MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cám ơn Lời cam đoan Mục lục MỞ ĐẦU 1 1 Lí do chọn đề tài 1 2 Lịch sử vấn đề 2 3 Phương pháp nghiên cứu 6 4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 7 5 Đóng góp của luận văn 7 6 Cấu t[.]
MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cám ơn Lời cam đoan Mục lục MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Phương pháp nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 1.1 Linh Sơn Tác giả Cao Hành Kiện 1.1.1 Tác giả Cao Hành Kiện 1.1.2 Tiểu thuyết Linh Sơn 10 1.2 Quan niệm văn chương Cao Hành Kiện 13 Chương 2: NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN TRONG LINH SƠN 23 2.1 Quan niệm nghệ thuật xây dựng cốt truyện Linh Sơn Cao Hành Kiện 23 2.2 Cách xây dựng cốt truyện Linh Sơn 25 2.2.1 Cốt truyện mờ hóa 25 2.2.2 Cốt truyện kết cấu kép cốt truyện lồng khung xâu chuỗi 30 2.2.3 Cốt truyện siêu tiểu thuyết 36 Chương 3: NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRONG LINH SƠN 39 3.1 Quan niệm cách xây dựng nhân vật Linh Sơn 39 3.2 Xây dựng nhân vật phân mảnh Linh Sơn 45 3.2.1 Đại từ “tơi”- tơi hành trình vật lý 45 3.2.2 Đại từ “anh”- tơi hành trình tâm linh 52 3.2.3 Đại từ “nàng” - Cái nữ tính thể nam tính 60 3.2.4 Đại từ “hắn” - xa lạ 65 Chương 4: NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG KHÔNG GIAN TRONG LINH SƠN 71 4.1 Quan niệm không gian Linh Sơn 71 4.2 Xây dựng không gian lồng ghép Linh Sơn 73 4.2.1 Không gian thực 73 4.2.2 Không gian phi thực 84 KẾT LUẬN 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO 94 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Giải Nobel văn học năm 2000 trao cho nhà văn người Trung Quốc đầu tiên: Cao Hành Kiện Là nhà văn lưu vong, so với số nhà văn đại khác Trung Quốc Mạc Ngôn, Vương Mơng, Thẩm Tùng Văn tên Cao Hành Kiện không “mặn mà” với đất nước Tác phẩm Cao Hành Kiện khơng dễ đọc, pha trộn tinh thần phương Đông bút pháp đại phương Tây Cao Hành Kiện có nhiều đóng góp việc xây dựng loại hình tiểu thuyết Vì vậy, ơng đưa nhiều quan niệm tiểu thuyết sáng tác phát biểu ông giải Nobel trường Đại Học Linh Sơn tiểu thuyết đoạt giải Nobel ông sách minh chứng cho quan niệm tiểu thuyết ơng Vì tiểu thuyết thích hợp cho muốn tìm hiểu quan niệm tiểu thuyết Cao Hành Kiện Tiểu thuyết Linh Sơn khơng dễ đọc, kén độc giả Linh Sơn đòi hỏi người đọc khả tư kinh nghiệm sống phong phú, tiểu thuyết bán tự truyện xây dựng từ chuyến thực tế nhà văn Bên cạnh tiểu thuyết phản ánh kinh nghiệm trải qua đời tác giả Linh Sơn chứa nhiều quan điểm triết học tôn giáo Nhiều suy ngẫm đời tác giả bộc lộ trang Linh Sơn Quan niệm xây dựng tiểu thuyết chứng minh Linh Sơn việc đổi xây dựng nhân vật, cốt truyện, yếu tố không gian thời gian.Vì vậy, đến với đề tài nghiên cứu quan niệm tiểu thuyết Linh Sơn cách làm sáng tỏ quan niệm tiểu thuyết ông nhằm minh chứng cho việc xây dựng tiểu thuyết quan điểm tác giả Từ lí lựa chọn đề tài “Linh Sơn quan niệm tiểu thuyết Cao Hành Kiện” Ở đề tài mở rộng nêu quan điểm đổi tiểu thuyết Cao Hành Kiện đề xuất phát biểu Đồng thời đề tài vận dụng quan điểm ông vào tiểu thuyết kết hợp lý thuyết thực hành Qua