Export HTML To Doc Soạn bài Bàn về phép học Tuyển tập soạn bài Bàn về phép học lớp 8 bằng BA CÁCH tuyệt hay Cách soạn bài độc đáo với 3 nội dung NGẮN NHẤT, SIÊU NGẮN, CHI TIẾT hứa hẹn sẽ giúp bạn soạn[.]
Soạn bài: Bàn phép học Tuyển tập soạn Bàn phép học lớp BA CÁCH tuyệt hay Cách soạn độc đáo với nội dung NGẮN NHẤT, SIÊU NGẮN, CHI TIẾT hứa hẹn giúp bạn soạn văn xuất sắc Mục lục nội dung Khái quát tác phẩm: Bàn phép học Tóm tắt Bố cục Soạn Bàn phép học cách Câu (trang 78 Ngữ Văn Tập 2) Câu (trang 78 Ngữ Văn Tập 2) Câu (trang 78 Ngữ Văn Tập 2) Câu (trang 78 Ngữ Văn Tập 2) Câu (trang 78 Ngữ Văn Tập 2) Luyện tập Nội dung Bàn phép học Khái quát tác phẩm: Bàn phép học Tóm tắt Nguyễn Thiếp vốn thiên tư sáng suốt học rộng hiểu sâu, đỗ đạt làm quan triều Lê Khi vua Quang Trung mời làm cơng tác để góp phần xây đất nước trị,a trước tình cảnh đất nước quan mọn yếu hèn không coi trọng đèn sách kinh sử, học để hám danh cầu lợi trước mắt khiến cho dân chúng cực khổ Thấy ống viết tấu dâng lên vua Tác phẩm “bàn phép học” ông viết theo thể tấu để tiêu cực học vấn xã hội lúc Lối học kẻ quan tướng hám danh cầu lợi “chúa tầm thường, thần nịnh hót” dẫn đến cảnh nước nhà tan Chính mà Nguyễn Thiếp đưa mục đích việc học, ông thẳng thắn phê phán lối học tiêu cực quan lại đương thời đồng thời nêu thực trạng tồn rõ ràng xã hội Nêu lên quan điểm khẳng định phương pháp học đắn cuối đề đạt lên vua mong xem xét tác dụng to lớn phương pháp Bố cục - Phần 1: Từ đầu đến "tệ hại ấy": Việc học quan lại để cầu danh tiến thân qua loa nịnh hót Quên mục đích việc học - Phần 2: Từ "cúi xin từ bỏ qua”: phương pháp học hiệu , cách thực phương pháp - Phần 3: Từ "đạo học thịnh trị": Sự cần thiết phép học có lợi ích hiệu - Phần 4: Còn lại: Kết luận tấu Soạn Bàn phép học cách Câu (trang 78 Ngữ Văn Tập 2) Phần đầu tác giả nêu khái quát mục đích chân việc học Mục đích gì? Soạn ngắn Phần đầu tác giả nêu khái quát mục đích chân việc học nhằm mục đích cho người hiểu rõ phải học khơng phải chì học đề cầu danh lợi Soạn siêu ngắn Mục đích: Học để rèn luyện đạo đức, học để giữ đạo làm người Soạn chi tiết Phần đầu tác giả nêu lên mục đích chân việc học Mục đích là: - Học để biết rõ đạo, biết cách cư xử, ứng xử cho mực, bết cách sống tốt cho hợp lẽ hợp tình với người xã hội - Trong chế độ xưa học để vào kinh thi trạng làm quan, tiến thân đến chốn quan trường phò vua giúp nước -> Việc học có ý nghĩa to lớn học để biết cách sống chuẩn mực, học để lấy trí tuệ áp dụng vào thực tế giúp phát triển đất nước Câu (trang 78 Ngữ Văn Tập 2) Tác giả phê phán lối học lệch lạc, sai trái nào? Tác hại lối học gì? Soạn ngắn Tác giả phê phán lối học lệch lạc, sai trái: + Học danh lợi ( Tác hại:khiến cho đất nước thụt lùi, toàn kẻ nịnh bợ, tầm thường, ) + Lối học hình thức "khơng biết tới tam cương ngũ thường" (Tác hại: không hiểu rõ ý nghĩa việc học chân chính, khơng biết điều hay lẽ phải…) + Tác giả thẳng thắn trung