Tôi đi học Soạn bài Tôi đi học ngắn gọn Phần Đọc – hiểu văn bản Câu 1 (trang 9 sgk Ngữ văn lớp 8 Tập 1) * Những điều đã gợi lên trong lòng nhân vật "tôi" kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên Thời gian[.]
Tôi học Soạn bài: Tôi học ngắn gọn Phần Đọc – hiểu văn Câu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 1): * Những điều gợi lên lịng nhân vật "tơi" kỉ niệm buổi tựu trường đầu tiên: - Thời gian: buổi sáng cuối thu - Không gian: đường làng dài hẹp - Con người: em nhỏ lần đến trường, “rụt rè núp sau nón mẹ” * Kỉ niệm diễn tả theo trình tự thời gian: - Khi mẹ đường đến trường - Khi sân trường - Khi chuẩn bị vào lớp - Khi ngồi lớp Câu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 1): * Những hình ảnh, chi tiết chứng tỏ tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ nhân vật tôi: - Trên đường mẹ tới trường: + Hồi hộp, phấn khởi, “tự nhiên thấy lạ”, cảm giác vật xung quanh có thay đổi lớn + Thấy trang trọng, đứng đắn với quần áo tay + Vừa lúng túng vừa muốn thử sức, muốn khẳng định xin mẹ cầm bút, thước bạn khác - Khi sân trường: + Thấy sân trường dày đặc người, người quần áo sẽ, gương mặt vui vẻ + “Lo sợ vẩn vơ” trước trường oai nghiêm, cao rộng - Khi chuẩn bị vào lớp: + Chơ vơ, vụng lúng túng, hai chân “dềnh dàng mãi”, “toàn thân run run” + “Cảm thấy tim ngừng đập”, “quên mẹ đứng sau”, “giật lúng túng” + Thấy người “nặng nề”, “nức nở khóc” chưa cảm thấy xa mẹ - Khi ngồi lớp: + Cảm thấy vừa xa lạ vừa gần gũi với vật, với người bạn ngồi bên cạnh + Nhớ kỉ niệm cũ bẫy chim + Thấy yêu thiên nhiên, yêu tuổi thơ, yêu học hành Câu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Cảm nhận thái độ cử người lớn em bé lần học: - Ông đốc: Hiền từ, cảm động, dặn dị, tươi cười, nhẫn nại chờ → hình ảnh người thầy, người lãnh đạo nhà trường từ tốn, bao dung, tận tình yêu thương - Người thầy giáo trẻ: gương mặt tươi cười đón học sinh vào lớp → vui tính, giàu lịng thương trẻ - Các phụ huynh: chuẩn bị chu đáo cho em, tham dự buổi lễ → trân trọng ngày khai trường => Trách nhiệm, lịng nhà trường, gia đình em học sinh, em ngày đầu đến trường Câu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Các hình ảnh so sánh sau nhà văn sử dụng truyện ngắn: - "Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng." → Cảm giác sáng nhân vật “tôi” nhớ lại kỉ niệm tựu trường với ấn tượng sâu đậm, khó phai - "Ý nghĩ thống qua trí tơi nhẹ nhàng mây lướt ngang núi." → Sự sáng ngây thơ, hồn nhiên trẻ thơ; khao khát bay cao bay xa vươn tới chân trời - “Trước mắt tơi trường Mỹ Lí trơng vừa xinh xắn vừa oai nghiêm đình làng Hịa Ấp” → Cảm nhận nhân vật “tơi” trường tại: đẹp, oai nghiêm, vừa quen vừa lạ - "Họ chim đứng bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, ngập ngừng sợ Họ thèm vụng ước ao thầm người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè cảnh lạ." → Tâm trạng vụng về, rụt rè, sợ hãi xen lẫn bồi hồi, khao khát trước điều lạ cậu học trò lần đến lớp Câu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 1): * Đặc sắc nghệ thuật sức hút tác phẩm - Bố cục theo dòng hồi tưởng, cảm nghĩ nhân vật - "tơi", theo trình tự thời gian buổi tựu trường - Sự kết hợp hài hoà kể, miêu tả với bộc lộ tâm trạng, cảm xúc - Giàu chất thơ: tình truyện giàu cảm xúc, cảnh sắc thiên nhiên trẻo, mơ mộng, hình ảnh so sánh đầy thú vị, giọng văn nhẹ nhàng, sâu lắng → Tạo nên chất trữ tình tác phẩm * Sức hút tác phẩm tạo nên từ : - Tình truyện (buổi tựu trường đời chứa đựng cảm xúc thiết tha; kỉ niệm lạ, "mơn man" nhân vật "tôi") - Tình cảm ấm áp, trìu mến người lớn em nhỏ lần đến trường - Hình ảnh thiên nhiên, ngơi trường so sánh giàu sức gợi Phần Luyện tập Câu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Cảm nghĩ dịng cảm xúc nhân vật "tơi" truyện ngắn "Tơi học": - Khái qt lại dịng cảm xúc, tâm trạng nhân vật "tôi" thành bước theo trình tự thời gian - Chú ý kết hợp hài hồ trữ tình (biểu cảm) với miêu tả, kể (tự sự) ngòi bút văn xuôi Thanh Tịnh Gợi ý: - Thiên nhiên cuối thu khơi gợi cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng nhân vật „„tôi‟‟ - Hồi tưởng kỉ niệm đường tới trường: vui, náo nức, ngỡ ngàng thấy lớn lên - Tâm trạng lo sợ, hồi hộp, xúc động, rụt rè tự nhiên, ngây thơ cậu bé lần học - Cảm giác thấy xa mẹ, xa nhà, nhận thấy đổi thay đặc biệt từ mơi trường gia đình sang mơi trường trường học Câu (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Bài văn ngắn ghi lại ấn tượng em buổi đến trường khai giảng lần cần có ý sau: - Giới thiệu ấn tượng em buổi đến trường khai giảng lần - Tâm trạng em chuẩn bị đến trường: Vui vẻ, háo hức; suy tư, băn khoăn… - Kể ngày đến trường: + Sự chuẩn bị thân + Tâm trạng đường mẹ đến trường + Tâm trạng đứng trước trường + Tâm trạng, cảm xúc gặp thầy cô giáo mới, bạn bè + Cảm xúc xa mẹ để vào lớp bạn - Ấn tượng chung buổi đến trường khai giảng lần ... niệm tựu trường với ấn tượng sâu đậm, khó phai - "Ý nghĩ thống qua trí tơi nhẹ nhàng mây lướt ngang núi." → Sự sáng ngây thơ, hồn nhiên trẻ thơ; khao khát bay cao bay xa vươn tới chân trời -