1 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỦA CHÙA TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DỰ ÁN THAY ĐỔI NHẬN THỨC VÀ HÀNH VI LÃNG PHÍ CỦA HỌC SINH LỚP 8A1 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN LĨNH VỰC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ HÀ[.]
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỦA CHÙA TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DỰ ÁN THAY ĐỔI NHẬN THỨC VÀ HÀNH VI LÃNG PHÍ CỦA HỌC SINH LỚP 8A1 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN LĨNH VỰC: KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ HÀNH VI Nhóm thực hiện: Tịng Thị Lệ Nguyễn Thị Hồng Huế Nhóm trưởng Giáo viên hướng dẫn: Trần Thúy Dung Tủa Chùa, tháng 10 năm 2020 DANH MỤC CỤM TỪ VIẾT TĂT Từ viết tắt Viết đầy đủ HS Học sinh THCS Trung học sở A LÍ DO CHỌN DỰ ÁN CƠ SỞ THỰC HIỆN DỰ ÁN 1.1 CƠ SỞ KHOA HỌC Theo từ điển Tiếng Việt Hồng Phê chủ biên lãng phí là: Làm tốn kém, hao tổn cách vơ ích Ví dụ “Lãng phí tiền của.'', ''Ăn tiêu lãng phí'' Theo Chỉ thị 05/CT-TƯ ngày 15 tháng năm 2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ chí minh đặc biệt lứa tuổi học sinh THCS hình thành phát triển nhân cách Biểu lãng phí sống đa dạng; từ cấp độ vi mơ (cá nhân, gia đình) đến cấp độ vĩ mơ (các cấp, ngành, toàn xã hội…), từ trẻ em đến người lớn, từ thứ hữu hình đến vơ hình Lãng phí tượng phổ biến đời sống nay, đặc biệt giới trẻ Lãng phí trở thành vấn đề xã hội Việt Nam tương lai điều hồn tồn xảy khơng có biện pháp ngăn chặn kịp thời giáo dục từ lứa tuổi chúng em – lứa tuổi HS THCS, chủ nhân tương lai đất nước 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN Bác Hồ dạy cách sống cho chúng ta, sống phải “Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư”, “kiệm” điều cần thiết sống Tiết kiệm, khơng lãng phí, sử dụng mức phù hợp cho sống tằn tiện ki bo, keo kiệt "Tiết kiệm khơng xa xỉ, khơng hoang phí, khơng bừa bãi, khơng phải bủn xỉn, mà việc ích lợi cho đồng bào, cho Tổ quốc, cơng, tốn vui lòng" Qua khảo sát cho thấy nhiều bạn học sinh lớp 8A1 trường THCS Thị Trấn có hành vi sống lãng phí: nhiều bạn đến lớp mua đồ ăn sáng thơi xơi, sữa, nước đậu ăn khơng hết để ngăn bàn cho mốc meo Nhiều bạn đến trường học tập không tỉnh táo, ngủ gật lớp, hoạt động diễn uể oải khơng có tinh thần, chí nhiều bạn đem nước uống té … Tất điều ảnh hưởng khơng nhỏ đến học tập, sinh hoạt điều kiện kinh tế gia đình Trong nhiều bạn học sinh trường, chí lớp cịn hồn cảnh khó khăn quần áo không đủ mặc, sách không đủ dùng… Đến bữa ăn sáng cịn nhịn Nhìn thấy hành vi lãng phí bạn nên chúng em định nghiên cứu dự án: “Thay đổi nhận thức hành vi lãng phí học sinh lớp 8A1 trường THCS Thị Trấn” NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chúng em tiến hành khảo sát tìm lĩnh vực mà bạn học sinh lớp 8A1 thường lãng phí, đánh giá thực trạng, hậu quả, tìm nguyên nhân giải pháp khắc phục nhằm thay đổi nhận thức hành vi lãng phí tiền bạc vật chất lãng phí thời gian B CÂU HỎI NGHIÊN CỨU CÂU HỎI NGHIÊN CỨU - Vì phận không nhỏ học sinh lớp 8A1 trường THCS Thị Trấn sống lãng phí? Lãng phí biểu sao? Hậu gì? - Có thể nâng cao nhận thức bạn học sinh lớp 8A1 THCS Thị Trấn hành vi sống lãng phí hay khơng? - Giải pháp hiệu việc thay đổi hành vi sống lãng phí bạn học sinh lớp trường THCS Thị Trấn VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Thực trạng, nguyên nhân đưa giải pháp khắc phục hành vi lãng phí bạn học sinh lớp 8A1 hai phương diện lãng phí tiền bạc vật