giaoan link Giáo án lớp 1 sách Cùng học để phát triển năng lực đầy đủ các môn Giáo án môn Toán lớp 1 bộ sách Cùng học để phát triển năng lực BÀI SỐ 1, SỐ 2, SỐ 3 I MỤC TIÊU Học xong bài này HS đạt các[.]
Giáo án lớp sách Cùng học để phát triển lực đầy đủ mơn Giáo án mơn Tốn lớp sách Cùng học để phát triển lực BÀI: SỐ 1, SỐ 2, SỐ I.MỤC TIÊU: Học xong HS đạt yêu cầu sau: - Nhận biết nhóm có số lượng số 1, số 2, số - Đọc, viết chữ số 1, 2, - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển lực tư lập luận toán học, giao tiếp toán học, sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn II CHUẨN BỊ - Tranh sgk, mẫu vật - Các số 1, 2, - Bộ đồ dùng học Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Khởi động - Ban văn nghệ cho lớp hát Liên khúc “Một vịt, Hai thằn lằn con, Ba thương con” Trong hát số nhắc đến ? Hôm học bài: Số 1, số 2, số - HS trả lời: Số 1, 2, - GV ghi đầu - HS nêu nối tiếp đầu Hoạt động 2: Nhận biết số lượng 1, 2, 3, viết số 1, 2, cách đọc.(Cá nhân cặp đôi) - Gv chiếu treo tranh phóng to SGK mục khám phá cho học sinh quan sát a, Nhận biết số lượng 1, viết số cách đọc - Gv cho học sinh quan sát cột tranh thảo luận cặp đơi trả lời câu hỏi: ? Có ba lơ? Có hộp bút? Có hình vng màu vàng? - Gv giới thiệu số lượng nhóm - HS quan sát thảo luận - HSTL có ba lơ hộp bút hình vng màu vàng đồ vật, một, viết 1, đọc - GV hướng dẫn cách viết số - HS đọc đồng Một ba lô, hộp bút, Nêu quy trình viết: Số gồm nét hình vng, hay số hất nét sổ thẳng - GV nhận xét, chỉnh sửa số học sinh viết - Khen ngợi HS viết đẹp - HS quan sát viết vào bảng số b, Nhận biết số lượng 2, viết số cách đọc số - Gv cho học sinh quan sát cột tranh thảo luận cặp đôi trả lời - HS chỉnh sửa câu hỏi: ? Có bút chì? Có tẩy? Có hình vng màu vàng? - Gv giới thiệu số lượng nhóm - HS quan sát thảo luận đồ vật, hai, viết 2, đọc hai - GV hướng dẫn cách viết số Nêu quy trình viết: Số gồm nét cong phải nét ngang - GV nhận xét, chỉnh sửa số học - HSTL có bút chì tẩy hình vng màu vàng sinh viết - Khen ngợi HS viết đẹp b, Nhận biết số lượng 3, viết số cách đọc số tương tự - HS đọc đồng hai bút chì, hai tẩy, hai hình vng, hai hay số hai Cho HS viết số 1, 2, vào ô li Quan sát, nhận xét HS, chỉnh sửa lỗi cho HS Hoạt động 3: Thực hành- - HS quan sát viết vào bảng số Luyện tập Bài tập1: Có bao nhiêu? - HS chỉnh sửa - HS viết số vào ô li GV nêu yêu cầu - YC HS quan sát đếm nhóm số lượng tương ứng hình Cho HS làm cá nhân, cặp đôi - Gv nhận xét, khen HS nắm số lượng số 1, số 2, số Bài tập 2: Có bao nhiêu? GV hướng dẫn HS làm cá nhân, sau cho chia sẻ nhóm - (HS làm cá nhân) - Hs quan sát đếm nêu miệng chia sẻ cặp đôi với bạn - Gv nhận xét, chốt kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng (Cá nhân) - Hs quan sát làm nói số cần điền vào trống - Hs nêu kết (Gv cho học sinh lấy đủ số hình vng màu vàng theo u cầu GV đồ dùng toán 1) - GV thực bảng lớp - HS làm cá nhân - HS thảo luận nhóm nêu kết GV nói: Đây mơ hình ba số 1,2,3 - Gv nhận xét, chốt kiến thức - Hs lấy lấy 1, 2,3 hình vng - xếp vào bảng theo cột Cơ hội học tập trải nghiệm phát triển lực cho học sinh: - Thông qua thao tác với hình vng, HS có hội phát triển NL sử dụng cơng cụ học tốn - Thông qua việc thực hành giải tập đếm nhóm số lượng vật, học sinh có hội phát triển NL giao tiếp tốn học, có hội phát triển NL tư lập luận toán học Tiết 36: Phép trừ phạm vi A Mục tiêu: *KT: Chỉ biểu tượng trực quan phép trừ - Lập phạm trừ phạm vi thơng qua tranh mẫu vật - Nói kết phép trừ ngôn ngũ thông thường ngơn ngữ tốn học *KN: Thao tác bước thực hiện, phạm trừ phạm vi theo hàng ngang theo cột dọc - Viết lại phép trừ phạm vi + Đưa tình có liên quan đến phạm trừ phạm vi B Đồ dùng dạy - học: GV: Que tính, số chấm trịn, hoa giấy, lá, tờ bìa, hồ dán HS: Đồ dùng học tốn C Các hoạt động dạy - học: I- Khởi động: Trò chơi – Bắn tên + = 2+ = - Thi đua trả lời ba tổ + = 1+ = - Hs TL (Đúng sai) - GVNX II- Hoạt động khám phá: 1- Giới thiệu (linh hoạt) Trò chơi - HS đọc 2- HĐ 1:Tìm hiểu khái niệm phép trừ - Gắn bảng chấm tròn hỏi - Trên bảng có chấm trịn ? - GV bớt chấm tròn hỏi: - HS quan sát - Trên bảng cịn chấm trịn ? - Có chấm trịn - GV nêu lại tốn: "Có chấm trịn bớt chấm - Có chấm tròn tròn hỏi lại chấm tròn ? - Vài HS nhắc lại "Hai bớt 1" - Ai thay từ, bớt từ khác ? - Bỏ đi, bớt đi, lấy đi, trừ - GV nhắc lại câu trả lời đúng: "Hai trừ ? viết sau: 2-1=1 (Dấu - đọc "trừ") - Gọi HS đọc lại phép tính - Vài HS đọc "2 trừ 1" 3- HĐ 2: Hình thành bảng trừ phạm vi - GV đưa ba hoa hỏi ? - Tay cô cầm hoa ? - Cô bớt bơng hoa cịn bơng hoa ? - hoa - GV nhắc: hoa bớt bơng hoa cịn bơng - Cịn bơng hoa hoa - Ta làm phép tính NTN ? - GV ghi bảng: - = + Tiếp tục cho HS quan sát tranh vẽ có ong, - Làm phép tính trừ: - = bay ong nêu tốn: "Có ong bay ong Hỏi ong ? - Y/c HS nêu phép tính ? - GV ghi bảng: - = - Cho HS đọc lại: - = - = 4-HĐ 3: Tìm hiểu mối quan hệ phép cộng - HS đọc: ba trừ hai - Còn -3-2=1 - HS đọc: Ba trừ hai - HS đọc ĐT phép trừ - GV gắn lên bảng hai - Có ? - Gắn thêm u cầu HS nêu tốn Có - Hai thêm - Y/c HS nêu phép tính tương ứng - GV lại hỏi: Có bớt làm động tác - HS khác trả lời -2+1=3 lấy đi) ? - Còn - Ta viết = phép tính ? + Tương tự: Dùng que tính thao tác để đưa hai -3-1=2 phép tính: + = - = - Cho HS đọc lại: + = - = + = - = - GV mối quan hệ phép cộng - HS đọc ĐT phép trừ III Hoạt động thực hành: *HĐ 1: Bài 1: (54) Tính - Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn giao việc - GV nhận xét *HĐ 2:Bài 2: (54) Tính - Hướng dẫn HS cách tính trừ theo cột dọc: Viết số thẳng nhau, làm tích viết kết thẳng cột với số - Giao việc - GV nhận xét, chỉnh sửa *HĐ Bài (54) Viết phép tính thích