KẾ HOẠCH BÀI DẠY

NHĨM 6- EAH’LEO TUẦN 22 TIẾT 107 Tốn DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN HÌNH LẬP PHƯƠNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng: - Biết hình lập phương hình hộp chữ nhật đặc biệt - Tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương Phẩm chất: Hào hứng, tích cực tham gia nhiệm vụ học tập Năng lực: - Thơng qua phân tích để so sánh với hình hộp chữ nhật để biết hình lập phương hình hộp chữ nhật đặc biệt (NL tư lập luận tốn học) - Thơng qua nhận diện vấn đề tìm cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương(NL GQVĐ toán học) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bảng phụ, SGK, số hình lập phương có kích thước khác nhau, giảng PwerPoint - Học sinh: Vở, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút)Chơi trò chơi Ai nhanh ? Chọn chữ trước câu trả lời Hs sử dụng bảng để ghi kết Đáp án :A.Ta lấy cạnh nhân cạnh - Muốn tính diện tích hình vng ta làm nào? Đáp án :C Hình vng - Sáu mặt hình lập phương hình gì? Đáp án :B Hình hộp chữ nhật - Hình lập phương hình đặc biệt mà có chiều dài, chiều rộng - HS nghe chiều cao nhau? - HS ghi - GV nhận xét kết trả lời HS - Giới thiệu - chiếu bảng 2.Hoạt động Khám phá:(15 phút) * Hình thành cơng thức thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương * Ví dụ : - Gọi HS đọc ví dụ SGK ( trang 111) - GV cho HS quan sát mơ hình hình lập phương hình + Các mặt hình lập phương hình gì? + Em mặt xung quanh hình lập phương? - GV hướng dẫn để HS nhận biết hình lập phương hình hộp chữ nhật đặc biệt có kích thước nhau, để từ tự rút quy tắc tính * Quy tắc: (SGK – 111) + Muốn tính diện tích xung quanh hình lập phương ta làm nào? Thực tương tự với diện tích tồn phần hình lập phương + Muốn tính diện tích tồn phần hình lập phương ta làm nào? * Ví dụ: Một hình lập phương có cạnh 5cm Tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương - GV nêu VD hướng dẫn HS áp dụng quy tắc để tính + GV nhận xét ,đánh giá HĐ thực hành: (15 phút) Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - HS đọc - HS quan sát theo nhóm, báo cáo chia sẻ trước lớp - Đều hình vng - Học sinh mặt hình lập phương - HS nhận biết - Ta lấy diện tích mặt nhân với - Ta lấy diện tích mặt nhân với - Cả lớp làm việc theo nhóm, chia sẻ kết Bài giải Diện tích xung quanh hình lập phương cho : (5 x 5) x = 100(cm2) Diện tích tồn phần hình lập phương là: (5 x 5) x = 150(cm2) Đáp số : 100cm2 150cm2 - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm - GV nhận xét, chữa - Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét Bài giải: Diện tích xung quanh hình lập phương là: (1,5 x 1,5) x = (m2) Diện tích tồn phần hình lập phương là: (1,5 x 1,5) x = 13,5 (m2) Đáp số: 9(m2) 13,5 m2 - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm Bài giải: Diện tích xung quanh hộp là: (2,5 x 2,5) x = 25 (dm2) Hộp khơng có nắp nên diện tích bìa dùng để làm hộp là: (2,5 x 2,5) x = 31,25(dm2) Đáp số: 31,25 dm2 Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Chơi trò chơi Quizizz - HS nghe thực - Chia sẻ với người cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà tính diện tích xung quanh - HS nghe thực diện tích tồn phần đồ vật hình lập phương gia đình em ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:  ... lấy diện tích mặt nhân với - Ta lấy diện tích mặt nhân với - Cả lớp làm việc theo nhóm, chia sẻ kết Bài giải Diện tích xung quanh hình lập phương cho : (5 x 5) x = 100(cm2) Diện tích tồn phần hình... tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét Bài giải: Diện tích xung quanh hình lập phương là: (1,5 x 1,5)... GV nêu VD hướng dẫn HS áp dụng quy tắc để tính + GV nhận xét ,đánh giá HĐ thực hành: (15 phút) Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - HS đọc - HS quan sát theo nhóm, báo cáo