MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhớ lại các công cụ đã học - Biết cách sử dụng và phối hợp các công cụ để vẽ được bức tranh theo yêu cầu - Vận dụng thực hành để vẽ được những bức tranh đẹp và có ý n[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Tuần (Từ ngày 20/08 đến 24/08 năm 2012) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 24 tháng 08 năm2012 TIN HỌC Tiết 1: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trình bày các kiến thức đã học các dạng thông tin máy tính,các thiết bị lưu trữ -Rèn luyện kỹ nhận biết các dạng thông tin,các thiết bị lưu trữ và chương trình máy tính lưu trữ máy tính -Tạo thái độ hứng thú, sáng tạo, linh hoạt quá trình học tập và tiếp xúc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, phấn, bảng, SGK HS: Vở, bút, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (4 phút) -Gọi học sinh lên bảng trả lờ câu hỏi Câu 1: Nêu các thiết bị lưu trữ mà em đã biết Câu 2: Trình bày cách đặt ngón tay lên bàn phím gõ 10 ngón B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) Hiện cùng với phát triển khoa học kỹ thuật, máy tính càng ngày thay các công việc tính toán,trao đổi thông tin, dự báo thời tiết, các ngành công nghệ chế tạo Máy tính có vai trò quan trọng với chúng ta Hôm chúng ta ôn lại các kiến thức đã học để củng cố và giúp chúng ta học tốt các bài học sau Ôn tập các kiến thức đã học: (15phút) GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI -Hỏi: Bộ phận nào máy tính đưa thông tin vào và phận nào đưa thông GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH (2) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN -Máy tính là công cụ để xử lý thông tin ra? tin Máy tính xử lý thông tin vào và +Trả lời: Bàn phím và chuột đưa thông cho kết là thông tin tin vào Màn hình đưa thông tin Phần -Máy tính có khả thực tự thân máy có chức xử lý thông tin động các chương trình người -Hỏi: Kể tên các thiết bị lưu trữ? viết Ví dụ: Các chương trình nghe +Trả lời: ổ đĩa cứng, đĩa CD và thiết bị nhạc, chương trình soạn thảo văn nhớ flash bản… -Thuyết trình: Ổ đĩa cứng là thiết bị lưu -Chương trình và các kết làm việc trữ quan trọng máy tính nó với máy tính lưu trên các thiết bị lưu trữ lượng lớn thông tin và lưu trữ nó gắn cố định bên thân máy -Các chương trình và thông tin quan tính Vì các chương trình và thông trọng, thường xuyên dùng đến tin quan trọng, thường xuyên dùng đến lưu trên đĩa cứng lưu trên đĩa cứng -Các thiết bị lưu trữ phổ biến dùng để trao đổi thông tin là đĩa CD và thiết bị nhớ flash Bài tập: (10 phút) -Chia lớp thành nhóm,từng nhóm bầu nhóm trưởng -Thảo luận nhóm, nhóm trưởng đại diện nhóm trả lời câu hỏi -Nhóm 1: Làm bài tập B1(trang SGK) -Nhóm 2: Làm bài tập B2(trang SGK) -Nhóm 3: Làm bài tập B3(trang SGK) -Nhóm 4: Làm bài tập B4(trang SGK) Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học -Dặn dò HS chuẩn bị tiết thực hành sau GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH (3) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Tuần (Từ ngày 27/08 đến 31/08 năm 2012) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng 08 năm2012 TIN HỌC Tiết 2: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT (Thực hành) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trình bày các vị trí cổng gắn thiết bị nhớ flash và ổ đĩa CD trên máy tính(nếu có) -Rèn luyện kỹ nhận biết các vị trí các cổng gắn các thiết bị lưu trữ -Thể tính tích cực,vận dụng linh hoat,sáng tạo học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, máy tính,phấn, bảng HS: Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (3 phút) -Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi: Nêu các dạng thông tin và lấy VD cho dạng? B Bài mới: Giới thiệu nội dung buổi thực -GV nêu mục đích buổi thực hành hành: (2 phút) Bài thực hành 1: (10 phút) -Quan sát máy tính để bàn: -GV sử dụng máy tính mình để làm +Tìm vị trí cổng gắn thiết bị nhớ minh họa, rõ vị trí cổng gắn thiết flash bị nhớ flash và cổng gắn ổ đĩa CD Sau +Tìm vị trí cổng gắn ổ đĩa CD đó yêu cầu học sinh lên trình bày lại Bài thực hành 2: (16 phút) a) Mở chương trình soạn thảo văn -Cho học sinh bật máy và hướng dẫn MS Word học sinh thực hành soạn thảo văn Cách 1: Chọn biểu tượng -Hướng dẫn học sinh mở chương trình trên màn hình chính MS Word, chọn cỡ chữ,font chữ,chữ Cách 2: Nháy chuột vào Start → đâm,chữ nghiêng… Program → Microsoft office → -Yêu cầu học sinh gõ lời bài hát “Cả nhà Microsoft Word thương nhau” bài hát mà học b) Gõ lời bài hát “Cả nhà thương sinh thuộc lời nhau” -Quan sát và hướng dẫn học sinh GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH (4) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại các thao tác thực hành đúng cách ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học -Yêu cầu học sinh nhà xem trước bài GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN soạn thảo GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH (5) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Tuần (Từ ngày 27/08 đến 31/08 năm 2012) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 31 tháng 08 năm 2012 TIN HỌC Tiết 3: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trình bày khái niệm ban đầu tệp, thư mục và vai trò quan trọng chúng việc tổ chức thông tin trên máy tính -Thực các thao tác cần thiết để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính,nhận biết các biểu tượng các ổ cứng,ổ đĩa mềm,ổ đĩa CD và các thiết bị nhớ flash(nếu có), phân biệt thư mục và tệp -Tạo thái độ hứng thú, sáng tạo, linh hoạt quá trình học tập và tiếp xúc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, giáo án, SGK HS: Bút, vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (5 phút) -Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi -Câu hỏi 1: Kể tên các thiết bị lưu trữ? -Câu hỏi 2: Kể tên các phận chính máy tính để bàn? B Bài mới: Giới thiệu bài: (3 phút) -GV nêu ví dụ liên quan tới việc xếp ngăn nắp và không ngăn nắp, từ đó rút kết luận việc tổ chức xếp hợp lý có vai trò quan trọng việc tổ chức thông tin máy tính Tệp và thư mục: (11 phút) a)Tệp -Giới thiệu cho học sinh tệp và thư -Trong máy tính thông tin lưu mục trên các tệp -Cho học sinh xem hình ( SGK trang Vd: tệp văn bản, tệp chương trình, 7) để biết số biểu tượng tệp tệp hình vẽ, -Cho học sinh xem hình và hình - Mỗi tệp có tên để phân biệt 5(SGK trang 7) để biết biểu tượng VD: truyện cổ tich.doc thư mục -Các tệp xếp các thư -Lấy VD số tệp mà quá GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH (6) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN mục b)Thư Mục -Thư mục là dạng tập tin đặc biệt có công dụng là ngăn chứa, dùng việc quản lý và xếp các tập tin -Một thư mục có thể chứa thư mục -Vd: Trong thư mục KHỐI có các thư mục là Lớp 5A, Lớp 5B, Lớp 5C TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN trình thực hành các em đã tạo ra: các tệp hình ảnh các em thực hành vẽ chương trình Paint, tệp văn các em tập gõ 10 ngón -GV cho học sinh xem số hình ảnh thư mục Xem các tệp và thư mục: (12 phút) Có cách thông thường dùng để xem các tệp và thư mục: -GV nêu các cách xem thư mục và tệp -Cách 1: Nháy đúp biểu tượng My -HS ghi lắng nghe và ghi chép bài Computer Khi đó cửa sổ ra, nháy nút Folders, cửa sổ này gồm hai ngăn và có thể nhìn thấy các đĩa và ổ đĩa có trên máy tính -Cách 2: Nháy nút phải chuột trên biểu tượng My Computer nháy Explore trên danh sách sau đó Xuất sổ my computer gồm hai ngăn và có thể nhìn thấy các đĩa và ổ đĩa có trên máy tính 3.Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học -Dặn dò HS chuẩn bị tiết thực hành sau GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH (7) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Tuần (Từ ngày 27/08 đến 31/08 năm 2012) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 31 tháng 08 năm2012 TIN HỌC Tiết 4: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO? (Thực hành) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trình bày các cách xem và mở thư mục, tệp -Rèn luyện kỹ thao tác với chuột để xem các thư mục và tệp -Tạo thái độ hứng thú, sáng tạo, linh hoạt quá trình học tập và tiếp xúc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, máy tính HS: Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (6 phút) Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi :Nêu các cách để xem thư -Nhận xét đánh giá mục và tệp? B Bài mới: Giới thiệu bài: (5 phút) -Giới thiệu nội dung buổi thực hành -Hỏi: Quan sát máy tính để bàn: +Tìm vị trí cổng gắn thiết bị nhớ flash +Tìm vị trí cổng gắn ổ đĩa CD Mở và xem các tệp và thư mục có máy tính : (20phút) -Nhắc lại cách thông thường để mở -Khám phá máy tính các cách các tệp và thư mục đã học -Yêu cầu học khám phá máy tính -Mở các tệp đã lưu trên máy cách đã học tính -Yêu cầu học sinh tìm và mở các tệp đã -Tìm các thư mục chứa tệp văn lưu trên máy tính tệp hình ảnh lưu trên -GV quan sát bước thực máy tính học sinh và giải đáp các thắc mắc Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học -Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH (8) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Tuần (Từ ngày 03/09 đến 07/09 năm 2012) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 03 tháng 09 năm2012 TIN HỌC Tiết 5,6: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trình bày vai trò quan trọng việc tổ chức thông tin trên máy tính, các bước mở tệp, lưu tệp và tạo thư mục trên máy tính -Rèn luyện kỹ chọn thư mục thích hợp để lưu tệp và tạo thư mục -Tạo thái độ hứng thú, sáng tạo, linh hoạt học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, giáo án, SGK HS: Vỡ, bút, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (4 phút) -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi: Hãy nêu các cách để xem -Nhận xét, đánh giá các tệp và thư mục có máy tính? B Bài mới: Giới thiệu bài: (3 phút) -Đặt vấn đề: Khi làm việc với máy tính các em có thể mở tệp đã có máy, lưu kết làm việc trên máy tính, tạo thư mục riêng cho em Bài học hôm nay, chúng ta tìm hiểu vấn đề đó Mở tệp đã có máy tính: (7 phút) -Để mở tệp đã lưu trên máy -GV nêu các bước để mở tệp tính, em cần nhớ tên thư mục chứa - Yêu cầu HS nhắc lại các bước tệp đó Các bước thực hiện: - GV làm mẫu cho HS quan sát, gọi + Nháy chuột trên thư mục chứa tệp HS lên làm thực hành cần mở +Nháy đúp chuột trên biểu tượng tệp cần mở GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH (9) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN Lưu kết làm việc trên máy tính(9 phút) - Các bước thực hiện: + Nhấn tổ hợp phím CTRL + S + Nháy vào hình tam giác đen nhỏ ô Save in chọn biểu tượng đĩa chứa thư mục em cần lưu kết + Nháy đúp trên biểu tượng thư mục + Gõ tên tệp và nháy nút Save TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN -Nêu vấn đề: Để lưu văn soạn thảo hình vẽ trên máy tính, em làm nào? -HS lắng nghe và ghi chép bài -GV làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành -Yêu cầu HS nêu lại các bước lưu tệp -GV nêu các bước thực tạo thư mục - Làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành Tạo thư mục riêng em (8phút) - Gọi HS nhắc lại các bước tạo thư mục - Các bước thực hiện: + Nháy nút phải chuột ngăn bên - Yêu cầu HS tao thư mục riêng với tên mình ổ đĩa D phải cửa sổ My Computer Chú ý: Sau nháy đúp để mở thư mục, em có thể mở tiếp các thư mục bên nó +Trỏ chuột vào New + Nháy Folder GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH (10) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN + Gõ tên thư mục nhấn phím Enter Chú ý: Em có thể đổi tên thư mục cách: Chọn thư mục em cần đổi tên sau đó nháy nút phải chuột chọn Rename Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học -Dặn dò HS chuẩn bị tiết thực hành sau Tuần (Từ ngày 10/09 đến 14/09 năm 2012) GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 10 (11) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Ngày giảng: Thứ hai, ngày 10 tháng 09 năm2012 TIN HỌC CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ Tiết 7: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elip, hình tròn - Ôn tập lại các bước vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ, chọn màu - Ôn tập lại cách chép, di chuyển hình - Vận dụng kiến thức để vẽ và trang trí tranh sinh động - Tạo thái độ hứng thú, sáng tạo, linh hoạt quá trình học tập và tiếp xúc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án HS: Vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (4phút) -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi: Nhắc lại các bước mở -Nhận xét, đánh giá chương trình Paint? B Bài mới: Giới thiệu bài: (3 phút) Sao chép, di chuyển hình: (24 phút) a) Bài tập B1: công cụ chọn vùng hình vẽ Cách chép hình: + Chọn công cụ chép + Chọn phần hình vẽ muốn chép + Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tới vị trí + Nháy chuột vùng ngoài để kết thúc b) Bài tập B2: Biểu tượng GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI -Giới thiệu phần mềm Paint và các chức nó xử lí ảnh - Yêu cầu HS làm bài tập B1, B2 (SGK/17) -Hỏi: Em hãy nhắc lại cách chép hình? - GV nhận xét -Hỏi: +Trong bài tập B2 (SGK/17), biểu GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 11 (12) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN suốt - Nếu nháy chuột vào biểu tượng “trong suốt” trước kéo thả chuột để chép hay di chuyển, phần có màu phần hình chọn trở thành suốt và không che lấp phần hình nằm - Hai thao tác khác chỗ: + Khi di chuyển hình, em không nhấn giữ phím Ctrl lúc kéo thả chuột + Khi chép hình, em nhấn giữ phím Ctrl lúc kéo thả chuột Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN tượng nào gọi là biểu tượng suốt? + Nêu khác việc chép hình có chọn biểu tượng suốt và chép hình không chọn biểu tượng suốt? + Nêu khác thao tác di chuyển và chép hình? - Nhận xét và chốt lại -Yêu cầu học sinh thực hành các thao tác chép, di chuyển và chọn biểu tượng suốt các bước đã hướng dẫn Tuần (Từ ngày 10/09 đến 14/09 năm 2012) GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 12 (13) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Ngày giảng: Thứ hai, ngày 10 tháng 09 năm2012 TIN HỌC CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ Tiết 8: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT (Thực hành) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elip, hình tròn - Ôn tập lại các bước vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ, chọn màu - Ôn tập lại cách chép, di chuyển hình - Vận dụng kiến thức để vẽ và trang trí tranh sinh động - Tạo thái độ hứng thú, sáng tạo, linh hoạt quá trình học tập và tiếp xúc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Máy tính SGK, giáo án HS: Máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ ( phút) -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Câu hỏi 1: Trình bày cách vẽ hình -Nhận xét, đánh giá chữ nhật, hình vuông? Câu hỏi 2: Trình bày cách vẽ hình elip, hình tròn? B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) -Giới thiệu phần mềm Paint và các chức nó xử lí ảnh Giới thiệu nội dung buổi thực hành và các yêu cầu cần đạt 2.Thực hành: (24 phút) a) TH1: Dùng công cụ vẽ hình - Yêu cầu HS làm bài thực hành vuông và đổ màu và các công cụ (SGK/19) thích hợp để tạo các mẫu trang trí - GV quan sát và hỗ trợ học sinh hình 18 quá trình thực hành b) TH2: Dùng công cụ vẽ thích hợp để vẽ hình mẫu điện thoại di động hình 19 c) TH3: Mở tệp clock.bmp Với hình chú gấu bông cho sẵn, em - Yêu cầu HS làm bài thực hành hãy vẽ đồng hồ treo tường (SGK/20) có hình chú gấu bông theo các - GV quan sát và hỗ trợ học sinh bước hình 20 (SGK/20) quá trình thực hành GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 13 (14) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau Tuần 05 (Từ ngày 17/10 đến 21/10 năm 2012) GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 14 (15) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm2012 TIN HỌC Tiết 9,10: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh biết sử dụng công cụ bình xịt màu - Học sinh sử dụng thành thạo chuột để vẽ hình - Học sinh sử dụng các công cụ vẽ để tạo thành hình đẹp và nhanh - Tạo thái độ hứng thú, sáng tạo, linh hoạt quá trình học tập và tiếp xúc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án HS: SGK,bút, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (5 phút) -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Câu 1: em hãy nêu các bước và thực -Nhận xét, đánh giá hành vẽ hình chữ nhật, hình vuông Sau đó thực hành thao tác chép di chuyển? Câu 2: em hãy nêu các bước và thực hành vẽ hình elip, hình tròn Sau đó thực hành thao tác chép, di chuyển hình? B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) Đặt vấn đề: Trong năm học qua các em làm quen với phần mềm vẽ, biết các công cụ vẽ Hôm nay, thầy giới thiệu với các em công cụ vẽ mới, đó là công cụ gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học hôm Làm quen vơi bình phun màu: (12 phút) Các bước thực hiện: - Chọn công cụ Bình xịt màu hộp công cụ - Chọn kích cỡ vùng xịt hộp công cụ GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI -GV nêu các bước thực - Yêu cầu HS nêu lại các bước thực - Thực hành thao tác mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành - GV: Chốt và nhắc lại các bước sử dụng bình phun màu GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 15 (16) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN - Chọn màu xịt - Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng muốn xịt Dùng bình phun hình vẽ: (12 phút) - Các em có thể dùng bình phun màu để vẽ cái cây thay vì dùng bút chì - HS Lắng nghe, ghi chép bài sinh động -HS Quan sát tranh màu và thực hành - Ngoài em có thể dùng bình phun màu để vẽ các trên cây hay vẽ các bông hoa - Hướng dẫn HS vẽ sông bình phun màu GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 16 (17) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 17 (18) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Tuần 06 (Từ ngày 24/10 đến 28/10 năm 2012) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2012 TIN HỌC Tiết 11,12: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh biết sử dụng công cụ dùng để gõ chữ lên hình vẽ - Học sinh sử dụng thành thạo công cụ gõ chữ lên hình vẽ mình - Tạo thái độ hứng thú, sáng tạo, linh hoạt quá trình học tập và tiếp xúc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án HS: SGK,bút, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ (3 phút) Câu hỏi: Nêu các bước sủ dụng bình phun màu? B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) Làm quen với công cụ viết chữ: (11 phút) Các bước thực hiện: - Chọn công cụ viết chữ hộp công cụ - Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, trên hình vẽ xuất khung chữ GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI CÁCH THỨC TIẾN HÀNH -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nhận xét, đánh giá Đặt vấn đề: Bài học hôm trước thầy đã giới thiệu cho các em cách sử dụng bình phun màu và đã thực hành Hôm nay, thầy giới thiệu với các em công cụ vẽ mới, đó là công cụ gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học hôm -GV nêu các bước thực - Yêu cầu HS nêu lại các bước thực - Thực hành thao tác mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực hành - GV: Chốt và nhắc lại các bước sử dụng công cụ viết chữ GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 18 (19) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN -Gõ chữ vào khung chữ (như hình H.27) -Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kêt thúc Chú ý: +Trước sau chọn công cụ để viết chữ lên tranh, em có thể chọn lại màu chữ và màu khung chữ +Có thể kéo thả chuột để nới rộng khung chữ cần thiết Chọn chữ viết: (6 phút) -Trước gõ chữ vào khung chữ, em có thể chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên công cụ Fonts -Thanh công cụ này em chọn công cụ và nháy chuột vào vùng vẽ Chú ý:Nếu sau chọn công cụ và nháy chuột vào vùng vẽ mà công cụ Fonts không xuất thì ta hãy vào mục View->Text Toolbar; nháy chuột phải vào khung chữ và chọn Text Toolbar Hai kiểu viết chữ lên tranh: (7phút) TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN - HS Lắng nghe, ghi chép bài -HS Quan sát GV làm mẫu và thực hành và thực hành -Để màu khung chữ khác màu ta chọn biểu tượng không suốt -Khi nháy chuột vào công cụ viết chữ lên hình, xuất biểu tượng phía hộp công cụ là biểu tượng '' -Để màu khung chữ là màu thì Không suốt ” và ''Trong suốt ” -HS lắng nghe và ghi chép bài ta chọn biểu tượng suốt -Nếu chọn biểu tượng thì màu khung chữ là màu nền, khung chữ có màu che khuất phần tranh phía sau -Nếu chọn biểu tượng thì khung chữ trở nên không màu và trpng suốt, và em có thể nhìn thấy phần tranh nằm phía sau GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 19 (20) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN Thực hành: (tiết 2) a) Vẽ và viết chữ hình sau: TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN -HS thực hành vẽ hình và gõ chữ -GV quan sát và hướng dẫn học sinh còn yếu b) Sử dụng dụng cụ vẽ thích hợp và gõ -HS thực hành chữ lên hình hình sau -GV quan sát và hướng dẫn học sinh chưa làm Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau Tuần (Từ ngày 01/11 đến 05/11 năm 2012) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 05 tháng 11 năm 2012 GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 20 (21) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN TIN HỌC Tiết 13,14: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh biết sử dụng các công cụ để trau chuốt hình vẽ - Học sinh sử dụng thành thạo các công cụ để làm cho hình vexddepj hơn, chi tiết - Tạo thái độ hứng thú, sáng tạo, linh hoạt quá trình học tập và tiếp xúc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án HS: SGK,bút, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ (3 phút) Câu hỏi : Nêu các bước để viết chữ lên hình vẽ? B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Công cụ phóng to hình vẽ: (11 phút) *Các bước phóng to hình vẽ -B1: Chọn công cụ hộp công cụ, trỏ chuột trở thành hình kính lúp -B2: Chọn 2x, 6x 8x nháy chuột vào hình vẽ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nhận xét, đánh giá -GV nêu nội dung buổi học -GV nêu các bước để phóng to hình vẽ -HS chú ý lắng nghe và chép bài -GV làm mẫu -Gọi HS lên bảng làm mẫu -Gọi HS khác nhận xét cách làm bạn -GV đưa lời nhận xét *Các bước thu hình vẽ kích cỡ thực -B1: Chọn công cụ hộp công cụ -B2: Chọn 1x bảng phía hộp công cụ nháy chuột vào hình vẽ Chú ý: Thao tác viết chữ không thực hình vẽ phóng to 2.Hiển thị tranh trên GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 21 (22) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN lưới ( phút) Để hiển thị lưới ô vuông, ta phóng to hình vẽ lên ít gấp bốn lần, chọn View->Show Grid, đó hình vẽ đặt trên lưới các ô vuông nhỏ Thực hành: Dùng công cụ phóng to hiển thị trên lưới để phát chổ chưa hoàn chỉnh hình sau và chỉnh sửa lại cho thích hợp: 3.Lật và quay hình vẽ (9 Phút) Các bước thực hiện: B1: Dùng công cụ chọn để chọn hình B2: Chọn Image -> Flip/Rotate B3: Chọn kiểu lật quay cần thực Các kiểu lật quay hình vẽ mà Paint có thể thực hiện: * Flip horizontal: lật theo chiều nằm ngang * Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng * Rotate by angle: quay góc 900; TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN -GV nêu các bước để hiển thị hình vẽ trên lưới -HS chú ý lắng nghe và chép bài -GV làm mẫu -Gọi HS lên bảng làm mẫu -Gọi HS khác nhận xét cách làm bạn -GV đưa lời nhận xét -GV hướng dẫn cho HS thực hành -GV nêu các bước để lật và quay hình vẽ -HS chú ý lắng nghe và chép bài -GV làm mẫu -Gọi HS lên bảng làm mẫu -Gọi HS khác nhận xét cách làm bạn -GV đưa lời nhận xét 1800; 2700 Ví dụ: kiến bên trái chép lật theo chiều nằm ngang để kiến bên phải Thực hành: (tiết 2) TH1: Mở tệp b4.bmp Dùng công cụ Phóng to cho hiển thị tranh trên GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI -GV hướng dẫn HS thực hành -Làm mẫu lần -Hướng dẫn HS còn yếu GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 22 (23) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN lưới để phát chỗ chưa hoàn chỉnh các hình trang trí tệp và chỉnh sửa lại cho thích hợp TH2: Dùng phương pháp lật quay hình để biến đổi từ hình 33a để hình 33b đây: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau Tuần (Từ ngày 08/10 đến 12/10 năm 2012) GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 23 (24) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 12 tháng 10 năm 2012 TIN HỌC Tiết 15,16: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhớ lại các công cụ đã học - Biết cách sử dụng và phối hợp các công cụ để vẽ tranh theo yêu cầu - Vận dụng thực hành để vẽ tranh đẹp và có ý nghĩa - Thể say mê học tập, yêu thích môn học - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án,máy