Export HTML To Doc Soạn bài Tôi đi học (ngắn nhất) Tâm trạng hồi hộp, lo lắng, háo hức trong buổi đầu khai giảng lớp 1 được hiện lên rõ nét qua những dòng hồi tưởng nhẹ nhàng, miên man của nhân vật “t[.]
Soạn bài: Tôi học (ngắn nhất) Tâm trạng hồi hộp, lo lắng, háo hức buổi đầu khai giảng lớp lên rõ nét qua dòng hồi tưởng nhẹ nhàng, miên man nhân vật “tôi” Các bạn TOPLOIGIAI Trả lời câu hỏi Tôi học để nhân vật "tôi" trở thời thơ ấu với kí ức tươi đẹp nhé: Mục lục nội dung Tóm tắt, Bố cục Tơi học I TĨM TẮT: II BỐ CỤC: Hướng dẫn trả lời câu hỏi Tôi học Câu 1: Câu 2: Câu 3: Câu 4: Câu 5: Trả lời câu hỏi Tôi học phần Luyện tập Câu 1: Câu 2: Nội dung Tơi học Tóm tắt, Bố cục Tơi học I TÓM TẮT: Nhà văn Thanh Tịnh cho sống lại kỉ niệm đẹp buổi học Một buổi sáng mùa thu, bầu trời xanh, gió se se lạnh Cậu bạn e ấp nép sát bên mẹ, mẹ dắt đến trường Những thứ trước mắt tùng quen thuộc trở nên xạ lạ, bao điều mẻ Những bạn nhỏ chạc tuổi cậu bé quen thuộc với ngày tựu trường, vui vẻ tung tăng cầm sách bút đến trường Khơng có cậu bỡ ngỡ với điều trên, nhiều bạn ngây ngô dè dặt với thứ Bỗng chốc cậu thấy trưởng thành hơn, dịng suy nghĩ đám mây bồng bềnh đầu cậu Sự lo lắng chặng dường vỗ nghe giọng nói ấm áp ơng quản đốc nụ cười tươi thầy giáo Vẫn khơng kìm nước mắt, toan đinh khóc người mẹ ân cần giúp đỡ Nào tranh, bàn ghế, bạn nhỏ bên cạnh trở nên thân thiết lạ kì II BỐ CỤC: Hướng dẫn trả lời câu hỏi Tôi học Câu 1: Những điều gợi lên lịng nhân vật “ tơi “ kỉ niệm buổi tựu trường là: - Hàng năm vào cuối thu, đường rụng nhiều - Một buổi sáng cuối thu xanh đầy sương thu gió lạnh - Mẹ nhân vật “ “ dắt tay nhân vật “ “ đến trường Trong toàn truyện ngắn, kỉ niệm nhà văn kể theo trình tự thời gian khơng gian: - Thời gian: - Từ hồi tưởng khứ: nhìn khung cảnh ngày tựu trường, thấy đứa bé rụt rè mẹ đưa khai giảng mà nhớ buổi tựu trường - Dịng kí ức vè qng đường nhân vật “ tơi “ mẹ đưa tới trường kí ức ngày khai giảng - Khơng gian:trình tự quãng đường tới trường- sân trường- vào lớp học Câu 2: Hình ảnh, chi tiết chứng tỏ tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ nhật vật “ tôi” : - Con đường quen thấy lạ - Mặc áo vải dù đen cảm thấy trưởng thành có trách nhiệm - Thèm cảm giác giống bạn khác: quần áo tươm tất, nhí nhảnh gọi hay trao sách cho xem - Cầm hai thấy nặng, xộc xệch, muốn tự cầm đồ nghĩ có người thạo cầm giỏi - Ngơi trường đến chơi có trở nên oai nghiêm lạ thường - Những hồi trống vang dội khiến nhân vật “ tôi” chơ vơ - Khi gọi tên cảm giác tim ngừng đập, giật lúng túng Khóc lịng mẹ, - Thấy thứ lớp xa lạ Câu 3: Thái độ, cử ông đốc: - Ơng quản đốc dùng ánh mắt hiền từ trìu mến nhìn cháu - Tươi cười nhẫn nại Thái độ cử thầy giáo: - Gương mặt tươi cười chờ đón Các bậc phụ huynh: chuẩn bị hành trang, động viên cần Tất người lón dành quan