Ôn tập thành phần nhân văn của môi trường môi trường đới nóng hoạt động kinh tế của con người ở đới nóng

Tuần 7 Ngày soạn Tiết 13 Ngày dạy ÔN TẬP THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NÓNG I Mục tiêu 1 Kiến thức HS nắm vững về dân số, mật độ dân số,[.]

Tuần: Tiết: 13 Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NÓNG I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nắm vững dân số, mật độ dân số, tháp tuổi, hiểu nguyên nhân gia tăng dân số, hậu biện pháp giải - Hiểu phân bố dân cư không giới, nhận biết khác phân bố chủng tộc giới - Đặc điểm kiểu mơi trường đới nóng Kĩ năng: - Nhận biết môi trường đới nóng qua ảnh, qua biểu đồ khí hậu - Cũng cố kĩ đọc phân tích ảnh địa lì, biểu đồ địa lí II Các phương tiện dạy học: - Bản đồ phân bố dân cư đô thị giới - Lược đồ kiểu môi trường III Hoạt động dạy học: Ổn định: 1’ Kiểm tra cũ: không Tiến hành ôn tập: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS HS quan sát hình 1.1 SGK ? Tháp tuổi cho ta biết đặc điểm dân số HS quan sát hình 4.2 4.3 ? Hình dạng tháp tuổi có thay đổi?  Hình 4.2 đáy rộng, thân hẹp  Hình 4.3 đáy hẹp thân rộng HS quan sát hình 1.2 ? Nhận xét tình hình gia tăng dân số giới từ TK 19 đến cuối TK 20 ? Dân số giới tăng nhanh gây hậu gì? Nêu biện pháp giải GV sử dụng đồ phân bố dân cư đô thị giới yêu cầu HS lên đồ xác định khu vực đông dân giới? TG NỘI DUNG BÀI GHI 14’ Thành phần nhân văn môi trường - Tháp tuổi cho ta biết đặc điểm dân số qua giới tính, độ tuổi, nguồn lao động tương lai địa phương - Dân số giới tăng nhanh: + Nguyên nhân: Các nước giành độc lập, kinh tế, y tế phát triển + Hậu quả: Nghèo đói, thất học, thiếu việc làm + Biện pháp giải quyết: giảm tỉ lệ sinh, phát triển kinh tế, giáo dục ? Hai khu vực có mật độ dân số cao nhất? -> Nam Á, Đông Á HS quan sát hình 2.2 ? Dân cư giới thuộc chủng tộc chính? Phân bố? Đặc điểm hình dáng bên ngồi chủng tộc + Mơngơlơit: da vàng, mũi thấp, tóc đen + Ơrơpêơit: da trắng, mắt xanh, tóc vàng + Nêgrơit: da đen, mắt to, tóc xoăn  HS quan sát hình 3.1 3.2 ? So sánh khác quần cư nông thôn quần cư đô thị HS quan sát lượt đồ 4.4 ? Nhận xét phân bố dân cư Châu Á? 20’ -> dân cư phân bố không tập trung đông Nam Á, Đông Á, Đông Nam Á GV sử dụng lược đồ môi trường ? HS lên xác định đới nóng Đới nóng có kiểu môi trường?  HS lên bảng xác định kiểu mơi trường đới nóng HS dựa vào lược đồ 5.1 SGK ? Nêu vị trí mơi trường xích đạo ẩm? ? Quan sát biều đồ 5.2 nêu đặc điểm khí hậu xích đạo ẩm ? Với điều kiện khí hậu sinh vật nào?  TV: rừng rậm xanh quanh năm  ĐV: phong phú ? Dựa vào lược đồ 5.1 nêu vị trí mơi trường nhiệt đới ? Quan sát biểu đồ 6.1 6.2 nhận xét phân bố nhiệt độ lượng mưa năm khí hậu nhiệt đới ? Thực vật, động vật nào?  