chếu HS: SGK,bút, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (3 phút) -GV sử dụng máy chiếu gọi HS lên Câu hỏi : Hãy sử dụng thao tác chép trình bày và phép Lật / Quay hình để từ cá -Nhận xét, đánh giá hình A thành hình B ? A B B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Thực hành: (26 phút) a Tìm hiểu bài thực hành 1: - Trong bài TH này, em phối hợp các công cụ có sẵn Paint để vẽ bàn tiệc có các ly kem màu theo mẫu - Thực hành theo bước hướng dẫn SGK b Tìm hiểu bài thực hành 2: - Trong bài thực hành này, em dùng GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI Nêu vấn đề: Ở chương các em đã làm quen thêm nhiều công cụ CT vẽ Paint Hôm các em làm thêm các bài thực hành tổng hợp để củng cố lại các kiến thức đã học -GV sử dụng máy chiếu hướng dẫn các bước - HS nghe để xác định nhiệm vụ bài học -GV sử dụng máy chiếu hướng dẫn GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 24 (25) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN Paint để phủ kín tranh hình lá mà cần thực các thao tác di chuyển, chép từ hình vuông ban đầu - Thực hành theo bước hướng dẫn SGK Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN các bước - HS nghe để xác định nhiệm vụ bài học Tuần 10 (Từ ngày 22/10 đến 26/10 năm 2012) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 26 tháng 10 năm 2012 GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 25 (26) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN TIN HỌC Tiết 17,18: CHƯƠNG 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM “CÙNG HỌC TOÁN 5” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết các chức và ý nghĩa phần mềm Cùng học Toán 5, có thể tự khởi động và tự ôn luyện học toán theo phần mềm - Hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau, thực đúng theo quy trình làm bài theo hướng dẫn phần mềm - Hiểu ý nghĩa và tầm quan trọng phần mềm máy tính đời sống hàng ngày người, đó có việc học tập các môn học cụ thể - Ngày càng nâng cao tính tìm tòi, khám phá, say mê, yêu thích, tích cực, sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án,máy chếu HS: SGK,bút, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Tiết học ngày hôm thầy và các em cùng làm quen với phần mềm vô cùng thú vị và bổ ích Đó là phần mềm Cùng học Toán Giới thiệu phần mềm Cùng học Toán 5: ( 9phút) - Giới thiệu phần mềm - HS lắng nghe Màn hình khởi động phần mềm: (18 phút) - Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động phần mềm - Màn hình khởi động phần mềm có dạng H46 - Nháy chuột vị trí có dòng chữ “Bắt đầu” trên cánh cổng để vào màn hình luyện tập chính phần mềm - Màn hình luyện tập gồm 11 nút lệnh elíp Mỗi nút lệnh tương ứng với -GV : Sử dụng máy chiếu hướng dẫn sử dụng phần mềm Cùng học Toán - HS nghe để xác định nhiệm vụ bài học GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 26 (27) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN phạm vi kiến thức cần học Khi di chuyển chuột tới vị trí hình, nội dung chính chủ đề kiến thức tương ứng hiển thị Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau Tuần 11 (Từ ngày 29/10 đến 02/11 năm 2012) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 02 tháng 11 năm 2012 GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 27 (28) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN TIN HỌC Tiết 19,20: CHƯƠNG 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 2: HỌC XÂY LÂU ĐÀI CÁT BẰNG PHẦN MỀM SAND CASTLE BUILDER I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết cách khởi động, chơi và thoát khỏi trò chơi - Biết cách thiết kế và xây dựng các ngôi nhà, thành luỹ từ các vật liệu nhỏ, đơn giản - Vận dụng trí tưởng tượng để tự sáng tạo, thiết kế xây dựng - Rèn luyện khả tư duy, ý thức tìm tòi, sáng tạo lao động và học tập - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, khả tổng hợp kiến thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án,máy chếu HS: SGK,bút, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ (3 phút) Câu hỏi: Phần mềm “Cùng học Toán 5” giúp em ntn? B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) CÁCH THỨC TIẾN HÀNH -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nhận xét, đánh giá Hôm thầy giới thiệu cho các em phần mềm thú vị Đó là phần mềm SAND CASTLE BUILDER - Giới thiệu phần mềm cho HS Giới thiệu phần mềm: ( phút) -HS lắng nghe - Là phần mềm đơn giản hấp dẫn và thú vị - Phần mềm giúp em thiết kế và xây dựng nên ngôi nhà, thành luỹ, lâu đài nguy nga từ các vật liệu nhỏ và đơn giản - Giúp em rèn luyện khả tư duy, ý thức tìm tòi sáng tạo lao động và học tập Màn hình làm việc chính phần mềm: (8 phút) - Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động - Nháy chuột vào dòng chữ Play sand castle builder để bắt đầu vào màn hình GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI - Giới thiệu cách khởi động phần mềm - Y/c HS quan sát H51 (SGK/45) - Giới thiệu màn hình chính phần mềm (H52): Trên màn hình chính là mặt bằng, đó là nơi em xây dựng các ngôi nhà, lâu đài Phía là xô nhỏ: GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 28 (29) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN chính phần mềm Để thoát khỏi phần mềm, em hãy nháy chuột lên dòng chữ Exit xô bên phải đầy cát và xô bên trái không có cát Xô đầy cát là nơi chứa các vật liệu để xây nhà, xô còn lại là nơi thực số lệnh hay dùng quá trình làm việc với phần mềm Các công cụ làm việc chính:(13phút) - Để làm xuất công cụ vật , em nháy chuột vào xô đầy cát bên phải màn hình Em thấy xuất chứa các vật liệu xây dựng như: Khung nhà, ống khói, tường, cổng thành - Muốn dùng vật liệu nào hãy nháy chuột vào biểu tượng nó Trên công cụ lúc này xuất loại vật liệu đã chọn với kích thước khác Ở trạng thái này vật liệu đã sẵn sàng để xây dựng - Nháy chuột tiếp lên xô cát làm xuất các công cụ vật liệu khác Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau - Y/c HS quan sát các H53, 54 (SGK/47) - Giới thiệu các vật liệu xây dựng - Y/c HS quan sát hình để thấy các công cụ vật liệu khác xuất phần mềm - Muốn ẩn công cụ này, em hãy nháy chuột lên vị trí trống trên công cụ Tuần 12 (Từ ngày 05/11 đến 09/11 năm 2012) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 