thực lời nói thực trạng việc học hình thức,học cầu danh lợi (Tác hại: người học theo học giả dối làm quan tạo tên quan lại biết nịnh nọt, hội, sâu mọt đất nước) Soạn siêu ngắn Những lối học lệch lạc, sai trái: + Lối học chạy theo hình thức, mưu cầu danh lợi mà khơng trọng thực chất + Tác hại lối học này: - Vua chúa tầm thường, biết xu nịnh mà lên - Nước mất, nhà tan Soạn chi tiết - Tác giả phê phán lối học lệch lạc, sai trái: + Học để danh tiếng, học để hám quan tiến thân cầu danh lợi + Học chuộng hình thức: gian dối khơng biết đến tam cương nên trở thành nịnh thần - Tác hại việc học ấy: + “Chúa tầm thường, thần nịnh hót” → học để hòng cầu danh lợi thăng quan tiến chức làm cho bố máy quan lại thực dụng, yếu hèn dẫn đến cảnh nước mất, nhà tan Câu (trang 78 Ngữ Văn Tập 2) Để khuyến khích việc học, Nguyễn Thiếp khuyên vua Quang Trung thực sách gì? Soạn ngắn Để khuyến khích việc học Nguyễn Thiếp khuyên vua Quang Trung thực sách: + Mở trường, cho phép tầng lớp cs thể học đáp ứng điều kiện thuận lợi cho việc học + Việc học phải xếp hợp lí theo trình tự "bồi lấy gôc-tứ thư ngũ kinh- chư sử" + Học rộng tóm lược + Phải kết hợp học hành Soạn siêu ngắn Những sách Nguyễn Thiếp khuyên vua: + Mở thêm nhiều trường học mới, cho phép nhiều thành phần vào học, tạo nhiều điều kiện thuận lợi để học hành Soạn chi tiết Để khuyến khích việc học, Nguyễn Thiếp khuyên vua Quang Trung nên thực sách: - Đưa sách động viên khích lệ người dân tham gia đến trường lớp, tham gia học tập, tạo điều kiện thuận lợi cho người học - Việc học tiến hành cách phổ biến, người học, học nơi đâu - Học phải theo tuần tự, phương pháp đắn - Học phải biết cách tìm tịi mở rộng biết tóm lược ngắn gọn rõ ràng học phải đôi với hành Đầu tư cho việc học đầu tư cho đội ngũ quan lại tướng sĩ nâng cao tri thức nhận thức trách nghiệm quốc gia đất nước, thu nguồn nhân tài to lớn góp phần phát triển đất nước, đấu tranh giành độc lập, việc học phát triển việc làm cần thiết Câu (trang 78 Ngữ Văn Tập 2) Bài tấu có đoạn bàn "phép học", "phép học" nào? Tác dụng ý nghĩa phép học ấy? Từ thực tế việc học thân, em thấy phương pháp học tập tốt nhất? Vì sao? Soạn ngắn Bài tấu có đoạn bàn "phép học", "phép học": học lấy gốc-học theo tuần tự-học rộng tóm gọn-học đơi với làm - Tác dụng ý nghĩa "phép học" người thực "phép học" có hội tiến cơng lập nghiệp, vừa giúp ích cho đất nước - Từ thực tế thân,phương pháp học tập tốt học từ thứ đến phức tạp,và học phải đôi với hành Soạn siêu ngắn Các phép học: + Phép dạy học nên theo phép dạy Chu Tử, từ thấp lên cao, từ hẹp đến rộng + Học phải kết hợp với làm + Học cho rộng, nghĩ cho sâu, biết tóm tắt ý bản, tích lũy điều hay Từ thực tế, phương pháp học kết hợp với hành tốt Vì vừa học vừa thực hành, kiến thức lý thuyết đưa thực hành, đực làm trải nghiệm hiểu rõ chất vấn đề Soạn chi tiết - Những phép học tấu: + Học từ trước đến sau, đơn giản đến phức tạp: từ tiểu học lên “bồi