Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN CHI TIẾT TIẾT DẠY THEO ĐỊNH HƯỚNG STEM Bài Thiết kế sản phẩm trồng cây và hoa từ rác thải nhựa * GIAI ĐOẠN 1 CHUẨN BỊ GV đã giao việc trước khi diễn ra tiết học * GIAI ĐOẠN 2 KHÁM PHÁ Hoạt độn[.]
GIÁO ÁN CHI TIẾT TIẾT DẠY THEO ĐỊNH HƯỚNG STEM Bài: Thiết kế sản phẩm trồng hoa từ rác thải nhựa * GIAI ĐOẠN : CHUẨN BỊ - GV giao việc trước diễn tiết học * GIAI ĐOẠN 2: KHÁM PHÁ Hoạt động GV Hoạt động HS - Cô xin chào tất em Cơ vui - Vâng ạ! gặp lại em tiết học ngày hôm Để tiết học hiệu quả, cô trị khởi động hát nhảy theo giai điệu sôi động hát: Chiến binh xanh nhé! - Cô mời em đứng dậy - Hs đứng dậy nhẹ nhàng khỏi vị trí ghế ngồi - Bật nhạc - Hs hát nhảy theo giai điệu - Các em thấy có nhiều lượng - Rồi ạ! chưa? - Cô mời em ngồi xuống - Hs di chuyển ngồi vị trí ban đầu - Các em cho cô biết hát vừa nhắc tới - Cần phải bảo vệ môi trường ( khơng vứt rác vấn đề gì? vừa bãi) - Cô đồng ý với câu trả lời em - Hs lắng nghe Để hiểu thêm thực trạng môi trường nay, cô mời em theo dõi video sau - Chiếu video thực trạng môi trường - Hs theo dõi video - Trong video vừa nhắc tới loại rác thải nào? - Rác thải nhựa - Em cảm nhận điều qua video trên? Hs 1: Rác thải nhựa hiểm họa cho môi trường Hs 2: Lượng rác thải nhựa mà người thải môi trường lớn Hs 3: Em thấy ý thức bảo vệ môi trường người chưa tốt Hs 4: Môi trường ô nhiễm nghiêm trọng người xả rác thải nhựa bừa bãi - Cơ đồng tình với ý kiến em Nếu tình trạng cịn diễn mơi trường sống bị đe dọa nghiêm trọng - Có - Theo em, rác thải nhựa tái sử dụng khơng? - Dùng để giỏ, chậu trồng hoa - Vậy theo em biết rác thải nhựa tái - Làm đồ dùng đựng rác, làm xô đựng nước chế dùng vào việc gì? tưới - Đúng em ạ, rác thải nói chung rác thải nhựa nói riêng tái chế sử dụng vừa tiết kiệm mà vừa bảo vệ môi trường Trong tiết hoạt động ngồi lên lớp hơm nay, cô em tham gia hoạt động thú vị là: Thiết kế sản phẩm trồng hoa từ rác thải nhựa Đây tiết học tích hợp kiến thức mơn học: Tốn, KH, KT, Công nghệ, Mĩ thuật Âm nhạc em - Gọi Hs đọc lại tên học - Cũng với nội dung này, cô chia lớp thành nhóm em lên ý tưởng thiết kế sản phẩm từ rác thải nhựa để trồng hoa để chung tay bảo vệ mơi trường, em nhà tìm hiểu chuẩn bị chưa? - Cơ mời nhóm lên báo cáo phần chuẩn bị - Cơ tun dương ý thức chuẩn bị cho học em tốt - Để làm sản phẩm em tìm hiểu thêm nội dung nào? - Hs đọc - Rồi ạ! - Đại diện Hs nhóm báo cáo (có phần chuẩn bị báo cáo riêng cho Hs) - Hs vỗ tay - Chúng em tra cứu mạng internet để xem số mẫu chậu trồng hoa cách làm ạ! - Cơ đồng tình với việc biết tận dụng mạng - Vâng intenet để tìm tịi kiến thức em Nhưng em lưu ý tra cứu nội dung học thơi nhé! - Qua việc tìm hiểu đó, theo em + Hs 1: Chúng ta phải làm thật cẩn thận trình làm sản phẩm cần lưu ý điều gì? dùng dao kéo đứt tay + Hs 2: Nếu chất liệu nhựa cứng nên nhờ người lớn cắt hộ để đảm bảo an tồn + Hs 3: Khơng nơ đùa làm sản phẩm đồ dùng có dao, kéo, keo