tâm, bao dung đặc biệt dành cho mầm non tương lai đất nước Câu 4: Hình ảnh so sánh nhà văn sử dung: - Cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cảnh hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng=> cảm nhận sáng, tinh khôi hồn nhiêu đứa trẻ - Ý nghĩ thống qua trí óc tơi nhẹ nhàng mây lướt ngang=> suy nghĩ ngây thơ, ngô nghê trẻ - Trường Mĩ Lí oai nghiêm đình làng=> hồn cảnh đặc biệt, trường trở nên oai nghiêm, vĩ đại - Những đứa trẻ chim non đứng bên bờ tổ, muốn bay ngại ngùng e sợ=> non nớt đáng yêu đứa trẻ muốn chứng tỏ cịn dại khờ, e ngại Câu 5: Đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn: - Thanh Tịnh kể kỉ niệm theo trình tự phổ biến khơng gian thời gian - Sử dụng hình ảnh, nhân hóa so sánh hợp lí làm tốt lên ngây thơ, đáng yêu đứa trẻ - Giọng văn gợi chất thơ đẹp đẽ, sáng - Sử dụng giọng kể chân thật miêu tả xác nội tâm nhân vật Sức hút truyện từ: - Tình truyện hấp dẫn, quen thuộc tất người - Hình ảnh so sánh thú vị - Từ điều tưởng trừng giản dị quen thuộc qua giọng văn tác giả trở nên đẹp đẽ lạ kì Trả lời câu hỏi Tơi học phần Luyện tập Câu 1: Dòng cảm nghĩ nhân vật - Sự thay đổi khung cảnh thiên nhiên, lại mùa tựu trường đến làm “ tơi” sống lại kí ức buổi tựu trường sống động chân thực - Muốn tự trải nghiệm cảm giác tự cầm đồ dùng học tập - Sự so sánh xác đầy ngộ nghĩnh đứa trẻ - Khơng nỡ dời xa vịng tay mẹ nhung háo hức với thứ diễn buổi học Câu 2: Viết văn ghi lại ấn tượng buổi đến trường Cần xác định chi tiết việc chính: - Cảm xúc đến trường - Hình ảnh đặc biệt lên tâm trí bạn nhớ lại ngày Những dành cho bạn quan tâm ngày đó: cha mẹ, thầy cô… - Cảm giác gặp người xa lạ găn bó với bạn bè, thầy cơ… - Sự quyến luyến dời vòng tay cha mẹ Giọng văn kể chân thành, tự nhiên theo trình tự thời gian khơng gian Nội dung Tơi học Kể lại kỉ niệm đáng nhớ buổi tựu trường với giọng văn chân thật, nhẹ nhàng, đọng lại ta dư vị ngào Như vậy, với nội dung hi vọng Top lời giải giúp bạn q trình soạn Tôi học Chuẩn bị tốt soạn bước quan trọng để tìm hiểu học Hãy n tâm có Top lời giải đồng hành bạn soạn rồi! Mời bạn tham khảo thêm viết liên quan tới tác phẩm Tôi học biên soạn hay nhé: Tác giả, tác phẩm Tôi học Dàn ý phân tích Tơi học ... hiểu học Hãy n tâm có Top lời giải đồng hành bạn soạn rồi! Mời bạn tham khảo thêm viết liên quan tới tác phẩm Tôi học biên soạn hay nhé: Tác giả, tác phẩm Tôi học Dàn ý phân tích Tơi học ... Tơi học Kể lại kỉ niệm đáng nhớ buổi tựu trường với giọng văn chân thật, nhẹ nhàng, đọng lại ta dư vị ngào Như vậy, với nội dung hi vọng Top lời giải giúp bạn q trình soạn Tôi học Chuẩn bị tốt soạn. .. Câu 5: Trả lời câu hỏi Tôi học phần Luyện tập Câu 1: Câu 2: Nội dung Tơi học Tóm tắt, Bố cục Tơi học I TÓM TẮT: Nhà văn Thanh Tịnh cho sống lại kỉ niệm đẹp buổi học Một buổi sáng mùa thu,