chất lãng phí thời gian GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu áp dụng giải pháp có thay đổi nhận thức hành vi lãng phí cúa bạn học sinh lớp 8A1 trường THCS Thị Trấn Tủa Chùa hay không? C THIẾT KẾ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨU Với khả điều kiện thời gian, nhóm em tập trung nghiên cứu vấn đề lãng phí học sinh lớp 8A1 trường THCS Thị Trấn từ thời gian tháng 12 năm 2019 đến tháng 10 năm 2020 khơng có điều kiện nghiên cứu lãng phí lứa tuổi bạn học sinh địa bàn huyện Tủa Chùa PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp nghiên cứu lí luận đặc điểm phát triển tâm sinh lí học sinh THCS; tài liệu vấn đề sống lãng phí giới trẻ - Phương pháp nghiên cứu: Quan sát; Điều tra khảo sát; Thống kê; Phân tích TÍNH MỚI CỦA DỰ ÁN - Đề xuất phương pháp khảo sát xác khách quan, điều tra thực trạng lối sống lãng phí bạn học sinh lớp 8A1 trường THCS Thị Trấn - Xây dựng hệ thống giải pháp nâng cao nhận thức nhằm thay đổi hành vi sống lãng phí với tư tưởng tình cảm học tập bạn học sinh lớp 8A1 trường THCS Thị Trấn huyện Tủa Chùa D TIẾN HÀNH NGHIÊN CỨU TIẾN TRÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Lãng phí tiền bạc, vật chất * Thực trạng biểu Qua khảo sát chúng em thấy: 90% bạn học sinh ăn quà vặt trường 90% bạn mặc không hết số quần áo mua 89% bạn chưa biết tiết kiệm số tiền mà có 67% Các bạn sử dụng khơng mục đích số tiền ăn sáng mà bố mẹ cho 90% bạn học sinh uống nước khơng uống hết chỗ nước rót 100% bạn chưa có kế hoạch chi tiêu cho thân Qua kết khảo sát chúng em thấy phần lớn bạn lớp có nhiều hành vi lãng phí nhiều bạn sẵn sàng bỏ hàng trăm nghìn, chí đến tiền triệu để tiêu xài vào trị giải trí, thời trang hàng hiệu, thay đổi mốt quần áo, mốt tóc, phấn son…chứ sách quý hay không muốn bỏ vài nghìn để mua giúp gói tăm gói bơng tai mà em nhỏ bạn độ tuổi nài nỉ khơng phải có bạn nhà có điều kiện mà chí bạn khơng có điều kiện theo cách hay cách khác ngày sống lãng phí Gần gũi phổ biến tượng ăn quà vặt, chơi điện tử lần tiêu giá trị tiền không lớn, khoảng 10.000 đến 100.000đ Tuy nhiên “tích tiểu thành đại”, lần hàng ngày nhiều lần ăn tiêu gộp lại số không nhỏ Như vậy, cho dù vật chất lãng phí Nguyên nhân gì? * Ngun nhân: - Do bố mẹ nuông chiều cho tiền tiêu ngày vượt nhu cầu thân bạn Cho nên tiêu nhiều bạn cảm thấy thiêu - Do bị bạn bè rủ rê lôi kéo mua sắm đua địi, làm tóc, thấy bạn có điện thoại muốn có - Các bạn chưa biết cách quản lí tài có - Chưa biết cách sử dụng đồng tiền mục đích - Chưa biết kiếm đồng tiền khó khăn vất vả nên sẵn sàng phung phí có - Do lối suy nghĩ “của chùa” việc phải tiết kiệm… * Hậu - Ảnh hưởng đến sức khỏe thân vì: nghiện ăn quà vặt quà vặt cổng trường tồn thứ chứa phẩm màu, hóa chất chất bảo quản , ăn nhiều thấm vào thể - Nhiều bạn dành số tiền có nhin ăn để ành chơi điện tử, đến nhịn ngủ nhịn học - Nhiều bạn ăn q vặt nhiều cịn để q thiu, ẩm mốc gầm bàn an toàn vệ sinh môi trường - Ảnh hưởng đến phong trào thi đua lớp từ tạo thành nếp khơng tốt - Ảnh hưởng đến kinh tế thân gia đình: Nhiều bạn nhà nghèo đua địi tiêu pha ăn chơi thương bố mẹ * Giải pháp: - Hướng dẫn bạn biết cách xác định nhu cầu mục đích thân, thật cần thiết mua mua mà khơng dùng đến lãng phí Bởi người mua sắm nhiều thành thói quen nên phải biết cách kìm chế thân - Hướng dẫn bạn biết cách quản lí tiền chi tiêu hợp lí, mục đích, mua vừa đủ dùng Thường xuyên buổi sinh hoạt lớp trao đổi với cách chi tiêu thân để bạn học tập - Chúng em tổ chức buổi thu gom phế