giáo án tin học 5 của tác giả Nguyễn Minh Thiên Hoàng Và Nguyễn Hoàng Sang mình đã soạn rất cận thẩn và kĩ các yên tâm tải về sử dụng nhé. Đây là tuần 1 đến tuần 18 nhé các bạn. giáo án trình đẹp đúng yêu cầu của cấp trên
Tuần Số tiết: 01, 02 Ngày soạn: 04/09/2022 Ngày dạy: 05, 06, 07/09/2022 Môn: Tin học – Lớp Bài 1: Làm quen với thư điện tử - Số tiết: tiết YÊU CẦU ĐẠT ĐƯỢC - Học xong em có hiểu biết tầm quan trọng thư điện tử Hiểu cách đặt tên thư điện tử cho Sử dụng thành thạo internet gửi thư điện tử ĐỒ DÙNG DẠY HỌC tập - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học - Học sinh: tập, bút CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động: Mở đầu Khởi động: - Nhắc lại kiến thức học qua Hoạt động: Hình thành kiến thức Thư điện tử (Email) gì? - Giáo viên giới thiệu thư điện tử hướng dẫn cho học sinh thông tin cần thiết gửi qua thư điện tử cách nhanh chóng nơi lưu trữ thơng tin cần thiết thân Hỏi: Thư điện tử gì? Thư điện tử khác với thư bưu viễn thơng thường điểm nào? ……………………………………………… - Giáo viên nhận xét Hỏi: Nếu ưu điểm việc sử dụng thư điện tử, ghi nhận câu trả lời em bạn nhóm chỗ trống sau: ……………………………………………… - Giáo viên nhận xét Hoạt động: Luyện tập thực hành Các dịch vụ thư điện tử - Giáo viên giới thiệu thư điện tử cho học sinh quan sát, hướng dẫn học sinh tự tìm kiếm thơng tin thư điện tử trường, cha mẹ hay internet để trả lời cho câu hỏi sau: HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH - Trả lời - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh trả lời - Học sinh đưa đáp án - Học sinh trả lời - Học sinh lớp dùng đồ dùng dạy học để đưa đáp án - Học sinh quan sát lắng nghe Thư điện tử hoạt động dựa internet hay trình duyệt web? ……………………………………………… - Giáo viên nhận xét Hãy tìm thơng tin từ internet cho biết số trang web cung cấp thư điện tử, điền địa trang web, đồng thời ghi nhận thêm địa từ ý kiến bạn khác vào chỗ trống? ……………………………………………… - Giáo viên nhận xét Theo em, đăng ký sử dụng hộp thư điện tử? ……………………………………………… - Giáo viên nhận xét Hoạt động: Vận dụng thực hành Địa hộp thư điện tử - Giáo viên giới thiệu địa thư điện tử gồm hai thành phần chính: tên người dùng - Học sinh tự tìm hiểu trao đổi kết với bạn - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh quan sát lắng nghe @ nhà cung cấp dịch vụ Ví dụ: Cấu trúc thư điện tử: chinhphucmaytinh@yahoo.com hocsinhlopnam@gmail.com lop5a@hotmail.com hungvuong@haugiang.edu.vn ……………………………… - Tên người dùng: Do người dùng tự đặt cho dễ nhớ - Theo quy địnhkhông sử dụng dấu có Tiếng Việt khơng có khoảng trắng ký tự, không in hoa - Tên sở cung cấp dịch vụ: Là tên miền sở cung cấp Bao gồm: gmail.com gmail.com.vn yahoo.com Hoặc yahoo.com.vn hotmail.com hotmail.com.vn - Học sinh đưa vài ví dụ khác địa thư điện tử - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét Hỏi: Bạn An Việt Nam muốn gởi thư cho ban Bình nước Nga theo cách truyền thống An - Học sinh đưa cách gởi viết xong thư cho vào phong bì, dán kín lại thư Em mơ tả tiếp trình tự bước + Đến bưu điện, dán tem lên Bình đọc thư An phong bì thư ……………………………………………… + Bưu điện bắt đầu chuyển ……………………………………………… thư ……………………………………………… + Tới nước Nga, bưu điện Hỏi: ✓ An nhờ bố mẹ đăng ký hộp thư nhận thư, gởi xe mang thư đến địa ghi thư điện tử, theo em địa sau đây, địa hợp lý An.hopthu.com ✓ an@gmail.com gmail.com@an - Học sinh tự tìm hiểu trao đổi kết với bạn - Học sinh nhận xét hopthu@gmail - Giáo viên nhận xét Hỏi: Em nghĩ địa thư điện tử với nhà cung cấp Yahoo, gmail cho điền vào chỗ trống đây: a ………………@yahoo.com b ………………@gmail.com c ………………@gmail……… d ………………@yahoo…… e …………… @ ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): Tuần Số tiết: 03, 04 Ngày soạn: 07/09/2022 Ngày dạy: 12, 13, 14/09/2022 Môn: Tin học – Lớp Bài 2: Sử dụng thư điện tử - Số tiết: tiết YÊU CẦU ĐẠT ĐƯỢC - Học xong này, em gửi thư điện tử cho thân hay đến người khác Biết sử dụng hộp