*Ngày soạn Tuần 6 Tiết 6 Bài 5 (tt) *Ngày dạy YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (tt) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Hiểu thế nào là yêu thương con người Nêu được các b hiện của yêu thương con người Nêu được ý nghĩ[.]
*Ngày soạn: *Ngày dạy: Tuần - Tiết - Bài (tt) YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (tt) I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: -Hiểu yêu thương người -Nêu b.hiện yêu thương người - Nêu ý nghĩa lòng yêu thương người Kỹ năng: -Hs biết sống có tình thương, biết xây dựng tình đ.kết, yêu thương người tư gia đình đến người xung quanh việc làm cụ thể Thái độ: - Hs có thái độ quan tâm đến người xung quanh -Ghét thái độ thờ ơ, lạnh nhạt -Lên án hành vi độc ác người -Biết phê phán h.vi thiếu tình người II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: *GV: -SGK- SGV GDCD -Các mẫu chuyện Bác Hồ & dẫn chứng cụ thể *HS: -Đọc trả lời câu hỏi gợi ý sgk -Tìm số câu thơ, ca dao, tục ngữ, danh ngơn, hát nói lòng nhân -Các tư liệu h.động xh thể lòng nhân (ủng hộ nhân dân vùng bị thiên tai, lũ lụt, ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam, chăm sóc bệnh nhân AIDS…) III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.KTBC:(5’) ? Thế lịng u thương người ? Cho thí dụ ? ? Hãy nêu câu ca dao tục ngữ nói lên lịng u thương người mà em biết ( Nh/x – ghi điểm ) Bài mới:(2’) Một truyền thống nhân văn bật dân tộc ta: “Thương người thể thương thân” truyền thống văn hóa đạo đức tốt đẹp từ bao đời dân tộc Đạo lý truyền thống lưu truyền mãi… HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG *HĐ1: Rèn luyện kỹ phân tích, phương hướng r.luyện cá nhân (19’) a/ Mục tiêu: Giúp hs biết phân biệt hành vi sai, biết tỏ thái độ ủng hộ, phê phán trước h.vi tương ứng b/ Cách tiến hành ? Tìm b.hiện yêu -Ủng hộ đ.bào bị lũ lụt thương người -Ủng hộ trẻ em bị chất dân tộc ta từ xưa đến độc màu da cam -Xây nhà tình nghĩa, tình thương -Mở lớp học tình thương -Hội từ thiện -Giúp đỡ bạn nghèo -Trao học bỏng cho hs nghèo hiếu học -Giúp bạn vượt khó -GV: “ Lá lành đùm rách”, tr.thống dân tộc ta từ xưa đến Đây tr.thống tốt đẹp dân tộc cần giữ gìn & phát huy… III.Luyện tập -H.vi Nam & bạn -Bài tập a sgk tr 16.17 đúng, cần h.tập -Long thể biết yêu thương em nhỏ -Lớp 7A,Toàn giúp đỡ bạn bệnh -Trung sai, Hồng xử -Chia lớp nhóm, t/ch trị chơi “T.sức” 2’ ? B.tập b sgk tr 17 *Ca dao: -B.tập b sgk tr 17 -Anh em thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đở đần -Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn -Cơm ăn bát no Kẻ người cho đành lòng -Năm canh thương bạn năm Ruột gan khô héo tầm rối tơ *Tục ngữ: - (T.dương đội thắng) -Chị ngã em nâng -Máu chảy ruột mềm -Một ngựa đau tàu bỏ cỏ *Danh ngơn: -Tơi có ham muốn… -Giúp đỡ cha mẹ làm -B.tập c sgk tr 17 công việc nhỏ -Dắt cụ già qua đường -Chăm sóc ông bà, cha