giúp hiểu mục đích mà tác giả muốn đổi tiểu thuyết, giúp thấy phong cách Trung Hoa độc đáo tác phẩm người ông Đề tài minh chứng Cao Hành Kiện xứng đáng nhà văn tiêu biểu Trung Hoa Lịch sử vấn đề Là tác giả lớn mang tầm cỡ quốc tế, nhiều tác phẩm Cao dịch nhiều thứ tiếng Vì vậy, nghiên cứu tác phẩm Cao Hành Kiện công việc nhiều nhà phê bình nước giới Những cơng trình nghiên cứu Linh Sơn ý nhiều giới cơng trình nghiên cứu vấn đề văn hoá Linh Sơn Nhiều học sinh viên quốc tế đặc biệt quan tâm đến mối quan hệ văn hoá học văn học tiểu thuyết Linh Sơn Cơng trình phải kể đến cơng trình giáo sư Mabel Lee trường đại học Sydney, dịch giả tiếng dịch từ tiếng Trung sang tiếng Anh tác phẩm Linh Sơn Cơng trình với tên gọi “Comparative Literature and Culture” (tạm dịch “So sánh văn chương văn hố”) Ngồi ra, giáo sư Lee nghiên cứu vai trò đại từ tác phẩm Linh Sơn “Pronouns as Protagonists: On Gao Xingjian’s Theories of Narration” (tạm dịch “Đại từ vai chính: lý thuyết tường thuật Cao Hành Kiện”) Trong cơng trình nghiên cứu này, giáo sư Lee nói đến việc sử dụng đại từ Linh Sơn (“Pronouns in Soul Mountain”), việc sử dụng nhiều kỹ thuật thí nghiệm ngơn ngữ tiểu thuyết ( “Experimentation with Language and Technique”) hình thức cho tường thuật (“A new Form of Narration”) Nghiên cứu ảnh hưởng văn hoá Linh Sơn cịn phải kể đến cơng trình nghiên cứu Li Xia “Cross-Cultural Intertextuality in Gao Xingjian's Novel Lingshair: A Chinese Perspective” (tạm dịch : “Sự giao thoa văn hoá tiểu thuyết Linh Sơn Cao Hành Kiện: phối cảnh Trung Quốc”) Trong công trình nghiên cứu tác giả đề cập đến lý thuyết tường thuật tiểu thuyết Linh Sơn Bên cạnh đó, tác giả cịn nói đến ảnh hưởng phương Tây Linh Sơn việc sử dụng thủ pháp dòng ý thức, so sánh Cao Hành Kiện Samuel Beckett, tiểu thuyết Linh Sơn với Ngọn núi thần kỳ Thomas Mann Bên cạnh cịn có cơng trình nghiên cứu “Gao Xingjian's Novel Lingshan (Soul Mountain): A Long Journey in Search of a Woman?” ( tạm dịch là: “Tiểu thuyết Linh Sơn Cao Hành Kiện: Một chuyến dài việc tìm kiếm người phụ nữ” ) Marian Galik, “Styles of Truth in Gao Xingjian's Soul Mountain” (tạm dịch : “Văn phong thật Linh Sơn Cao Hành Kiện” ) Timothy Hoye, “Gao Xingjian and “Soul Mountain" : Ambivalent Storytelling” (tạm dịch là: “Cao Hành Kiện Linh Sơn : Những mâu thuẫn cách kể” ) Robert Nagle, “Gao Xingjian and the Asian Experimentation in Postmodernist Performance" ( tạm dịch là: “Linh Sơn thử nghiệm khuynh hướng hậu đại Châu Á” Kwok-kan Tam Ở Việt Nam, số lượng nghiên cứu Linh Sơn tác giả Cao Hành Kiện khiêm tốn so với nước ngoài, đến Đã có số dịch phát biểu ông hội thảo khoa học Các nhà văn Việt Nam đọc tiểu thuyết nhiều có phân vân, trăn trở gợi mở nội dung kỹ thuật viết Sự phân thân ta, mi, nàng (hay tôi, bạn nàng) cá nhân đơn tìm đồng vọng, đối chọi tồn thể, nhiều mình, hơm tìm về, tìm lại hơm qua, ngược nguồn văn hóa, lịch sử để may thấy “bản lai chân diện mục” Giáo sư Nguyễn Lân Dũng khơng tiếc lời để khen Cao Hành Kiện Linh Sơn ông: “Cao Hành Kiện nhân tài Ông nghệ sĩ đa Ngòi bút Cao Hành Kiện thâm thuý khốc liệt, kiểu viết độc đáo chưa có tiền lệ Nhiều tình tiết cho thấy tác giả am hiểu tường tận lịch sử, phong tục tập quán, tâm lý dân tộc Trung Hoa Một lực sáng tạo phủ nhận, tài tri thức khơng dễ có được” [63] Cơng trình nghiên cứu Linh Sơn Việt Nam “Những điểm tương đồng Linh Sơn Hồng Lâu mộng” tiến sĩ Đinh Phan Cẩm Vân, Kỷ yếu khoa Ngữ Văn 30 năm nghiên cứu giảng dạy, sau tham gia hội thảo quốc tế văn học Cận đại Trung Quốc Đại học Bình Đơng, Đài Loan Trong cơng trình nghiên cứu tiến sĩ Đinh Phan Cẩm Vân điểm giống Linh Sơn Hồng Lâu Mộng là: “Cao Hành Kiện Tào Tuyết Cần chung thao tác trình bày đan xen vào nội dung tác phẩm quan niệm nghệ thuật mình” [44, tr.223] Điều gợi số điểm quý báu cho luận văn Một viết Trương Thái Du với nhan đề “ Đọc Linh Sơn Cao Hành Kiện”, Tham luận hội thảo “Tác phẩm tiểu thuyết sân khấu Gao Xingjjian, giải Nobel văn học 2000” Aix-en-Provence, Pháp, 1/2005, người viết không ngừng ca ngợi tác phẩm Linh Sơn nghệ thuật viết Cao Hành kiện sau: “Linh Sơn, tác phẩm đưa lại giải Nobel văn học cho Gao Xingjian, gọi tiểu thuyết bách khoa Xuất lần đầu Đài Loan năm 1991 bán khoảng 90 Sang năm sau số bán thấp nữa, chừng 60 Nhưng với thời gian, Linh Sơn trở thành sách bán chạy (bestseller), thành tượng văn học lớn”, “81 chương đoạn Linh Sơn 81 bậc cầu thang đưa Gao đến giác ngộ, lọc (cathasis) Gao không thành Phật, ông người, người thỏa mãn Nhưng ông đến chốn Linh Sơn mình, dù ơng chẳng hiểu Cuốn tiểu thuyết Gao, thế, khó đọc, hấp dẫn, thế” [49]… Bài viết Phạm Xuân Nguyên vấn Cao Hành Kiện nhà riêng ông sang Pháp dự hội thảo “Tác phẩm tiểu thuyết sân khấu Cao Hành Kiện, giải Nobel Văn học 2000” với tiêu đề: “Cao Hành Kiện: cứu văn chương nghệ thuật” Trong viết tác giả có đề cập đến số quan điểm văn học mà họ Cao trình bày “Văn học phơi bày thực trạng đời sống người, nêu lên vấn đề nhân Đừng hoang tưởng giải hết vấn đề người, sống Tôi viết thực tế sống diễn ra, khơng Trung Quốc, mà nhiều nơi khác Con người với vấn đề tồn nó, đâu, điều quan tâm Điều lớn số phận quốc gia, đất nước Tôi tin nhiều người hệ thống đại tự thuộc khứ” [61] Bài viết góp phần để biết quan điểm văn học Cao Hành Kiện, để từ có nhìn đắn giá trị văn học mà tác giả thể tác phẩm Và nhiều viết khác viết Cao Hành Kiện “Tản mạn quanh Linh Sơn” Nguyễn Khắc Phê, “Cao Hành Kiện độc hành đường nghệ thuật” Trường Minh Bên cạnh cịn có số phát biểu họ Cao hội thảo diễn từ Cao Hành Kiện “Lý văn học” đọc Hàn Lâm viện Thụy Điển ngày 10- 12- 2000, phát biểu Cao Hành Kiện Đại học Hồng Kông ngày 31- 1- 2001 với nhan đề “Một hành trình văn học”, “Ngịi bút bạo chúa” trích diễn văn Nobel văn chương Cao Hành Kiện tác giả đọc ngày 10- 12- 2000, “Khơng có chủ nghĩa” phát biểu Cao Hành Kiện Đài Loan…Qua diễn thuyết đó, thấy phần quan niệm văn học tác giả Những cơng trình nghiên cứu tác giả ngồi nước đưa lí giải sâu sắc Linh Sơn Tuy nhiên chưa có cơng trình tổng qt quan niệm tiểu thuyết Cao Hành Kiện Linh Sơn Dù vậy, cơng trình gợi ý tài liệu tham khảo cần thiết cho việc nghiên cứu luận văn Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng phương pháp sau: Phương pháp Loại hình giúp khu biệt loại hình tiểu thuyết với loại hình nghệ thuật khác Phương pháp Thống kê giúp