Quản lí thời gian và kết quả học

Quản lí thời gian và kết quả học

Bài nghiên cứu kinh tế lượng LỜI NÓI ĐẦU Trong cuộc sống hàng ngày luôn nảy sinh nhiều vấn đề mới, phức tạp mà con người khó có thể nhận thức một cách toàn diện. Đặc biệt trong lĩnh vực kinh doanh, việc nhận thức và có một cái nhìn sâu sắc đến các vấn đề liên quan có một tầm quan trọng nhất định để định hướng các chiến lược phù hợp, mang lại lợi nhuận cao cho doanh nghiệp. Xuất phát từ ý nghĩa đó, chúng tôi đã được tiếp xúc với môn học Kinh tế lượng, làm quen với phương pháp định lượng, thu thập dữ liệu để kiểm định các lí thuyết khoa học. Với sự giúp đỡ hết sức nhiệt tình từ thầy Trương Đình Thái, với những kiến thức cơ bản về môn học, phần mềm mà thầy cung cấp cũng như sự chỉ bảo tận tình, nhóm chúng tôi đã thực hiện một đề tài nhỏ nhằm ứng dụng những kiến thức đã học. Vì đây là lần đầu tiến hành nghiên cứu theo phương pháp mới sẽ không tránh khỏi những sai sót, rất mong nhận được sự góp ý, chỉnh sửa của thầy. Chúng tôi xin chân thành cảm ơn. 1 Bài nghiên cứu kinh tế lượng Mục Lục LỜI NÓI ĐẦU 1 I. GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI : 3 1. Lí do chọn đề tài 3 2. Mục tiêu nghiên cứu 3 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3 4. Phương pháp nghiên cứu 3 5. Giải thuyết nghiên cứu 3 II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 4 1. Điều kiện nơi ở 4 2. Mức chu cấp của gia đình 4 3. Hoạt động tập thể và tham gia các Câu lạc bộ 4 4. Tham gia học nhóm 5 5. Quá trình học tập và thời gian 6 6. Thời gian tự học 6 III. THỐNG KÊ MÔ TẢ 7 1. Giới tính 7 2. Chỗ ở 7 3. Buổi học 9 4. TB Tự học 10 5. Có học nhóm hay không? 11 6. Có tham khảo Internet hay không? 12 7. Có tham khảo thư viện hay không? 13 8. Học như thế nào? 14 9. Điểm trung bình 16 10. Phân tích nhân tố 18 IV. KẾT LUẬN 30 Phụ lục: Bảng cẩu hỏi 31 I/ GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 1. Lí do chọn đề tài Bước vào ngưỡng cửa đại học , nhất là trường Đại Học Ngân Hàng một trong những trường top đầu trong khối ngành kinh tế. Đây cũng là một thành công nho nhỏ của mỗi sinh viên . Tuy nhiên đaiạ học thì khác rất nhiều so với các 2 Bài nghiên cứu kinh tế lượng bậc học khác , do dù là bạn là một học sinh giỏi , 12 năm sinh giỏi đạt rất nhiều thành tích trong học tập . Thi đại học được 27-28 điểm thế nhưng lên đại học không biết cách học sẽ bị tụt so với các sinh viên khác tuy không giỏi nhưng biết cách học . Tuy rằng học giỏi ở đại học không có nghĩa là sẽ thành công trong cuộc sống sau này nhưng nó rà một cột mốc quan trọng giúp ta có ưu thế hơn khi mới ra trường .Kết quả học tập chịu ảnh hưởng của nhiều yếu tố .Chính vì lý do đó nhóm chúng em đã chọn đề tài “các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập” . 2. Mục đích nghiên cứu. - Xác định các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên Ngân Hàng biểu hiện tiêu biểu bằng điểm số. - Kiểm định sự khác biệt về kết quả học tập của sinh viên theo ngành, giới tính.v.v. - Đề xuất một số biện pháp và kiến nghị nhằm nâng cao kết quả học tập của sinh viên . 