lấy gốc” + Học rộng phải biết chắt lọc tinh túy, tiến lên “ tứ thư Ngũ kinh, Chư sử” + Học đôi với hành → Như lập nhiều công trạng - Từ học thân em thấy phương pháp học đôi với hành tốt + Nếu học lí thuyết mà khơng biết áp dụng học chẳng có nghĩa lí + Việc học quan trọng phải đôi với thực hành, trải nghiệm áp dụng điều học vào mơi trường sống xã hội sống qua đưa học cần thiết đúc kết kinh nghiệm cần thiết cho lợi ích cá nhân hay quốc gia Câu (trang 78 Ngữ Văn Tập 2) Xác định trình tự lập luận đoạn văn sơ đồ Soạn chi tiết Trình tự lập luận đoạn văn: Luyện tập Phân tích cần thiết tác dụng phương pháp "học đôi với hành" Soạn ngắn Sự cần thiết tác dụng việc học đôi với hành: - Học tiếp thu kiến thức lí thuyết sách vở, hành trình thực tập áp dụng vào thực tế - Học hành giúp củng cố trí nhớ nhận biết hình ảnh, thông số nhanh so với số liệu đơn giản, tìm sai lầm tự sửa chữa - Học khơng có hành khơng có dấu ấn trí não, mau qn - Học khơng có hành lí thuyết sáo rỗng, khơng kích thích khả tìm hiểu người Soạn chi tiết - Sự cần thiết phương pháp học đôi với hành: + Học mang lại cho nguồn kiến thức mở rộng , tăng vốn hiểu biết tiếp cận trải nghiệm thực tế Qua mà lí thuyết nghiên cứu sâu khắc ghi trí thức người đúc rút qua nhiều năm + Hành thực hành, lí thuyết sách đưa thực tiễn để nghiên cứu áp dụng vào sống điều giúp người học dễ tiếp thu lượng kiến thức sách trước sau lí thuyết giảng dạy nâng cao hiệu học Học mà để sách vơ ích, khơng đưa sử dụng lí thuyết sng → Học phải thực hành - Tác dụng "học đôi với hành" + Học có kiến thức để vào thực hành chuẩn xác + Thực hành củng cố kiến thức mà ta học từ sách Trên lớp học ngồi dùng khiến cho não dễ dàng ghi nhớ lại thơng tin hình ảnh học → “học đôi với hành”- phương pháp học tập chủ yếu mà hệ học sinh phải thực hiện, đạt kết cao học tập cơng việc Nội dung Bàn phép học Bàn luận phép học giúp ta hiểu mục đích việc học để làm người có đạo đức, có tri thức, góp phần làm hưng thịnh đất nước, để cầu danh lợi Muốn học tốt phải có phương pháp, học cho rộng phải nắm cho gọn, đặc biệt, học phải đôi với hành Trên TOPLOIGIAI giới thiệu đến bạn nội dung phần soạn Bàn phép học cách, giúp bạn có thêm nhiều lựa chọn cách diễn đạt soạn tác phẩm Mời bạn xem thêm liên quan nhé: Tác giả, tác phẩm Bàn phép học Dàn ý phân tích Bàn phép học ... nhất? Vì sao? Soạn ngắn Bài tấu có đoạn bàn "phép học" , "phép học" : học lấy gốc -học theo tuần tự -học rộng tóm gọn -học đôi với làm - Tác dụng ý nghĩa "phép học" người thực "phép học" có hội tiến... việc học phát triển việc làm cần thiết Câu (trang 78 Ngữ Văn Tập 2) Bài tấu có đoạn bàn "phép học" , "phép học" nào? Tác dụng ý nghĩa phép học ấy? Từ thực tế việc học thân, em thấy phương pháp học. .. thân,phương pháp học tập tốt học từ thứ đến phức tạp,và học phải đôi với hành Soạn siêu ngắn Các phép học: + Phép dạy học nên theo phép dạy Chu Tử, từ thấp lên cao, từ hẹp đến rộng + Học phải kết