09 tháng 11 năm 2012 GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 29 (30) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN TIN HỌC Tiết 21,22: CHƯƠNG 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 3: LUYỆN TẬP NHANH TAY TINH MẮT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết phần mềm The Monkey Eyes - Nhận diện màn hình khởi động chính phần mềm - Luyện trí nhớ và kĩ quan sát nhanh và giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Rèn luyện khả tương tác nhanh, nhận biết và phân biệt tinh tế đồ vật xung quanh - Thể say mê học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án,máy chếu HS: SGK,bút, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) Giới thiệu phần mềm : ( 10 phút) - Đây là phần mềm rèn luyện trí nhớ và kỹ quan sát nhanh thú vị và bổ ích - PM còn giúp các em luyện kỹ sử dụng chuột GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Ở các tiết trước các em đã làm quen với phần mềm hay và bổ ích Hôm nay, thầy và lớp tiếp tục tìm hiểu thêm phần mềm Với phần mềm này, các em rèn luyện nhanh tay, tinh mắt và thao tác sử dụng chuột các em tiến Phần mềm này có tên là The Monkey Eyes - Y/c HS quan sát H59 (SGK/53) ? Em có nhận xét ntn tranh này? -Gọi HS trả lời - Nhận xét, sửa - tranh nhìn qua thì giống quan sát kỹ thì thấy có vài điểm khác biệt Nhiệm vụ em là phải khác tranh cách nháy chuột chính xác lên vị trí khác nằm trên tranh Thời gian suy nghĩ ngắn nên em phải nhanh tay để có thắng GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 30 (31) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN Khởi động phần mềm: (5 phút) - Nháy chuột vào biểu tượng trên màn hình nền, xuất màn hình khởi động phần mềm có dạng H60 - Nháy chuột vào vị trí để vào màn hình chính phần mềm H61 (SGK/54) Bắt đầu luyện tập (7 phút) * Để bắt đầu luyện tập, thực hai cách: - Nhấn phím F2 - Nháy chuột vào hình ngôi sao, chọn GameSart New Game TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN - Y/c HS đọc SGK ? Đọc SGK em hãy nêu cách khởi động phần mềm? - Y/c HS quan sát H60 (SGK/54) để thấy màn hình khởi động PM - Giới thiệu cho HS cách bắt đầu luyện tập nhanh tay tinh mắt - Y/c HS đọc SGK/ 55, 56 ? Em thấy gì trên màn hình bắt đầu trò chơi và thao tác thực ntn? - Y/c HS quan sát H63, 64 (SGK/57,58) -Hướng dẫn cho HS cách chơi Kết thúc trò chơi: (5 phút) - Nhấn phím ESC -Hướng dẫn cho HS cách chơi - Nếu nhấn phím này chơi thì xuất hộp thoại H65 (SGK/58), nháy chuột chọn Yes để thoát khỏi phần mềm Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau Tuần 13 (Từ ngày 12/11 đến 16/11 năm 2012) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 16 tháng 11 năm 2012 GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 31 (32) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN TIN HỌC Tiết 23,24: CHƯƠNG 4: EM HỌC GÕ 10 NGÓN BÀI 1: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu ý nghĩa và tầm quan trọng kĩ gõ bàn phím 10 ngón - Hiểu và nắm ý nghĩa và cách gõ phím cách câu - Nắm quy tắc gõ phím Shift - Vận dụng kiến thức đã học áp dụng vào thực tế - Thể say mê học tập, yêu thích môn học - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án,máy chếu HS: SGK,bút, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: (4 phút) -Phần mềm giúp em soạn thảo văn bản? -Khi viết em cần dùng bút còn đánh máy em cần dùng cái gì để gõ chữ? Vậy đôi bàn tay em sử dụng nào gõ phím? Bài học ngày hôm chúng ta cùng ôn lại cách gõ 10 ngón đã học năm học trước Nhắc lại quy định gõ bàn phím: ( phút) * Cách đặt tay trên bàn phím: Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai là F và J các ngón khác đặt lên các phím còn lại GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI - Y/c HS quan sát H66 (SGK/59) ? Nêu cách đặt tay trên bàn phím? ? Hai phím F và J thuộc hàng phím nào? ? Em hãy kể tên các phím hàng phím sở mà các ngón tay đặt tay gõ phím? - Nhắc lại: Các phím này gọi là phím xuất phát - Y/c HS quan sát H56 để thấy các ngón tay tô tương ứng màu với các ngón tay phụ trách ? Em hãy nêu màu sắc tương ứng với các ngón tay phụ trách gõ? GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 32 (33) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Ý nghĩa và cách gõ phím cách (5 phút) - Phím cách là phím dài trên bàn phím - Phím này dùng để gõ dấu cách hai từ câu Giữa từ cần gõ dấu cách - Phím cách hai ngón cái phụ trách Quy tắc gõ phím Shift: (7 phút) - Phím Shift dùng để gõ các kí tự trên và các chữ in hoa Được gõ đồng thời với các phím khác trên bàn phím - Do ngón út phụ trách Bài tập: (10 phút) Làm các bài tập trắc nghiệm B1,B2,B3,B4,B5,B6 (sgk trang 64 ) ? Em hãy nêu vị trí phím cách trên bàn phím? ? Phím cách dùng để làm gì (ý nghĩa)? ? Do ngón nào phụ trách? - Nhận xét, chốt ? Em hãy nêu vị trí phím Shift trên bàn phím? ? Phím Shift dùng để làm gì? ? Do ngón nào phụ trách? Nhận xét, bổ sung và ghi bảng Ví dụ: Khi cần gõ chữ in hoa G: ngón út phải nhấn giữ phím Shift đồng thời ngón trỏ trái gõ phím G (nhấn tổ hợp phím Shift +G) - Y/c HS làm các BT trắc nghiệm từ B1 B6 (SGK/64) - HD HS làm bài - Nhận xét, sửa Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau Tuần 14 GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 33 (34) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN (Từ ngày 19/11 đến 23/11 năm 2012) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012 TIN HỌC Tiết 25,26: CHƯƠNG 4: EM HỌC GÕ 10 NGÓN BÀI 2: LUYỆN GÕ CÁC KÍ TỰ ĐẶC BIỆT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu sâu các kí tự đặc biệt và cách gõ - Biết kết hợp phím Shift với các kí tự đặc biệt - Biết cách dùng phần mềm Mario để tập và ôn luyện gõ bàn phím 10 ngón - Thể say mê học tập, yêu thích môn học - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án,máy chếu HS: SGK,bút, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ (3 phút) Câu hỏi: Em hãy nhắc lại ý nghĩa và cách gõ phím cách? B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) Cách gõ kí tự đặc biệt:( 10 phút) - Các kí tự thường dùng không phải là chữ cái và số gọi là các kí tự đặc biệt - Trên bàn phím có hai khu vực chứa kí tự đặc biệt: + Khu vực các kí tự đặc biệt nằm trên hàng phím số Các kí tự này gõ các phím số cùng với phím Shift + Khu vực các kí tự đặc biệt bên phải bàn phím Tất các kí tự đặc biệt này GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI CÁCH THỨC TIẾN HÀNH -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nhận xét, đánh giá Quan sát bàn phím máy tính chúng ta thấy có nhiều kí tự đặc biệt là !, *, {, }, :, “… Bài học ngày hôm thầy hướng dẫn các em luyện tập gõ kí tự đặc biệt đó ? Em hãy cho biết kí tự đặc biệt là kí tự ntn? - Nhận xét - Nêu vài kí tự đặc biệt: !