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu - Đối tượng: các yếu tố ảnh hưởng đến kêt quả học tập của sinh viên Đại học Ngân hàng (cơ sở Thủ Đức) . - Nghiên cứu sinh viên hiện học tại cơ sở Thủ Đức, sinh viên năm 2. 4. Phương pháp nghiên cứu - Tiến hành thu thập số liệu sơ cấp: khảo sát bằng bảng câu hỏi, phát 110 phiếu điều tra, thu lại được 110 phiếu, phát cho sinh viên các năm trên giảng đường, trong các khu kí túc xá, sử dụng thư viện. - Xử lí số liệu bằng phần mềm SPSS: + Thống kê mô tả + Phân tích nhân tố + Thiết lập hàm hồi quy và kiểm định sự phù hợp của mô hình + Phân tích phương sai ANOVA 5. Giả thuyết nghiên cứu - Các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên Đại học Ngân hàng Tp HCM (cơ sở Thủ Đức) khi học năm 2 : Giới tính Không có sự khác biệt về mức độ hài lòng của sinh viên các ngành học, giới tính khi sử dụng thư viện. II/ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Trong phần nội dung nghiên cứu này, sẽ tìm hiểu những yếu tố ảnh hưởng đến công việc học tập của sinh viên. 1. Điều kiện nơi ở: - Sinh viên có hai sự lựa chọn: nội trú và ngoại trú. - Nơi ở là điều kiện ảnh hưởng đến các hoạt động của sinh viên: 3 Bài nghiên cứu kinh tế lượng + Môi trường học tập + Nội quy nơi ở + Điều kiện tiếp xúc với báo chí, Internet,… + Ý thức bản thân của sinh viên => Điều kiên nơi ở ảnh hưởng như thế nào đến kết quả học tập của sinh viên? Và ảnh hưởng ở mức độ như thế nào? 2. Mức chu cấp của gia đình: Đối với sinh viên thì chu cấp của gia đình hàng tháng là nguồn kinh phí chủ yếu để dùng chi tiêu cho công việc học tập, sinh hoạt của bản thân. Tùy vào điều kiện, hoàn cảnh của mỗi gia đình mà mức chu cấp từ gia đình của từng sinh viên là khác nhau. Gia đình chu cấp cho sinh viên bao nhiêu tiền một tháng? Mức chu cấp đó ảnh hưởng thế nào đến quá trình và kết quả học tập của sinh viên? => Với mức chu cấp của gia đình sinh viên có thể chi tiêu cho việc học và sinh hoạt được đầy đủ không? Cuối mỗi tháng sinh viên có để tiết kiệm một khoản tiền được không? 3. Hoạt động tập thể và tham gia các câu lạc bộ Trong trường Đại học, các câu lạc bộ được thành lập lên rất nhiều. Mỗi câu lạc bộ có đặc điểm riêng, có những hoạt động riêng. Ví dụ, trường Đại Học Ngân Hàng có các câu lạc bộ: Câu lạc bộ Tiếng Anh của từng khoa, câu lạc bộ Ghi-ta, câu lạc bộ kết nối,….Bên cạnh đó, các hoạt động tập thể chào mừng các ngày lễ cũng diễn ra một cách thường xuyên và sôi nổi, náo nhiệt. Vậy sinh viên tham gia các hoạt động và tham gia các câu lạc bộ sẽ được và mất gì? Tham gia hoạt động tập thể sẽ mất một khoảng thời gian. Nếu biết sắp xếp một cách hợp lý sẽ không ảnh hưởng đến kết quả học tập. Tham gia các hoạt động tập thể là cơ hội để học hỏi kinh nghiệm tích lũy kiến thức, tạo cảm hứng cho việc học tập. 4 Bài nghiên cứu kinh tế lượng Sinh viên tham gia các câu lạc bộ để nâng cao kỹ năng giao tiếp, tăng cơ hội học hỏi. vì câu lạc bộ là nơi trao chúng ta có nhiều cơ hội để rèn luyện kỹ năng của bản thân. 4. Tham gia học nhóm Hiện tại, hầu hết các trường Đại học giảng dạy theo tín chỉ, Đại Học Ngân Hàng cũng đang đào tạo theo tín chỉ. Cách đào tạo theo tín chỉ đòi hỏi bản thân sinh viên tự học và tìm