Ngày soạn Ngày dạy Tiết 7,8 ( Ôn tập văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta) I Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức Nội dung của các văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta , Đức tính giản dị của Bác H[.]
Ngày soạn : ……………… Ngày dạy : ………………… Tiết 7,8 : ( Ôn tập văn bản: Tinh thần yêu nước nhân dân ta) I Mục tiêu cần đạt : Kiến thức : - Nội dung văn : Tinh thần yêu nước nhân dân ta , Đức tính giản dị Bác Hồ , Sự giàu đẹp Tiếng Việt , Ý nghĩa văn chương - Đặc điểm hình thức văn nghị luận tiêu biểu Kĩ : - Củng cố , bổ sung thêm hiểu biết văn nghị luận - Phân tích , bình luận số văn nghị luận Thái độ : Thích phân tích bình luận văn nghị luận II Chuẩn bị : - Giáo viên : Nghiên cứu tài liệu , soạn giáo án , lập kế hoạch dạy học - Học sinh : Tìm tài liệu tục ngữ tham khảo thêm để tự nâng cao hiểu biết III Các hoạt động dạy học : Ổn định – Kiểm tra : (10’) - Đọc thuộc lòng hai đoạn đầu “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” - Nêu nghệ thuật nội dung văn : Tinh thần yêu nước nhân dân ta , Đức tính giản dị Bác Hồ Tiến hành hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hđ : Khởi động - Mục tiêu : Tạo tâm vào cho hs - Gv : Nêu rõ chủ đề mục tiêu học Hđ : Hd hs tìm hiểu mục I MT: HD HS hiểu kĩ văn Hđ : Hd hs tìm hiểu mục II - Mục tiêu : Giúp hs nắm dàn ý cách phân tích văn - Cho hs xác định yêu cầu - Gv gợi ý cho hs hướng làm - Mở em nêu ý ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG 1’ NỘI DUNG KIẾN THỨC - Chú ý lắng nghe 5’ 70’ - Suy nghĩ trả lời - Chú ý ghi nhận - Viết đoạn mở I Tìm hiểu văn “ Tinh thần yêu nước nhân dân ta” II Luyện tập Phân tích “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” Chủ tịch Hồ Chí Minh Mở : - Trình bày hồn cảnh - Gv dẫn dắt ý cho hs - Cho hs tập viết đoạn mở - Gv nhận xét sửa chữa - Thân em nêu ý ? - Chú ý lắng nghe đời văn - Giới thiệu nét tiêu biểu nghệ thuật văn - Suy nghĩ trả lời - Cho hs luyện viết vài đoạn thân - Gọi hs trình bày - Gv nhận xét bổ sung - Viết vài đoạn Thân - Trình bày - Chú ý lắng nghe Thân : a Mở đầu văn tác giả khẳng định nêu rõ vấn đề phải chứng minh : “Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước” - Hai câu làm bật chủ đề - Bác so sánh , ca ngợi khẳng định sức mạnh yêu nước dân ta trường kì lịch sử “từ xưa đến nay” , tình hiểm nghèo “khi Tổ quốc bị xâm lăng” b Phần Thứ hai văn : Tác giả nêu lên hàng loạt dẫn chứng lịch sử xã hội để chứng minh làm sáng tỏ lòng nồng nàn yêu nước dân ta - Thủ pháp liệt kê hàng loạt dẫn chứng , dẫn chứng vừa khái quát vừa điển hình - Từ lịch sử khứ , Hồ Chủ tịch nêu nhiều dẫn chứng để chứng minh lòng nồng nàn yêu nước nhân dân ta , kháng chiến chống Thực dân Pháp xâm lược c Phần cuối văn : Hồ Chủ tịch ví lịng u nước “như thứ quý” nêu lên biểu lòng yêu nước Bác nêu lên nhiệm vụ toàn Đảng toàn dân - Kết em nêu ý ? - Cho hs viết đoạn kết - Gọi hs trình bày - Gv nhận xét , sửa chữa - Suy nghĩ trả lời - Viết đoạn kết - Trình bày - Chú ý lắng nghe phải “ra sức giải thích , tuyên truyền … công việc kháng chiến” Kết : Tóm lại , Hồ Chủ tịch khẳng định ca ngợi lòng nồng nàn yêu nước tinh thần bất khấutanh hùng , ý chí chống xâm lăng truyền thống quý báu dân tộc ta Bài văn bồi dưỡng lòng yêu nước niềm tự hào dân tộc cho Chúng ta học tập nghệ thuật chứng minh Bác : cách nêu vấn đề , cách chọn dẫn chứng trình bày dẫn chứng , lý lẽ cảm xúc liên kết hài hòa , đầy thuyết phục Hướng dẫn công việc nối tiếp : (4’) - Xem lại kiến thức văn nghị luận học - Chuẩn bị : Nâng cao hiểu biết văn nghị luận (tt) * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………… ... lòng nồng nàn yêu nước tinh thần bất khấutanh hùng , ý chí chống xâm lăng truyền thống quý báu dân tộc ta Bài văn bồi dưỡng lòng yêu nước niềm tự hào dân tộc cho Chúng ta học tập nghệ thuật... yêu nước nhân dân ta , kháng chiến chống Thực dân Pháp xâm lược c Phần cuối văn : Hồ Chủ tịch ví lịng yêu nước “như thứ quý” nêu lên biểu lòng yêu nước Bác nêu lên nhiệm vụ toàn Đảng toàn dân. .. a Mở đầu văn tác giả khẳng định nêu rõ vấn đề phải chứng minh : ? ?Dân ta có lịng nồng nàn yêu nước? ?? - Hai câu làm bật chủ đề - Bác so sánh , ca ngợi khẳng định sức mạnh yêu nước dân ta trường