dán gây - Cơ tun dương tất em! nguy hiểm * GIAI ĐOẠN 3: GIẢI THÍCH - Để chuẩn bị tốt cho tiết học, cô gửi số - Rồi video cách làm chậu, giỏ trồng hoa làm từ rác thải nhựa em xem chưa? - Chúng ta xem lại đoạn video gợi ý thiết kế sản phẩm nhé! - Bật video ( tổng phút) - Đoạn video minh họa cách làm chậu trồng từ vật liệu nào? - Để hoàn thành sản phẩm, em cần thực bước nào? - Hs xem - Can nhựa đựng nước giặt… - Bước 1: Lên ý tưởng, chuẩn bị đồ dùng, vật liệu - Bước 2: Làm sản phẩm - Bước 3: Trang trí sản phẩm - Bước 4: Trồng hoa vào chậu - Cô thấy em tìm hiểu kĩ cơng đoạn để tạo thành sản phẩm Bước em có chuẩn bị nhà, em thực hành với bước cịn lại Cơ tin sau - Rồi ạ! chiêm ngưỡng ý tưởng tuyệt vời em Chúng sẵn sàng chưa? * GIAI ĐOẠN 4: THỰC HÀNH - Trước thực hành, đưa tiêu chí đánh giá sản phẩm để cố gắng hồn thiện tốt sản phẩm nhóm nhé! - Chiếu sile tiêu chí, gọi Hs đọc tiêu chí - Hs đọc - Gv phát phiếu đánh giá nói: Các em - Hs thực hành làm sản phẩm dựa vào tiêu chí để hồn thành sản phẩm nhóm nhé! - Gv quan sát, hỗ trợ nhóm * GIAI ĐOẠN 5: ĐÁNH GIÁ - Sau thời gian làm việc tích cực, - Lần lượt đại diện nhóm lên chia sẻ ( nhóm hồn thành xong sản phẩm có phần chuẩn bị riêng cho nhóm) - Trong q trình làm em có gặp khó khăn - Vỏ chai nhựa chúng em cứng nên nhóm khơng? e nhờ bố mẹ cắt hộ…… - Bây em lắng nghe đánh giá sản phẩm nhóm bạn theo tiêu chí phiếu nhé! - Gv chiếu slide tiêu chí - Cơ mời nhóm lên chia sẻ - Gọi nhóm nhận xét sản phẩm - Hs nhận xét nhóm bạn - Hs trình bày - Cơ tun dương phần trình bày ý tưởng - Để ban cơng lớp để trang trí trường nhóm lớp - Qua phần trình bày ý tưởng nhóm, em thấy bạn sử dụng sản phẩm để - Hs vỗ tay làm gì? - Như sản phẩm em, bảo vệ mơi trường mà cịn góp phần làm xanh, sạch, đẹp trường lớp - Các em đánh giá xong sản phẩm nhóm bạn chưa? - Cơ nhờ bạn: Trâm Anh, Thùy Dương, Gia Bảo thu phiếu cô tổng hợp kết - Trong lúc chờ kết quả, em hát theo giai điệu ca khúc: Trái Đất - Gv công bố kết - Chắc hẳn qua tiết học hôm nay, em học tập thêm nhiều điều hay Để chia sẻ điều đó, vòng phút em viết điều em biết điều em thắc mắc nhé! - Gv đến nhóm lắng nghe, giải đáp ln sau gọi nhóm nêu ý kiến - Cịn nhiều ý kiến thắc mắc em trị giải đáp vào tiết học sau nhé! - Qua tiết học bạn cho cô biết kiến thức môn KH, KT vận dụng học gì? - Kiến thức mơn Tốn vận dụng nào? - Đúng rồi, cô hi vọng em áp dụng tốt kiến thức môn học vào sống Cô mong, sau tiết học này, không với rác thải nhựa mà với loại rác thải khác tái sử dụng, em tìm tịi sử dụng thật hợp lí vừa bảo vệ mơi trường mà vừa mang lại nhiều sản phẩm hữu ích Ngồi hi vọng em chăm sóc sản phẩm hoa ngày hơm thật tốt Các em có đồng ý khơng? - Mời em nghỉ! - Hs thảo luận đánh giá theo tiêu chí ( có phiếu đánh giá riêng chuẩn bị ) - Hs trả lời - hs thu phiếu lên bàn giáo viên tổng hợp kết - Hs hát - nhóm nêu ý kiến - Vâng - Kĩ thuật cắt ghép, kĩ thuật trồng - Đo, tính toán chiều cao chậu để trồng cho hợp lí… - Có