Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày soạn Ngày kí CHƯƠNG 7 MỘT SỐ QUY LUẬT CỦA LỚP VỎ ĐỊA LÍ Bài 17 VỎ ĐỊA LÍ, QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ HOÀN CHỈNH CỦA VỎ ĐỊA LÍ (1 tiết) I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức, kĩ năng Trình bày được khái niệm vỏ đ[.]
Ngày soạn: …………… Ngày kí: ……………… CHƯƠNG MỘT SỐ QUY LUẬT CỦA LỚP VỎ ĐỊA LÍ Bài 17 VỎ ĐỊA LÍ, QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ HỒN CHỈNH CỦA VỎ ĐỊA LÍ (1 tiết) I MỤC TIÊU Về kiến thức, kĩ - Trình bày khái niệm vỏ địa lí, phân biệt vỏ địa lí vỏ Trái Đất - Trình bày khái niệm, biểu ý nghĩa thực tiễn quy luật thống hồn chỉnh lớp vỏ địa lí; liên hệ thực tế địa phương - Giải thích số tượng phổ biến môi trường tự nhiên quy luật địa lí Về lực - Năng lực chung: lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực đặc thù: + Năng lực nhận thức khoa học địa lí: nhận thức giới theo quan điểm khơng gian, giải thích tượng q trình địa lí + Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng cơng cụ địa lí học (sơ đồ, mơ hình, tranh ảnh,…), khai thác internet phục vụ môn học + Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học: cập nhật thông tin liên hệ thực tế, vận dụng tri thức địa lí để giải vấn đề thực tiễn Về phẩm chất - Chăm chỉ, trung thực học tập nghiên cứu khoa học - Hình thành giới quan khoa học khách quan - Bồi dưỡng lịng say mê tìm hiểu khoa học, có ý thức, trách nhiệm hành động cụ thể việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi trường II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị: Máy tính, máy chiếu Học liệu: Tranh ảnh, video số sông, suối, sông băng, hồ,…; Biểu đồ tỉ lệ loại nước khí quyển; Hình ảnh, video tình trạng khan nước ngọt,… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Thứ Ngày, tháng Lớp Tiết Sĩ số HS vắng Kiểm tra cũ: Bài 3.1 HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu - Tạo kết nối kiến thức, kinh nghiệm học sinh lớp vỏ địa lí học với học - Tạo hứng thú, kích thích tị mò học sinh b Nội dung HS xem video c Sản phẩm HS trình bày ý kiến cá nhân d Tổ chức thực - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GVcho HS xem video, đặt câu hỏi: E có suy nghĩ thay đổi mơi trường TN? Em thấy thân có trách nhiệm với thay đổi đó? Link video: https://youtu.be/_YeyR6VvC5w - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ thời gian 03 phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học 3.2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2.1 Tìm hiểu vỏ địa lí a Mục tiêu: HS trình bày khái niệm vỏ địa lí; phân biệt vỏ địa lí vỏ Trái Đất b Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK, làm việc theo cặp để tìm hiểu vỏ địa lí c Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: VỎ ĐỊA LÍ - Vỏ địa lí vỏ Trái Đất, có xâm nhập tác động lẫn vỏ phận (thạch quyển, khí quyển, thủy sinh quyển) - Giới hạn vỏ địa lí tiếp giáp lớp ơ-zơn, giới hạn kéo đến dáy vực thẳm đại dương đến hết lớp vỏ phong hóa lục địa; độ dày vỏ địa lí khoảng 30-35 km - Phân biệt vỏ địa lí vỏ Trái Đất: Tiêu chí Lớp vỏ Trái Đất Lớp vỏ địa lí Độ dày dao động từ km Khoảng 30 đến 35 km (tính từ giới hạn Chiều dày (ở đại dương) đến 70 km (ở lớp ô dôn đến đáy vực thẳm đại dương; lục địa) lục địa xuống hết lớp vỏ phong hóa) Cấu tạo tầng đá Gồm khí quyển, thạch quyển, thủy quyển, Thành phần khác (trầm tích, thổ nhưỡng sinh xâm nhập vật chất granit, badan) tác động lẫn d Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:GV yêu cầu HS tìm hiểu SGK, kết hợp với hiểu biết thân trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi: * Câu hỏi: Đọc thông tin quan sát hình 14.1, phân biệt vỏ địa lí với vỏ Trái Đất - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Các cặp nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu hoàn thành câu hỏi 05 phút + GV: quan sát trợ giúp cặp - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Các cặp trao đổi chéo kết bổ sung cho + Đại diện số cặp trình bày, cặp khác bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức Hoạt động 2.2 Tìm hiểu quy luật thống hoàn chỉnh vỏ địa lí a Mục tiêu: HS trình bày khái niệm, biểu ý nghĩa thực tiễn quy luật thống hồn chỉnh vỏ địa lí b Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK, làm