Đang tải... (xem toàn văn)
UBND HUYỆN EAHLEO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH PHAN CHU TRINH ĐỘC LẬP TỰ DO HẠNH PHÚC BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM NĂM HỌC 2021 2022 Kính thưa ban giám khả[.]
UBND HUYỆN EAHLEO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH PHAN CHU TRINH ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM NĂM HỌC 2021-2022 Kính thưa ban giám khảo, Kính thưa thầy giáo hội đồng sư phạm nhà trường Lời cho phép chúc thầy cô giáo mạnh khỏe, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học Chúc Hội thi trường thành công tốt đẹp Kính thưa ban giám khảo! I Đặt vấn đề : Là người giáo viên dạy Tiểu học, truyền đạt cho học sinh nội dung kiến thức mơn học, mà cịn phải làm tốt cơng tác chủ nhiệm lớp Vì địi hỏi người giáo viên phải biết tổ chức, quản lý học sinh hoạt động giáo dục, nhiệm vụ vơ quan trọng người giáo viên Nhận thấy tầm quan trọng đó, thân tơi ln cần phải trang bị cho số biện pháp, phương pháp linh hoạt xử lí tình diễn trình giảng dạy Mỗi giáo viên muốn làm tốt cơng tác chủ nhiệm lớp phải vừa giáo viên vừa phải nhà tâm lí giỏi để hiểu học sinh, xử lí tình rắc rối cho khéo léo, tế nhị đạt hiệu giáo dục cao năm qua, cố gắng phấn đấu làm tốt vai trò, nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm lớp Năm mạnh dạn trình bày chủ đề thuyết trình: “Mộtsố biện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp” Trong nội dung thuyết trình hơm nay, tơi tập trung vào số nội dung giải pháp sau đây: * Biện pháp thứ : Phổ biến quán triệt với học sinh việc thực nội quy – nề nếp nhà trường lớp học đề * Biện pháp thứ hai: Phát động đẩy mạnh phong trào Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực nhà trường theo quy định Bộ - Sở GD&ĐT * Biện pháp thứ ba: Trao đổi thông tin hai chiều Nhà trường – Gia đình * Biện pháp thứ tư : Hướng dẫn – giúp đỡ Học sinh tự lập thời gian biểu học tập nhà II Thực trạng : Thuận lợi: - Đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm, nhiệt tình, nổ, ln hết lịng học sinh thân u - Hầu hết học sinh có ý thức kỷ luật, ngoan ngỗn, lễ phép với thầy cơ, biết lời cha mẹ - Tích cực tham gia hoạt động phong trào Đội, trường, lớp tổ chức - Cơ sở vật chất đầy đủ đáp ứng tốt cho công tác - Được quan tâm sâu sát Ban giám hiệu, Đoàn đội, ban đại diện phụ huynh học sinh, quyền địa phương - Có phối hợp chặt chẽ bậc phụ huynh với nhà trường - Đa số học sinh nhà gần trường, thuộc địa phương, có ý thức học tập ngoan hiền, nhiệt tình tham gia phong trào Khó khăn: - Đa số nhà nơng, cịn số học sinh thiếu quan tâm, chăm sóc, đơn đốc nhắc nhở phụ huynh - Một số học sinh yếu lười học, không chăm chỉ, không chuyên cần, không chưa nhận thức nhiệm vụ học tập - Một số học sinh lớp thụ động, chưa có mục tiêu học tập, chưa có thái độ học tập đắn Vai trò biện pháp Bản thân cảm thấy công tác chủ nhiệm vô nan giải Nó có vai trị quan trọng việc giáo dục đào tạo em học sinh lứa tuổi tiểu học, móng em lớn lên trưởng thành, người có lực phẩm chất đạo đức chuẩn mực Vì mục đích biện pháp, giải pháp đề tài muốn nâng cao chất lượng học tập, rèn ý thức tự giác, tự quản, rèn kĩ sống, giáo dục nhân cách, phẩm chất đạo đức cho em học sinh tiểu học nói chung em học sinh lớp chủ nhiệm nói riêng Sao cho cuối năm đạt kết cao lĩnh vực III Nội dung - Cách thức thực biện pháp * Biện pháp thứ : Phổ biến quán triệt với Học sinh việc thực nội quy – nề nếp nhà trường lớp học đề Biện pháp đòi hỏi người giáo viên phải nghiên cứu, bám sát vào nội quy nhà trường qui định, để từ giáo viên tìm phương pháp hợp