chúng tơi tìm chi tiết Linh Sơn có liên quan đến đề tài mà khảo sát Phương pháp So sánh giúp so sánh đối chiếu với tác phẩm khác Cao Hành kiện tiểu thuyết Kinh thánh người, truyện ngắn ông với kịch mà ông sáng tác Phương pháp Hệ thống giúp xếp lại liệu, giúp trình thực đề tài tiết kiệm thời gian tránh nhiều sai sót q trình tiếp cận Phương pháp Kí hiệu giúp giải mã biểu tượng tác phẩm Phương pháp lịch sử- xã hội để tìm mối quan hệ thời đại- nhà văn- tác phẩm Ngoài luận văn sử dụng phương pháp phê bình Tiểu sử để giúp chúng tơi tìm hiểu ảnh hưởng rõ nét đời tác giả lên tác phẩm ông Đối tượng phạm vi nghiên cứu Văn mà chúng tơi sử dụng luận văn tiểu thuyết Linh Sơn Ơng Văn Tùng dịch Ngồi luận văn sử dụng tiểu thuyết Kinh thánh người hỗ trợ làm rõ thêm quan niệm tiểu thuyết Cao Hành Kiện Bên cạnh cịn số truyện ngắn kịch ông Đối tượng mà tiến hành khảo sát “Quan niệm tiểu thuyết Cao Hành Kiện” qua Linh Sơn Thông qua viết báo cáo ông nghiên cứu phê bình độc giả nước giới, chúng tơi muốn phần làm rõ ứng dụng quan niệm vào tiểu thuyết ơng Đóng góp luận văn Nhà văn Cao Hành Kiện tên tuổi tiếng, bạn đọc nước giới biết đến Vì luận văn đóng góp nhỏ bé, viên gạch góp phần xây dựng thêm tên tuổi nhà văn người Trung Quốc Đến với luận văn mong mỏi giúp cho người đọc dễ dàng tiếp cận tác phẩm Cao Hành Kiện hiểu quan niệm nghệ thuật ông Cấu trúc luận văn Ngoài hai phần dẫn nhập kết luận, phần nội dung luận văn chia thành bốn phần Chương bàn vấn đề chung Chương gồm hai phần Phần giới thiệu tác giả Cao Hành Kiện tiểu thuyết Linh Sơn phần quan niệm văn chương ơng Chương mục đích giới hạn phạm vi nghiên cứu Linh Sơn dừng lại quan niệm tiểu thuyết tác giả nhắc đến tiểu thuyết Đồng thời qua chương một, muốn cung cấp số thông tin đời tác giả tiểu thuyết mà tiến hành nghiên cứu Chương 2: Nghệ thuật xây dựng cốt truyện Linh Sơn Chương gồm hai phần: quan niệm xây dựng cốt truyện cách xây dựng cốt truyện Chương nhằm giới hạn vấn đề lý thuyết cốt truyện phạm vi tiểu thuyết Linh Sơn Từ bật lên vận dụng lý thuyết vào tiểu thuyết Chương 3: Nghệ thuật xây dựng nhân vật Linh Sơn Chương gồm hai phần chính: quan niệm cách xây dựng nhân vật Linh Sơn phần xây dựng nhân vật phân mảnh Linh Sơn Chương mục đích nêu lên số vấn đề lý thuyết quan niệm xây dựng nhân vật Cao đồng thời làm bật lên vận dụng khéo léo Cao quan niệm vào tiểu thuyết Chương 4: Chương bao gồm có hai phần phần lý thuyết phần ứng dụng cách xây dựng không gian Linh Sơn Giúp cho thấy không gian Linh Sơn đan xen không gian thực không gian tưởng tượng ... Học Linh Sơn tiểu thuyết đoạt giải Nobel ơng sách minh chứng cho quan niệm tiểu thuyết ơng Vì tiểu thuyết thích hợp cho muốn tìm hiểu quan niệm tiểu thuyết Cao Hành Kiện Tiểu thuyết Linh Sơn. .. nghiên cứu Văn mà chúng tơi sử dụng luận văn tiểu thuyết Linh Sơn Ông Văn Tùng dịch Ngồi luận văn cịn sử dụng tiểu thuyết Kinh thánh người hỗ trợ làm rõ thêm quan niệm tiểu thuyết Cao Hành Kiện Bên... thiệu tác giả Cao Hành Kiện tiểu thuyết Linh Sơn phần quan niệm văn chương ông Chương mục đích giới hạn phạm vi nghiên cứu Linh Sơn dừng lại quan niệm tiểu thuyết tác giả nhắc đến tiểu thuyết Đồng