hợp - Cho HS quan sát tranh, đặt đề toán ghi phép - Tính - HS làm bài, HS lên bảng -1 =1 -1 =2 + =2 -1 = 3- 2= – =1 - Dưới lớp nhận xét, sửa sai - HS làm bảng con, tổ làm phép tính 233 121 tính IV- Hoạt động vận dụng - Trị chơi: Tìm kq' nhanh 112 *Ví dụ: GV nêu phép tính Hs viết kết vào bảng - HSNX – GV kết luận HS quan sát tranh, đặt đề toán - NX chung học - dặn dị VN ơn lại bảng trừ ghi phép tính: - = phạm vi - Chơi lớp - Xem sau Giáo án TNXH sách Cùng học để phát triển lực lớp Bài 32: Ôn tập chủ đề: Trái Đất bầu trời I Mục tiêu: *Qua học, HS: - Hệ thống kiến thức chủ đề: - Bầu trời ban ngày bầu trời ban đêm - Một số tượng thời tiết sủ dụng trang phục phù hợp với thời tiết * Bài học góp phần hình thành cho HS lực phẩm chất: - Phân biệt, đánh giá, xử lí tình liên quan đến chủ đề - Sắp xếp hình ảnh chủ đề vào sơ đồ - Tự đánh giá việc làm liên quan đến tìm hiểu thời tiết sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị GV: Tranh SGK (phóng to); máy chiếu, laptop (nếu có) - Chuẩn bị HS: Thẻ chữ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Khởi động: *Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS * Cách tiến hành: - GV đọc cho HS nghe hát: Trời nắng – Trời mưa - Bài hát nói điều gì? - GV giới thiệu vào học Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm sưu tầm chủ đề *Mục tiêu: Trưng bày sản phẩm sưu tầm chủ đề * Cách tiến hành: - HS làm việc nhóm 4: - Các nhóm xếp, trưng bày sản phẩm vào nhóm nội dung cho phù hợp - Các thành viên nhóm thảo luận, so sánh bầu trời ban ngày ban đêm - GV gọi ý để HS nói sụ khác bầu trời ban ngày ban đêm: Ban ngày có ánh sáng, sức nóng Mặt Trời; Ban đêm có Mặt Trăng Vì Hoạt động 3: Chọn ô chữ *Mục tiêu: Sắp xếp hình ảnh phù hợp với nội dung chữ * Cách tiến hành: Bước 1: Chơi trò chơi Ai nhanh hơn?: - Hai đội chơi, đội gồm em, em đội chọn hình ảnh gắn với chữ phù hợp, đội nhanh đội chiến thắng Nắng Mưa Nóng Lạnh - Lớp bình chọn đội chiến thắng Bước 2: Đánh giá - GV đánh giá, nhận xét KQ xếp đúng: Hình ảnh 1: Mưa Hình ảnh 2: Nóng Hình ảnh 3: Nắng Hình ảnh 4: Lạnh Hoạt động 4: Xử lí tình * Mục tiêu: HS xử lí tình gắn với thực tế * Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động nhóm 2: - Quan sát tình nói tượng xảy ra? - Các nhóm thảo luận trả lời: Tranh 1: Trời mưa - Bạn chọn phương án sau đây? Phương án 1: Cứ tiếp tục Phương án 2: Bạn nhỏ quay vào nhà, lấy áo mưa - GV nhận xét phương án HS lựa chọn (phương án 2) Nhắc nhở HS cần chuẩn bị áo mưa trời có mưa Bước 2: Hoạt động cá nhân: - Em thực việc đây? - GV cho HS quan sát hình ảnh (Tranh SGK phóng to trình chiếu PowePoint) - HS nói việc em thực trước tượng thời tiết để bảo vệ sức khỏe - GV gọi ý để HS nói việc làm đúng: Tranh 6: Che ô trời nắng Tranh 8: Che ô trời mưa Tranh 10: Bảo vệ mắt quan sát mặt trời - GV nhận xét việc làm