lí, phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi em Học sinh Sau giáo viên phổ biến với tồn thể học sinh lớp từ ngày đầu bước vào năm học mới, mà bắt buộc Học sinh phải thực nghĩa vụ người Học sinh theo quy định chung Bộ GD&ĐT, nhà trương Điều người giáo viên phải nêu cao tinh thần tự giác gương mẫu trước em Học sinh, để Học sinh nhìn vào thực làm theo Tiếp giáo viên phải đưa nội quy – nề nếp lớp học cách phù hợp, khoa học, kết hợp với phân tích cho em hiểu điều tốt đẹp, cần thiết mà em phải thực để có kết học tập tốt VD : Khi học, giáo viên yêu cầu học sinh phải học theo quy định nhà trường, thời gian – vào lớp, ăn mặc trang phục sẽ, đẹp, khăn quàng Trong lớp học đặc biệt giữ im lặng, ngoan học bài, đầu phải sinh hoạt 15 phút thơng qua hình thức ơn lại kiến thức cũ, kiểm tra tập hay chuẩn bị học sinh trước đến lớp Thậm chí đọc báo có nội dung nói gương học tốt Qua để giúp cho em Học sinh nêu cao tinh thần tự giác, tự quản lí chung lẫn lớp học, vừa để tạo điều kiện cho Học sinh giúp đỡ lẫn học tập Muốn thành cơng đạt kết đó, giáo viên phải hướng dẫn, đào tạo Ban cán lớp thật nghiêm túc Trong trường hợp có học sinh mà vi phạm nội quy – nề nếp giáo viên không la mắng, trách phạt em, mà phải nhẹ nhàng, ân cần, từ tốn khuyên bảo em dần, cần thiết phải kết hợp với PHHS để khuyên bảo em thay đổi ý thức kỉ luật nhà trường * Biện pháp thứ hai: Phát động đẩy mạnh phong trào Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực nhà trường theo quy định Bộ - Sở GD&ĐT Biện pháp địi hỏi giáo viên phải bám sát vào cơng văn hướng dẫn cấp để tổ chức hướng dẫn Học sinh thực Đây biện pháp mang tính chất định, cốt lõi cơng tác giảng dạy cơng tác Chủ nhiệm lớp môi trường giáo dục Học sinh, giáo viên phải gần gũi, thân thiết, quan tâm nhiều đến em để em mạnh dạn tin tưởng trường lớp phải đảm bảo an toàn thân, khơng có bạo lực học đường tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường Từ em tích cực nhiều học tập, em học tập, vui chơi cách lành mạnh với bạn bè lớp, trường Bên cạnh đó, giáo viên cần kết hợp với Học sinh thực việc trang trí lớp học đẹp, ấn tượng để lơi thích thú Học sinh đến trường tạo cho em có cảm nhận ngơi trường ngơi nhà thứ em, ln ln quan tâm thầy cơ, bạn bè an tồn VD : Khi đến trường giáo viên cần bày tỏ tình thương yêu, giúp đỡ Học sinh, ngăn chặn trường hợp bạo lực học đường, phải xây dựng em mối đoàn kết, giúp đỡ lẫn học tập Giáo viên kết hợp với học sinh tham gia trang trí lớp học cách hợp lí, khoa học , học tập lẫn với bạn trường khác hay trường để từ kích thích tinh thần thích tới trường học tập ngày cao hơn, hiệu “ Mỗi ngày đến trường niềm vui ” * Biện pháp thứ ba: Trao đổi thông tin hai chiều Nhà trường – Gia đình Biện pháp giúp cho giáo viên có tình cảm gần gũi, thân thiết khăng khít PHHS việc giáo dục em Có vậy, giáo viên hiểu nhiều điều kiện hồn cảnh gia đình học sinh, nguyện vọng, tâm lí học sinh gia đình để từ giáo viên có biện pháp hữu hiệu tháo gỡ khó khăn thắc mắc học sinh Trong q trình trao đổi, giáo viên cần tránh số điều mang tính chất chê bai, xúc phạm đến danh dự em học sinh, có thành kiến với gia đình khơng khơng mang lại kết giáo dục cho học sinh mà ngược lại cịn phải chịu kết khơng tốt HS không học Với biện pháp này, giáo viên trao đổi qua hai hình thức sổ trao đổi qua điện thoại trực tiếp cho PHHS thường xuyên nắm bắt kịp thời tình hình học tập em nhà trường để bậc phụ huynh có kế hoạch kèm, giúp đỡ em học tập nhà cách hiệu VD : Trên lớp giáo viên thường xuyên theo dõi tiến học tập Học sinh qua ngày, tuần, tháng ý thức học tập em để trao đổi với PHHS thường xuyên thông