liệu, hay sách báo cũ để gây dựng tiền tiết kiệm Lớp em có lợn đất để tiết kiệm Những mà không tắt quạt hay tắt điện phải nộp nghìn vào ni lợn Những buổi thu gom chúng em cho vào lợn để sau phục vụ cho hoạt động lớp giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn Ban đầu lợn béo ban đầu nhiều bạn vi phạm sau lợn chúng em lại đói bạn khơng cịn lãng phí - Chúng em vận động bạn lớp cuối năm khơng dùng đến sách giáo khoa ủng hộ lại cho bạn học sinh trường - Trong lớp chúng em tổ chức thi đua tới tổ, thành viên Nếu làm tốt tuyên dương, làm không tốt bị phạt Khi đủ ánh sáng chúng em tắt điện mở cửa để tận dụng ánh sáng tự nhiên - Trong buổi sinh hoạt lớp chúng em thường chiếu câu chuyện đạo phật việc bỏ thừa thức ăn sang giới bên phải ăn lại số thức ăn thừa đươc siêu thốt, kể câu chuyện bên Hàn Quốc có cửa hàng để lại thức ăn thừa bị phạt - Đến nhà gặp gỡ với bố mẹ bạn hay cho tiền ăn quà vặt để kết hợp với bậc phụ huynh theo dõi nhắc nhở bạn Nói rõ với bác chúng cháu thực hành tiết kiệm nên chúng cháu kê khai 1.2 Lãng phí thời gian * Thực trạng biểu Thời gian vốn quý người Thời gian thứ mà nhìn thấy hay cầm nắm lại có giá trị to lớn, tác động sâu sắc đến sống người Theo khảo sát chúng em thì: - 100% bạn chưa lập kế hoạch hoạt động tuần - 90% Các bạn dành thời gian rảnh để vào mạng, lướt facebook - 80% bạn thường ngủ sau 10h tối Nhiều bạn sau học trường thời gian cịn lại khơng mảy may nghĩ tới việc học, chí khơng dành thời gian tối thiểu cần thiết cho việc học Vì nên việc bắt gặp học sinh ngồi đọc sách, họp nhóm bàn bạc việc học hay ngồi mày mị, nghiên cứu vấn đề liên quan đến học hành hiếm… Mà thay vào thấy bạn thường xuyên vào quán chơi điện tử, Facebook, blog, bói tốn online, làm đẹp, mua sắm…gần chiếm trọn thời gian rỗi rảnh Số lượng quán Internet tốc độ cao khu vực mọc lên ngày nhiều lúc đơng kín học sinh không tan trường, nghỉ trưa mà học bạn trốn học chơi Khi ngồi học, kè kè điện thoại, lại “tinh tinh” tin nhắn, lại trả lời, lại suy nghĩ, làm cho hiệu việc học, việc làm thân không cao Chúng ta lãng phí nhiều thời gian cho việc làm không cần thiết nhiều bạn phải vừa làm, vừa học Như vậy, đủ để khẳng định rằng, học sinh lớp 8A1 lãng phí thời gian * Nguyên nhân - Chưa biết cách xây dựng thời gian biểu cho hợp lí Trong ngày có nhiều nhu cầu giải nên nhiều bạn chưa biết cách xếp việc quan trọng trước hay sau - Chưa biết cách quản lí thời gian, sử dụng thời gian vào trị vơ bổ - Nhiều bạn mải chơi khơng để ý đến thời gian * Hậu - Chính khơng biết xếp thời gian hợp lí nên đến trường lúc bạn cảm thấy mệt mỏi - Lãng phí thời gian khiến bạn tri thức nhiều bạn dành thời gian cho bỏ học, chí vay mượn, lấy trộm, cầm cố đồ đạc để đổ tiền vào game, mong “xưng bá” giới ảo phải đối mặt với thất bại học tập, tâm lí sợ hãi chủ tiệm cầm đồ đe doạ, bị cha mẹ, thầy cô phát hiện, bạn bè xa lánh…và thứ vơ bổ khơng thể ni sống thân mình, thời gian vơ ích Lãng phí thời gian hội Bởi lứa tuổi học tập, trau dồi tri thức lại khơng tận dụng thời gian mà đem thời gian vùi đầu vào lướt facebook hay vào quán điện tử để thời gian qua vô nghĩa mà sau tiếc quay lại * Giải pháp - Mỗi tuần lập thời gian biểu cụ thể cho hoạt động nhà trường Cùng thực nghiêm túc thời gian biểu giám sát cô giáo chủ nhiệm cha mẹ học sinh Bạn thực tốt thời gian biểu tun dương cịn bạn thực không tốt bị phạt cho lợn đất ăn - Không bạn vào facebook hay lướt wed đến trường Cùng dời xa hình điện thoại để trải nghiệm sống muôn màu - Những bạn vào quán