mẹ đau ốm -GV nêu gương hs lớp *Bài tập: ?Trong câu tục ngữ sau, câu nói lịng ytcn Hãy khoanh trịn câu em chọn a.Thương người thể -Khoanh: a.b.d thương thân b.Lá lành đùm rách c.Một nhịn, chín lành d.Chia ngọt, bùi e.Lời chào cao mâm cổ -H.dẫn hs g.thích câu c.e ko nói lịng ytcn ? Hãy nêu -Hs nêu gương lòng ytcn mà gương ytcn… em biết -GV mở rộng: Bùi Thị Nôi sinh năm 1983 quê huyện Tiên Lãng,TP Hải Phòng d.cảm hy sinh thân cứu bạn nhỏ khỏi chết đuối nên phong tặng danh hiệu anh hùng lao động… c/ Kết luận: Yêu thương c.người phải sống có tình người, biết x.dựng tình đ.kết yêu thương từ g.đình đến người xung quanh *HĐ 2: Rèn luyện thực tế, củng cố kiến thức qua trò chơi sắm vai (8’) a/ Mục tiêu: Hs r.luyện cách ứng xử thể t/c ytcn b/ Cách tiến hành: -Chia lớp nhóm, phân cơng vai diễn, x.dựng lời thoại 3’ *N1: Bạn Nam h.cảnh -Hs sắm vai… g.đình khó khăn nên bỏ học để giúp cha mẹ Cô & bạn lớp cử em & LT vận động bạn trở lại lớp… *N 2: G.đình bác An bị hỏa hoạn Bà xóm giúp đỡ Riêng ông H ko quan tâm, thờ ơ, biết sống cho riêng ( Nh/x…) ? Qua phần sắm vai nhóm, em rút học cho b.thân c/ Kết luận: Làm người phải biết yêu thương lẫn nhau, có xh ngày tốt đẹp hơn, c.sống trở nên ý nghĩa hơn, tươi đẹp hơn… Củng cố - đánh giá (8’) ? Trong xh nay, có số ý kiến, q.niệm khác lòng ytcn Các em s.nghĩ & bày tỏ ý kiến cách giơ tay + ngón: tán thành + ngón: ko tán thành + ngón: phân vân -GV nêu ý kiến, quan điểm… -Cho hs bày tỏ thái độ: + Lòng ytcn giống thương hại người khác + Chỉ cần yêu thương bạn bè, người thân đủ + C.sống tươi đẹp người biết yêu thương, quan tâm đến -GDHS… -Cho hs hát bài: “Cuộc sống ta mến yêu người” *KL: Yêu thương người phẩm chất đạo đức đáng quý Tình yêu thương giúp sống đẹp hơn, tốt hơn, làm cho xã hội ngày lành mạnh, hạnh phúc, bớt lo toan, phiền muộn Như nhà thơ Tố Hữu viết: Có đẹp đời Người u người sống để yêu nhau… Hoạt động nối tiếp (2’) -Học kỹ NDBH -Chuẩn bị 6: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO + Đọc truyện, trả lời câu hỏi gợi ý sgk +Tìm biểu lịng tơn sư trọng đạo + Nêu số b.hiện thiếu tôn sư trọng đạo số hs +Tìm gương tơn sư trọng đạo + G.thích tục ngữ, châm ngôn sgk Nhận xét – Rút kinh nghiệm tiết dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... giống thương hại người khác + Chỉ cần yêu thương bạn bè, người thân đủ + C.sống tươi đẹp người biết yêu thương, quan tâm đến -GDHS… -Cho hs hát bài: “Cuộc sống ta mến yêu người? ?? *KL: Yêu thương người. .. phong tặng danh hiệu anh hùng lao động… c/ Kết luận: Yêu thương c .người phải sống có tình người, biết x.dựng tình đ.kết yêu thương từ g.đình đến người xung quanh *HĐ 2: Rèn luyện thực tế, củng cố... đáng quý Tình yêu thương giúp sống đẹp hơn, tốt hơn, làm cho xã hội ngày lành mạnh, hạnh phúc, bớt lo toan, phiền muộn Như nhà thơ Tố Hữu viết: Có đẹp đời Người yêu người sống để yêu nhau… Hoạt