Nhiệm vụ nhà: - GV nhắc nhở HS biết tự bảo vệ sức khỏe trước tượng thời tiết: nắng, mưa, nóng, lạnh, gió, - Tạo thói quen theo dõi thời tiết hàng ngày để chuẩn bị trang phục đồ dùng phù hợp –––––––––––––––––––––––––––––––––– Giáo án Âm nhạc lớp sách Cùng học để phát triển lực CHỦ ĐỀ 7: NHỮNG CON VẬT QUANH EM TIẾT 1: HỌC BÀI HÁT: CHÚC MỪNG BẠN VOI I Mục tiêu: - Nắm nội dung học - Hát giai điệu lời ca, kết hợp với gõ đệm theo nhịp phách - Mạnh dạn, tự tin biểu diễn - Biết cảm thụ âm nhạc, biết hợp tác với bạn thông qua hoạt động học nhạc II Chuẩn bị: GV: - Đàn phím điện tử - Băng đĩa nhạc HS: - Thanh phách, trống III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Học sinh Hoạt động giáo viên A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - Hs khởi động mẫu âm A… • Khởi động giọng B HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Nghe vận động thể theo - Vận động thể theo hát hát “Chú voi Đôn” Hoạt động 2: Dạy hát: Chúc mừng bạn voi - Học sinh xem số tranh phong tục - Quan sát tranh tập quán, người nhạc cụ Tây Nguyên - Phân chia câu hát - Đọc lời ca - Phân chia câu hát • Hát mẫu - Đọc lời ca • Tập hát câu - Tập hát câu, theo đàn từ câu 2-3 lần • Hát lại hát hết theo cá nhân, nhóm đơi, nhóm lớn - Học sinh hát lại tồn hát -Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện tập -Các nhóm thực trước lớp Đánh giá: - Hát giai điệu thuộc lời ca hát, phát âm nhả chữ rõ lời, - Biết hát kết hợp gõ đệm theo hát, hát chổ có luyến, trường độ ngân dài C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Hát kết hợp gõ đệm theo hướng dẫn Hoạt động : Hát kết hợp vỗ tay theo phách - Hướng dẫn học sinh cách gõ đệm theo nhịp 2/4 - HS tập mẫu theo tiết tấu nhạc cụ đơn giản - Hs tập cách chơi nhạc theo gõ thể - Hs cho hs nghe lại điệu hát - Tập theo nhạc cụ gõ đơn giản Hát vận động phụ họa - Các nhóm, luyện tập số đồng tác phụ họa đơn giản - Các nhóm lên biểu diễn trước lớp - Nhắc nhở dặn dò Đánh giá: Nghe, quan sát, nhận xét - Biểu diễn động tác vận động phụ họa cho hát - Phong thái biểu diễn vui tươi, thoải mái, tích cực tham gia hoạt động biểu diễn lớp D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà hát cho ông bà, ba mẹ, anh chị em nghe hát, tập lại cho bạn bè hát nhé… ... với số - Giao việc - GV nhận xét, chỉnh sửa *HĐ Bài (54) Viết phép tính thích hợp - Cho HS quan sát tranh, đặt đề toán ghi phép - Tính - HS làm bài, HS lên bảng -1 =1 -1 =2 + =2 -1 = 3-... nội dung cho phù hợp - Các thành viên nhóm thảo luận, so sánh bầu trời ban ngày ban đêm - GV gọi ý để HS nói sụ khác bầu trời ban ngày ban đêm: Ban ngày có ánh sáng, sức nóng Mặt Trời; Ban đêm... =1 -1 =2 + =2 -1 = 3- 2= – =1 - Dưới lớp nhận xét, sửa sai - HS làm bảng con, tổ làm phép tính 233 12 1 tính IV- Hoạt động vận dụng - Trị chơi: Tìm kq'' nhanh 11 2 *Ví dụ: GV nêu phép tính