tài liệu phục vụ cho môn học là chính còn giảng viên chỉ định hướng cách học, cung cấp một số tài liệu mà các thầy cô có cho sinh viên. Làm việc theo nhóm là một phần bổ sung quan trọng cho các bài giảng . Các môn học bây giờ ngày càng có xu hướng tham gia thảo luận nhóm nhiều hơn. Càng là sinh viên khối ngành kinh tế thì tham gia học nhóm là một hoạt động cần thiết và sẽ đem lại nhiều bổ ích cho việc học tập. Thông qua việc học nhóm, sinh viên có thể tự đáng giá được thực lực của bản thân mình đã có và chưa có gì? Cái gì mình tốt thì chia sẻ cho mọi người còn cái gì mình thiếu sót có thể học hỏi từ các thành viên trong nhóm. Cũng nhờ hoạt động và học tập theo nhóm, mỗi sinh viên có thể rèn thêm cho bản thân khả năng đứng nói trước mọi người và phát triển thêm nhiều mối quan hệ bạn bè. Muốn việc học theo nhóm có hiệu quả thì: + Sinh viên cần tự nâng cao ý thức học tập. + Các nhóm tham gia hoạt động nhóm cần nghiêm túc, làm việc có hiệu quả. + Sôi nổi bàn luận, đưa ra chính kiến của mình và phải có tính dân chủ. + Giảng viên cần có những biện pháp quản lý hoạt động của các nhóm để đánh giá đúng kết quả của các nhóm tham gia hoạt động ai là người nhiệt tình, chăm chỉ tìm hiểu thông tin,số liệu giúp bài thảo luận tốt và đúng hơn ai là người thiếu ý thức không tham gia vào bài thảo luận của nhóm . Giảng viên nên có những nhận xét sau mỗi buổi thảo luận. 5 Bài nghiên cứu kinh tế lượng Vậy việc tham gia học nhóm có sự ảnh hưởng ở mức độ nào đối với kết quả học tập của sinh viên khối ngành kinh tế trường Đại học Nông Nghiệp? 5. Quá trình học tập và thời gian - Kiến thức trong giáo trình là kiến thức cơ bản nhất mà mỗi sinh viên cần phải học và phải biết. - Những kiến thức đã có trong giáo trình phần lớn sinh viên đều phải tự nghiên cứu giảng viên chỉ là người hướng dẫn. - Đọc giáo trình và nghiên cứu thêm tài liệu bên ngoài giáo trình có ảnh hưởng đến thành tích học tập của sinh viên không? 6. Thời gian tự học - Ngày nay sự khác biệt của giáo dục đại học và giáo dục phổ thông rất quan trọng . Nếu giáo dục phổ thông là học sinh học ở thầy cô giáo và trên lớp nhiều thì ở giáo dục Đại học các sinh viên đôi khi phải tự tìm tài liệu và tự học là chính nên chỉ có thời gian tự học sinh viên mới có thể nâng cao và cải thiện kết quả học tập. - Đa số sinh viên có rất nhiều thời gian rảnh rỗi . Nếu không biết phân bổ thời gian một cách hợp lý thì thời gian rảnh rỗi sẽ không làm được việc gì cả, cũng không dành được thời gian cho việc học mà học ở Đại học thì thời gian tự học quyết định đến kết quả học tập của sinh viên. - Tham gia các hoạt động xã hội, vui chơi, giải trí, học thêm, học trên tivi, báo, đài…. Cũng là một hình thức tự học rất tốt vừa giúp nâng cao trình độ học vấn, vừa giúp tăng khả năng giao tiếp . Vì vậy, tham gia các hoạt đông xã hội , vui chơi, giải trí, học thêm …rất bổ ích và có hiệu quả. - Sinh viên đã dành thời gian cho việc tự học như thế nào và có ảnh hưởng gì đến kết quả học tập ? III/ THỐNG KÊ MÔ TẢ 1/ Giới tính 6 Bài nghiên cứu kinh tế lượng Gioi Tinh Frequenc y Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Nu 75 68.2 68.2 68.2 Nam 35 