việc theo nhóm để tìm hiểu quy luật thống hồn chỉnh vỏ địa lí c Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ HỒN CHỈNH CỦA VỎ ĐỊA LÍ KHÁI NIỆM - Là quy luật mối quan hệ quy định lẫn thành phần toàn phận lãnh thổ vỏ địa lí - Mỗi thành phần lãnh thổ địa lí chịu tác động đồng thời trực tiếp gián tiếp nguồn lượng xạ mặt trời nguồn lượng bên Trái Đất Tuy chúng có q trình phát sinh phát triển riêng chịu ảnh hưởng tác động lẫn nhau, phụ thuộc vào tạo nên thể thống hoàn chỉnh BIỂU HIỆN CỦA QUY LUẬT - Trong tự nhiên, thành phần yếu tố thay đổi dẫn tới thay đổi thành phần yếu tố lại thiên nhiên hình thành nên trạng thái thống mới, khác với ban đầu + VD: Phá rừng bừa bãi nhiều nơi Trái Đất làm thay đổi nhiều thành phần tự nhiên Mất cân khí Phá rừng Mất lớp phủ thực vật Đất bị xâm thực, xói mịn Địa hình biến đổi Mực nước ngầm hạ thấp Động vật nơi cư trú Hình 14.3 Sơ đồ hậu việc phá rừng bừa bãi Ý NGHĨA THỰC TIỄN - Do vỏ địa lí có tính thống hồn chỉnh nên tác động vào tự nhiên, người dự báo thay đổi thành phần tự nhiên, cảnh quan theo chiều hướng tích cực hay tiêu cực có biện pháp hợp lí để sử dụng bảo vệ tự nhiên d Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành nhóm, u cầu HS tìm hiểu SGK kết hợp với kiến thức thân hoạt động theo nhóm để hồn thành nhiệm vụ: * Nhóm 1, 3: Đọc thơng tin quan sát hình 17.1, nêu khái niệm, biểu hiện, phân tích ý nghĩathực tiễn quy luật thống hoàn chỉnh lớp vỏ địa lí * Nhóm 2, 4: Đọc thơng tin quan sát hình 17.2, nêu biểu hiện, ý nghĩa thực tiễn quy luật thống hoàn chỉnh lớp vỏ địa lí - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + Các nhóm tự phân cơng nhiệm vụ cho thành viên + HS làm việc theo nhóm khoảng thời gian: phút - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá thái độ, trình làm việc, kết hoạt động chốt kiến thức 3.3.HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức, rèn luyện kĩ học b Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK kiến thức học để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: HS hoàn thành câu hỏi: * Câu hỏi 1: Hãy cho biết khí hậu thay đổi đối tượng tự nhiên khác thay đổi nào? Gợi ý trả lời: Trong tự nhiên, khí hậu có tác động lớn đến thành phần tự nhiên khác Khi khí hậu thay đổi dẫn đến thay đổi đối tượng tự nhiên theo chiều hướng tích cực tiêu cực - Ví dụ 1: Khí hậu nhiệt đới ẩm, nhiệt cao, độ ẩm lớn giúp sinh vật phát triển nhanh phong phú Các trình hình thành đất diễn mạnh mẽ, tầng đất dày Mưa lớn, sơng ngịi nhiều nước q trình phong hóa, bóc mịn, vận chuyển, bồi tụ diễn mạnh hình thành nên dạng địa hình - Ví dụ 2: Ở vùng hoang mạc, nhiệt cao khô hạn nên động thực vật nghèo nàn; sơng ngịi khó phát triển, trình hình thành đất đơn giản, địa hình chủ yếu cồn cát, đụn cát,… d Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thảo luận tìm đáp án - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, chốt đáp án kiến thức có liên quan HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng tri thức địa lí giải vấn đề thực tiễn b Nội dung: HS sử dụng SGK, vận dụng kiến thức, trả lời câu hỏi c Sản phẩm: HS hoàn thành câu hỏi: * Câu hỏi 2: Tìm hiểu nóng lên tồn cầu có ảnh hưởng đến thành phần tự nhiên khác Trái Đất? d Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời - Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS thảo luận tìm đáp án - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, chốt đáp án kiến thức có liên quan Củng cố, dặn dò: GV củng cố học sơ đồ hóa kiến thức chuẩn bị sẵn trình chiếu, nhấn mạnh nội dung trọng tâm Hướng dẫn nhà: - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK ... hạn vỏ địa lí tiếp giáp lớp ô-zôn, giới hạn kéo đến dáy vực thẳm đại dương đến hết lớp vỏ phong hóa lục địa; độ dày vỏ địa lí khoảng 30-35 km - Phân biệt vỏ địa lí vỏ Trái Đất: Tiêu chí Lớp vỏ... phân biệt vỏ địa lí vỏ Trái Đất b Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK, làm việc theo cặp để tìm hiểu vỏ địa lí c Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: VỎ ĐỊA LÍ - Vỏ địa lí vỏ Trái... Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học 3.2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2.1 Tìm hiểu vỏ địa lí a Mục tiêu: HS trình bày khái niệm vỏ địa lí; phân