Đang tải... (xem toàn văn)
1 ®¹i häc quèc gia hµ néi trung t©m ®µo t¹o, båi dìng gi¶ng viªn lý luËn chÝnh trÞ *** Hoµng ThÞ Thu HiÒn VÊn ®Ò ®µo t¹o nguån lùc kü thuËt viªn y tÕ cña trêng cao ®¼ng kü thuËt y tÕ I hiÖn nay LuËn[.]
đại học quốc gia hà nội trung tâm đào tạo, bồi dưỡng giảng viên lý luận trị *** Hoàng Thị Thu Hiền Vấn đề đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế trường cao đẳng kỹ thuật y tế I Luận văn thạc sĩ Triết học hà nội - 2007 z Mục lục Mở đầu Chương Tầm quan trọng công tác đào tạo nguån lùc kü thuËt viªn y tÕ 1.1 Vai trò nguồn lực kỹ thuật viên y tế nghiệp chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khoẻ nhân dân 1.1.1 Khái lược công tác chăm sóc, bảo vệ, nâng cao sức khoẻ nhân dân 1.1.2 Vai trß, nhiƯm vơ cđa ngn lùc kü tht viên y tế 17 1.2 Vị trí công tác đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế chăm sóc, bảo vệ nâng cao søc kháe nh©n d©n 23 Chương Đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Trường Cao đẳng kỹ thuật Y tế I thời gian qua - thực trạng vấn đề đặt 36 2.1 Thực trạng đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Trường Cao đẳng Kỹ thuật y tế I thời gian qua 36 2.1.1 Những thành tựu đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Trường Cao đẳng Kü thuËt y tÕ I thêi gian qua 37 2.1.2 Những hạn chế đào tạo ngn lùc kü tht viªn y tÕ cđa Trêng Cao ®¼ng Kü thuËt Y tÕ I thêi gian qua 43 2.2 Mét sè vÊn đề đặt từ công tác đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Trường Cao đẳng kỹ thuËt y tÕ I 50 2.2.1 Mâu thuẫn yêu cầu nâng cao số lượng chất lượng đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế với hạn chế sở vật chất, kỹ thuật đội ngũ giảng viên 50 2.2.2 Mâu thuẫn đào tạo lý thuyết với đào tạo kỹ thực hành 55 2.2.3 Mâu thuẫn đào tạo sử dụng chưa hợp lý nguån lùc kü thuËt viªn y tÕ 61 Chương Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế trường Cao đẳng kỹ thuật Y tÕ I hiÖn 67 3.1 Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng, bổ sung đội ngũ giảng viên đổi nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy 67 3.2 Đẩy mạnh đầu tư xây dựng sở vật chất kỹ thuật phục vụ giảng dạy, học tập, nghiên cứu vµ thùc hµnh 74 3.3 Mở rộng nâng cao hiệu hợp tác nhà trường với bệnh viện sở thực hành chuyên môn đào tạo sử dụng nguồn nhân lực kỹ thuật viên y tế 81 KÕt luËn 88 Danh mơc tµi liƯu tham kh¶o 90 z Bảng quy ước chữ viết tắt luận văn ATVSTP BCHTW CĐKT CLB CNXH CQ DDTC §T GMHS KTV : : : : : : : : : : An toµn vƯ sinh thùc phÈm Ban chấp hành Trung ương Cao đẳng kỹ thuật Câu l¹c bé Chđ nghÜa x· héi ChÝnh quy Dinh dìng tiết chế Đào tạo Gây mê hồi sức Kỹ thuật viên KTV VLTL/PHCN: Kỹ thuật viên vật lý trị liệu/phụ hồi chức KTX : Ký túc xá PHCN : Phục hồi chức NQ/TW : Nghị quyết/Trung ương n : Số lượng VLTL : Vật lý trị liệu XHCN : X· héi chđ nghÜa WTO : Tỉ chøc Th¬ng mại Thế giới z Mở đầu Lý chọn đề tài Sức khỏe vốn quý người toàn xà hội, nhân tố quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Sự nghiệp chăm sóc bảo vệ sức khỏe nhân dân nhiệm vụ nặng nề vẻ vang Chủ tịch Hồ Chí Minh lúc sinh thời dặn cán công nhân viên ngành Y tế: Chính phủ phó thác cho cô việc chữa bệnh tật giữ gìn sức khỏe đồng bào Đó nhịêm vụ vẻ vang Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VIII khẳng định: Công nghiệp hóa, đại hóa đường đưa nước ta thoát khỏi tình trạng nghèo nàn, lạc hậu, thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xà hội công văn minh; từ đến năm 2020 sức phấn đấu đưa nước ta thành nước công nghiệp Nghị Trung ương khoá VIII, ngày 24/12/1996 rõ muốn tiến hành công nghiệp hóa - đại hóa thắng lợi phải phát triển mạnh giáo dục, đào tạo, phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững Đại hội X Đảng đề nhiệm vụ: "Phát triển nguồn nhân lực bảo đảm đến năm 2010 có nguồn nhân lực với cấu đồng chất lượng cao" [18, tr.93] Nh vËy, nguån lùc ngêi cã vị trí quan trọng để thực thắng lợi nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa Con người với tất tiềm năng, sức mạnh thể lực trí lực (sức khỏe) tài sản vô giá Sức khỏe niềm hạnh phúc người gia đình, tài sản toàn xà hội, nhân tố quan trọng nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Để giữ gìn tài sản quý giá đó, giai đoạn nay, Đảng, Nhà nước ta coi trọng công tác chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe nhân dân Công tác thuộc trách nhiệm người thầy thuốc nguồn lực cán y tế, đó, nguồn lực kỹ thuật viên y tế có vị trí rÊt quan träng z Cïng víi sù ph¸t triĨn nhanh khoa học kỹ thuật, trang thiết bị đại, kỹ thuật cao ứng dụng rộng rÃi y học góp phần phát bệnh sớm, chẩn đoán xác, tăng hiệu điều trị đáp ứng nhu cầu ngày cao chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe nhân dân Thực tế đòi hỏi người kỹ thuật viên y tế phải có kiến thức, kỹ chuyên sâu, đào tạo theo chuyên ngành đáp ứng yêu cầu công việc Nhưng nay, vai trò họ, làm nhiệm vụ chăm sóc sức khỏe cộng đồng bệnh viện tuyến Trung ương bệnh viện tuyến tỉnh, số cán y tế trung cấp nhìn chung hạn chế trình độ chuyên môn, nhiều kỹ thuật viên làm trái ngành số lượng thiếu chưa đáp ứng yêu cầu công việc Thực tế đặt yêu cầu tiếp tục phát huy vai trò tích cực trường Đại học, Cao đẳng, Trung học y tế công tác đào tạo cán y tế nói chung, đào tạo kỹ thuật viên y tế nói riêng Đồng thời thực chủ trương, sách Đảng Nhà nước, trường Cao đẳng Kỹ thuật y tế I đà tích cực quan tâm đầu tư xây dựng sở vật chất, tăng cường nguồn nhân lực nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Cũng ngành khác, vấn đề chất lượng đào tạo xà hội quan tâm, đặc biệt ngành y Lao động y tế, có lao động kỹ thuật viên y tế, lao động trách nhiệm trước sức khỏe cđa ngêi nãi chung, tÝnh m¹ng ngêi bƯnh nãi riêng; lao động nhạy cảm với khen chê xà hội, dễ chịu gánh nặng dư luận xà hội hành vi, thái độ không bệnh nhân người nhà bệnh nhân (khi thân nhân họ bị tử vong thầy thuốc không thỏa mÃn nguyện vọng riêng họ) Chính lý muốn góp phần xây dựng nhà trường quy, đại lộ trình phát triển thành trường Đại học Kỹ thuật Y tế, đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên đủ đức, đủ tài đáp ứng nhu cầu chăm sóc, bảo vệ, nâng cao sức khỏe nhân dân góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc, để nhà z trường ngày khẳng định uy tín, vị trí sánh vai trường nước, khu vực, đà chọn đề tài luận văn: "Vấn đề đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Trường Cao đẳng Kü tht y tÕ I hiƯn nay" T×nh h×nh nghiên cứu Vấn đề đào tạo nguồn lực người, có vấn đề đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế đáp ứng nhu cầu lao động sản xuất nói chung, nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa nói riêng, đà nhà lý luận nước nghiên cứu, có công trình cấp nhà nước viết bàn đến như: "Phát triĨn sù nghiƯp y tÕ ë níc ta giai đoạn nay", GS.TS Đỗ Nguyên Phương, Nxb Y học, Hà Nội, 1996 "Đánh giá thực trạng đào tạo sử dụng nguồn nhân lực kỹ thuật viên y tế bệnh viện thuộc 28 tỉnh phía Bắc" TS Vũ Đình Chính - Hiệu trưởng Trường CĐKT Y tế I, đề tài cấp Bộ, năm 2005 "Nhận xét thực trạng việc làm chương trình đào tạo kỹ thuật viên y tế trung cấp đà học Trường CĐKT Y tế I năm (1998 - 2001)", ThS Đinh Thị Diệu Hằng cộng sự, đề tài nghiên khoa học Trường CĐKT Y tế I, năm 2002 "Xây dựng phát triển đội ngũ cán y tế trước yêu cầu nghiệp chăm sóc sức khỏe nhân dân" PGS, TS Trần Thị Trung Chiến - ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Bộ Y tế, Tạp chí Cộng sản, Số 4, tháng 2/2005) Những công trình tác giả đà đề cập đến khía cạnh kh¸c vỊ ph¸t triĨn ngn lùc c¸n bé y tÕ nãi chung, ph¸t triĨn ngn lùc KTV y tÕ nói riêng đề xuất số giải pháp để phát huy nguồn lực Tuy nhiên, vấn đề đào tạo KTV y tế Trường CĐKT Y tế I vấn đề cần tiếp tục xem xét, nghiên cứu, nhằm góp phần vào nghiệp đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu z - Mục đích: Trên sở phân tích rõ thực trạng việc đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Trường CĐKT Y tế I, đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn lực đáp ứng nhu cầu chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe nhân dân giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Nhiệm vụ: + Làm rõ vai trò, vị trí công tác đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế chăm sóc, bảo vệ, n©ng cao søc kháe nh©n d©n; + Ph©n tÝch thùc trạng đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Trường CĐKT Y tế I giai đoạn từ năm 2001 đến nay; + Đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Trường CĐKT Y tế I giai đoạn Đối tượng phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu vấn đề đào tạo nguồn lực KTV y tế Trường CĐKT Y tế I giai đoạn từ năm 2001 đến Cơ sở lý luận, nguồn tài liệu, phương pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận: Dựa lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm đường lối Đảng Nhà nước vấn đề - Nguồn tài liệu: Luận văn khai thác nguồn tài liệu phong phú gồm văn kiện Đảng Cộng sản Việt Nam; sách, tạp chí Y học thực hành, Sức khỏe §êi sèng ; t¹p chÝ TriÕt häc, t¹p chÝ Céng sản; luận văn; báo cáo tài liệu khác phòng Tổ chức Cán bộ, phòng Đào tạo Trường CĐKT Y tế I tài liệu liên quan khác - Phương pháp nghiên cứu: Luận văn sử dụng phương pháp chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử phương pháp lịch sử logíc, phân tích tổng hợp, thu thËp th«ng tin qua pháng vÊn trùc tiÕp Đóng góp đề tài z - Góp phần làm rõ vai trò công tác đào tạo ngn lùc KTV y tÕ cịng nh ®éi ngị KTV y tế chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khoẻ nhân dân; - Góp phần rõ thực trạng công tác đào tạo nguồn lực KTV y tế cđa Trêng C§KT Y tÕ I; - §Ị xt mét số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn lực KTV y tế đáp ứng yêu cầu chăm sóc, bảo vệ, nâng cao sức khoẻ nhân dân; - Luận văn tài liệu tham khảo cho nhà quản lý, trường Cao đẳng, Trung học nói chung, Trường CĐKT Y tế I nói riêng việc nâng cao chất lượng đào tạo KTV y tế; Luận văn tài liệu tham khảo cho cán bộ, giảng viên sinh viên Trường CĐKT Y tế I nghiên cứu học tập Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm chương, cụ thể sau: Chương Tầm quan trọng công tác đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Chương Đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Trường CĐKT Y tế I thời gian qua - thực trạng vấn đề đặt Chương Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Trường CĐKT Y tế I z Chương Tầm quan trọng công tác đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế 1.1 Vai trò nguồn lực kỹ thuật viên y tế nghiệp chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khoẻ nhân dân 