31.8 31.8 100.0 Total 110 100.0 100.0 Nhận Xét Có 72 sinh viên Nữ chiếm 68.2% mẫu 35 sinh viên Nam chiếm 31.8% mẫu 7 Bài nghiên cứu kinh tế lượng Mẫu Khảo sát 110 người Thống kê trên cho thấy sinh viên Nữ chiếm ưu thế hơn so với sinh viên Nam 2/Chỗ Ở Cho o Frequenc y Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid ky tuc xa 35 31.8 31.8 31.8 gan truong 46 41.8 41.8 73.6 noi khac 29 26.4 26.4 100.0 Total 110 100.0 100.0 Nhận xét : ta thấy rằng phần lớn sinh viên ở gần trường chiếm 46% mẫu 8 Bài nghiên cứu kinh tế lượng Tỉ lệ sinh viên ở Ký túc xá tiếp theo chiếm tỉ lệ 31.8% và cuối cùng là các sinh viên ở nơi khac có thể là nhà ở thành phố chiếm 26.4% 3/ Buổi học Buoi Hoc Frequenc y Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1-2 3 2.7 2.7 2.7 3-4 69 62.7 62.7 65.5 All 37 33.6 33.6 99.1 Zero 1 .9 .9 100.0 Total 110 100.0 100.0 Nhận xét : Ta thấy hầu hết sinh viên có 3-4 buổi học / tuần(62.7%) , số còn lại học hết các buổi . ít nhất vẫn là những sinh viên không học buổi nào hoặc học khá ít 1-2 buổi /tuần chiếm 2.7% và 0.9% 9 Bài nghiên cứu kinh tế lượng 4/ TB tự học TB Tu Hoc Frequenc y Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1-2 45 40.9 40.9 40.9 2-3 34 30.9 30.9 71.8 3-4 21 19.1 19.1 90.9 >4 10 9.1 9.1 100.0 Total 110 100.0 100.0 Trung bình thời gian tự học của sinh viên nằm trong khoảng 1-2 giờ / ngày là cao nhất chiếm tỉ lệ 40.9% .tiếp sai đó 2-3 ngày( chăm chỉ hơn) chiếm tỉ lệ 30.9% và một số ít sinh viên khá chăm chỉ khi dành nhiều hơn 4h/ ngày để tự học chỉ chiếm 9%. 10 [...]... nhiều nhất vào yếu tố nào: Bạn vui lòng đánh giá các phát biểu sau theo qui ước: 1 hoàn toàn phản đối, 2 phản đổi, 3 trung dung, 4 đồng ý, 5 hoàn toàn đồng ý Kết quả học tập của bạn phụ thuộc vào: 1 2 3 4 5 32 Bài nghiên cứu kinh tế lượng Thời gian tự học (tự học ở nhà, học nhóm, tham khảo sách ở thư viện, internet,…) Thời gian học ở giảng đường Khả năng sắp xếp công việc Nhờ vào việc lập thời gian biểu... lượng Phụ lục : bảng câu hỏi PHIẾU KHẢO SÁT Chào các bạn! chúng tôi đang thực hiện đề tài nghiên cứu về ảnh hưởng của việc quản lí quĩ thời gian đến kết quả học tập của sinh viên khóa 26, chuyên ngành tài chính- ngân hàng, trường đại học ngân hàng tp HCM Rất mong các bạn bỏ chút thời gian để hoàn thành bảng câu hỏi, ý kiến của các bạn là cơ sở quan trọng để chúng tôi thực hiện đề tài nghiên cứu Xin chân... thập số liệu và phân tích xong nhóm có kết luận sau đây 1/ Do bảng câu hỏi không thể hiện đúng được mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến kết quả học tập nên khi phân tích ra R bình rất bé =0.286 2/ Đây là một khảo sát khó và cần nhiều thời gian và nguồn lực hơn để thể hiện đúng vấn đề 3/ Nhóm đã không thành công trong việc thực hiện đề tài nghiên cứu này 4/ Việc sử dụng SPSS còn rất mới và nhóm đã không... lên kế hoạch học tập ta thấy thường sinh viên hay thay đổi lịch học tập hơn mean=3.3182 Descriptive Statistics N Min imu Maximu m m Mean Std Deviation Tu Hoc 110 1.00 5.00 3.9545 91257 Hoc O Giang Duong 110 1.00 5.00 3.6091 76740 Kha Nang Sap Xep Cong 110 2.00 5.00 Viec 3.8273 72768 Nho Lap Thoi Gian Bieu 110 1.00 5.00 