qua sổ trao đổi hàng tháng Nếu có vấn đề đột xuất giáo viên phải có trách nhiệm liên lạc trực tiếp với PH điện thoại xuống tận nhà, có PH tích cực hợp tác với giáo viên việc giáo dục em Bởi chứng rõ để PH thấy quan tâm giáo viên Học sinh giống người con, từ chắn kết giáo dục học sinh cao hơn, học sinh ngày nghe lời thầy cô * Biện pháp thứ tư : Hướng dẫn – giúp đỡ Học sinh tự lập thời gian biểu học tập nhà Điều giáo viên phải làm công tác khảo sát điều tra từ phía học sinh hay PH để nắm bắt thơng tin góc học tập riêng em nhà có hay khơng? Nếu có có đủ ánh sáng đảm bảo yên tĩnh học khơng? Từ giáo viên cần thâm mưu cho PHHS xếp cho em học tập nhà phù hợp Với biện pháp giáo viên hướng dẫn HS phải lập cho thời gian biểu học tập nhà cho hợp lí học nhà để đạt hiệu cao VD : Học sinh tham khảo mẫu thời gian biểu học tập nhà sau : + Đối với buổi không học ngày : Thời gian Nội dung công việc Từ 12h đến 13h30’ Ăn cơm xong, thu dọn – ngủ trưa Từ 14h00’ đến 16h15’ Củng cố kiến thức sáng + xem trước kiến thức Từ 16h30’ đến 17h Giúp đỡ cha mẹ cơng gia đình Từ 17h30’ đến 19h Nghỉ ngơi, tắm rửa ăn cơm tối + nghỉ ngơi Từ 19h đến 20h30’ Tiếp tục ôn lại cũ + chuẩn bị sáng mai học Từ 20h30’ đến 21h Nghỉ ngơi – giải trí ngủ + Đối với buổi học ngày : Thời gian Nội dung công việc Từ 16h30’ đến 17h Nghỉ ngơi, chơi + trông em giúp mẹ Từ 17h30 đến 18h Giúp mẹ quét dọn nhà cửa + Tắm rửa Từ 18h30 đến 19h30 Ăn cơm, thu dọn nghỉ ngơi Từ 19h30’ đến 20h30 Ôn lại cũ + xem kiến thức ngày mai Từ 20h30’ đến 21h Nghỉ ngơi – giải trí ngủ VI Kết đạt được: - Qua thời gian học tập trường, áp dụng biện pháp vào Học sinh lớp Tơi thấy chất lượng học tập lớp tương đối cải thiện Học sinh biết cách chủ động học tập V Kết luận : Trong công tác giáo dục khối Tiểu học có tầm quan trọng mang tính định đến việc hình thành nhân cách sống em, em lứa tuổi giống trang giấy trắng, suy nghĩ cảu em cịn mang tính hồn nhiên, ngây thơ Nếu có phương pháp, biện pháp giáo dục cho em thật tốt chắn em trở thành người thành đạt tương lai, cịn khơng có phương pháp giáo dục đắn nghiêm túc em trở thành trang giấy bị hoen ố dơ bẩn khó thành đạt tương lai Vì vậy, người giáo viên chủ nhiệm lớp cấp Tiểu học có tầm ảnh hưởng khơng nhỏ, vị trí đặc biệt đến đời em học sinh, phải đòi hỏi, yêu cầu giáo viên cố gắng nỗ lực phấn đấu, không ngừng học hỏi, sáng tạo mà sáng tạo phải trở nên tồn diện cơng tác giáo dục, hình thành nhân cách kĩ sống cho học sinh Muốn làm có nhà giáo phải thật tâm huyết với nghề, thực thương u học sinh hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Như biết đến hiệu mà trường học trang trí trước sân trường “ Tất học sinh thân yêu ” Trên thuyết trình số kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp mong góp ý chân thành đồng chí để tơi hồn thiện tốt công tác chủ nhiệm lớp Cuối tơi xin kính chúc ban giám khảo mạnh khỏe, hạnh phúc, chúc Hội thi thành công rực rỡ Tôi xin trân trọng cảm ơn! Người thực LÊ THỊ CẨM VÂN ... cho giáo viên có tình cảm gần gũi, thân thi? ??t khăng khít PHHS việc giáo dục em Có vậy, giáo viên hiểu nhiều điều kiện hồn cảnh gia đình học sinh, nguyện vọng, tâm lí học sinh gia đình để từ giáo. .. trường “ Tất học sinh thân yêu ” Trên thuyết trình số kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp mong góp ý chân thành đồng chí để tơi hồn thi? ??n tốt công tác chủ nhiệm lớp Cuối tơi xin kính chúc ban giám... giáo viên phải có trách nhiệm liên lạc trực tiếp với PH điện thoại xuống tận nhà, có PH tích cực hợp tác với giáo viên việc giáo dục em Bởi chứng rõ để PH thấy quan tâm giáo viên Học sinh giống người