thư điện tử Sử dụng thành thạo internet gửi thư điện tử ĐỒ DÙNG DẠY HỌC tập - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học - Học sinh: tập, bút CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH - Trả lời Hoạt động: Mở đầu Khởi động: Nêu cấu trúc thư điện tử? Giáo viên nhận xét Hoạt động: Hình thành kiến thức Làm quen với hộp thư điện tử - Giáo viên hướng dẫn học sinh đăng nhập hộp - Học sinh quan sát thư điện tử lắng nghe Giáo viên hướng dẫn nút lệnh hộp thư: - Học sinh thảo luận nhóm trả lời - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét Khi soạn thư mới, em cần nhập nội dung sau: + To/Đến: Nơi nhập địa người nhận thư + CC: Nơi nhập địa người khác - Học sinh thảo luận nhóm nhận thư em + BCC: Nơi nhập địa người khác trả lời nhận thư em bí mật + Tiêu đề/chủ đề: Nơi nhập tóm tắt chủ đề thư - Học sinh nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành Bài tập: + Em tạo thư gửi cho bạn ngồi bên cạnh em, ý nhập địa thư bạn, nhập tiêu đề thư thư làm quen, sau nhập nội dung thư vào soạn thảo Trong nội dung thư, viết vài dịng ngắn gọn thói quen tốt bạn mà em thích Sau hồn tất, nhấp chuột chọn gửi + Quay trở lại hộp thư đến em, chờ thư bạn đọc xem bạn viết cho Bài tập gửi thư cho bạn: + Em tạo thư mới, nhập địa tất bạn nhomsem, địa cách dấu chấm phẩy (;) Tiêu đề thư: Thư hỏi thăm, nhập nội dung thư vào ô soạn thảo, nội dung thư đề nghị nhóm tham gia trị chơi làm tập Hồn thành xong em nhấp chọn Gửi - Giáo viên nhận xét Hoạt động: Luyện tập thực hành Trả lời thư nhận - Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời thư nhận Thực hành theo nhóm: Mở hộp thư đến, em mở thư tìm cách trả lời thư mà không cần nhập địa người nhận - Giáo viên nhận xét Hoạt động: Vận dụng thực hành Bài tập a Khởi động - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập 1/ Em liệt kê thư mục có hộp thư mà nhà cung cấp tạo cho em, nêu ý nghĩa thư mục ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… - Giáo viên nhận xét 2/ Em phân biệt khác nhập địa - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh tự tìm hiểu trao đổi kết với bạn - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh nhận xét - HS thực - Soạn: Để soạn thư người nhận vào ô CC ô BCC ……………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… - Giáo viên nhận xét b Tăng tốc 1/ Em điền vào chỗ trống thư điện tử bạn tổ em: ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… - Giáo viên nhận xét 2/ Em đăng nhập vào hộp thư điện tử em Sau soạn thư với chủ đề “Chào bạn”, Nhập nội dung thư giới thiệu tên em sở thích em, gởi cho bạn tổ ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… - Giáo viên nhận xét c Về đích 1/ Em nhận thư bạn gửi chưa? Làm để đọc nội dung thư? Em ghi lại thao tác để đọc nội dung thư vào dịng trống, sau chia sẻ với bạn khác ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… - Giáo viên nhận xét Khi mở thư bạn gửi đến, em tìm xem có nút lệnh giúp em trả lời thư cho người gửi hay không? Hãy mơ tả nút lệnh tìm hiểu cơng dụng ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… - Giáo viên nhận xét - Hộp thư đến: Nhận thư - Thư gửi: Xem thư gửi - Thùng rác: Chứa thư xóa - HS thực - CC: Nhập địa người nhận công khai - BCC: Nhập địa người nhận bí mật - HS thực - HS thực - Đăng nhập hộp thư - Mở mục Hộp thư đến - HS tực - HS thực - Nút lệnh: - Lệnh: Chuyển tiếp ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): Tuần Số tiết: 05, 06 Ngày soạn: 14/09/2022 Ngày dạy: 19, 20, 21/09/2022 Môn: Tin học – Lớp Bài 3: Trao đổi liệu qua thư điện tử - Số tiết: tiết YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học xong này, em biết: - Học sinh gửi thư điện tử cho thân hay đến người khác - Biết đính kèm tệp vào thư điện tử - Sử dụng thành thạo internet gửi thư điện tử ĐỒ DÙNG DẠY HỌC tập - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học - Học sinh: tập, bút CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Hoạt