3.6364 98360 Valid N (listwise) 110 Và đa số sinh viên nghĩ rằng kết quả học tập phu... Gần trường  Nơi khác 4 Ngành đang học  Tài chính ngân hàng  Quản trị kinh doanh  Tiếng anh thương mại  Kế toán kiểm toán  Hệ thống thông tin 5 Bạn học 1 tuần mấy buổi tại giảng đường:  1-2 buổi buổi nào cả  3-4 buổi  học tất cả các buổi Không đi học 6.Trung bình bạn tự học ở nhà 1 ngày bao nhiêu giờ: .1h- 2 h  2h- 3h  3h- 4h  4h trở lên 7 Bạn có thường học nhóm với bạn bè không?  Luôn... tam hai long 47 42.7 42.7 55.5 khong long 49 44.5 44.5 100.0 110 100.0 100.0 Valid hai long Total hai Rất ít sinh viên hài lòng với kết quả học tập cảu mình chỉ chiếm 12.7% so với sinh viên tạm hài lòng và không hài lòng về kết quả học tập cỉa mình chiếm lần lượt 42.7% và 44.5% 16 Bài nghiên cứu kinh tế lượng Descriptive Statistics Minimu Maximu m m Mean Std Deviation Len Lich Cu 110 The 1.00 5.00 2.9000... :Số buổi một tuần học 28 Bài nghiên cứu kinh tế lượng x4_tb_tu_hoc: Tb thời gian tự học một ngày x5_hoc_nhom : Có học nhóm hay không x6_internet : Có sử dụng internet hay không x7_thu_vien :Có sử dụng thư viện hay không x8_hoc_ntn: Học như thế nào cv_khan : Nếu có công việc khẩn bạn sẽ làm sao hai_long: Mức độ hài lòng về điểm trung bình của mình Diem_tb : Điểm trung bình của mình IV/KẾT LUẬN Sau khi... bỏ đi tự học sẽ làm chỉ số Cronbach's Alpha tang lên 0.572 ta thử Bỏ biến tự học X10a ra thử và đây là kết quả không thay đổi nhiều lắm 20 Bài nghiên cứu kinh tế lượng Item-Total Statistics Scale Scale Corrected Mean if Variance Item-Total Item if Item Correlatio Deleted Deleted n Cronbach' s Alpha if Item Deleted 7.4636 2.361 178 732 Kha Nang Sap 7.2455 Xep Cong Viec 1.710 595 180 Nho Lap Gian Bieu... pháp cụ thể, tùy vào cảm hứng  Tùy vào tính chất gấp rút của công việc 11 Bạn vui lòng đánh giá các phát biểu sau theo qui ước: 1 không bao giờ, 2 rất hiếm khi, 3 thỉnh thoảng, 4 thường xuyên, 5 luôn luôn Bạn lên kế hoạch học tập như thế nào 1 2 3 4 5 Lên lịch cụ thể các công việc phải làm Thực hiện đúng theo lịch đã lập ra Thay đổi lịch làm việc 12 Theo bạn yếu tố quyết định kết quả học tập của bạn... Thoi Gian Bieu 110 1.00 5.00 3.6364 98360 Valid N (listwise) 110 Và đa số sinh viên nghĩ rằng kết quả học tập phu thuộc nhiều vào việc tụ học Mean=3.9545 Sau đó là do khả Năng sắp xếp công việc Mean =3.8273 Tiếp sau là Nhờ lập thời gian biểu tốt Mean=3.6364 và cuối cung mới là do học tại giảng đường Mean=3.6091 17 Bài nghiên cứu kinh tế lượng 2 Phân tích nhân tố: - Sử dụng phân tích nhân tố nhằm gom nhiều . gian rảnh rỗi . Nếu không biết phân bổ thời gian một cách hợp lý thì thời gian rảnh rỗi sẽ không làm được việc gì cả, cũng không dành được thời gian cho việc học mà học ở Đại học thì thời gian. Đại học các sinh viên đôi khi phải tự tìm tài liệu và tự học là chính nên chỉ có thời gian tự học sinh viên mới có thể nâng cao và cải thiện kết quả học tập. - Đa số sinh viên có rất nhiều thời. tập thể và tham gia các Câu lạc bộ 4 4. Tham gia học nhóm 5 5. Quá trình học tập và thời gian 6 6. Thời gian tự học 6 III. THỐNG KÊ MÔ TẢ 7 1. Giới tính 7 2. Chỗ ở 7 3. Buổi học 9 4. TB Tự học 10 5.