game chúng em nhắc nhở bạn game thứ vui tiêu khiển lại gây nghiện tiêu tốn thời gian vơ bổ vào mà thấy hại chưa thấy lợi - Lập kế hoạch nhắc nhở ngủ trước 10h đêm CHỨNG MINH KẾT QUẢ KHI ÁP DỤNG GIẢI PHÁP Ứng dụng giải pháp nghiên cứu với thân, với bạn học sinh lớp 8A1 thời gian qua, chúng em nhận nhiều chuyển biến đáng ghi nhận Sau thực số giải pháp, chúng em quan sát, thu thập số liệu thấy số chuyển biến sau Trước tuyên truyền Sau tuyên truyền Về lãng - Hoạt động ăn quà vặt thường phí tiền xuyên khu vực trường bạc, vật chất - Chưa có hoạt động quên góp tiền, sách cũ Lượng bạn ăn quà vặt giảm hẳn (một số bạn đa phần cá biệt) - Quyên góp 15 sách giáo khoa cũ cho bạn học sinh có hồn cảnh khó khăn - Gây dựng lợn đất để gây quĩ cho hoạt động lớp ủng hộ bạn học sinh khó khăn trường - Cịn lớp, bạn qn khơng tắt điện, tắt quạt, đóng cửa xuống thể dục - Sử dụng điện nước Lãng - Gần 100% HS khơng lập phí thời thời gian biểu gian - Dành nhiều thời gian vào trò chơi điện tử, - Qua kiểm tra GVCN HS lập thời gian biểu cho hoạt động trường nhà - Không cịn tượng ngồi lướt lướt facebook - Chưa có mục tiêu làm tuần facebook hay chơi điện tử trường - Đặt mục tiêu đạt tuần KẾT LUẬN KHOA HỌC VÀ KHUYẾN NGHỊ 3.1 KẾT LUẬN Qua trình thực dự án chúng em nhận thấy vấn đề “hot” sống nay, chúng em đề biện pháp để hạn chế hành vi chống lãng phí bạn học sinh lớp 8A1 trường THCS Thị Trấn thu kết tích cực Với kết đạt được, chúng em đưa kết luận tất biện pháp đưa góp phần thay đổi nhận thức bạn học sinh Các hành vi lãng phí bạn gảm đi, đồng thời tiền đề để chúng em phát triển dự án nghiên cứu 3.2 KHUYẾN NGHỊ - Các giải pháp đề tài nghiên cứu đưa có hiệu cao phối hợp thực thực tiễn - Giáo dục hành vi, lối sống cho hệ trẻ việc riêng khơng phải việc làm sớm, chiều Cho nên, cần có sư quan tâm đồng quan chức năng, toàn thể xã hội phải kiên trì, có lộ trình, có kế hoạch cụ thể Do điều kiện thời gian, giải pháp kết hợp với phụ huynh việc làm gương nhắc nhở em chúng em chưa làm Mong với kết hợp phụ huynh góp phần lớn vào việc giảm thiểu lãng phí HS E TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Vũ Dũng, 2008 Từ điển Tâm lí học NXB Từ điển Bách Khoa, Hà Nội Hoàng Phê, 1997 Từ điển Tiếng Việt, NXB Đà Nẵng 3.vi.wikipedia.org/wiki/Tiếng_Việt 4.+ http:// nhandan.com.vn › 5.+ http:// thuchanhtietkiem.com/morenews.aspx? 6.+ http:// hanhgia.com/ /33-loai-bo-lang-phi-chuong-trinh-tu-van-waste.html 7.+ www.ktdt.com.vn 8.+ http:// 551.htm mymarket.vn/ /10-dieu-gioi-tre-hay-lang-phi-trong-cuoc-song- MỤC LỤC A Lí chọn dự án B Câu hỏi nghiên cứu C Thiết kế phương pháp nghiên cứu D Tiến hành nghiên cứu Tiến trình nghiên cứu 1.1 Lãng phí tiền bạc, vật chất 1.2 Lãng phí thời gian Chứng minh kết áp dụng giải pháp Kết luận khoa học khuyến nghị 3.1 Kết luận 3.2 Khuyến nghị E Tài liệu tham khảo 10 ... Nhìn thấy hành vi lãng phí bạn nên chúng em định nghiên cứu dự án: ? ?Thay đổi nhận thức hành vi lãng phí học sinh lớp 8A1 trường THCS Thị Trấn” NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chúng em tiến hành khảo sát tìm... lối sống lãng phí bạn học sinh lớp 8A1 trường THCS Thị Trấn - Xây dựng hệ thống giải pháp nâng cao nhận thức nhằm thay đổi hành vi sống lãng phí với tư tưởng tình cảm học tập bạn học sinh lớp... Giải pháp hiệu vi? ??c thay đổi hành vi sống lãng phí bạn học sinh lớp trường THCS Thị Trấn VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Thực trạng, nguyên nhân đưa giải pháp khắc phục hành vi lãng phí bạn học sinh lớp 8A1