Export HTML To Doc Soạn bài Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự (siêu ngắn) Mục lục nội dung Soạn bài Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự I SỰ KẾT HỢP CÁC YẾU TỐ KỂ, TẢ VÀ BIỂU LỘ TÌNH CẢM[.]
Soạn bài: Miêu tả biểu cảm văn tự (siêu ngắn) Mục lục nội dung Soạn bài: Miêu tả biểu cảm văn tự I SỰ KẾT HỢP CÁC YẾU TỐ KỂ, TẢ VÀ BIỂU LỘ TÌNH CẢM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ II LUYỆN TẬP Soạn bài: Miêu tả biểu cảm văn tự Soạn bài: Miêu tả biểu cảm văn tự (chi tiết) Soạn bài: Miêu tả biểu cảm văn tự (ngắn nhất) I SỰ KẾT HỢP CÁC YẾU TỐ KỂ, TẢ VÀ BIỂU LỘ TÌNH CẢM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ Câu (trang 73 sgk Ngữ Văn Tập 1): Các chi tiết: *Miêu tả: + Tơi thở hồng hộc/ trán đẫm mồ hơi/ ríu chân lại + Mẹ tơi khơng cịm cõi + Gương mặt mẹ tươi sáng với đôi mắt nước da mịn, làm bật màu hồng hai gị má + Khn miệng xinh xắn * Biểu cảm: + " Hay sung sướng trông nhìn tươi đẹp thuở cịn sung túc?" + " Tôi thấy cảm giác ấm áp thơm tho lạ thường" + " Phải bé lại lăn vào lòng mẹ êm dịu vô cùng" Các yếu tố kết hợp đan xen với yếu tố tự Câu (trang 73 sgk Ngữ Văn Tập 1): Yếu tố miêu tả giúp cho câu chuyện thêm sinh động, dáng hình,hoạt động, diện mạo, nhân vật thể rõ Yếu tố biểu cảm mang đến cho người đọc cảm nhận rõ cảm xúc thiêng liêng tình mẫu tử hai mẹ gặp ** Yếu tố miêu tả biểu cảm giúp câu chuyện thêm sinh động sâu sắc Câu (trang 73 sgk Ngữ Văn Tập 1): Khi bỏ hết yếu tố tự sự, đoạn văn khơng cịn câu chuyện, câu chuyện kể phải có nhân vật việc, yếu tố khác phát triển dựa việc nhân vật **Vai trò yếu tố kể người kể việc: tạo nên nội dung câu chuyện II LUYỆN TẬP Câu (trang 74 sgk Ngữ Văn Tập 1): Một số đoạn văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm văn bản: - Tôi học (Thanh Tịnh): Hằng năm vào cuối thu, ngồi đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỉ niệm mơn man buổi tựu trường Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cánh hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng… - Tức nước vỡ bờ (Ngô Tất Tố): Chị Dậu nghiến hai hàm răng: - Mày trói chồng bà đi, bà cho mày xem! Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn dúi cửa Sức lẻo khoẻo anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy người đàn bà lực điền, ngã chỏng quèo mặt đất, miệng nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu sưu - Lão Hạc (Nam Cao): Không! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác Tôi nhà Binh Tư lúc lâu thấy tiếng nhốn nháo bên nhà lão Hạc Tôi mải mốt chạy sang Mấy người hàng xóm đến trước tơi xơn xao nhà Tôi xồng xộc chạy vào Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc Câu (trang 74 sgk Ngữ Văn Tập 1): Đoạn văn tham khảo: “Tơi nhìn dịng người đơng đúc sân bay rộng lớn này, lòng tự hỏi liệu bà nhận không Khi mẹ đưa sang Mỹ sinh sống, rời xa Hà Nội, cô bé 10 tuổi Tôi trở sau năm, biết tin bà mắc bệnh u não Hơm tơi về, bà nói đón tơi, tơi chưa nhìn thấy quen thuộc Một nhóm người già trẻ A bác tơi! Người ngồi xe lăn kia, khơng lẽ, bà tơi! Tơi vội vã chạy đến, bà già trước Những nếp nhăn hằn sâu hơn, màu tóc bạc nhiều hơn, khuôn mặt bà hiền hậu Bà khóc Bà ơi! Đứa cháu bao năm xa cách bên bà Cháu nhớ bà Tơi vừa nhìn khn mặt hiền từ bà vừa lên đứa trẻ, khóc to nghĩ đến bệnh bà phải chịu Bà nở nụ cười hạnh phúc, vòng tay ôm lấy tôi: “Cháu gái ngốc bà” ... chuyện II LUYỆN TẬP Câu (trang 74 sgk Ngữ Văn Tập 1): Một số đoạn văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm văn bản: - Tôi học (Thanh Tịnh): Hằng năm vào cuối thu, ngồi đường rụng nhiều khơng... liêng tình mẫu tử hai mẹ gặp ** Yếu tố miêu tả biểu cảm giúp câu chuyện thêm sinh động sâu sắc Câu (trang 73 sgk Ngữ Văn Tập 1): Khi bỏ hết yếu tố tự sự, đoạn văn khơng cịn câu chuyện, câu chuyện... tố tự Câu (trang 73 sgk Ngữ Văn Tập 1): Yếu tố miêu tả giúp cho câu chuyện thêm sinh động, dáng hình,hoạt động, diện mạo, nhân vật thể rõ Yếu tố biểu cảm mang đến cho người đọc cảm nhận rõ cảm