@#$%^&*() []{}:;’<>” - Y/c HS quan sát H69 (SGK/65) ? Có bao nhiêu khu vực chứa kí tự đặc biệt? GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 34 (35) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN ngón út phụ trách Cách gõ kết hợp kí tự đặc biệt với phím Shift: (6 phút) - Các kí tự đặc biệt trên hàng phím số phải gõ cùng với phím Shift - Các kí tự đặc biệt khu vực phím bên phải là kí tự trên thì phải gõ cùng với phím Shift bên trái Luyện gõ phần mềm Mario (10 phút) * Luyện gõ các kí tự đặc biệt mức rời rạc: - Nháy chuột mục Lessons/ Add Symbol - Nháy chuột khung tranh - Gõ các chữ, số và kí tự đặc biệt xuất trên đường Mario * Luyện gõ các kí tự đặc biệt mức nhóm: - Nháy chuột mục Lessons/ Add Symbol - Nháy chuột khung tranh - Gõ các chữ và kí tự đặc biệt xuất trên đường Mario *Ôn luyện toàn bàn phím: - Nháy chuột mục Lessons/ All keyboard - Nháy chuột khung tranh - Gõ các chữ, số và kí tự đặc biệt xuất trên đường Mario - Giới thiệu cách gõ các kí tự đặc biệt ? Nêu vài kí tự đặc biệt khu vực phím bên phải nằm bên trên? - Nhận xét, chốt ? Em hãy nêu cách khởi động PM Mario? - Y/c đọc và QS hình SGK ? Có bao nhiêu mức luyện tập? ? Em hãy trình bày cách ôn luyện gõ theo mức khác nhau? Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau Tuần 15 (Từ ngày 26/11 đến 30/11 năm 2012) GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 35 (36) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 30 tháng 11 năm 2012 TIN HỌC Tiết 27,28: CHƯƠNG 4: EM HỌC GÕ 10 NGÓN BÀI 3: LUYỆN GÕ TỪ VÀ CÂU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu soạn thảo từ, câu, đoạn văn - Hiểu cách gõ từ soạn thảo - Rèn luyện thao tác để gõ từ, câu hay đoạn văn văn - Thực hành với phần mềm Mario - Thể say mê học tập, yêu thích môn học - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án,máy chếu HS: SGK,bút, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (3 phút) Câu hỏi: Em hãy nêu các kí tự đặc biệt? -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi Để gõ các kí tự đặc biệt em phải gõ -Nhận xét, đánh giá nào? B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) Bài học hôm chúng ta tìm hiểu cách luyện gõ từ và câu, cuối thực hành Thế nào là từ soạn thảo, câu, đoạn văn bản: ( phút) a Từ soạn thảo: Một từ soạn thảo bao gồm vài chữ cái viết liền nhau, từ viết cách dấu cách các dấu tách câu như: dấu (.), dấu (,), dấu (;), dấu (!) b Câu: Một câu bao gồm hay nhiêu từ và thường kết thúc các kí tự đặc biệt: dấu(.), dấu (?), dấu chấm (!) GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI ? Em hãy nêu ví dụ từ? ? Thế nào là từ soạn thảo? - Nhận xét, nêu định nghĩa từ soạn thảo ? Em hãy nêu ví dụ câu văn gồm nhiều từ soạn thảo? - Nêu thêm ví dụ Ví dụ: Tin học có từ soạn thảo Hôm là thứ ba có từ soạn thảo ? Em hãy nêu ví dụ đoạn văn có nhiều câu? ? Em hãy rút định nghĩa câu? - Nhận xét, nêu lại định nghĩa câu - Nêu thêm vài ví dụ câu Ví dụ: Nắng đã lên Lúa trên nương chín GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 36 (37) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN c Đoạn văn bản: Một đoạn văn bao gồm số câu hoàn chỉnh và kết thúc dấu xuống dòng Dùng phím Enter để kết thúc đoạn văn và xuống dòng vàng Trai gái mường cùng vui vào hội - Cho ví dụ đoạn văn ? Từ ví dụ nêu trên em có thể cho cô biết nào là đoạn văn - Nhận xét, nêu lại định nghĩa đoạn văn Cách gõ từ soạn thảo: (8 phút) - Các kí tự (chữ cái) từ soạn thảo cần gõ nhanh, chính xác và liên tục Giữa các từ soạn thảo gõ dấu cách để phân biệt Không nên dừng tay gõ từ soạn thảo ? Em hãy cho biết để gõ các chữ cái từ soạn thảo cần phải chú ý ntn? - Nhận xét câu trả lời - Lưu ý cho HS nhớ: Sau kết thúc từ soạn thảo, câu đoạn văn có thể dừng tay nghỉ để chuẩn bị gõ sang câu từ soạn thảo Cách gõ phím Enter: (5 phút) - Phím Enter dùng để kết thúc đoạn văn hoàn chỉnh và xuống dòng Phím Enter ngón tay út phụ trách ? Phím Enter có vị trí đâu trên bàn phím? ? Phím Enter có chức nào? ? Để nhấn phím Enter ta sử dụng ngón tay nào? - Nhận xét, nhắc lại Bài tập: (5 phút) Làm các bài tập B1, B2, B3 (SGK/72) - Y/c HS làm bài tập B1, B2, B3 (SGK/72) - Cho HS lên bảng làm BT, HS lớp nhận xét - Nhận xét bài làm và cho điểm Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau Tuần 16 (Từ ngày 03/12 đến 07/12 năm 2012) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 07 tháng 12 năm 2012 GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 37 (38) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN TIN HỌC Tiết 29,30: CHƯƠNG 4: EM HỌC GÕ 10 NGÓN BÀI 4: ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG GÕ BÀN PHÍM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu khái niệm: Từ, câu, đoạn văn - Rèn luyện kĩ gõ các từ, câu, đoạn văn hoàn chỉnh với phần mềmWord - Có thể sử dụng PM Mario để thực các bài luyện tập gõ toàn bàn phím và tự kiểm tra, đánh giá kĩ gõ bàn phím mình - Thể say mê học tập, yêu thích môn học - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án,máy chếu HS: SGK,bút, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (5 phút) Em hãy đọc bài ca dao sau và trả lời các -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi câu hỏi: -Nhận xét, đánh giá Con mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú chuột đâu vắng nhà Chú chuột chợ đường xa Mua mắm, mua muối giỗ cha mèo - Bài ca dao có … từ soạn thảo Mỗi từ soạn thảo cách dấu…… - Bài thơ có … câu Do đó, gõ xong câu cần phải nhấn phím … để xuống dòng - Chữ cái đầu câu cần viết hoa Do đó gõ các câu này, em cần kết hợp với phím …… - Nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) -GV nêu khái quát nội dung bài học Ôn luyện gõ toàn bàn phím phần mềm Mario: ( 10 phút) a Ôn luyện