động: Mở đầu Khởi động - Thực - Học sinh thực hành gửi thư điện tử? - Giáo viên nhận xét Hoạt động: Hình thành kiến thức Trao đổi - Học sinh quan sát liệu qua thư điện tử lắng nghe Đính kèm tệp tin - Giáo viên hướng dẫn học sinh biểu tượng đính kèm hộp thư điện tử, sau gửi thư điện tử - Học sinh thảo luận có đính kèm tệp tin nhóm trả lời - Giáo viên lưu ý cho học sinh gửi tệp tin EXE tệp tin thường không gửi kích thước lớn - Học sinh nhận xét - Học sinh quan sát lắng nghe - Khi gửi tệp tin ta xem kích thước tệp tin - Ta xóa tệp tin đính kèm vào thư - Học sinh tự tìm hiểu trao đổi kết với bạn chọn nhầm tệp tin, biểu tượng Tải xuống tệp tin thư nhận - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành tải tệp tin máy tính - Học sinh nhận xét - Giáo viên ý cho học sinh đến biểu tượng - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh thực hành theo mũi tên để tải tệp tin xuống hướng dẫn giáo viên - Giáo viên nhận xét Hoạt động: Luyện tập thực hành Bài tập Bài tập 1_Khởi động - Học sinh nhận xét Trong nút lệnh sau sổ soạn thư, nút lệnh cho phép ta đính kèm tệp tin? Đáp án Bài tập 2_Khởi động Trong tệp tin sau, tệp tin bị hạn chế khơng phép đính kèm vào thư? Đáp án Tệp tin ứng dụng có phần mở rộng exe Bài tập 3_Khởi động Trong phát biểu sau đây, phát biểu chưa xác? Đáp án Mỗi thư điện tử phép đính kèm tệp tin với dung lượng không giới hạn quy định - Giáo viên nhận xét Bài tập_Tăng tốc Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hành gửi tệp tin qua thư điện tử - Giáo viên nhận xét Bài tập_Về đích Em ghi lại bước để gửi thư điện tử có đính kèm tệp tin cho bạn em vào dòng trống + Đăng nhập vào hộp thư điện tử + Nhập địa thư người nhận + Nhập chủ đề thư + Đính kèm tệp tin vào thư + Nhấn nút gửi - Học sinh trao đổi kết với bạn - Học sinh trao đổi kết với bạn - Học sinh trao đổi kết với bạn - Học sinh nhận xét - Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh nhận xét - Học sinh trao đổi kết với bạn - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): Tuần Số tiết: 07, 08 Ngày soạn: 14/09/2022 Ngày dạy: 26, 27, 28/09/2022 Môn: Tin học – Lớp Bài 4: Thông tin liên lạc công nghệ - Số tiết: tiết YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học xong này, em biết: - Học sinh biết cách liên lạc cộng nghệ đại - Biết liên lạc theo ứng dụng công nghệ - Sử dụng thành thạo internet để liên lạc ĐỒ DÙNG DẠY HỌC tập - Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học - Học sinh: tập, bút CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Hoạt động: Mở đầu Khởi động: - Ổn định Kiểm tra cũ Hoạt động: Hình thành kiến thức mới: Thơng tin liên lạc công nghệ Giới thiệu công nghệ liên lạc - Giáo viên giới thiệu - Học sinh quan sát lắng a Thư điện tử (Email) nghe Được sử dụng từ thập niên 1960, đến thập niên 1970 bắt đầu sử dụng phổ - Học sinh thảo luận nhóm biến trả lời - Yahoo.com, gmail.com, outlook.com… - Email cho phép gửi, nhận lưu trữ thư điện tử b Tin nhắn tức thời (Instant messaging) Cho phép liện lạc hình thức văn hai nhiều người thông qua mạng interrnet - Skype, facebook, Zalo, Viber, Talk… - Học sinh nhận xét - Học sinh thảo luận nhóm trả lời - Học sinh nhận xét c Tin nhắn di động (SMS Messaging) Dịch vụ tin nhắn ngắn (SMS: Short - Học sinh quan sát lắng ... hungvuong@haugiang.edu.vn ……………………………… - Tên người dùng: Do người dùng tự đặt cho dễ nhớ - Theo quy địnhkhơng sử dụng dấu có Tiếng Việt khơng có khoảng trắng ký tự, không in hoa - Tên sở cung cấp dịch... Tuần Số tiết: 03, 04 Ngày soạn: 07/09/2022 Ngày dạy: 12, 13, 14/09/2022 Môn: Tin học – Lớp Bài 2: Sử dụng thư điện tử - Số tiết: tiết YÊU CẦU ĐẠT ĐƯỢC - Học xong này, em gửi thư điện... Tuần Số tiết: 05, 06 Ngày soạn: 14/09/2022 Ngày dạy: 19, 20, 21/09/2022 Môn: Tin học – Lớp Bài 3: Trao đổi liệu qua thư điện tử - Số tiết: tiết YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học xong này, em biết: