Đề cương Phương pháp nghiên cứu xã hội học 1 Tên học phần Phương pháp nghiên cứu xã hội học 2 Số đơn vị học trình 2 (30 tiết) 3 Phân bố thời gian Giảng bài 15 tiết Thảo luận, làm bài tập trên lớp 15 t[.]
Đề cương Phương pháp nghiên cứu xã hội học Tên học phần: Phương pháp nghiên cứu xã hội học Số đơn vị học trình: (30 tiết) Phân bố thời gian: - Giảng bài: 15 tiết - Thảo luận, làm tập lớp: 15 tiết (Giảng trao đổi, thảo luận thực xen kẽ buổi lên lớp, giảng viên trực tiếp điều hành) Điều kiện tiên quyết: Sau học xong phần kiến thức sở ngành học phần Xã hội học đại cương Mục tiêu học phần: a Về tri thức Trang bị cách có hệ thống kiến thức phương pháp luận phương pháp tiếp cận xã hội học Nâng cao trình độ hiểu biết phương pháp thu thập, xử lý phân tích thơng tin xã hội học Nắm phương pháp, kỹ thuật chọn mẫu bước tiến hành điều tra nghiên cứu xã hội học b Về kỹ Rèn luyện kỹ vận dụng phương pháp nghiên cứu xã hội, sở người học vận dụng vào nghiên cứu khoa học khảo sát, phân tích thực tiễn xã hội c Về tư tưởng Bồi dưỡng ý thức trách nhiệm xã hội, thái độ nghiêm túc, khách quan nghiên cứu xã hội học Tài liệu học tập: - Tony Bilton đồng Nhập môn xã hội học NXB khoa học xã hội – Hà Nội, 1993 - Phạm Văn Quyết – Nguyễn Quý Thanh Phương pháp nghiên cứu xã hội học Đại học Quốc gia Hà Nội 2001 - Nguyễn Hải Hồ Thống kê xã hội học NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 1997 - Nguyễn Đình Tấn Xã hội học NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội 1997 - Phạm Tất Dong – Lê Ngọc Hùng (đồng chủ biên) Xã hội học NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 2006 - Emile Durkheim Các quy tắc phương pháp xã hội học NXB Khoa học xã hội Hà Nội, 1993 Nhiệm vụ Học viên: Phải đọc, nghiên cứu trước giáo trình, đề cương giảng, tài liệu tham khảo, ghi chép, tích cực chuẩn bị ý kiến chủ động đề xuất vấn đề trình nghe giảng, thảo luận Chuẩn bị xêmina đọc, sưu tầm tư liệu liên quan đến giảng theo yêu cầu hướng dẫn giảng viên Hệ thống giảng: Bài Tổng quan hệ phương pháp kỹ thuật nghiên cứu xã hội học (Lên lớp tiết: giảng 2,5 tiết; thảo luận 2.5 tiết) Nội dung: Khái niệm phương pháp nghiên cứu xã hội học 1.1 Phương pháp luận xã hội học 1.2 Khái niệm cấp độ phương pháp nghiên cứu 1.3 Hệ phương pháp nghiên cứu xã hội học 1.4 Kỹ thuật nghiên cứu Phân biệt phương pháp nghiên cứu định lượng nghiên cứu định tính 2.1 Phương pháp nghiên cứu định lợng: ưu điểm nhược điểm 2.2 Phương pháp nghiên cứu định tính: ưu điểm nhược điểm 2.3 Sự cần thiết phải kết hợp hai loại phương pháp nghiên cứu Tổng quan quy trình nghiên cứu xã hội học 3.1 Quy trình logic nghiên cứu khoa học: giai đoạn bước 3.2 Các quy tắc nghiên cứu xã hội học: kinh nghiệm, khách quan, trung thực, phê phán, khuyết danh Câu hỏi thảo luận: Tại nói phương pháp xã hội học phương pháp ba cấp độ, phân tích? Thế phương pháp nghiên cứu định lượng? định tính? Hãy so sánh khác hai loại phương pháp này? cần thiết phải vận dụng kết hợp hai phương pháp điều tra xã hội học? Tài liệu bắt buộc đọc: Nguyễn Đình Tấn: Xã hội học, Nxb LLCT, H, 2005, chương VIII (tr.288-297) Giáo trình Xã hội học quản lý (hệ cử nhân trị), Nxb LLCT, H, 2004, chương I (tr.38-40) Bản tin Xã hội học tâm lý lãnh đạo, quản lý số 01/2007, đọc bài: học tập áp dụng quy tắc phương pháp xã hội học (tr.22-26) Bài Đặc điểm, tính chất kỹ sử dụng Phương pháp kỹ thuật điều tra xã hội học (Lên lớp tiết: giảng 2,5 tiết; thảo luận 2,5 tiết) Nội dung: Phương pháp phân tích tài liệu 1.1 Khái niệm, đặc điểm tính chất 1.2 Kỹ vận dụng Phương pháp quan sát 2.1 Khái niệm, đặc điểm tính chất 2.2 Kỹ vận dụng Phương pháp vấn: Khái niệm, đặc điểm, tính chất kỹ vận dụng 3.1 Phương pháp anket 3.2 Phương pháp vấn 3.3 Phương pháp trắc nghiệm xã hội Phương pháp nghiên cứu trường hợp 4.1.Khái niệm, đặc điểm tính chất 4.2.Kỹ vận dụng Phương pháp thực nghiệm 5.1 Khái niệm, đặc điểm tính chất 5.2 Kỹ vận dụng Phương pháp điều tra xã hội học- phương pháp nghiên cứu tổng hợp 6.1 Khái niệm, đặc điểm tính chất 6.2 Kỹ vận dụng câu hỏi thảo luận: Trình bầy nội dung, yêu cầu điểm cần ý phương pháp phân tích tài liệu? Nêu nội dung, yêu cầu, ưu điểm, nhược điểm phương pháp: quan sát, vấn, điều tra an két? Trình bầy phương pháp thực nghiệm, làm rõ mối quan hệ bổ sung lẫn phương pháp quan sát phương pháp thực nghiệm? Tài liệu bắt buộc đọc: Xã hội học, Nxb LLCT, H, 2005, Chương VIII (306-311, 396-418) Xã hội học quản lý (Hệ cử nhân trị), Nxb LLCT, H, 2004 (tr 160-165) Bài Phương pháp chọn mẫu (Lên lớp tiết: giảng 2,5 tiết; thảo luận,làm tập 2,5 tiết) Nội dung: Khái niệm mẫu 1.1 Khái niệm tập hợp gốc (quần thể) tập hợp mẫu (bộ phận) 1.2 Các đặc trưng yêu cầu mẫu 1.3 Vai trò ý nghĩa việc chọn mẫu nghiên cứu Quy mô mẫu 2.1 Khái niệm 2.2 Quy mô mẫu độ sai số: công thức chọn quy mô mẫu 2.2 Các yếu tố tác động tới việc xác định quy mô mẫu Các phương pháp chọn mẫu 3.1 Khái niệm 3.2 Phân loại phương pháp chọn mẫu 3.3 Các loại phương pháp chọn mẫu xác suất 3.4 Các loại phương pháp chọn mẫu phi xác xuất 3.5 Phương pháp chọn mẫu theo tỉ lệ 3.6 Phương pháp chọn mẫu phân tầng 3.7 Phương pháp chọn mẫu phân cụm 3.8 Phương pháp chọn mẫu tổng hợp 3.9 Các yếu tố ảnh hưởng tới việc lựa chọn phương pháp Một số nguyên tắc học kinh nghiệm 4.1 Một số nguyên tắc chọn mẫu 4.2 Một số học cần ý chọn mẫu Câu hỏi tập : Thế mẫu, phương pháp chọn mẫu, trình bầy số khái niệm chọn mẫu ? Thế sở mẫu dung lượng mẫu? Vì khảo sát xã hội học lại phải chọn mẫu ? Trình bầy loại mẫu phương chọn mẫu Tài liệu bắt buộc đọc : Giáo trình Xã hội học quản lý (Hệ cử nhân trị), Nxb LLCT, H, 2004, Chương V (tr 172-177) Xã hội học, Nxb LLCT, H, 2005, Chương X (tr.376386) Bài Các phương pháp phân tích xử lý thơng tin (Lên lớp tiết : giảng 2,5 tiết ; thảo luận làm tập 2,5 tiết) Nội dung : Các nguyên tắc xử lý, phân tích thơng tin xã hội học 1.2 Các ngun tắc xử lý sai sót, mâu thuẫn thơng tin 1.2 Các phương pháp làm số liệu 1.3 Các phương pháp tổ chức thông tin Các phương pháp xử lý định tính 2.1.Khái niệm 2.2.Phương pháp phân loại thơng tin, tài liệu 2.3.Phương pháp phân tích nội dung thông tin, tài liệu Các phương pháp xử lý định lượng 3.1.Khái niệm 3.2.Xác định chiến lược xử lý thơng tin (mã hố, nhập số liệu vào máy) 3.3 Các phương pháp xử lý thống kê 3.4 Các phương pháp tính tốn hệ số thống kê 3.5 Các phương pháp lập bảng, biểu thống kê - Bảng đơn giản - Bảng phân nhóm - Bảng liên hợp - Phân tích trình bày kết xử lý - Giải thích thơng tin, hệ số, biểu bảng - Kiểm chứng giả thuyết nghiên cứu Câu hỏi tập: Trình bầy nguyên tắc, xử lý, phân tích thơng tin xã hội học 10 Nêu phương pháp phân loại thông tin, tài liệu; phân tích nội dung thơng tin tài liệu Trình bầy phương pháp xử lý thống kê, lập bảng biểu thống kê Tài liệu bắt buộc đọc: Xã hội học, Nxb LLCT, H, 2005, Chương IX “cách thức tổ chức điều tra xã hội học” (tr.353-363) Xã hội học quản lý, Nxb LLCT, H, 2004, Chương V “cách thức tiến hành điều tra xã hội học” (tr.181186) Bài Kỹ tiến hành điều tra xã hội học (Lên lớp 10 tiết: giảng tiết; thảo luận làm tập tiết) 11 Nội dung: Chuẩn bị nghiên cứu 1.2 Xây dựng khung lý thuyết - Xác định vấn đề tên đề tài nghiên cứu - Xác định mục đích nhiệm vụ điều tra - Xây dựng giả thuyết nghiên cứu - Xây dựng mơ hình lý luận, thao tác hố khái niệm 1.2 Chọn phương pháp nghiên cứu 1.3 Xây dựng phiếu điều tra (bảng hỏi, phiếu metric xã hội ) 1.4 Chọn mẫu điều tra 1.5 Lập phương án dự kiện xử lý thơng tin, điều tra thử hịan thành bước chuẩn bị Thu thập thông tin cá biệt 2.1 Lựa chọn thời điểm tiến hành điều tra 2.2 Chuẩn bị kinh phí để tiến hành điều tra 2.3 Liên hệ với sở điều tra 2.4 Lập kế hoạch, biểu đồ tiến hành điều tra 2.5 Lựa chọn tập huấn điều tra viên 2.6 Tiến hành thu thập thông tin Xử lý thông tin, kiểm chứng giả thuyết xã hội hoá kết điều tra 12 3.1 Tập hợp tài liệu, phân nhóm, xử lý (làm sạch, mã hoá, nhập số liệu) 3.2 Xử lý định lượng (tính tốn hệ số thống kê) 3.3 Xử lý định tính (miêu tả, giải thích, so sánh, đánh giá, nhận định) 3.4 Kiểm chứng giả thuyết nghiên cứu 3.5 Trình bày báo cáo xã hội hoá kết Câu hỏi tập: Trình bầy yêu cầu việc soạn thảo phiếu điều tra xã hội học Hãy trình bầy “khâu” trình thu thập thơng tin cá biệt Trình bầy kỹ thuật xử lý thơng tin, viết báo cáo, xã hội hóa kết quả, lưu ý trình Tài liệu bắt buộc đọc: Xã hội học, Nxb LLCT, H, 2005, Chương IX “cách thức tổ chức điều tra xã hội học” (tr.324-363) Xã hội học quản lý (Hệ cử nhân trị), Nxb LLCT, H, 2004, Chương V “cách thức tiến hành điều tra xã hội học” (tr.151-186) - 13 ... phương pháp nghiên cứu 1.3 Hệ phương pháp nghiên cứu xã hội học 1.4 Kỹ thuật nghiên cứu Phân biệt phương pháp nghiên cứu định lượng nghiên cứu định tính 2.1 Phương pháp nghiên cứu định lợng: ưu... nghiên cứu xã hội học (Lên lớp tiết: giảng 2,5 tiết; thảo luận 2.5 tiết) Nội dung: Khái niệm phương pháp nghiên cứu xã hội học 1.1 Phương pháp luận xã hội học 1.2 Khái niệm cấp độ phương pháp nghiên. .. Xã hội học NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 2006 - Emile Durkheim Các quy tắc phương pháp xã hội học NXB Khoa học xã hội Hà Nội, 1993 Nhiệm vụ Học viên: Phải đọc, nghiên cứu trước giáo trình, đề cương