mong lớn ơng ngồi có lẽ tự bước tìm đến tri thức học hỏi thêm kiến thức từ người sống xung quanh Kiến thức sách ông không sinh động học thực tế sống Cả đời ông gắn liền với việc trau dồi tri thức => Sự xếp trật tự luận điểm cho thấy khát khao mạnh mẽ tự người tuổi trẻ sống cảnh giam cầm kìm hãm, muốn khỏi ràng buộc Có tự ơng muốn tự đơi chân ngao du tìm kiếm cho nguồn trí thức mà sống mà người đem lại cho ông Câu (trang 101 Ngữ Văn Tập 2) Theo dõi đại từ nhân xưng “ta” “tơi” để chứng minh thực tiễn sống trải thân Ru-xô ln bổ sung sinh động cho lí lẽ ông ông lập luận Soạn ngắn Trong tác phẩm,Ru-xơ có chuyển đổi cách xưng hơ từ " ta" thành "tôi" tạo nên tiếng để nêu nên tải nghiệm khiến người tin tưởng Soạn siêu ngắn Ru - xô xưng viết cảm nhận sống mà thân ông trải nghiệm Ru- xô xưng ta đưa lý lẽ, lập luận chứng, mang tính cộng đồng Chính kinh nghiệm từ thực tiễn " tôi" viết nên tạo cho văn tính chân thực, hấp dẫn sinh động Soạn chi tiết Sự chuyển đổi đại từ nhân xưng “ta” sang “ tôi”: - Khi viết khái quát ý chung tác giả dùng đại từ nhân xưng “ta” - Để bộc lộ quan điểm mang tính cá nhân mà trải nghiệm thực tế tác giả sử dụng đại từ nhân xưng “tơi” để thể lí lẽ thực nghiệm sinh động riêng - Việc thay đổi đại từ nhân xưng khiến cho nhận định chung ban đầu minh chứng nhận định cá nhân thân tác giả trải nghiệm mà văn làm tăng thêm tính thuyết phục => chuyển đổi đại từ xưng hô tác giả tạo nên đa điệu đồng cảm với người đọc Câu (trang 101 Ngữ Văn Tập 2) Qua này, em hiểu người tư tưởng, tình cảm Ru - xơ? Soạn ngắn Con người, tư tưởng, tình cảm Ru-xô: ông người vô giản dị, yêu thích tự do, yêu thích thiên nhiên Soạn siêu ngắn Ru- xô: + Một người yêu thiên nhiên + Một người trân quý tự + Một người giản dị, chân thành Soạn chi tiết Qua văn ta thấy Ru-xô người giản dị, gần gũi với tự nhiên Ông sẵn sàng chiến đấu để bảo vệ tự thân, yêu tự sống cảnh bị ràng buộc, ông sẵn sàng nơi để tự tìm nguồn tri thức phong phú cho sống Mỗi chuyến ông lần rèn luyện thân thể chất lẫn tinh thần qua kho tàng tri thức lạ bổ ích mở Nội dung Đi ngao du Để chứng minh muốn ngao du cần phải bộ, Đi ngao du lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục, lại sinh động lí lẽ thực tiễn sống tác giả trải qua bổ sung cho Bài cịn thể rõ Ru-xơ người giản dị, quý trọng tự yêu thiên nhiên Trên TOPLOIGIAI giới thiệu đến bạn nội dung phần soạn Đi ngao du cách, giúp bạn có thêm nhiều lựa chọn cách diễn đạt soạn tác phẩm Mời bạn xem thêm liên quan nhé: Tác giả, tác phẩm Đi ngao du Dàn ý phân tích Đi ngao du ... "tốt hơn" (đi kích thích tìm tịi, khám phá) - Phần 3: cịn lại (đi ngao du rèn luyện sức khỏe có tinh thần minh mẫn) Soạn siêu ngắn Ba luận đi? ??m chính: + Đi ngao du giúp thân tự + Đi ngao du giúp... bạn nội dung phần soạn Đi ngao du cách, giúp bạn có thêm nhiều lựa chọn cách diễn đạt soạn tác phẩm Mời bạn xem thêm liên quan nhé: Tác giả, tác phẩm Đi ngao du Dàn ý phân tích Đi ngao du ... ích mở Nội dung Đi ngao du Để chứng minh muốn ngao du cần phải bộ, Đi ngao du lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục, lại sinh động lí lẽ thực tiễn sống tác giả trải qua ln bổ sung cho Bài cịn thể