Thực vật: xanh tốt vào mùa mưa, khô héo - Dân cư giới tập trung đông Đông Á, Đông Nam Á, Nam Á, Tây Phi, Trung Đông, Tây Trung Au, Đông Bắc Hoa Kì, Đơng Nam Braxin - Dân cư giới thuộc chủng tộc + Mơngơlơit Châu Á + Ơrôpêôit Châu Âu + Nêgrôit Châu phi  Ở nông thôn mật độ dân số thấp, nhà cửa thưa thớt, đường xá nhỏ hẹp, hoạt động kinh tế chủ yếu nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp  Ở đô thị mật độ dân số cao, nhà cửa san sát, đường sá rộng lớn, kinh tế chủ yếu công nghiệp dịch vụ Môi trường đới nóng Đới nóng nằm khoảng chí tuyến (30oB -> 30oN)  Đới nóng có kiểu mơi trường: xích đạo ẩm, nhiệt đới, nhiệt đới gió mùa, hoang mạc + Mơi trường xích đạo ẩm  Vị trí 5oB –> 5oN  Khí hậu: nắng nóng mưa nhiều quanh năm + Môi trường nhiệt đới  Vị trí: 5o đến chí tuyến hai cầu  Khí hậu: nóng lượng mưa tập trung vào mùa.càng gần chí tuyến thời kì khơ hạn kéo dài biên độ nhiệt năm lớn vào mùa khô  Động vật: vào mùa mưa chim thú linh hoạt, mùa khơ động vật tìm nơi có nguồn nước để sinh sống ? Quan sát lược đồ 5.1 nêu vị trí mơi trường nhiệt đới gió mùa? ? Quan sát hình 7.1 7.2 nhận xét hướng gió thổi vào mùa đơng mùa hạ khu vực Nam Á Đông Nam Á  Mùa đông: hướng Đông Bắc  Mùa hạ: hướng Tây Nam ? Quan sát biểu đồ 7.3 7.4 nêu nhận xét diễn biến nhiệt độ lượng mưa năm khí hậu nhiệt đới gió mùa? ? Mưa theo mùa có ảnh hưởng đến đất đai chế độ nước sông?  Đất dễ bị rửa trơi, xói mịn khơng co che phủ  Mùa mưa sông nhiều nước, mùa khơ 8’ sơng nước  Thực vật nơi mưa hiều rừng có nhiều tầng, rừng có số vào mùa khơ rụng ? Khí hậu đới nóng có ảnh hưởng đến trồng, mùa vụ sao?  Trồng quanh năm xen canh nhiều loại có đủ nước tưới ? Dựa vào hiểu biết em nêu sản phẩm nơng nghiệp chủ yếu đới nóng? ? Ở đới nóng dân số tăng nhanh đơng có ảnh hưởng đến tài nguyên môi trường  Môi trường ô nhiễm  Tài nguyên cạn kiệt ? Tìm biện pháp giải giảm sức ép dân số đến tài nguyên môi trường? -> Giảm tỉ lệ sinh, phát triển kinh tế ? Nêu nguyên nhân di dân? ?Quan sát hình 11.1 v 11.2 so sánh khác hai ảnh Hướng dẫn nhà: 2’ + Mơi trường nhiệt đới gió mùa  Vị trí: điển hình Nam Á Đơng Nam Á  Khí hậu có đặc điểm bật  Nhiệt độ lượng mưa thay đổi theo mùa gió  Thời tiết diễn biến thất thường Hoạt động kinh tế người đới nóng  Các sản phẩm nông nghiệp: lúa nước, ngũ cốc, công nghiệp, ăn quả, rau, sản phẩm chăn nuôi - Học từ 1 12 - Xem lại biểu đồ mơi trường đới nóng - Tiết sau kiểm tra tiết Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ... đường sá rộng lớn, kinh tế chủ yếu công nghiệp dịch vụ Mơi trường đới nóng Đới nóng nằm khoảng chí tuyến (30oB -> 30oN)  Đới nóng có kiểu mơi trường: xích đạo ẩm, nhiệt đới, nhiệt đới gió mùa, hoang... thất thường Hoạt động kinh tế người đới nóng  Các sản phẩm nơng nghiệp: lúa nước, ngũ cốc, công nghiệp, ăn quả, rau, sản phẩm chăn nuôi - Học từ 1 12 - Xem lại biểu đồ mơi trường đới nóng - Tiết... đồ môi trường ? HS lên xác định đới nóng Đới nóng có kiểu mơi trường?  HS lên bảng xác định kiểu môi trường đới nóng HS dựa vào lược đồ 5.1 SGK ? Nêu vị trí mơi trường xích đạo ẩm? ? Quan sát