1.1.1 Khái lược công tác chăm sóc, bảo vệ, nâng cao sức khoẻ nhân dân * Một số khái niệm - Khái niệm sức khoẻ Quan niệm sức khoẻ người, đà có thay đổi lớn, quan niệm hình thành kinh nghiệm, hiểu biết, tiêu chuẩn khả người cách nhìn điều họ mong chờ sống hàng ngày để hoàn thành vai trò Đối với nhà chuyên môn lĩnh vực này, sức khoẻ quan niệm cách toàn diện Theo từ điển Tiếng Việt thông dụng: Sức khoẻ trạng thái bƯnh tËt cđa c¬ thĨ [55, tr.981] Sinh thêi, Chđ tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến vấn đề sức khoẻ người, trước hết sức khoẻ người lao động coi lực lượng định đến cường thịnh quốc gia Người rõ "Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc cần có sức khoẻ làm thành công" Trong thời kỳ lÃnh đạo toàn dân tiến hành kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược xây dựng nhà nước dân chủ nhân dân (1945 - 1954), Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng: "Sức khoẻ cán nhân dân bảo đảm tinh thần hăng hái Tinh thần sức khoẻ đầy đủ kháng chiến nhiều thắng lợi, kiến quốc mau thành công" [32, tr.88] Để toàn dân khoẻ mạnh đưa kháng chiến đến thắng lợi, kiến quốc thành công, Người động viên toàn dân, trai, gái, già, trẻ cố gắng thường xuyên tập thể dục, bồi bổ sức khoẻ, coi bổn phận z người dân yêu nước; Người gương mẫu thực Người đánh giá cao vai trò sức khoẻ Người cho sức khoẻ người dân phận hợp thành sức khoẻ toàn xà hội Người rõ "Mỗi người dân yếu ớt, tức nước yếu ớt, người dân mạnh khoẻ, tức nước mạnh khoẻ" [31, tr.212] Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, sức khoẻ nhân dân nhân tố định hưng thịnh suy vong đất nước, Người nói "Dân cường nước thịnh" Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm: Sức khoẻ bao gồm lành mạnh thể xác lẫn tinh thần Năm 1946, Người viết: Khí huyết lưu thông, tinh thần đầy đủ, sức khoẻ [31, tr.212] Quan niệm Hồ Chí Minh sức khoẻ bao hàm ý nghĩa toàn diện thống với định nghÜa cđa Tỉ chøc Y tÕ ThÕ giíi NhiỊu thËp niên trước đây, Tổ chức Y tế Thế giới đà xác định: Sức khoẻ trạng thái hoàn hảo thể chất, tinh thần, xà hội Nó không đơn bệnh tật ốm u [22, tr.7] VËn dơng lý ln vỊ vÊn ®Ị người triết học Mác-Lênin: Con người thực thể thống mặt sinh học mặt xà hội vào nghiên cứu vấn đề trên, thống cách hiểu: Sức khoẻ trạng thái thoải mái thể chất tinh thần người - Khái niệm chăm sóc sức khoẻ Để tìm hiểu chăm sóc sức khoẻ nhân dân, khái niệm chăm sóc chăm sóc sức khoẻ khái niệm cần làm rõ Theo Từ điển Tiếng Việt thông dụng: Chăm sóc chăm nom, săn sóc thường xuyên [55, tr.981] Theo Từ điển Bách khoa Việt Nam tập 1, A - D: Chăm sóc sức khoẻ chăm sóc nhằm trì, điều chỉnh lúc cần thiết phải hồi phục khả hoạt động bình thường thể, tạo trạng thái thoải mái thể chất, tinh thần cho người dân Vậy, chăm sóc sức khoẻ nhân dân chăm nom, săn sóc thường xuyên nhằm trì, điều chỉnh lúc cần thiết phải hồi phục khả z 10 ... 36 2 .1. 1 Những thành tựu đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Trường Cao đẳng Kỹ thuËt y tÕ I thêi gian qua 37 2 .1. 2 Những hạn chế đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Trường Cao đẳng Kü... trạng đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Trường CĐKT Y tế I giai đoạn từ năm 20 01 đến nay; + Đề xuất số giải pháp chủ y? ??u nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Trường. .. x? ?y dựng bảo vệ Tổ quốc, để nhà z trường ng? ?y khẳng định uy tín, vị trí sánh vai trường nước, khu vực, đà chọn đề tài luận văn: "Vấn đề đào tạo nguồn lực kỹ thuật viên y tế Trường Cao đẳng Kỹ thuật