toàn bàn phím mức rời rạc: GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI - Y/c HS đọc SGK/74, 75 và quan sát hình vẽ phút ? Em hãy nêu cách ôn luyện gõ toàn bàn GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 38 (39) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN - Nháy chuột chọn mục Lessons -> All keyboard - Nháy chuột lên khung tranh và - Gõ các từ xuất trên đường Mario b Ôn luyện toàn bàn phím mức gõ các từ đơn giản: - Nháy chuột chọn mục Lessons -> All keyboard - Nháy chuột lên khung tranh và - Gõ các từ xuất trên đường Mario c Ôn luyện toàn bàn phím mứcgõ các từ tổng quát: - Nháy chuột chọn mục Lessons -> All keyboard - Nháy chuột lên khung tranh và - Gõ các từ xuất trên đường Mario phím phần mềm Mario - Nhận xét, nhắc lại Đánh giá kĩ gõ bàn phím: (10 phút) - Mục đích chính việc luyện tập gõ bàn phím 10 ngón là rèn kĩ gõ nhanh chính xác - Khi ta hoàn thành bài luyện tập cụ thể, Mario xuất sổ thông báo đó có hai số đánh giá chính là WPM và tỉ lệ chính xác: + WPM: số từ gõ chính xác phút + Tỉ lệ chính xác: tính tỉ số các kí tự gõ đúng trên tổng số phím đã gõ Giá trị này quy thành tỷ lệ phần trăm Số này càng cao thì khả gõ phím chính xác em càng tốt ? Em hãy cho biết mục đích chính việc luyện tập gõ bàn phím 10 ngón là gì? ? Khi em hoàn thành bài luyện tập cụ thể, Mario kết bài luyện tập đó ntn? - Nhận xét, nhắc lại số đánh giá cho HS nắm Bài tập: (5 phút) Làm các bài tập B1, B2, B3 (SGK/72) - Y/c HS đọc SGK và làm các bài tập B1, B2, B3 (SGK/77) - Cho HS làm chỗ GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 39 (40) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN - Y/c HS khác nhận xét - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Hệ thống lại kiến thức ngắn gọn,súc tích -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau Tuần 17 (Từ ngày 10/12 đến 15/12 năm 2012) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 07 tháng 12 năm 2012 GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 40 (41) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN TIN HỌC Tiết 31,32: ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhớ lại các kiến thức đã học các chương - Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thi - Rèn luyện kĩ làm bài thi trắc nghiệm - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn, bảng, SGK, giáo án,máy chếu HS: SGK,bút, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ (kết hợp tiết học) B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Tiết học ngày hôm các em cùng ôn tập lại toàn kiến thức đã học HKI, để chuẩn bị kiểm tra học kì I 2.Nội dung ôn tập: A Phần lý thuyết: Chương I: + Các phận máy tính và tác dụng nó + Các thiết bị lưu trữ thông tin máy tính + Cách lưu thông tin máy tính + Tổ chức thông tin máy tính Chương II: + Cách sử dụng các công cụ: hình chữ nhật, hình e-líp, cọ vẽ, bút chì + Cách sử dụng bình phun màu + Cách viết chữ lên hình vẽ + Cách trau chuốt hình vẽ Chương III: + Cách sử dụng máy tính để học toán phần mềm “Cùng học Toán 5” + Cách sử dụng máy tính để sử dụng các phần mềm “Sand Castle Builder”, “The GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI -GV chia lớp thành nhóm -Mỗi nhóm cử đại diện -Ra câu hỏi chương và yêu cầu HS thao luận theo nhóm -Nhóm trưởng phát biểu -GV nhận xét và cho câu trả lời đúng GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 41 (42) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Monkey Eyes” Chương IV: + Cách gõ 10 ngón phần mềm Mario +Cách gõ các kí tự đặc biệt; Cách gõ từ và câu B Phần thực hành: * Bài tập 1: Sử dụng các công cụ thích hợp để vẽ tranh theo hình 45 (SGK/36) * Bài tập 2: Khởi động PM Word gõ theo mẫu sau: Em là hoa hồng nhỏ Em là mùa xuân Mẹ Em là màu nắng Cha Em đến trường học bao điều lạ Môi hé cười là nụ hoa Trang sách hồng nằm mơ màng ngủ Em gối đầu trên dòng thơ Em thấy mình là hoa hồng nhỏ Bay trời là tháng ngày qua (Lưu ý: Gõ các từ Tiếng Việt có dấu) - Cho HS nhắc lại các thao tác gõ 10 ngón phần mềm Mario: Cách khởi động phần mềm, cách chọn các hàng phím, các mức độ luyện tập…, gõ PM Word - Y/c HS nhớ lại các thao tác vẽ - Cho HS khởi động máy tính, khởi động PM Word, Paint - Y/c HS làm bài tập B1 và B2 - Quan sát, hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét thực hành - Y/c HS tắt PM và tắt máy Củng cố - Dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà xem lại bài - Luyện tập thêm phần gõ phím và tập vẽ - Buổi học thi học kì Tuần 18 (Từ ngày 17/12 đến 21/12 năm 2012) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 21 tháng 12 năm 2012 GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 42 (43) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN TIN HỌC Tiết 33,34: KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhớ lại các kiến thức đã học các chương - Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thi - Rèn luyện kĩ làm bài thi trắc nghiệm - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: giáo án, đề thi HS: dụng cụ học tập đầy đủ III NỘI DUNG BÀI KIỂM TRA Em hãy khoanh tròn vào ý trả lời đúng Câu Để soạn thảo văn em sử dụng phần mềm nào? A Paint B Microsoft Word C Excel D The Monkey Eyes Câu2: Để lưu văn em chọn đáp án nào sau đây A Nháy vào B Nháy vào C Nhấn Ctrl+ V D Cả B và C Câu3: Công cụ nào sau đây dùng để vẽ tự do? A B C D Câu Công cụ nào đây dùng để phóng to hình vẽ? A B C D CÂU 5: BIỂU TƯỢNG NÀO DƯỚI ĐÂY LÀ BIỂU TƯỢNG CỦA THƯ MỤC? a b c d Câu 6: Để luyện gõ toàn bàn phím với phần mềm Mario, em cần chọn lệnh: A Lessons All Number b Lessons All Keyboard c Lessons All Symbol GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 43 (44) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN Câu 7: Em hãy nêu tác dụng phím Shift: A Gõ chữ in hoa B Xuống dòng văn C Gõ kí tự trên D Cả A và C Câu 8: Em hãy nêu tên các thiết bị lưu trữ nhớ ngoài? §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 44 (45) PHÒNG GD & ĐT DĨ AN TRƯỜNG TH NGUYỄN KHUYẾN BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Năm học: 2012 – 2013 M«n: tin häc (Khối 5) Đáp án: Câu hỏi Đáp án B B B D C B D Câu 8: Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash GIÁO ÁN TIN HỌC KHỐI GIÁO VIÊN: TỪ ĐĂNG LINH 45 (46)